text: Tilbage til forsiden: IndiensPortalen
  Tilbage til siden med oversigt over fagene: IndiensPortalens Fag
  Over til IndiensPortalens Opslagstavle
  = Velkommen til Engelsk på IndiensPortalen! =
  Her kan du læse om indisk litteraturhistorie og få andre hjælpemidler til engelskfaget. Du får også en oversigt over nogle engelsksprogede forfattere, der har skrevet om Indien, og indiske forfattere, hvis værker er oversat til engelsk, samt undervisningsforslag.
  = Indisk litteraturhistorie =
  History of Indian Literature. På denne hjemmeside Indiannetzone får du en fin oversigtsartikel og øverst adgang til artikler om mange perioder og emner indenfor indisk litteratur:
  http://www.indianetzone.com/2/history_indian_literature.htm
  Andre hjælpemidler til engelskfaget.
  Vær opmærksom på IndiensPortalens menupunkt Opslagsværker på engelsk. 
  Gå til IndiensPortalens Opslagsværker på engelsk der giver adgang til leksika.
  BBC News har en fin hjemmeside, søg India:
  http://news.bbc.co.uk/
  Library of Congress hjemmeside (USA) med mange informationer om historie, politik osv. vælg India:
  http://lcweb2.loc.gov/frd/cs/cntoc.html
  Kort.
  Kort over Indien. Du kan vælge mellem overview maps med undertyper og reference maps med undertyper her:
  http://www.mapsofindia.com/ 
  Gyldendals Store Verdensatlas. Gyldendal 2011. Gennemillustreret. 388 s.
  Del 1 Temasider: Jordskælv og vulkanisme s. 26-27, Verdens have s. 28-29, Klima s. 30-31, Vegetation s. 32-33, Befolkning s. 34-35, Urbanisering s. 36-37, Højeste, største og længste Asien s. 38 Oceanerne s. 41 Verden s. 41, Indien – stat s. 55-56, Bykort oversigt s. 81 Delhi s. 86 Bombay/Mumbai s. 86, Introduktion til landkortene s. 97-100
  Del 2 Verdenskort: Verdenskort s. 2-3, Asien s. 18-19, Sydøstasien s. 20-21, 24-25, Østasien s. 26-27, Sydasien (med hele Indien) s. 34-35, Nordlige Indien s. 36-37, Sydlige Indien s. 38
  Del 3 Register s. 1-109
  http://www.gyldendal.dk/boeger-til-voksne/rejse-geografi/9788702102949/gyldendals-store-verdensatlas
  Aviser.
  Du kan læse indiske aviser her, gå til IndiensPortalens Indiske medier
  Avisen New York Times kan du læse her, søg India:
  http://www.nytimes.com/
  Avisen Guardian - ’go to’ søgeren øverst og vælg World News eller Archive. Søg India:
  http://www.guardian.co.uk/
  Aviserne The Times og The Sunday Times – Søg på India:
  http://www.timesonline.co.uk/
  Avisen The Australian – søg også India i arkivet:
  http://www.theaustralian.news.com.au/ 
  Newsweek, søg India og få artikler:
  http://www.newsweek.com/
  http://www.thedailybeast.com/search.html?q=India
  Time, den amerikanske avis, https://archive.is/20120524091237/www.time.com/time/
  søg India og få artikler:
  http://search.time.com/results.html?N=0&amp;Nty=1&amp;Ntt=India&amp;p=0&amp;cmd=tags&amp;srchCat=Full+Archive&amp;x=18&amp;y=22
  Sprog og kommunikation.
  Sprog i brug – sproghandlinger og kommunikation af Anna Maria Lassen. Systime 2012 bog og ibog. Illustreret og med modeller, figurer samt fine opgaver. 208 s.
  Bogen undersøger de sproglige samspils grundvilkår og belyser det levende, aktive sprog, som vi møder det i hverdagen. Eleverne får redskaber til at skelne imellem og at finde både åbenlyse og skjulte betydninger i ytringer fra forskellige kommunikationssituationer. Sprog i brug behandler de fleste af de sproglige dimensioner i læreplanerne for dansk i alle de gymnasiale uddannelser.
  Indholdsoversigt: Forord 5, 1. Sprogets oprindelse 6-37. 2. Sproghandlinger og sprogspil (bl.a. Høflighed og Face-begrebet s. 59 f.) 38-66. 3. Kommunikation og medier 67-101. 4. Sprog og betydning 102-130. 5. Argumentation og retorik (bl.a. oversigt over retoriske stilfigurer s. 151-154) 131-165. 6. Sprog og psykologi bl.a. girafsprog og ulvesprog 166-191. 7. Arbejdstekster: Magtens sprog, Parforhold, Politiske sprogspil 192-202. Litteraturliste 202-204. Billedliste 205-206. Stikordsregister 207-208. http://www.systime.dk/sprog-i-brug-8.html
  Lav et hindi-sanskrit sprogtræ, se s. 36. Find selv eksempler på indiske sproghandlinger og kommunikation i bl.a. aviser tryk Indiske medier og bøger som fx Alvorlige mænd af Manu Joseph. Roman. Thanning og Appel 2011
  (S) Almen studieforberedelse og Tværfag, dansk, engelsk, erhvervsøkonomi, filosofi, psykologi og samfundskundskab
  Vær opmærksom på IndiensPortalens DVD, der indeholder tre undervisnings dokumentarfilm med emner, der kan være af interesse for engelsk, afhængigt af hvilke forfattere du arbejder med. Du kan låne DVD'en på jeres Center for Undervisningsmidler, - men spørg først om din skole allerede har den:
  'Indisk klassisk dans' (12 min.) er en kort introduktion til den traditionelle Bharata Natyam. Filmen er optaget i 1987 og giver baggrund, viser grundtrin og et eksempel på en dans.
  'Kurveflettere og murstensarbejdere' (10 min.) Dokumentarfilmen fra 2003 kommer bl.a. ind på forholdet mellem storbyen og en landsby tæt ved Mumbais bygrænse.
  'Mumbai Mosaik 2003' (2 x 30 min.) er en introduktion til den indiske millionby, nemlig Mumbai/ Bombay, som den del kendte forfattere skriver om. Filmen fører sit publikum gennem mange forskellige sider af fænomenet 'en millionby' - lige fra byens historie, erhvervsliv til mødet med unge og gamle i deres forskellige kulturelle miljøer. Ud over at se filmens to dele, har man mulighed for at søge specielt på 22 emner.
  (Rettelse: I filmens 2. del under 'forurening' skal speakens tale om gaskomfur rettes til petroleumskomfur). Læs mere om DVD’en på IndiensPortalens Baggrund 
  Har du spørgsmål angående IndiensPortalens DVD, så kontakt venligst producent og copyrightindehaver Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk 
  TV DR2 – 6 onsdage Imperiets sensommer (Indian Summers) - om England i Indien
  1. Onsdag 30. sept. 2015, kl. 20.00-21.30 Engelsk dramaserie produceret 2015. 1932 Inderne drømmer om selvstændighed, men briterne har ingen planer om at rejse hjem. Det enorme land regeres af nogle få tusinde britiske embedsmænd. Hver sommer rejser den britiske herskende klasse og fester sommeren lang i byen Simla for foden af Himalaya for at slippe væk fra varmen. Men der er uro i Paradis, og samtidig har en gådefuld attentatmand forsøgt at myrde Ralph Whelan, vicekongens rådgiver. En journalist skaber nye problemer for Ralph, da han forsøger at finde frem til sandheden bag attentatforsøget.
  2. Onsdag den 7. oktober 2015, 20:00-21.30 
  3 Onsdag den 14. oktober 2015, 20:00-21.30
  4 Onsdag den 21. oktober 2015, 20:00-21.30
  5 Onsdag den 28. oktober 2015, 20:00-21.30
  6 Onsdag den 4. november 2015, 20:00-21.30
  = Engelsksprogede og indiske forfattere om Indien =
  Her får du blandt andet en alfabetisk oversigt over nogle engelsksprogede forfattere, der har været inspireret af Indien, indiske forfattere, der skriver på engelsk, samt indiske forfattere, der er oversat til engelsk.
  Du kan gå ind på faget Dansk oversigt over litteratur, ved hjælp af forfatterens navn kan du Google eller checke på Amazone om udgaven findes på engelsk.
  Antologier til undervisning i gymnasiet:
  ANGLOfiles 153, sep. 2009 har som tema: Eksamen og Indien. Bl.a. Nita Dhote: Indian short story writers' view of Indian Society of Today.
  ANGLOfiles 94, dec. 1995 har som tema: India today.
  Bühlmann, R.: Departures. Med cd-rom. Systime 1998.
  Fleicher, S.: India. Land of Contrast. Futurum 1990.
  Herdel, Lene og Pedersen, F. Salling: Indian Scenes. (Munksgaard 1985).
  Henneberg: Gateway to India. Systime 1992.
  Madelung, M.: Images of India. Munksgaard 1998.
  Få letlæste oplysninger på engelsk om indiske fortællinger, store personligheder, fester her:
  http://www.indiaparenting.com 
  Authors.
  Under overskriften finder du artikler om følgende forfattere, vælg den forfatter, du vil læse om:
  The Indian Subcontinent: Authors
  • Mulk Raj Anand
  • Anita Desai
  • Kamala Das
  • Nissim Ezekiel
  • Chitra Fernando
  • Neelum Sara Gour
  • Anees Jung
  • Jhumpa Lahiri
  • Kamala Markandaya
  • Meera Mehadevanovel
  • Rohinton Mistry
  • R. K. Narayan
  • Michael Ondaatje
  • Arundhati Roy
  • Salman Rushdie
  • Nayantara Sahgal
  • Bibliography
  http://www.postcolonialweb.org/india/literature/authors.html
  E-books, hvor du kan finde hele teksten på nettet. På denne adresse kan du vælge din forfatter, tryk fx Kipling, Rudyard (1865-1936 født i Mumbai) og læs hans værker:
  http://www.online-literature.com/ 
  Aware of the World – Globalization, Welfare and China by Ewa Schlünssen and Jan Schlünssen. Systime 2009. Illustrated. 176 p.
  Bogen er på engelsk. Globalisering, velfærd og Kina er emner, der dagligt berøres i medierne. I denne bog udgør disse emner bogens tre kapitler. Omdrejningspunktet for teksterne er mennesket, dets anliggender, livsstil og problemer i en verden i stadig forandring. Tekstudvalget inkluderer også artikler med et mere samfundsøkonomisk fokus. Materialet indeholder indledende teoriafsnit til alle kapitler samt varierede øvelser og aktiviteter. Udgivelsen kan anvendes såvel særfagligt i faget engelsk som tværfagligt.
  Indholdsoversigt: Globalisation 7-63. Indian ’slave’ children found making low-cost clothes destined for Gap 13-20. Welfare 65-105. Suicide rates and happiness level 94. China 107-170. Credits 171-174. Anvendelse af materialet (in Danish) s. 175-176.
  http://www.systime.dk/aware-of-the-world.html
  (S) almen studieforberedelse og Tværfag, erhvervsøkonomi og samfundsfag
  Indiske digtere og deres digte
  Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter. Nogle skriver også selv på engelsk, læs her: http://india.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=27
  Scroll ned ad siden og se undervisningsforslag om digte
  Nye indiske noveller
  Vær opmærksom på Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir
  Læs dem her:
  http://www.tehelka.com/home/20110108/default.asp 
  Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
  http://www.tehelka.com/home/20100109/default.asp
  Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
  http://www.tehelka.com/home/20090110/default.asp
  Scroll ned ad siden og se under: engelsk undervisningsforslag
  Text Tools - Text analysis tools for reading English texts af Birgitte Prytz Clausen. Forlaget systime. 2012. 104 s.
  Text Tools præsenterer redskaber til analyse af fiktions- og non-fiction tekster i engelsk. Text Tools er redskaber, som gør eleven i stand til at arbejde selvstændigt med analyse af både fiktions- og non-fiction tekster i engelsk.
  http://www.systime.dk/text-tools.html 
  Se engelsk undervisningsforslag
  A.
  Anand, Mulk Raj: Coolie. 318 p. (1981) Arnold-Heinemann 1985.
  Anand, Mulk Raj: Seven Summers. 238 p. (1951) Arnold-Heinemann 1987.
  Anand, Mulk Raj: The Tractor and The Corn goddess and other stories. 154 p. (1947) Arnold-Heinemann 1987.
  Anand, Mulk Raj: Untouchable. 148 p. (1935) Penguin Books 2001.
  Ankersen, Claus - hans digte om Indien er udgivet i avisen The Hindu 6/2.2011, men nok ikke at finde på nettet. Læs interview her:
  http://www.hindu.com/lr/2011/01/02/stories/2011010250310500.htm 
  Den danske digter Claus Andersens artikel Word up hands on, om poesifestivalen i Chennai/Madras i Sydindien 2011, læs her på engelsk i The Hindu:
  http://www.hindu.com/lr/2011/02/06/stories/2011020650180300.htm
  Aravind Adiga: The white Tiger. Free Press, 304 pgs. Roman, der vandt Booker – prisen i 2008. Læs her:
  http://www.amazon.com/exec/obidos/ASIN/1416562605/ref=nosim/completereview
  http://www.complete-review.com/reviews/india/adigaa.htm
  B.
  Badami, Anita Rau: The Hero's Walk (Ballantine Reader's Circle), Ballantine Books, 2002.384 pages. ISBN: 0345450922
  - Læs en omtale af bogen her:
  http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450922/qid=1117468676/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Brøndsted, Katrine: Bollywoodfilm - En introduktion. Forlaget Alt i Ord 2012. Illustreret. 178 s.
  Bollywoodfilm - en introduktion er den første bog om bollywoodfilm på dansk. Den er en blid introduktion, en guide samt en kærlighedserklæring til indisk film og især til bollywoodfilm. Bogen her beskriver blandt andet den særlige masala-genre og giver et indblik i en unik underholdningsindustri fyldt med dansescener, økonomisk kaos, nepotisme, genialiteter og skamløs kopiering. 
  Velkommen til Bollywood.
  Indhold a-b, Introduktion 1-3, kp.1Bollywoodfilm over hele kloden 5- 8, kp.2 En knivspids masala 9-17, kp.3 Sang og dans sælger 19-23, kp.4 Far er ikke vred, far er skuffet - familie, tradition og lårkort nederdel 25-31, kp.5 Fjender og fædreland 33-36, kp.6 Kys, spedalskhed, censur og religion 37-47, kp. 7 Genrekonventioner - pladderromantiske eskapismefilm og suspension of disbelief 49-58, kp.8 Det gør ondt i virkeligheden 59-62, kp.9 Regionale forskelle og sydindisk vanvid 63-66, kp.10 Hindifilmens udvikling 67-70, kp.11 De indiske indier - parallelle film 71-74, kp.12 Økonomisk kaos og bandlysninger 75-81, kp.13 Helte og heltinder 83-95, kp.14 Tradition for genindspilninger 97-109, kp.15 Det internationale Bollywood 111-124, Udvalgte helte og heltinder 126-141, Udvalgte film 142-144, Litteraturliste 145-155, Noter 156-172, Stikordsregister s. 173-178.
  http://alt-i-ord.dk/?q=forlaget
  Forfatteren Katrine Brøndsted tilbyder foredrag. De tilpasses tilhørernes niveau og tilbydes både på dansk og engelsk. Du kan kontakte forlaget Alt i Ord og booke Katrines foredrag på tlf: 53 38 24 89 eller e-mail: mathias@alt-i-ord.dk.Katrine kan kontaktes direkte på katrinebroendsted@gmail.com 
  (S) Almen studieforberedelse og Tværfag, dansk, erhvervsøkonomi, mediefag og samfundsfag
  C.
  Chandra, Vikram: Love and Longing in Bombay. 1997.
  Chandra, Vikram: Red Earth and Pouring Rain. 1996.
  D.
  Dalvi, Jayawant: Chakra. 123 p. (1974) Sangam Books 1982.
  Daswani, Kavita: For Matrimonial Purposes. G. P. Putnam's Sons, 2003. 277 p.
  - Læs omtale her:
  http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0399150706/qid=1117456029/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Daswani, Kavita: The Village Bride of Beverly Hills. Putnam Publishing Group, 2004. 271 pages. ISBN: 0399152148.
  - Læs en omtale her:
  http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0399152148/qid=1117469224/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Davidar, David: The House of Blue Mangoes. Perennial, 2003. 448 pages. ISBN: 0060936789.
  - Læs en omtale her:
  http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0060936789/qid=1117470046/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Desai, Anita (1937- ) i Mussoorie i Indien. Læs en profil om den kendte forfatterinde her:
  http://www.contemporarywriters.com/authors/?p=auth124
  Desai, Kiran: The Inheritance of Loss. Hamish Hamilton, 2006. Hun vandt Booker Prize 2006 for dette værk. Læs om hende her. Hun er født i Indien i 1971, uddannet i England og USA. Tryk på billedet af bogen her:
  http://www.themanbookerprize.com/prize/archive
  Dharmarajan, Geeta and Sharma, Meenakshi (edit): Katha Prize Stories. Volumes 1-5 (no. 5 = 197 p. 1995) Katha, New Delhi.
  - Short stories translated from different Indian languages.
  TV DR 2 Onsdag den 5. juni kl. 19.10-20.00: Strisserne i Delhi (1:2) Engelsk Dok. serie. Byen Delhi vokser eksplosivt, og i 2016 steg antallet af forbrydelser med 20%. Der er kun 8500 politibetjente til at holde lov og orden blandt 18 mio. indbyggere. Politiet forbereder sig på Holi-festivalen, hvor druk og kriminalitet stiger proportionelt. Ni dage inden festivalen må betjenten Arvind efterforske et brutalt mord på en 64-årig mand. Han er belvet cræbt med sværd under en parkeringsstrid. Men både politiet og retssystemet har få ressourcer at gøre godt med. TV DR 2 Torsdag 6. juni kl. 10.30-11.15 Strisserne i Delhi (1:2 G).
  TV DR 2 Torsdag den 6. juni kl. 19.10-20.00: Strisserne i Delhi (2:2) Engelsk Dok. serie. Fredag 7. juni kl. 10.30-11.20 (2:2 G).
  F.
  Forster, E.M.: A Passage to India (1924), his last novel to reach international acclaim. In recognition he won the James Tait Black Memorial Prize and the Prix Femina Vie Heureuse.
  Læs om Forster og hans værker her:
  http://www.online-literature.com/forster/
  G.
  Gandhi, Gopalkrishna: Gandhi's Autobiography: The Story of Translators' Experiments with the Text being the observations of Gopalkrishna Gandhi,Governor of West Bengal on the occasion of the release of the late Kshitish Ray's hitherto unpublished Bengali translation of Mahatma Gandhi'sautobiography. School of Cultural Texts and Records Jadavpur University 1. October, 2008. The Danish Peace Academy, 2008. - 20 pp. Direct link:
  http://www.fredsakademiet.dk/library/autobiography%20-%20translators%20experiments.pdf
  Gandhi, Mahatma: An Autobiography or The story of my experiments with truth. Navajivan Publishing House. Ahmedabad (1927), 1966. Is the story of Gandhi's life (1869-1948) written by himself. It is a detailed record of his young life in Gujarat in India (1869-1888), his education in London (1888-1891), years in South Africa (1893-1915) and later struggle for an independent India.
  http://www.holybooks.com/gandhi-autobiography-story-experiments-truth/
  Download the book free of charge here:http://www.holybooks.com/wp-content/uploads/M.-K.-Gandhi-An-Autobiography-or-The-Story-of-my-Experiments-with-Truth.pdf
  Læs om Gandhis liv her:
  http://en.wikipedia.org/wiki/Mohandas_Karamchand_Gandhi
  - Her kan du høre Mahatma Gandhi selv tale: My Spiritual Message, London 1931
  http://www.fredsakademiet.dk/tid/1900/1931/tid3110.htm 
  - Indisk hjemmeside med korte uddrag af Gandhis skrifter på engelsk,vælg menupunktet 'Read Gandhi'. Scroll under 'index' og find dit emne, fx democracy: www.gandhiserve.com
  - På denne officielle indiske Gandhi hjemmeside kan du fx vælge menupunktet 'eBooks' i øverste felt og downloade kapitler og hele bøger af Mahatma Gandhi: www.mahatma.org.in
  Gandhi, Mahatma cd-rom in the Danish Peace Academy. Mahatma Gandhi cd-rom contains basic public domain documentation about the life of Mahatma Gandhi (1869-1948) up towards the end of World War One is now published in the Danish Peace Academy.
  http://www.fredsakademiet.dk/faquk.htm
  Download 34 basic public domain Mahatma Gandhi pdf documents as an ISO-file 358 KB. Right click with the mouse on the link above, chose save destination
  as, burn a CD-rom, print or read and study. The download takes about 1/2 hour. Direct link:
  ftp://ftp.fredsakademiet.dk/fredsakademiet.dk/gandhi.iso
  Let us Commit Ourselves to the Gandhian Way. Bladet India Perspectives har i sit samlede januar-marts nummer 2008 koncentreret sig om Mahatma Gandhi. Du kan læse og downloade det gennemillustrerede blad. Tryk på Publication. Tryk derefter på India Perspective. Bladet er på 137 sider og delt op i 8 sektioner; når man har set en sektion, trykker man igen, så kan man vælge den næste sektion, man ønsker at se:
  I. s. 1-13 Let us Commit Ourselves to the Gandhian Way af Sonia Gandhi,
  II. s. 14- 31 Satyagraha, Gandhi's Concept of Non-Violence af Savita Singh.
  III. s. 32- 43 In Memoriam: Mahatma Gandhi af Jyoti Solapurkar.
  IV. s. 44-51 Mahatma Gandhi's South Africa Experience - Unique Model for Transformation af Ela Gandhi.
  V. s. 52- 59 The Epic Salt March af Tara Gandhi Bhattacharjee
  + s. 60-67 Nonviolence in a Violent World af Dr. Sushil Mittal.
  VI. s. 68-82 Mahatma Gandhi, the Reader, the Writer af Prof. Satendra Nandan
  + s. 83- 91 Gandhi Smriti - "A Moment in the Conscience of Mankind" af Savita Singh.
  VII. s. 92-96 Gandhi and Swaraj af Lord Bhikhu Parekh
  + s. 97 India Bequeaths its Culture in Colombia, "El Espectador"
  + s. 98-99 Gandhi the Modern af Marc Epstein, L'Express
  + s. 100-101 The "Avant Garde" Gandhi, interview med Jacques Attali, L'Express
  + s. 102-106 What I have learnt from Mahatma Gandhi af Prof. Tsuyoshi Nara, Japan
  + s. 107-109 Gandhi - Symbol of Peace, excerpts from an address by Anand Satyanand, New Zealand
  + s. 110-111 We have much to learn from Mahatma Gandhi af Francesco Rutelli, italien.
  VIII. s. 112- 115 Gandhi - One of the Greatest Heroes of 20th Century, interview med Rajmohan Gandhi
  i Le Nouvel Observateur
  + s. 116-117 We can learn a lot from Gandhi af Wim Deetman, Holland
  + s. 118-121 Gandhi's Spirit Lives On af Noeleen Heyzer
  + s. 122-124 Following in Gandhi's Wake af Ratu Joni Madraiwiwi, Fiji Islands
  + s. 125-136 Gandhi's impact on American Civil rights Movement af Michael J. Nojeim, Ph. d., USA.
  http://www.meaindia.nic.in/
  Ghosh, Amitav: The Shadow Line., 1988.
  Ghosh, Amitav: The Calcutta Chromosome. 1997.
  Grihault, Nicki: Culture Smart! India. Graphic Arts Center Publishing Company, 2003. 166p. ISBN 155868705X
  H.
  Hesse, Hermann: Siddhartha – en indisk legende. Gyldendal Paperback 2012, Roman, 127 s.
  Vær opmærksom på, at Atman/Sjælen/Selvet/Ånden er del af Brahman/Evigheden/Uendeligheden – der mangler ’n’ i bogen fx s. 9. Brahma derimod er den indiske skabergud. Genfødselskæden kan staves både samsara eller sansara.
  1.Del: Brahminens søn 5-13. Hos samanaerne 14-23. Gotama 24-33. Opvågnen 34-38.
  2.Del: Kamala 39-52. Hos barnemenneskene 53-62. Sansara 63-72. Ved floden 73-84.Færgemanden 85-97. Sønnen 98-107. ’Om’ 108-115. Govinda 116-127.
  http://www.g.dk/bog/siddhartha-hermann-hesse_9788702142570
  Læs den fine anmeldelse her:
  http://www.litteratursiden.dk/anmeldelser/siddhartha-i-santiago-de-chile
  Læs Siddhartha – an Indian Tale by Hermann Hesse gratis på engelsk her: http://www.gutenberg.org/files/2500/2500-h/2500-h.htm
  (S) dansk, psykologi og religion
  Hidier, Tanja Desai: Born confused. Scholastic Paperbacks; Reprint edition. 2003. 512 pages.
  - Læs anmeldelser af denne ungdomsbog fra 13 år her:http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0439510112/qid=1117455574/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  I.
  Irving, John: A Son of the Circus. 633 p. Bloomsbury 1994. Novel, Mumbai.
  J.
  Jhabvala, Ruth Prawer: Heat and Dust. John Murray, 1975. Bogen fik the Man Booker Prize i 1975, tryk på forsiden af bogen her:
  http://www.themanbookerprize.com/prize/archive
  K.
  Khair, Tabish: An Angel in Pyjamas. 1996.
  Khair, Tabish: How to fight Islamist Terror from The Missionary Position. Corsair. 191 pgs. 
  Bogen handler om tre immigranter i Aarhus: jeg-fortællerenen Professor i Engelsk og sekulær muslim fra Pakistan, akademikeren den sekulære hindu Ravi fra en rig familie i Mumbai og troende indiske muslim Karim. 
  Læs anmeldelsen i den indiske DNA avisen her:
  http://www.dnaindia.com/lifestyle/review-book-review-how-to-fight-islamic-terror-from-the-missionary-position-1712097
  Læs artiklen i Weekendavisen 7. febr. 2014: Jeg er ikke nogen repræsentant.
  Læs om lektor i engelsk litteratur på Aarhus Universitet, inderen Tabish Khair og hans forskning her: 
  http://pure.au.dk/portal/da/persons/id(8706b17f-b540-4538-8af0-cff7640a01f9).html
   
  Khair, Tabish: Where Parallel Lines Meet. 2000.
  Kipling, Rudyard (1865 Bombay - 1936) 1907 Nobel Pris i litteratur "in consideration of the power of observation, originality of imagination, virility of ideas and remarkable talent for narration which characterize the creations of this world-famous author".
  Læs hans værker her:
  http://www.online-literature.com/kipling/
  - Søg Literature, alfabetisk, Kipling og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
  Kirchner, Bharti: Darjeeling: A Novel. St. Martin's Press, 2003. 320 pages
  -Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0312316062/qid=1117468458/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Kottary, Gajra: The Last Laugh - Stories where women take centre-stage. 179 p. Jaico Publishing House 2003.
  L.
  Lahiri, Jhumpa: The Lowland. Bloomsbury Published: 08-09-2013, se også de flotte anmeldelser der. http://www.bloomsbury.com/uk/the-lowland-9781408828113/
  Engelsk http://blogs.spectator.co.uk/2013/09/interview-with-a-writer-jhumpa-lahiri-author-of-booker-longlisted-the-lowland/
  Se Almen studieforberedelse, biologi, dansk, engelsk, geografi, psykologi og religion (samt delvis filosofi og kemi)
  Lapierre, Dominique and Moro, Javier: Five Past Midnight in Bhopal: The Epic Story of the World's Deadliest Industrial Disaster. Warner Books 2003. ISBN 0446690783.
  M.
  Malkani, Gautam: Londonstani. Roman. Penguin Books 2006. 415 s. Beskriver indvandrermiljø i Storbritannien indefra, en historie om unge mænds problemer med at tilpasse sig samfundet og forholdet til deres forældre. Der kommunikeres på et sprog, der ligger milevidt fra ”korrekt” engelsk. “Nonetheless, the book is an entertaining and thought-provoking fictional look at a particular subculture that anyone with an interest in modern Britain should check out.” Læs anmeldelse her:
  http://www.mostlyfiction.com/world/malkani.htm
  Malladi, Amulya: A Breath of Fresh Air (Ballantine Reader's Circle).Ballantine Books, 2003. 240 pages. ISBN: 0345450299
  - Læs en omtale her om bogen, der tager Bhopal ulykken op [Se under fag:Kemi]: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450299/qid=1117467341/sr=1-3/ref=sr_1_3/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Malladi, Amulya: Serving Crazy with Curry. Ballantine Books, 2004. 272 pages. ISBN: 0345466128.
  - Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345466128/qid=1117467341/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Malladi, Amulya: The Mango Season. Ballantine Books, 2004. 272 pages. ISBN: 0345450310.
  - Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0345450310/qid=1117467341/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Markandaya, Kamala: A Handful of Rice. 237 p. (1966) Orient paperbacks 1985
  Markandaya, Kamala: Nectar in a Sieve. 189 p. (1954) New American Library 1982.
  Mehta, Gita: Karma Cola. 1990.
  Mehta, Gita: A River Sutra. 1993.
  Mistry, Rohinton: A Fine Balance. 1996.
  Mistry, Rohinton: Tales from Firozsha Baag. 1992.
  Mukundan, Monisha (edit): Indian Short Stories. Vol II. 168 p. UBS Publishers' Distributors 1994.
  N.
  Naipaul, V.S. (f. 1932) 2001 Nobel Pris i litteratur "for having united perceptive narrative and incorruptible scrutiny in works that compel us to see the presence of suppressed histories". Søg Literature, alfabetisk, Naipaul og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html og her http://nobelprize.org/literature/laureates/2001/
  Narayan, R.K.: The Financial Expert. 170 p. (1952) Indian Thought Publications. Mysore 1986
  Narayan, R.K.: Gods, Demons and Others. 240 p. (1965) Mandarin 1990.
  Narayan, R.K.: The Mahabharata. 190 p. Vision Books. New Delhi 1987. The great Indian epic retold.
  Narayan, R.K.: Malgudi Days. 253 p. (1972) Penguin Books 1982.
  Narayan, R.K.: Mr. Sampath. 219 p. (1949) Indian Thought Publications. Mysore 1986.
  Narayan, R.K.: The painter of Signs. (1976) Penguin Books 1984.
  Narayan, R.K.: The Ramayana. 175 p. Vision Books. New Delhi 1987. The great Indian epic retold.
  Narayan, R.K.: Under the Banyan Tree. 192 p. Penguin Books 1985.
  Narayan, R.K.: The Vendor of Sweets. 1983. Panther 1970. 
  P.
  Premacanda: The Gift of a Cow, Second Edition: A Translation from the Hindi Novel (oversat af Gordon C. Roadarmel) Indiana University Press; 2nd edition (October 1, 2002). 480 p. ISBN: 0253215676 
  -Du kan læse en kort omtale af bogen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0253215676/qid=1117454440/sr=1-3/ref=sr_1_3/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  R.
  Rajagopalachari, C.: Mahabharata. 352 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. Summary of the epic.
  Rajagopalachari, C.: Ramayana. 320 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. Summary of the epic.
  Ramanathan, V.: Bhagavadgita for Executives. 237 p. Bharatiya Vidya Bhavan. Bombay 1996. 
  Roberts, Gregory David: Shantaram. A Novel. 2003.
  - Australsk forfatter om Indien. 
  Roy, Arundhati: The God of Small Things. 400 p. (1997) Penguin Books 2002. (Winner of the 1997 Booker Prize). 
  Roy, Arundhati: The Greater Common Good. 1999.
  croll også ned at denne side, hvor der kan være materiale, du kan bruge.
  Hvad med Gandhi eller Jainisme?
  Rushdie, Salman: 
  The Golden House, 2017, Det Gyldne Hus. Roman. Gyldendal 2018. Hæftet, E bog. 408 s.
  Fortællingen om ejendomsmatadoren Nero Golden og hans familie, der under mystiske omstændigheder ankommer til USA fra Indien umiddelbart inden Barack Obamas indsættelse. Golden og hans sønner bosætter sig i et stort palæ på Manhattan og får hurtigt etableret sig i de indflydelsesrige kredse i New York, hvor de med hver deres ejendommelige væremåde vækker opmærksomhed. Historien om Nero-familiens storhed og fald får vi fra naboen og vennen René, en aspirerende filminstruktør, der i Golden-familien har fundet sin historie bestående af en kulørt fortælling, der involverer kunst og mode, familieintriger, uventede forvandlinger, smukke kvinder, svig og mord.
  Det gyldne hus er en aktuel roman fra Trumps USA om sandheder og løgne, om identitet og om frygt, rædsel og løgne.
  Om forfatteren 
  Salman Rushdie, Ahmed Salman Rushdie, f. 1947, er indisk-britisk forfatter, født i Bombay (Mumbai) som søn af en velhavende muslimsk forretningsmand. Salman Rushdie er uddannet på den eksklusive engelske privatskole Rugby School og har kandidatgrad i historie fra Cambridge University. Salman Rushdie var tekstforfatter i reklamebranchen i London op gennem 1970'erne, før han fik sit store publikums- og kritikergennembrud med Midnatsbørn i 1981. Rushdies forbilleder er navnlig James Joyce, Günter Grass og latinamerikansk magisk realisme, og hans forkærlighed for ekstravagant fortællestil kan ses allerede i hans første roman, Grimus (1975), en historie om mytens nødvendighed i en afmytologiseret tidsalder. Med De sataniske vers fra 1988 pådrog Rushdie sig muslimers vrede, først i Storbritannien, siden verden over. Præstestyret i Iran under Khomeini i 1989 udstedte en fatwa, dvs. en muslimsk retslærds vurdering, der fordømte forfatteren som blasfemisk; desuden udlovedes en dusør til den, der ville dræbe Rushdie. Rushdie har siden fatwaen måttet leve under jorden og under konstant politibeskyttelse på trods af, at den iranske regering i 1998 meddelte, at den ikke aktivt ville støtte opretholdelsen af fatwaen. Han har i sit eksil fra offentligheden selv deltaget i den debat om ytringsfrihed og kulturforskelle, som fatwaen gav anledning til, både ved uventet optræden og ved fortsat forfattervirksomhed.
  Indhold 
  s. 5 Til Alba og Francesco Clemente, s. 7 Giv en kobbermønt, 3 citater.
  Vær opmærksom på, at navne og steder normalt kun er nævnt første gang de optræder.
  1. Del s. 9-149.
  Kp. 1 s. 11-14: Indsættelse af ny 44. præsident s. 11, Nero Julius Golden 70-årig + 3 sønner s. 11, Han spiller Guadagnini-violin fra 1745, Han var umådelig rig, men aldrig rigtig populær i vores lille samfund i sowntown Manhattan s. 12, Han forviste sin hustru fra sit liv s. 14.
  Kp. 2 s. 15-21: Hvad er et godt liv? s. 15, I 2009 ankom de til Murray-palæet ved Haven = Det Gyldne Hus s. 17, Macdougal – Sullivan Street Gardens Historic District s. 17, Folk i Amerika hed alt muligt s. 20.
  Kp. 3 s. 22-30: Alle elskede det fornemme hotel nede ved havnen … 2. 22, Der gik 105 år. Og så…2008, sejlede 10 mænd udrustet med automatvåben og håndgranater ud fra det fjendtligtsindede naboland vest for landet s. 24, Det hotel, som alle elskede, blev angrebet omkring kl. 21.45 s. 25, Den gamle mand havde lært sønnerne, st de var Cæsarer, de var guder s. 26, Og ja, landet var naturligvis Indien, og byen var naturligvis Bombay, og huset var nu en del af den luksuøse Walkeshwar-koloni på Malabar Hill s. 27, De muslimske terrorangreb gennemført fra Pakistan af Lashkar-e-Taiba *De retfærdiges hær’… Det jødiske Chabad House, og Taj Mahal Palace and Tower Hotel, da var de to ældste drenges mor blandt de dræbte s. 27. I 1988 gennemførte den indiske regering forbud mod stråmandskøb s. 29, Indiske borgere får tildelt et 12-cifret personnummer for hele livet, og som obligatorisk skal anvendes ved alle ejendomshandler og økonomiske transaktioner, så de kan spores elektronisk … s. 29, Det Gyldne Hus var direkte ejet af den ældste af Neros fortrolige medhjælperske s. 30.
  Kp. 4 s. 31-39: Jeg René vil være familiens goldens krønikeskriver s. 31-32, Mine forældre college-lektorer fra Belgien Gabe og Darcey Unterlinden købte vores hus på hjørnet af Sullivan Street og Houston Street s. 32, Jeg havde en lykkelig barndom, i boblens hjerte var Haven … s. 34, Min far rejste tværs gennem Europa og Asien s. 34, min mor blev lektor i psykologi s. 35. 
  Kp. 5 s. 40-48. Mit hemmelige filmmanuskript s. 40, Diplomat U Lnu Fnu fra Myanmar/Burma kæmper for generalsekretærposten i FN s. 40, Renés imaginære samfund var en international flok s. 41, Arribista argentinsk-amerikaner s. 41, Vito fra familiegodset Castelbiaggio på Sicilien s. 42, En gruppe unge filmskabere ledet af indisk-amerikanske Suchitra Roy s. 44.
  Kp. 6 s. 49-62: Neros ældste søn Petya, anden søn Apu og yngste søn D s. 50, Om Petya s. 51.
  Kp. 7 s. 63-75: Om Apu=Lucius Apuleius Golden s. 63, Barack Obama blev valgt til præsident s. 65, Den somaliske metalskærende skulptørdame Ubah Tuur s. 69.
  Kp. 8 s. 76-88: Ung fattig kvinde mor til halvbror Dionysos/D s. 76, Den lesbiske sanger Ivy Manuel s. 80, Den unge kvinde Riya Z/Zachariassen halvt indisk og halvt svensk-amerikansk s. 83/85, Museum of Identity/MoIs direktør Orlando Wolf s. 86.
  Kp. 9 s. 89-95: Maratonløberen sibirske Vasilisa Arsenjeva s. 89, Neros to hjælpere froken Bulder og frøken Brag s. 89, Vanderbilt-huset s. 92.
  Kp. 10 s. 96-99: Sønnernes reaktioner s. 96.
  Kp. 11 s. 100-108: Vasilisas personlige fitnesstræner Masha s. 100, Monolog af V. Arsenjeva om kærlighed og behov s. 104, Monolog af Baba Yaga (Den børneædende heks s. 90) i Arsenjevas ham s. 106.
  Kp. 12 s. 109-120: Ordet kærlighed s. 109, Riya og D flytter til Chinatown s. 110, Michael Jackson optrådte i Bombay s. 117.
  Kp. 13 s. 121-129: Et gigantisk insekt s. 121.
  Kp. 14 s. 130-149: V. og Neros bryllupsdag s. 130, Det indiske Central Bureau of Investigation/CBI s. 132, Russiske kosakdanse s. 138, Mikhail Gorbatjov den tidligere præsident s. 143, Wide Shot Gade på Manhattan. Nat s.146, Fortæller (V/O) s. 147, Sang s. 147, Interiør. Nero Goldens Soveværelse. Nat s. 148, Nero (V/O) s. 147.
  2. Del s. 151-328.
  Kp. 15 s. 153-159: Angående mus og kæmper. Procentsatser og kunst s. 153, Vedr. Familien: en afhøring s. 156.
  Kp. 16 s. 160-177: Vedr. Kærlighed: En tragedie s. 160, Den dag mine forældre døde, var jeg ikke med i bilen s. 160, Gamle fru Stone boede ud til Haven s. 168, Senere s. 170, Indiske kommunistpartier s. 173, Der blev stilhed i Himlen eller hunden i Bardo s. 175, ”Jens Lyn! Jeg elsker dig! Men vi har kun 14 timer til at redde Jorden!” s. 177.
  Kp. 17 s. 178-188: Hvis man skyldte banken en dollars var man en fattigrøv med overtræk s. 178, I efteråreet 2012 flyttede jeg/René således ind i Det Gyldne Hus s. 181, Edderkoppens enetale til Fluen elelr Hajens til dens bytte s. 186.
  Kp. 18 s. 189-199: En sædanalyse s. 182.
  Kp. 19 s. 200-214: Suchitra var en atypisk newyorkerkvinde s. 201, Vasilisa gravid s. 207, Om cykeldrengen ’Don Corleone’ i Bombay s. 208, Den nyfødte søn Vespasian s. 212, Venter på Vespasian s. 212.
  Kp. 20 s. 215-224: Australieren Murray Lett hypnoterapeut for Petya s. 217.
  Kp. 21 s. 225-238: Petya som spiludvikler s. 226, René flytter ind hos U Lnu Fnu s. 228, Sottovoce-gallerierne s. 233, Interiør. Nat. Petya Goldens lejlighed. Soveværelse s. 235.
  Kp. 22 s. 239-252: René og sønnen s. 242, Apu Goldens beretning s. 245.
  Kp. 23 s. 253-263: Apu og Ubah i Mumbai s. 254, Mr. Brown s. 256, Hr. Mastan s. 258.
  Kp. 24 s. 264-271: Begravelser finder sted hurtigt i troperne, men mordefterforskninger medfører uundgåeligt forsinkelser s. 264, Suchitra forkorter sit navn til Suchi Roy s. 268, Om Jokeren [Trump] s. 268.
  Kp. 25 s. 272-283 D Goldens Monolog om [Hans] egen seksualitet og den Professionelles granskning af den s. 274.
  Kp. 26 s. 284-296: Batkvinden i valgkampen s. 284, Fru Francine Otis fængselmedarbejder s. 289, Selvmordsbrevet s. 295.
  Kp. 27 s. 297-305 Petyas Kat Leo s. 307, Sotovoce-retssagen s. 308.
  Kp. 28 s. 306-315: Filmfestival i Telluride s. 299, Vagabonden Klaus Kinski s. 299, prostituerede Mlle Loulou s. 301.
  Kp. 29 s. 316-328: Udkast til opsigelsesbrev fra Riya Zachariassen til museum of Identity (ikke afsendt) s. 318, Det afsendte brev s. 321, Vagabonden Kinski til færøsk sangers koncert s. 323, Halloween parade s. 326.
  3. Del s. 329-405.
  Kp. 30 s. 331-339: Filmen Det Gyldne Hus er færdig s. 331, Vito Tagliabue om Nero Golden s. 332.
  Kp. 31 s. 340-368: Om Sultan Ameer/Don Corleone i Bombay s. 341, Premierministerens søn Sanjay Gandhi s. 347, Zamzama Alankar med overskæg s. 347, Bollywood filmproducent A. Kareem s. 351.
  Kp. 32 s. 369-375: René sov ikke godt, da Riya ringede kl. 5 om morgenen og bad ham komme s. 369, Den pensionerede politimand Mastan sad i dagligstuen i Det Gyldne Hus s. 372.
  Kp. 33 s.376-381: Om hr. Mastan vicekriminalkommisær fra Mumbai s. 376. Om lille Vespa s. 379.
  Kp. 34 s. 382-390: Jokeren vandt præsidentvalget i USA i 2016 s. 383, Suchitra synes René skal flytte s. 384, Riyas råd til René s. 387.
  Kp. 35 s. 391-402: De ansatte forlader Det Gyldne Hus s. 391, Vasilisa overtaler Nero til at anerkende lille Vespa som sin søn og arving s. 393, Arbejdere graver gaden op s. 396.
  Kp. 36 s. 403-405: Suchitra og René sidder over for hinanden s. 403, René Unterlinden er den fire årige drengs værge s. 404.
  Citatoversigt s. 407-408.
  http://www.gyldendal.dk/produkter/salman-rushdie/det-gyldne-hus-46781/andet-9788702252545
  Anmeldelser: Politiken 6 stjerner.: Salman Rushdie sætter tidens vrede i perspektiv i sin fremragende og farlige roman Det gyldne hus. 
  Kristeligt Dagblad 5 stjerner.: Rushdie har fanget vores tidsånd med én håndbevægelse, og der er så meget fylde, så mange referencer og så mange omveje og lag i denne samtidsroman, at man kun kan sige: Læs den.
  Se Almen og Tværfag, billedkunst og design, biologi, dansk, datalogi, engelsk, erhvervsøkonomi og finans, filosofi, klassiske fag, mediefag, musik, psykologi, religion, samfundsfag.
  Rushdie, Salman: East-West. Vintage 1995.
  Rushdie, Salman: Imaginary Homelands. 1992.
  Rushdie, Salman: Midnight’s Children. 1981. Tryk på billedet af bogen, der fik the Man Booker prize o 1981, her:
  http://www.themanbookerprize.com/prize/archive
  Rushdie, Salman: The Moor’s Last Sigh. 1995.
  Rushdie, Salman: The Vintage Book of Indian Writing. 1997.
  S.
  Sarabhai, Mrinalini: Stories of India. 78 p. (1996) Childrens's Book Trust, New Delhi 2000.
  Seth, Vikram: A Suitable Boy. 1994.
  Singh, Sonia: Goddess for Hire. Avon Trade, 2004. 305 pages. ISBN: 006059036X
  - Læs en omtale her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/006059036X/qid=1117469491/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Smith, Zadie: White Teeth. 542 p. Penguin Books 2000. Winner of the 2000 Whitbread First Novel Award.
  Srinivasan, Bhu: Americana - A 400 Year History og American Capitalism. Penguin Press. 560 p. (se på Saxo.com)
  Forfatteren er født i Indien og hans indiske forældre indvandrede til USA, da han var 6 år. 
  Se den flotte anmeldelse i Weekendavisen Bøger 8. dec. 2017: Resultatet af Mayflower - skibets ankomst til Massachusetts i 1620. Dynamikken i amerikansk kapitalisme gennem 400 år beskrives i en ny bog. Det er storytelling på højeste niveau.
  Suri, Manil: The Death of Vishnu. 2001.
  "Swastika"
  Ordet Swastika betyder "God Lykke" på sproget sanskrit. Tegnet er blevet gengivet med de fire streger til venstre eller fire streger mod højre, men da nazisterne i Tyskland brugte det til højre, valgte andre det til venstre. In Hindu and Buddhist culture the swastika is a holy symbol. On the holiday of Divali, Hindu households commonly use the swastika in decorations. Many Indian auto-rickshaws feature the swastika to ward off ill-fortune.
  卍 (left-facing or counterclockwise), In Hindu and Buddhist culture the swastika is a holy symbol. On the holiday of Divali, Hindu households commonly use the swastika in decorations. Many Indian auto-rickshaws feature the swastika to ward off ill-fortune.
  T.
  Tagore, Rabindranath (1861-1941 Calcutta) 1931 Nobel Pris i litteratur "because of his profoundly sensitive, fresh and beautiful verse, by which, with comsummate skill, he has made his poetic thought, expressed in his own English words, a part of the literature of the West".
  - Søg Literature, alfabetisk, Tagore og få adgang til links her: http://www.almaz.com/nobel/nobel.html
  - Læs nogle af Tagores digte her: http://www.indolink.com/Poetry/tgorIndx.html
  - Bladet India Perspective vol. 24, no. 2 juni 2010 er et særnummer om Tagore, 132 sider. du kan læse det og downloade det gratis her:
  http://meaindia.nic.in/staticfile/ip/2010/englishjun2010.pdf
  Ta’iran min dhahab. Billedbog. New Delhi, Publications India 1988. Illust. 24 s. 
  To fortællinger fra Indien, den ene om to brødre, der finder to gyldne æg og lader hønen udruge dem; den anden om et forældreløst søskendepars dagligdag. Parallel tekst på arabisk og engelsk.
  Peacock series. ISBN 81-85243-06-9. Opstilling i folkebiblioteker: 88.846. FAUSTNR. 2 098 589 5
  Tharoor, Shashi: The Great Indian Novel. 420 p. Penguin Books 1989.
  U.
  Umrigar, Thrity: First Darling of the Morning: Selected Memories of an Indian Childhood. HarperCollins, 2003, 294 pages. ISBN: 8172234635
  - Læs omtalen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/8172234635/qid=1117456802/sr=1-2/ref=sr_1_2/104-7099523-7361500?v=glance&amp;s=books
  Umrigar, Thrity: Bombay Time: A Novel. Picador, 2002. 288 pages. ISBN: 0312286236
  - Læs omtalen her: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0312286236/qid=1117456802/sr=1-1/ref=sr_1_1/104-7099523-7361500?
  = Undervisningsforslag i engelsk =
  I IndiensPortalen viser et (Gr) eller (Gym) efter et undervisningsforslag hvilket niveau, der er tale om. Forslag til samarbejde mellem flere fag er vist med et (S).
  Undervisningsforslag er normalt opstillet alfabetisk efter deres titel. 
  På denne side vil der løbende komme ideer til undervisningsforløb til engelsk.
  Forslag modtages gerne. Derfor - hvis du har afprøvet et kort eller langt undervisningsforløb eller et emne med flere fag, hvor Indien eller indere er inddraget, så vær venlig at sende det sammen med din mail adresse til IndiensPortal-redaktør Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk
  Husk at angive målgruppen som enten grundskolen (Gr) eller gymnasiet (Gym). Det vil hjælpe brugerne til at finde det niveau, der passer dem.
  PS: Du må ikke indsende billeder eller længere tekstuddrag.
  Udkast til Forsøg med Indisk områdestudium C - se nederst på siden.
  Text Tools.
  Text Tools - Text analysis tools for reading English texts af Birgitte Prytz Clausen. Forlaget systime. 2012. 104 s.
  Text Tools præsenterer redskaber til analyse af fiktions- og non-fiction tekster i engelsk. Text Tools er redskaber, som gør eleven i stand til at arbejde selvstændigt med analyse af både fiktions- og non-fiction tekster i engelsk.
  Først beskrives skriveteknikker, der giver ideer til at få hul på tekster.
  Dernæst zoomes der ind på tekstuddrag. En lang række tekstværktøjer anvendes til at nærlæse, så man fx kan finde frem til teksters tema, budskab eller kommunikationssituation.
  Gennem hele Text Tools er der tips, eksempler og forslag til hypoteser der hjælper til at konkretisere, hvad man kan gøre med tekster, når man analyserer.
  Sidst i bogen samles tekstlæsningspuslespillet. Her får eleven råd om, hvordan man zoomer ud, strukturerer sin tekstanalyse og perspektiverer.
  http://www.systime.dk/text-tools.html
  Aspects of India.
  Højniveau-forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk 
  Kommentar:
  Dette forløb er bredt og langt, men let at forkorte og udvælge temaer fra.
  Background to India:
  Passage of India, in Christensen, Riber: Life and Literature. Gyldendal 1991.
  People and Politics, in Madelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998. 
  Notes and Facts about India, in Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990. 
  Vælg emnerne: The Caste System, Hinduism, Gandhi og lav en internetsøgning om disse emner på.
  Texts:
  Khair, Tabish: What Did I Do? (1993) inMadelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998.
  From The Street To the Road. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
  Lessons in Literacy. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990. 
  Metha, Gita: Banish Poverty (1997). In: G. Metha: Snakes and Ladder. Minerva 1997.
  Burnt Brides Pay the Bitter Price of Dowry. In Fleicher, S. and Walleen, Vibeke: India - Land of Contrasts. Futurum 1990.
  Duggal, K.S.: The Night of the Full Moon (1975). In: Herdel og Salling Pedersen: Indian Scenes. Munksgaard 1985. 
  Narayan, R.K.: The Sweet-Vendor. ch. 12 (1967). Også med titlen The Vendor of Sweets.Panther 1970. 
  Rushdie, S.: The Free Radio (1994). In Madelung,M.: Images of India. Munksgaard 1998. 
  Desai, Anita: Pigeons at Daybreak. In: U. Bergman: Twenty 20th Century Women Writers. Munksgaard 1984.
  Kipling, R.: White Man's Burden (1899). In: Watts: Full Circle. Gyldendal 1986.
  Bhatt, Sujata: Search For My Tongue (1967) (kopi). 
  Rushdie, S.: Tell Me, What Is There To Celebrate? In: The Observer, 10 Aug. 1997. 
  Filmforslag:
  Gandhi, instrueret af Attenborough. 
  IndiensPortalens DVD, Mumbai Mosaik 2003 har et lille afsnit om Gandhi.
  (S) fx dansk, filosofi, historie, religion, samfundsfag og musik. I dansk kunne man evt. læse noget af den nyeste indiske litteratur i oversættelse. I musik kunne man lytte til en klassisk indisk raga og gennemgå principperne i den – man kunne evt. også arbejde med indi-pop. Emnet kunne slutte med et måltid indisk mad. 
  Bryllup/ægteskab.
  Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk 
  Kommentar:
  Et lille tema om indisk bryllup/ægteskab. 
  Texts: 
  Narayan, R.K.: The Night of the Full Moon. Ch. 12. The Sweet-Vendor. (1967). Også med titlen The Vendor of Sweets. Panther 1970.
  Rushdie, S.: The Free Radio (1994). In Madelung,M: Images of India. Munksgaard 1998.
  Desai, Anita: Pigeons at Daybreak. In: U. Bergman: Twenty 20th Century Women Writers. Munksgaard 1984. 
  Udvælg evt. en passage fra Roy, Arundhati: The God of Small Things. Penguin Books 2002. (Winner of the 1997 Booker Prize). 
  Filmforslag: 
  Monsoon Wedding, instrueret af Mira Nair. Læs anmeldelsen: 
  http://monsoonwedding.indiatimes.com/
  Clash of Cultures.
  Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk 
  Kommentar:
  Et kort forløb med historisk og nutidigt aspekt. Med fokus på kultursammenstød mellem Indien og England. Tabish Khairs digt er om kultursammenstød i Indien. 
  Texts:
  Kipling, R. and Lispeth: Beyond the Pale. In: Plain Tales from the Hills. Penguin 1987. 
  Forster, E.M.: A Passage to India. P. 42–50. Penguin 1987. 
  Nivison, Kate: Just Below the Surface. In: Smoke Signals/Stories of London. London Arts Board, Serpents Tail 1993.
  Khair, Tabish: Where Parallel Lines Meet. In: Where Parallel Lines Meet. Penguin Poetry 2000. 
  Filmforslag: 
  Passage to India.
  Lagaan – Once Upon a Time in India, instrueret af Ashutosh Gowariker.
  (S) historie. 
  Cultural clashes.
  B-niveau forløb indsendt af Regitze Ægidius e-mail: rae@ikast-gym.dk
  Rushdie, Salman: The Free Radio. Fra Salman Rushdie: East-West. Vintage 1995.
  Jhabvala, Ruth Prawer: Miss Sahib. Fra Nekman/Jørgensen: The Works of R. P. Jhabvala. Futurum 1993.
  Til A-niveau foreslås yderligere:
  Rushdie, Salman: The Courter. Fra Crossing Rivers. Systime 1996.
  Indien - Den Nye Stormagt.
  Indien – Den Nye Stormagt af Jacob Graves Sørensen og Tom Sig Jessen. Forlaget Columbus 2014. Gennemillustreret, med tekster på dansk og engelsk. På hjemmesiden er der arbejdsspørgsmål og opgaver til kapitlerne. 304 s.
  Bogen er en studieretningsbog til engelsk og samfundsfag. Den fokuserer på det moderne Indiens sociale, økonomiske og politiske forhold, set fra både en engelskfaglig og en samfundsfaglig vinkel. De to fag optræder ligeværdigt i bogen, og den kan derfor benyttes både fagfagligt i hvert af de to fag på A- og B-niveau, og i flerfaglige forløb på studieretninger med engelsk og samfundsfag, hvor den kan anvendes til toning af studieretningen. Herudover kan den også bruges i forbindelse med AT-forløb, studierejser og større skriftlige opgaver som SRO og SRP. I flerfaglige forløb kan historielæreren let kobles på og selv supplere med lidt kildemateriale. 
  Bogen er inddelt i følgende seks kapitler: 
  Kapitel 1: Indiens historie: Fra Indus-kultur til ny stormagt s. 7-36, tekster s. 37-56. 
  Kapitel 2: Det politiske system i Indien: Verdens største demokrati s. 57-93, tekster s. 94-112. 
  Kapitlet behandler Indiens politiske system, herunder de mange politiske partier og interessegrupper, medierne og problemerne med korruption og bureaukrati.
  Kapitel 3: Indiens vækstøkonomi s. 113-144, tekster s. 145-160. 
  Kapitlet fokuserer på Indiens forsigtige globaliseringsstrategi og status som vækstøkonomi. Hvordan ligger Indien mht. til opfyldelse af de samfundsøkonomiske mål? Er Indien en økonomisk elefant eller tiger?
  Kapitel 4: Sociale skillelinjer i Indien s.161-189, tekster s. 190-210. 
  Kapitlet handler om kastesystemet, de rivaliserende religioner, uligheden og den dybe fattigdom, de mangelfulde uddannelses- og sundhedssystemer samt om pige- og kvindeliv, der ikke er nogen dans på roser.
  Chapter 5: Language, literature and popular culture (kapitlet er skrevet på engelsk) s. 211-234, tekster s. 235-252.
  Kapitlet om sprog, litteratur og populærkultur kan også bruges som introduktion til den britiske arv og kolonitidens betydning for det moderne Indien med særligt henblik på det engelske sprog, engelsk-indisk litteratur og kulturelle fænomener som cricket og Bollywood-film. 
  Kapitel 6: Indiens udenrigspolitik s. 253-281, tekster s. 282-300.
  Kapitlet behandler Indiens placering i det sydasiatiske sikkerhedskompleks, de udenrigsøkonomiske mål, klimapolitikken, ambitionerne i FN, BRIKS-samarbejdet mv. 
  Indeks s. 301-304. 
  "Den engelskfaglige vinkel:" Til hvert kapitel er der knyttet en række engelsksprogede tekster inden for både fiktion og nonfiktion, der tager udgangspunkt i kapitlets temaer og centrale problemstillinger, således at engelskfagets kerneområder som tekstanalyse og emnelæsning sættes i spil. Der er information på/oversættelse til dansk af særlige ord eller personer.
  "Den samfundsfaglige vinkel:" Her kommer bogen hele vejen rundt om det moderne Indien med teorier, begreber og empiri inden for samfundsfags fire discipliner. Der er lagt særlig vægt på den pædagogiske fremstilling med masser af modeller, figurer og tabeller. 
  "Hver tekst suppleres" med en kort indledning, pre- og post-reading-øvelser, spørgsmål til analyse og perspektivering samt forslag til sproglige øvelser, relevante links, skriftligt arbejde samt tværfaglig vinkel i forhold til samfundsfag på dansk og engelsk til hvert kapitel finder du her: http://www.forlagetcolumbus.dk/dk/bogens_hjemmeside/international_politik/indien/
  http://www.forlagetcolumbus.dk/dk/webshop/international_politik/produkt/indien-den-nye-stormagt/
  (S) almen studieforberedelse og tværfag, engelsk, erhvervsøkonomi, historie, religion, samfundsfag
  Indisk dans – hvordan og hvilken betydning?
  Renowned classical Indian dancer Ananda Shankar Jayant was diagnosed with cancer in 2008. She tells her personal story in English of not only facing the disease but dancing through it, and gives a performance revealing the metaphor of strength that helped her do it. 
  With precision and sparkling grace, Ananda Shankar Jayant performs and teaches the classical dance styles of Bharatanatyam and Kuchipudi.
  http://www.ted.com/talks/ananda_shankar_jayant_fights_cancer_with_a_dance.html
  Indisk klassisk dans (12 min.) er en kort introduktion til den traditionelle Bharata Natyam. Filmen er optaget i 1987 og tilrettelagt af Sasidevi Chandrabalan og Birthe Mølhave. Den giver baggrund, viser grundtrin og håndbevægelser, samt et eksempel på en dans.
  Filmen findes på IndiensPortalens DVD, kontakt producer Birthe Mølhave birthe.molhave@skolekom.dk hvis du vil have mere at vide.
  (S)dans, psykologi, samfundsfag og kultur.
  At digte.
  Mange indiske digtere født i 1900-tallet har lagt nogle af deres digte ud på Poetry International Web, hvor du også kan læse en introduktion til hver enkelt digter:
  http://india.poetryinternationalweb.org/piw_cms/cms/cms_module/index.php?obj_id=27
  A. Undervisningsforslag:
  Enkeltvis, par-samarbejde eller gruppearbejde:
  1. Hvilken situation beskriver digteren i sit digt?
  2. Hvilke billeder anvender digteren - uddyb /diskuter deres betydning
  3. Vælg et digt til fremlæggelse i klassen (sørg for at alle i jeres gruppe kommer til at fremlægge).
  B. Undervisningsforslag:
  1. Vælg et digt ud og oversæt det til dansk.
  2. Diskuter, hvordan man oversætter digte.
  Emerging India.
  (Gym) 
  Af Ruth Flensted, Bente Sibbernsen og Bodil Toft (Forlaget Økonom, 2004)
  Emerging India rummer en skatkiste af gode ideer for engelsklæreren. Der er mulighed for at lade bogens tekster, der er på engelsk, indgå i spændende forløb om Indien. Ud over bogen Emerging India er der til udgivelsen tilknyttet to CD' er .
  Bogen Emerging India har ti afsnit med forskellige temaer. De er alle relevante i et forløb om Indien: India at a Glance, Population - Issues and Dilemmas, Religion, Women - Marriage, Dowry and Work, Educational Issues, Children and Young People - from the Bottom to the Top Social Ladder, India's Transformation, How to Do Bussiness in India, An Emerging Market, Globalisation.
  Materialet, der består af sagprosatekster, er tæt og praktisk gloseret og fuld af mange nyttige informationer. De tilknyttede CD'er (Tips and Tricks for the Teacher og Websites and Mind Maps) rummer masser af ekstra baggrundsviden og ideer til arbejdet.
  Emering India er anmeldt i Anglo Files 143, February 2007, www.anglofiles.dk
  http://www.oeknom.dk/Eng_EmergingIndia.html
  (S) Det er desuden også oplagt her at lade sig inspirere i tværfaglige forløb mellem f. eks. almen studieforberedelse, erhvervsøkonomi, historie, religion og samfundsfag.
  Explore Excess.
  Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2009. 14 Writers Explore Excess, læs dem her:
  http://www.tehelka.com/home/20090110/default.asp 
  Free, Fair, Fiction, Literature is the surest way of understanding an incorrigibly plural world. Introduktion af editor Tarun J. Tejpal til de 14 noveller:
  Siddhartha By Altaf Tyrewala
  Feast By Manjula Padmanabhan
  Same Day By Mridula Koshy
  The Decline Of Henrietta By Tishani Doshi
  The Good Boy By Rajorshi Chakraborti
  Mrs Roberts By Ruskin Bond
  Anatomy of Excess By Amruta Patil
  Sweetlove (Recovered) By Sunetra Gupta
  Rosie By Vivek Narayanan
  Paraphilia By Ambarish Satwik
  The Perfect Couple By Sarnath Banerjee
  Hanging On Like Death By Anjum Hasan
  My House Is Your House By Sudeep Chakravarti
  Strawberries Are White Kalpish Ratna
  Undervisningsforslag
  a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
  b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
  Film om Indien.
  Paul Merton i Indien - Delhi (1:5) (8593620)
  https://www.dr.dk/tv/oversigt/
  DR2 7. sept. 2015 kl. 18.30 Rejseserie fra BBC.
  Den britiske skuespiller og tv-vært Paul Merton er denne gang på rejse i det enorme land med de store kontraster. En rundrejse, der bringer ham fra Delhis overfyldte gader til den barske skønhed i de indiske landdistrikter, fra det forrevne landskab i nord til sydens trykkende varme. Som altid rejser Paul uden for alfarvej og får på den måde præsenteret ukendte sider af dette globale økonomiske kraftcenter.
  Paul Merton i Indien - Punjab (2:5) (8560392) 8. sept, 
  Paul Merton i Indien - Kolkata (3:5) ( 8537064) 9. sept, 
  Paul Merton i Indien – Bangalore (4:5) (8431836) 10. sept,
  Paul Menton i Indien - Mumbai (5:5) (8339424)14. sept.
  Injury.
  Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2010. 12 writers on Injury, læs dem her:
  http://www.tehelka.com/home/20100109/default.asp
  Daman Singh: Best Friend
  Mohan Sikka: The Billboard
  Aseem Kaul: Desanguination
  Karan Mahajan: The Fourth Type Of Writer
  Paromita Vohra: In Exchange
  Aruni Kashyap: The Day Of The Yellow Flowers
  Parvati Sharma: The More Loving One
  Arul Mani: In Dubash Battle
  Sujit Saraf: A Good Day In Connaught Place
  Gaurav Solanki: Beyond Fear
  Charu Nivedita: Morgue Keeper
  Kuzhali Manickavel: Anarch
  Undervisningsforslag:
  a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
  b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
  Mahatma Gandhi.
  Forløb indsendt og kommenteret af Kirsten Kjeldgaard, kk@aalborg-stu.dk 
  Kommentar: 
  Et kort forløb med fokus på Gandhi som religiøs personlighed og på hans politiske holdninger. Desuden også en kritisk gennemgang af filmen og af Gandhi som politisk personlighed. 
  Texts: 
  Metha: Mahatma Gandhi and his Apostles. Ch. 1. Penguin Books 1977.
  Orwell, George: Reflections on Gandhi. In: The Collected Essays, Journalism and Letters of George Orwell.Vol IV, p. 523 – 531. Penguin Books 1970.
  Rushdie, Salman: Attenborough’s Gandhi. In: Imaginary Homelands. P. 102 – 106. Granta Books 1992
  Link:
  Indisk hjemmeside med korte uddrag af Gandhis skrifter på engelsk, vælg menupunktet 'Read Gandhi'. Scroll under 'index' og find dit emne, fx democracy:
  www.gandhiserve.com
  På denne officielle indiske Gandhi hjemmeside kan du fx vælge menupunktet 'eBooks' i øverste felt og downloade kapitler og hele bøger af Mahatma Gandhi:
  www.mahatma.org.in 
  Filmsforslag: 
  Gandhi, instrueret af Attenborough.
  IndiensPortalens DVD, Mumbai Mosaik 2003 har et lille afsnit om Gandhi.
  (S) fx historie, samfundsfag og religion (se under emne: Mahatma Gandhi).
  Indiske ordsprog og vendinger oversat til dansk, svensk, norsk og hvis flere sider er de sidste typisk på engelsk.
  Arbejdsforslag: sammenlign de indiske med engelske ordsprog og vendinger og diskuter ligheder og forskelle. Samarbejdsmulighed med dansk
  Buddha (563 f.Kr.-483 f.Kr.) fx. Lev ikke i fortiden, drøm ikke om fremtiden, koncentrer dit sind om nuet. 8 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Buddha
  Chanakya - 350 BC: Before you start some work, always ask yourself three questions - Why am I doing it, What the results might be and Will I be successful. Only when you think deeply and find satisfactory answers to these questions, go ahead og Once you start a working on something, don't be afraid of failure and don't abandon it. People who work sincerely are the happiest. 2 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Chanakya
  Ghalib (1797-1869) Oh, Lord, it is not the sins I have committed that I regret, but those which I have had no opportunity to commit. 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Ghalib
  Kabir (1398-1519). 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Kabir
  Kalidasa, 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Kalidasa
  Nagarjuna (150) - of the Madhyamika school, Things derive their being and nature by mutual dependence and are nothing in themselves. 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Nagarjuna
  Jawaharlal Nehru (1889-1964) The forces in a capitalist society, if left unchecked, tend to make the rich richer and the poor poorer. 2 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Jawaharlal_Nehru_(om_Indira_Gandhi)
  B. R. Ambedkar (1891 -1956) - and founder Of the Indian Constitution. Men are mortal. So are ideas. An idea needs propagation as much as a plant needs watering. Otherwise both will wither and die og Indians today are governed by two different ideologies. Their political ideal set in the preamble of the Constitution affirms a life of liberty, equality and fraternity. Their social ideal embodied in their religion denies them. 2 sider
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/B._R._Ambedkar
  Deepak Chopra (1947-)læge og forfatter. If you want to reach a state of bliss, then go beyond your ego and the internal dialogue. Make a decision to relinquish the need to control, the need to be approved, and the need to judge. Those are the three things the ego is doing all the time. It's very important to be aware of them every time they come up og To think is to practice brain chemistry. 2 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Deepak_Chopra
  Julie Christie (1946) skuespiller. Der findes mange ting, man ikke kan gøre i selskab med mænd. Ikke engang noget så enkelt som at løfte op i kjolen og klø sig i enden. 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Julie_Christie
  Indira Gandhi (1917-1984) Indiens premierminister. You cannot shake hands with a clenched fist. 3 sider
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Indira_Gandhi
  Mahatma Gandhi (1869- 1948) - indisk politiker och åndelige leder. Du skal selv være den forandring, som du ønsker at se i verden og Friheden er ingenting værd, hvis ikke den indbefatter friheden til at fejle. 9 sider
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Mahatma_Gandhi
  Rajiv Gandhi (1944-1991) om sin mors død She was mother not only to me but to the whole nation. She served the Indian people to the last drop of her blood. 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Rajiv_Gandhi
  Sourav Ganguly (1972-) med på Indian National Cricket Team. The captain has a big role. It is important to keep the boys' confidence high and to keep one's faith in them. I try to give my support to the youngsters because nobody comes in as a world beater. Okay, some rare cricketers score a century on debut, but that doesn't mean the rest are not good enough. We have to give them more opportunities, which was not there when I started out. Captaincy these days is more off the field than on the field. 1 side.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Sourav_Ganguly
  Jiddu Krishnamurti (1895-1986) - indisk vishetslärare. Og The description is not the described; I can describe the mountain, but the description is not the mountain, and if you are caught up in the description, as most people are, then you will never see the mountain. 2 sider
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Jiddu_Krishnamurti
  Zubin Mehta (1936-) orkesterdirigent. Although I am flexible and ready to take advice, I can't carry an umbrella of thoughts over my head that would distract me and affect my music making.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Zubin_Mehta
  Sarojini Naidu (1879- 1949) - indisk forfatterinde och politiker. Det var ingen billig historia att hålla Mahatma Gandhi i fattigdom. 1 side
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Sarojini_Naidu
  Guru Nanak (1469- 1539) sikh. Let no man in the world live in delusion. Without a Guru none can cross over to the other shore. 1 side
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Guru_Nanak
  Sarvepalli Radhakrishnan (1888-1975) - indisk filosof och statsman. Religionen är en väg, inte ett hus. 1 side
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Sarvepalli_Radhakrishnan
  Bhagwan Shree Rajneesh (1931-1990) - Indian spiritual leader. The moment a child is born, the mother is also born. She never existed before. The woman existed, but the mother, never. A mother is something absolutely new. 1 side
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Bhagwan_Shree_Rajneesh
  Arundhati Roy (1961-) writer and political activist. Another world is not only possible, she is on her way. On a quiet day, I can hear her breathing. 1 side
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Arundhati_Roy
  Salman Rushdie (1947-) indisk forfatter. Blasfemilove bør afskaffes. Det ville være en sær gud, som har behov for at blive beskyttet af loven og The idea of the sacred is quite simply one of the most conservative notions in any culture, because it seeks to turn other ideas - uncertainty, progress, change - into crimes. 2 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Salman_Rushdie
  Swami Sivananda (1887- 1963) - of The Divine Life Society. Put your heart, mind, and soul into even your smallest acts. This is the secret of success. 2 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Swami_Sivananda
  Rabindranath Tagore (1861-1941) - indisk författare och filosof. Nobelpristager i litteratur 1914.
  Uretten kan ikke bære et nederlag, men det kan retten og Hvert barn kommer med det budskab, at Gud endnu ikke har opgivet mennesket. 4 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Rabindranath_Tagore
  William Makepeace Thackeray (1811-1863) - author of 'Vanity Fair'. Og Det første tegn på dumheden er, at den er så usigelig tilfreds med sig selv. 3 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/William_Makepeace_Thackeray
  Swami Vivekananda (1863-1902) - of the Hindu religion. We are responsible for what we are, and whatever we wish ourselves to be, we have the power to make ourselves. If what we are now has been the result of our own past actions, it certainly follows that whatever we wish to be in future can be produced by our present actions; so we have to know how to act. 2 sider.
  http://www.livet.se/ordsprog/kilde/Swami_Vivekananda
  Pulp and Noir.
  Tehelka Magazine, Year-End Special Issue: Original Fictions 2011. 13 writers on Pulp and Noir,
  læs dem her:
  http://www.tehelka.com/home/20110108/default.asp 
  Letter from the editor TARUN J TEJPAL http://www.tehelka.com/story_main48.asp?filename=Ne080111Tarun_Tejpal.asp
  Real Cool Boredom Killers How pulp and noir will save Indian writing in English by literary editor GAURAV JAIN, læs her:
  http://www.tehelka.com/story_main48.asp?filename=Ne080111REAL_COOL.asp
  Novellerne er:
  ABRIANI'S SIX by ATUL SABHARWAL
  PULPTANTRA by PANKAJ ADVANI
  THE MISSING by UZMA ASLAM KHAN
  HOW TO BE A GOOD SERIAL KILLER by ZAC O'YEAH
  THE LAST GAME ON THE GOA EXPRESS by SURENDER MOHAN PATHAK
  DAMSEL IN DISTRESS by SIDDHARTH CHOWDHURY
  THE VALLEY OF BLOODY LAL by APPUPEN
  IN THIS TIME, IN THIS COUNTRY by HM NAQVI
  THE GAZETTEER OF DREAMS by SHIV VISVANATHAN
  YET ANOTHER LIFE by RAJESH KUMAR
  MARVELLOUS &amp; DEVIOUS by PATRICK BRYSON
  CHIVAS REGAL AT THE AGRA HOTEL by SHEHRYAR FAZLI
  IS HE FRESH AKA KAULA HAI? By DEVDUTT PATTANAIK
  Undervisningsforslag:
  a. Analyser og diskuter en eller flere af novellerne. Sammenlign fx med tilsvarende engelske eller amerikanske og danske.
  b. Efter at have læst et antal af de indiske noveller kan elever/en gruppe elever selv skrive en novelle over samme emne. Bagefter kan de evt. sammenlignes med de indiske, ligheder og forskelle kan afsluttende diskuteres.
  Selvbiografi - livsbeskrivelse.
  Sammenlign fx Gandhis og Kiplings oplevelser og beskrivelser af Indien og af Sydafrika, hvor Kipling var på årlige vinterferier fra 1898-1908.
  Hvordan beskriver forfatterne deres liv i Indien?
  Har deres forskellige baggrund nogen betydning for beskrivelserne?
  Gandhi, M.K. An Autobiography or The Story of my Experiments with Truth. Is the story of Gandhi's life (1869-1948) written by himself. It is a detailed record of his young life in Gujarat in India (1869-1888), his education in London (1888-1891), years in South Africa (1893-1915) and later struggle for an independent India.
  http://www.holybooks.com/gandhi-autobiography-story-experiments-truth/
  Download the book free of charge here:http://www.holybooks.com/wp-content/uploads/M.-K.-Gandhi-An-Autobiography-or-The-Story-of-my-Experiments-with-Truth.pdf
  Læs om Gandhis liv her:http://en.wikipedia.org/wiki/Mohandas_Karamchand_Gandhi
  (S) Almen studieforberedelse og Tværfag under samme emne
  Kipling, Rudyard: Something of Myself. For My Friends Known and Unknown.
  Read free of charge here:
  http://gutenberg.net.au/ebooks04/0400691.txt
  Det er forfatteren Rudygard Kipling (1865-1936)vi kan takke for det farverige univers i Junglebogen (1894). Samtidig klæber et anderledes broget eftermægle til ham. I politisk øjemed er han uløseligt forbundet med den imperialistiske parole »The White Mans Burden« omkring den hvide mands civilisatoriske ansvar i forhold til andre racer. 
  du kan læse digtet på engelsk her:
  http://www.online-literature.com/keats/922/
  Læs om Kipling på engelsk her:
  http://www.online-literature.com/kipling/
  PAS PÅ dumme pop ups, men teksten står der.
  Hans bog Kim kan du læse her - vælg de enkelte i venstre side:
  http://www.online-literature.com/kipling/kim/
  Indian Tales - vælg de enkelte kapitler i venstre side:
  http://www.online-literature.com/kipling/indian-tales/1/
  Få et samlet overblik over hans liv her:
  http://en.wikipedia.org/wiki/Rudyard_Kipling
  (S) Almen studieforberedelse og Tværfag under samme emne
  Roberts, Gregory David: Shantaram. 2005. Read more here:
  http://amazon.com/Shantaram-Novel-Gregory-David-Roberts/dp/0312330537
  Homepage with introduction, Author Notes ect., read here:
  http://www.shantaram.com/
  (S) dansk, erhvervsøkonomi, Storby Mumbai. Se indholdsfortegnelse, stikordsregister og undervisningsforslag tryk her: dansk
  World in the future.
  World in Motion 2.0 – Science – Fiction – Technology af Lars Ulrik Tambjerg-Ravn. Anthology. Systime 2012. Illustrated and with Tasks. 190 p.
  Table of Contents: Living Online 7-43. Here’s Looking at You 45-66. Genes and Destiny 69-109. Automation for the People 111-143. Where To Now? 145-184. Credits 186-190.
  Find examples from India.
  http://www.systime.dk/world-in-motion-2-0-science-fiction-technology.html
  (S) almen studieforberedelse og Tværfag under emnet Verdens nyeste tid
  Økologi.
  Del-forslag til et emne indsendt af Birthe Mølhave, birthe.molhave@skolekom.dk
  Kommentar:
  I hvor høj grad er levende væseners liv afhængige af hinanden? Indbyrdes afhængighed har været en hovedtanke i den indiske religiøse filosofi jainisme siden o. 700 f.v.t. Jainismen har inspireret både Buddha og Mahatma Gandhis ikke-voldspolitik.
  Tekster:
  Du kan finde interviews og essays, der belyser emnet i Gangar og Mølhave: Jainernes livskunst - ikke at skade noget levende væsen 1. udgave 2006 (eBog). Udgivelsen er velegnet til emneundervisning, projektarbejde og større skriftlige arbejder. Bogens tekster kan læses uafhængigt af hinanden. Se fx bogens kapitel 2, især afsnit 2.4. 
  Jainismen er en nutidig, indisk religion med rødder tilbage i forhistorisk tid. Jainismen har inspireret både Buddha og Mahatma Gandhis ikke-voldspolitik.
  Bogen sætter en religiøs filosofi, dens ritualer og livsform ind i en bred kulturel sammenhæng. Gennem essays og interviews og med sit tankevækkende baggrundsmateriale lægger bogen op til diskussion af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på.
  Udgivelsen er velegnet til emneundervisning, projektarbejde og større skriftlige arbejder. Bogens tekster kan læses uafhængigt af hinanden.
  http://www.systime.dk/catalogsearch/result/?q=Jainernes+livskunst
  Jainernes livskunst Cd-rom med dokumentarfilmene om: Vandring mod Evigheden (15 min.) Inden for den indiske religiøse filosofi jainisme er vandrende munke og nonner en livsnerve for jainernes fællesskab. Filmen handler om indvielsen af en ung mand, der har taget den fulde konsekvens og vil leve som omvandrende asket resten af sit liv. Filmen lægger op til diskussion af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på. Livets Udfordring (15 min.) Filmen giver en generel introduktion til jainismen og en levende illustration, der lægger op til debat af aktuelle etiske og filosofiske emner og måder at leve på. Instruktør Birthe Mølhave, Production manager - India. Angående CD’en kontakt venligst birthe.molhave@skolekom.dk
  Man kan supplere med Dr. L. M. Singhvi: The Jain Declaration on Nature.
  http://www.ibiblio.org/jainism/database/BOOK/jaindecl.doc
  Du kan finde materiale på engelsk her: http://www.ibiblio.org/jainism/database/ og fra Jain Study Center of North Carolina, USA: www.Jainism.org
  (S) biologi, filosofi, geografi og religion.
  Udkast til Forsøg med Indisk områdestudium C.
  Hvis en skole kan tænke sig at tilbyde forsøg med Indisk områdestudium C, er man velkommen til at blive inspireret af dette udkast og sende det til undervisningsministeriet.
  Udkast til Læreplan for forsøg C-niveau stx, hhx, htx,
  75 timer a 60 minutter.
  1. Identitet og formål
  1.1 Identitet
  Indisk områdestudium beskæftiger sig med det moderne Indien, med sammenhænge mellem kultur og samfundsforhold og med konsekvenser af udviklingen i Indien set i et nationalt og internationalt
  perspektiv. Det inkluderer en kort introduktion til det nationale sprog hindi. Områdestudiet inddrager viden fra humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder for at belyse sammenhænge og konsekvenser og opbygge viden om Indien.
  1.2 Formål
  Gennem undervisningen i områdestudiet skal eleverne opnå viden om og forståelse af væsentlige elementer i nyere indisk historie, det moderne indiske samfunds kompleksitet og dynamik, samt kulturelle værdiers betydning for udvikling og erhvervsliv.
  Faget skal gøre eleverne i stand til at kunne reflektere over og formulere sig om forhold såvel inden for som på tværs af kulturer og udvikle elevernes interkulturelle kompetencer.
  Faget har endvidere som formål at udfordre elevernes kreative og innovative evner og deres kritiske sans i anvendelsen af faglig viden.
  Den sammenhængende indsigt, som eleverne opnår i arbejdet med tværgående problemstillinger og ved anvendelse af begreber, teorier og metoder fra forskellige fag, skal gøre eleverne i stand til at forholde sig reflekteret til det moderne indiske samfund og udvikle deres studiekompetence.
  2. Faglige mål og fagligt indhold
  2.1 Faglige mål
  Eleverne skal:
  • opnå indsigt i udvalgte samfundsmæssige, historiske, politiske, religiøse og kulturelle forhold af betydning for det moderne Indien og for forståelsen af landets udviklingsdynamik og de globale konsekvenser heraf. 
  • kunne strukturere og formidle fagets faglige stof både mundtligt og skriftligt ved anvendelse af elementær faglig terminologi.
  • indsamle, analysere og kritisk anvende forskelligartet materiale
  2.2 Kernestof
  Undervisningen tager udgangspunkt i aktuelle faglige og tværfaglige problemstillinger inden for følgende tre områder:
  - Økonomi og politik
  - Samfund og medier
  - Historie, kultur og religion
  Fagets indhold defineres af de valgte problemstillingers emne og indhold, der struktureres i sammenhængende undervisningsforløb.
  2.3 Supplerende stof
  De faglige mål vil ikke kunne opfyldes ved hjælp af kernestoffet alene. Det supplerende stof kan hentes fra andre fagområder og indgå i den
  tværfaglige helhedsforståelse. Supplerende stof kan f. eks. være billedkunst, musik, film, litteratur, teknologihistorie, naturvidenskab.
  3. Tilrettelæggelse
  3.1 Didaktiske principper
  Undervisningen tilrettelægges hovedsageligt problemorienteret og projektorganiseret med inddragelse af cases til belysning og analyse af problemstillinger. I forbindelse med undervisningen inddrages
  eksterne samarbejdspartnere i form af f. eks. virksomhedsrepræsentanter, iværksættere eller eksperter.
  Gennem undervisningsformen fremmes elevernes evne til at strukturere, formulere og formidle faglige problemstillinger.
  3.2 Arbejdsformer
  Undervisningen tilrettelægges med varierede og aktiverende arbejdsformer, således at eleverne får mulighed for at undersøge, dokumentere, formidle og diskutere faglige sammenhænge og synspunkter.
  Arbejdsformerne tilrettelægges med progression mod stadig større selvstændighed i arbejdet og en højere grad af studieforberedende arbejdsformer.
  Udadvendte aktiviteter integreres i undervisningen, f.eks. brug af gæstelærere, virksomhedsbesøg og evt. studierejse.
  3.3 Eksamensprojekt
  I forårssemesteret arbejdes der med et individuelt eller gruppebaseret eksamensprojekt. Dette arbejde afsluttes med udarbejdelse af en synopsis.
  3.4 It
  It skal indgå som redskab til støtte for arbejdet.
  4. Evaluering
  4.1 Løbende evaluering
  Gennem individuel vejledning og evaluering undervejs i det samlede forløb opnår eleverne en klar opfattelse af niveauet for og udviklingen i det faglige standpunkt. Mindst en gang i hvert semester
  skal der ske en evaluering af elevens standpunkt, arbejdsindsats og aktive deltagelse i undervisningen.
  4.2 Prøveform
  Der afholdes en individuel, mundtlig prøve på grundlag af synopsen fra eksamensprojektet. Synopsen sendes til censor til gennemsyn forud for prøvens afholdelse.
  Eksaminationstiden er 30 minutter pro eksaminand.
  Eksaminationen tager udgangspunkt i eksaminandens præsentation af sit projekt suppleret med dialog med og uddybende spørgsmål fra eksaminator og censor.
  I bedømmelsen indgår præsentationen ved prøven og den efterfølgende uddybning og dialog.
  4.3. Bedømmelseskriterier
  Ved bedømmelsen vurderes det, i hvor høj grad eksaminanden lever op til de faglige mål, som er
  angivet i 2.1.
  Der gives en samlet karakter ud fra en helhedsvurdering af eksaminandens præstation.
  (S) historie, religion og samfundsfag.
  Tilbage til forsiden: IndiensPortalen
  Tilbage til siden med oversigt over fagene: IndiensPortalens Fag
  Over til IndiensPortalens Opslagstavle