text: Taler 6: Jo det samme
  Taler 7: Så kan jeg spørge hvad laver du egentlig til daglig?
  Taler 6: Jamen jeg øh Jeg er jo i gang med min kandidat I kognitiv Semiotik
  Taler 7: Mm
  Taler 7: Nå
  Taler 6: Ja Kender du det?
  Taler 7: Er du lige startet?
  Taler 6: Øh ja Det første år på kandidaten ja
  Taler 7: Xxx?
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja jeg har hørt om kognitiv semiotik før
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Øh og der var også en der forklarede mig hvad det var Men jeg øh hvad hedder det Jeg xxx Semiotik det ved jeg faktisk ikke helt hvad betyder
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Det betyder øh Jeg tror sådan den officielle definition er læren om tegn
  Taler 7: Tegn?
  Taler 6: Ja som i i den her forstand betyder måder du kan kommunikere på
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Så altså sprog og tegnsprog og gestus og musik og alle mulige måder du ligesom kan skabe kommunikation på
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Så det handler om hvordan man bruger sprog og forstår sproget og forstår kommunikation og forstår interaktion og sådan noget
  Taler 6: Ja Og hvad hvad hvad hvad skal man bag- når man er færdig? Hvor hvor bliver man typisk ansat?
  Taler 6: Øh altså det kommer også det kommer også meget an på hvad du har læst inden og hvem og hvad du sådan hvilken retning du ligesom drejer det i
  Taler 7: Nå har man ikke nødvendigvis læst bachelor?
  Taler 6: Nej der findes ikke en bachelor
  Taler 7: Der findes ikke en?
  Taler 6: Nej det kun en kandidat
  Taler 7: Nå
  Taler 6: Øh men sådan typisk har man læst noget a la lingvistik øh psykologi kognitiv videnskab sprog
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Sådan noget i den dur
  Taler 6: Øh der mange der bruger det til sådan reklamebranchen fordi man bliver god til sådan at at finde ud af hvilken form for kommunikation som en bestemt målgruppe tænder på eller hvad man skal sige Øh personligt så er jeg meget interesseret i i sprog og sprogudvikling sådan børns sprogudvikling og sådan noget
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Øh
  Taler 7: Er det også sådan noget I lærer om eller hvad?
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Der mange forskellige grene man sådan kan arbejde sig ind
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Ham xxx xxx der har det her eksperiment han er også Han er en af dem der arbejder oppe på på den afdeling
  Taler 7: Mm
  Taler 6: Øh Så der også mange af de her prin- sådan mange af de her koncepter vi sådan sidder med nu som jeg godt sådan kan regne lidt ud hvad de skal bruge til og sådan Det meget sjovt
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Og hvad har du læst inden så?
  Taler 6: Øh engelsk og kommunikation
  Taler 7: Engelsk og kommunikation?
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Okay Er det Hvor læser man?
  Taler 6: Det på universitetet
  Taler 7: Nå
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Okay For jeg tænkte lige om man kan Det kan man ikke i Aarhus
  Taler 6: Altså den hedder egentligt Engelsk og International Virksomhedskommunikation og den er der også i Aarhus
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Øh forskellen ved Aarhus og Aalborg er bare at i Aarhus eller i Aalborg har de gjort den mere øh humanistisk så du kan vælge nogle valgfag så det er mere kommunikation og ikke så meget virksomheds- øh
  Taler 7: Ja
  Taler 6: I Aarhus er den lidt mere businesscentreret
  Taler 7: Mm
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Okay
  Taler 6: Haha Hvad med dig?
  Taler 7: Spændende
  Taler 7: Øh jeg læser psykologi
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Jeg ved at skrive speciale
  Taler 6: Nå men så har I også haft om sådan noget kognitiv øh psykologi og sådan noget?
  Taler 7: Ja altså sådan ja kognitiv psykologi ved jeg en del om øh øh
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Vi har ikke haft så meget om sådan alt det med semiotik altså jeg ved godt jeg ved godt jo noget om det men ikke øh
  Taler 7: Ikke særlig meget Og vi har også haft om
  Taler 6: Nej
  Taler 7: Sprog og hos børn hvordan man udvikler sprog og sådan nogle ting teorier om det
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Men det lang tid siden efterhånden
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja det var i starten af øh Det var bacheloren vi lærte alt det der Nu vi mere inde i øh
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Hvad hedder det Kandidaten er sådan mere praksisorienteret på en eller anden måde
  Taler 6: Ja
  Taler 7: I forhold til xxx
  Taler 6: Ja det vel også at skulle lære at være psykolog ikke?
  Taler 7: Jo og så alligevel ikke helt ha ha
  Taler 6: Okay
  Taler 7: Der ikke så meget Altså der ikke så meget rigtig praksis Det handler mere om om praksis Altså det ikke så meget selv du laver noget
  Taler 6: Okay
  Taler 6: Nej okay
  Taler 7: Det stadigvæk meget på sådan et teoretisk øh niveau men mere om interventioner og behandlingsformer metoder og ja
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Mm
  Taler 6: Mm
  Taler 6: Har du været i praktik?
  Taler 7: Ja Det er man nemlig på kandidaten
  Taler 6: Ja
  Taler 7: I et halvt år
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja Og det er kun xxx point
  Taler 6: Nå
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Det var lidt Hvor var du henne?
  Taler 7: Jeg var i øh børne- og ungdomspsykiatrien i Herning på skolebørn og sådan nogle xxx
  Taler 6: Okay
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Det lyder spændende
  Taler 7: Det var det også
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Og rigtig godt at komme ud synes jeg Synes det virkelig var rart at se hvordan man egentlig er psykolog
  Taler 6: Ja det kunne jeg godt forestille mig
  Taler 7: Det ved Det altså det det bliver man ikke sådan introduceret så meget til
  Taler 6: Nej
  Taler 7: Det meget øh Bacheloren er bare hardcore teori
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Så man begynder at hungre lidt efter det at finde ud af hvad det er man egentlig skal
  Taler 7: Når man er færdig
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Der jo alt muligt andet ude i virkeligheden man skal
  Taler 7: Altså sådan øh der påvirker altså sådan hvordan man kan være psykolog altså både sådan øh
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja økonomi og rammer og regler og ja
  Taler 6: Mm
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Det var rigtig spændende
  Taler 6: Hvad kunne du godt forestille dig at blive form for?
  Taler 7: Øh Noget med børn og unge tror jeg sådan lidt øh
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Det det vil jeg Sådan har jeg det hvert fald lige nu vil jeg helst Jeg synes voksne vil være lidt
  Taler 6: Mm
  Taler 7: Det ved jeg ikke Det føler jeg ikke lige så meget for lige nu
  Taler 7: Så børn og unge
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Vil gerne ind i psykiatrien
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Øh
  Taler 7: Men jeg kunne også godt xxx mig at sådan forske
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Så ja det snart
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Hvordan er det at skrive speciale?
  Taler 7: Altså jeg synes faktisk jeg trives meget godt i det
  Taler 6: Okay
  Taler 7: Ja Jeg skriver sammen med en af mine veninder og vi laver noget øh vores eget eksperiment også
  Taler 6: Okay
  Taler 7: En øh kvantitativ undersøgelse
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Og det synes jeg er ret spændende at selv få lov til at prøve noget og
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja Sætte alting op og sådan noget også
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Så øh lige nu synes jeg det okay
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Men øh
  Taler 6: Nu man selvfølgelig også i starten af processen
  Taler 7: Ja Det er jeg
  Taler 7: Men det er også Altså det jo sådan noget totalt uoverskueligt projekt et eller andet sted fordi man bare ikke ved hvor man ender Altså man vil gerne vide hvor man ender fordi det hjælper en til hvor man er nu ikke også?
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja det kan vi jo bare ikke vide
  Taler 6: Nej
  Taler 7: Så det er virkelig en proces
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: På godt og ondt
  Taler 6: Jeg kunne godt forestille mig Altså jeg sådan Jeg glæder mig til at skrive speciale for jeg glæder mig til virkelig at at fordybe mig i et eller andet sådan at men jeg tror også at det
  Taler 6: Det også lidt en skræmmende proces synes jeg
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Det er det for det jo hele ens liv i et halvt år
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Ja det jo det
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Nu Jeg skal nemlig også i praktik næste semester og så kommer man lige væk fra skolen og sådan noget og så kommer man tilbage og så skal man bare skrive opgave i et halvt år
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Det sådan
  Taler 7: Hvor skal du i praktik så?
  Taler 6: Det lidt
  Taler 6: Øh jeg skal i noget der hedder Nationalt Videncenter for Læsning
  Taler 7: Okay
  Taler 6: Øh
  Taler 7: Hvor ligger det? Her?
  Taler 6: I København
  Taler 7: Nå okay
  Taler 6: Det er forskningscenter der forsker i øh
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Hvordan børn lærer sprog og bruger det til at lære andre ting altså sådan forudsætning for at du kan lære andre ting er selvfølgelig at du har et godt sprog og hvis du ikke har et ordentligt sprog så kan du ikke har et ordentligt sprog så kan du ikke forstå de opgaver du får stillet i matematikundervisningen og sådan noget Så det det arbejder de ligesom med og så arbejder de også i at gøre øh elever bedre skriftligt i i på de højere klassetrin både faktisk Vi De har nogle projekter kørende på HF og nogle i niende klasse og sådan noget i udskoling Men det sådan et hvor de Det et forskningscenter hvor de forsker i sådan nogle ting og så har de noget øh samarbejde med nogle daginstitutioner med nogle skoler hvor de så prøver det af
  Taler 7: Mm
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Mm
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Og det det ret fedt synes jeg at man sådan får lov til at komme ud og så prøve det af man faktisk har siddet Så først så der en masse dataindsamling sådan hvordan gør de det nu og så kommer man tilbage og arbejder en masse på alle de her data og analyserer og prøver at udvikle nogle nye ting måder de kan gøre tingene på og så tager ud at sige prøv det her og så er der alt fra
  Taler 7: Mm
  Taler 6: En måned til fem år hvor de er i den her tilstede i den her institution og prøver at implementere de her ting og se hvordan det fungerer
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja Men hvor meget når du af det så?
  Taler 6: Øh jamen jeg skal både være med til nogle projekter der allerede er startet op
  Taler 7: Mm
  Taler 6: Øh hvor de her processer har været i gang og de så er i gang med at implementere det og så skal jeg være med i nogle hvor de først skal til at dataindsamle og så nogle hvor så jeg får lov til at prøve sådan alle steps
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Nå ej hvor godt fordi man kan jo ikke nå at følge samme forløb jo så
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Nej
  Taler 6: Nej
  Taler 7: Men fedt du får lov til at se det hele
  Taler 6: Ja helt vildt
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Er det noget du selv har fundet?
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Skal man det? Eller hvad? Xxx
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Okay
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Sejt Hvor mange er I egentlig?
  Taler 6: På studiet?
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Seksogtyve
  Taler 7: Ikke flere?
  Taler 6: Nej ha ha
  Taler 7: Ej et sødt lille studie
  Taler 6: Ja
  Taler 7: Ej hvor hyggeligt
  Taler 6: Ja
  Taler 6: Jamen vi har én gang og et klasseværelse Det sådan vores xxx ha ha
  Taler 7: Hvor henne?
  Taler 6: Oppe på 1485 Nobelparken
  Taler 7: Nobelparken?
  Taler 7: Ja okay
  Taler 6: På sjette
  Taler 6: Ej det Ej hvor Seksogtyve det bare Ej hvor må det være hyggeligt Så kender man hinanden og øh
  Taler 6: Haha
  Taler 6: Ja det gør man
  Taler 7: Ja
  Taler 7: Er der mange internationale?
  Taler 6: Ja vi er fire danskere
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Ja
  Taler 7: For det var nemlig hende jeg snakkede med dengang hun var nemlig heller ikke øh altså havde heller ikke dansk som øh som modersmål Hun kom fra et andet sted
  Taler 6: Nej
  Taler 6: Nej
  Taler 7: Det meget populært for andre eller hvad?
  Taler 6: Jamen altså der ikke så så sindssygt mange universiteter der arbejder med sådan kognitiv videnskab
  Taler 6: Det har vi jo også lige fået en bachelor i på Aarhus Universitet som også er den første
  Taler 7: Nej
  Taler 7: Ja Cognitive Science
  Taler 6: Ja præcis
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Og der er mange øh fra den gren der kommer øh og tager det her Cognitive semiotics
  Taler 7: Ja
  Taler 6: Øh som sådan som hvis man er også er lidt mere interesseret i sprog eller sådan noget så ligger det sådan ret meget til sidebenet Men jeg tror også altså dem jeg har snakket med fra af de internationale studerende og sådan spurgt sådan hvad hvad hvorfor har I valgt at komme hertil
  Taler 7: Mm
  