▁ 2 0 0 8 ▁- ▁ 9 0 %, ▁( 1 % ▁below ▁basic ), ▁ ▁State ▁- ▁ 8 1 % ▁▁ 3 rd ▁Gra de ▁Reading ▁ 2 0 1 1 ▁- ▁ 8 5 % ▁( 9 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁– ▁ 7 7 % ▁ 2 0 1 0 ▁- ▁ 8 4 % ▁( 7 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁- ▁ 7 5 % ▁ 2 0 0 9 ▁- ▁ 7 8 % ▁( 8 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁- ▁ 7 7 % ▁ 2 0 0 8 ▁- ▁ 8 3 % ▁( 1 0 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁- ▁ 7 0 % ▁▁ 3 rd ▁Gra de ▁Math ▁ 2 0 1 1 ▁- ▁ 9 6 %, ▁ 6 8 % ▁advanced ▁( 0 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁– ▁ 8 3 % ▁ 2 0 1 0 ▁- ▁ 9 6 %, ▁ 5 9 % ▁advanced ▁( 2 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁- ▁ 8 4 % ▁ 2 0 0 9 ▁- ▁ 8 0 %, ▁( 1 0 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁- ▁ 8 1 % ▁ 2 0 0 8 ▁- ▁ 8 9 %, ▁( 5 % ▁below ▁basic ), ▁State ▁- ▁ 8 0 % ▁ ▁Special ▁education ▁In ▁December ▁ 2 0 1 0 , ▁the ▁district ▁administration ▁reported ▁that ▁ 6 5 3 ▁pup ils ▁or ▁ 1 7 % ▁of ▁the ▁district