lo cher , ▁J . ▁( 1 9 6 4 ). ▁Children ' s ▁language : ▁Word - phr ase ▁relationship . ▁Science , ▁ 1 4 3 ( 3 6 0 3 ), ▁ 2 6 4 - 2 6 5 . ▁H ut ten lo cher , ▁J ., ▁Ha ight , ▁W ., ▁Bry k , ▁A ., ▁S elt zer , ▁M ., ▁& ▁Ly ons , ▁T . ▁( 1 9 9 1 ). ▁Early ▁voc ab ul ary ▁growth : ▁Rel ation ▁to ▁language ▁input ▁and ▁gender . ▁Development al ▁Psych ology , ▁ 2 7 ( 2 ), ▁ 2 3 6 - 2 4 8 . ▁H ut ten lo cher , ▁J ., ▁Hed ges , ▁L . ▁V ., ▁& ▁Dun can , ▁S . ▁( 1 9 9 1 ). ▁C ategories ▁and ▁particular s . ▁Psych ological ▁Review , ▁ 9 8 ( 3 ), ▁ 3 5 2 - 3 7 6 . ▁H ut ten lo cher , ▁J ., ▁Vas ily e va , ▁M ., ▁C ym erman , ▁E ., ▁& ▁Lev ine , ▁S . ▁( 2 0 0 2 ). ▁Language ▁input ▁and ▁child ▁syntax . ▁C ogn itive ▁psych ology , ▁ 4 5 ( 3 ), ▁ 3 3 7 - 3 7 4 . ▁H ut ten lo cher , ▁J ., ▁Water fall , ▁H ., ▁Vas ily e va , ▁M ., ▁Ve ve a , ▁J ., ▁&