专访：BBC回应《中式学校》“造假”质疑
BBC 二台的纪录片《我们的孩子够坚强吗？中式学校》（Are Our Kids Tough Enough? Chinese School）自8月4日播出第一集以来，引发了大量的关于中英两国教育的关注和讨论。纪录片讲述了5名中国老师在英国南部汉普郡的博航特（Bohunt）中学实施4周中国式教学试验的故事。
很长一段时间内，英国在国际性的评估中落后于亚洲国家和地区。 有观众给BBC中文网留言，问讯此片的灵感何来；有中国媒体和网友质疑BBC的这部纪录片“造假”；也有批评此片“妖魔化”中国教育的声音。此片的第二集将于英国当地时间周二（8月11日）晚间九点播出，又会有怎样的故事发生？ BBC中文网为此专访了BBC电视时事部的创意总监巴格诺尔（Sam Bagnall）。这部纪录片有两位执行制片人。他是其中之一，也参与和见证了片子从提案、拍摄、编辑和播出的全过程。 “并非科学实验” 巴格诺尔首先向BBC中文网解释了拍摄这篇记录片的初衷。 巴格诺尔解释道，很长一段时间内，英国的某些核心科目在国际性的评估中落后于亚洲国家和地区。比如中国、韩国、新加波和香港都在排名中远超英国。 而他本人之前也拍摄过一些中国的学校，因此发现中国学校的学习氛围和英国的有着许多的不同之处，所以想尝试探索东方的教育方法是否可以嫁接到英国课堂。 这个试验项目由BBC和英国公开大学（The Open University）联合执行。 他表示：“这部片子是一次试验。节目的简介里开篇就告知了观众这点。当然，它不是一次科学性的证明谁对谁错的实验。” 自节目第一集播出后，该片引发了中英两国的媒体和网友对两国教育情况的讨论。巴格诺尔说这也是制作方希望看到和产生的效果。 “设定场景的纪录片” ”我们真实而全面地记录了在为期一月的试验课程中发生的所有事实。“ 上海报业集团旗下的新媒体项目《澎湃新闻》于8月5日发文，援引一位曾两度赴英交流的上海教师吴云的话说:“我们去的小学，那里的小孩子都非常守纪律，纪录片可能作秀和炒作的成分更大。” 她还表示：“我的想法，它是假的，只是一个媒体的炒作手段而已”。 巴格诺尔回应“造假”质疑时称：“BBC这部纪录片全部是真实的记录和呈现。孩子们和老师们可能最开始对摄像机不适应，但是一两天后，就忘却了机器的存在。” 他向BBC中文网记者进一步解答了中国媒体和网友关于此片的疑惑。 “我们称它为设定场景的纪录片（formatted documentary）。我们会设计场景而且观众完全是意识到构建场景这点的。然后我们用记录片的拍摄手法来记录真实发生的情况。我们也确信，我们真实而全面地记录了在为期一月的试验课程中发生的所有事实。” “妖魔化”中国教育？ 在中国的社交网站微博上，网友们对于此片有几处镜头颇有争议，以及对接受试验的学生每天12小时的学习时间表示“不合理”。 第一集里跑步受挫的英国男生蹲在地上哭，但镜头只显示英国体育助教安慰孩子，中国老师却在一旁“袖手旁观”。 巴格诺尔回应称：“我并不觉得这是故意把中国老师刻画成没有同情心的形象。或者故意抹黑中国老师。这是当天的真实记录。相较于刚来的中国老师，英国助教更熟悉自己的学生。她去安慰并不奇怪。” 巴格诺尔补充到，看完三集纪录片，观众会发现中国老师其实是“非常有同情心”的人物。 在中国，有的私立学校放学很早。下午4点学生就放学离校。但纪录片里，孩子们每天要上12个小时课。网友评论说，这“不合理”。 面对这样的质疑和“批评”，巴格诺尔解释道：“中国是个幅员辽阔的国家。地区间的教育差异也很明显。我了解有很多学校放学很早。” “但也有学生放学后要请家教补课，以及周末也要上课。有的学生每天要上15或者16个小时。而我们并没有要求博航特学校的学生们这样做。” 巴格诺尔表示BBC此部纪录片里选择的中式教育，是比较“典型”和“传统”的。而“刻苦学习”也是中国学生的普遍现象。 巴格诺尔表示，博航特学校和参加实验的中国教师都“卓有成就”。所以确信，这是一次比较“公正”的对比。 参加试验的5名中国老师，有两位分别来自中国的南京外国语学校和杭州外国语学校。它们都是中国国内知名的学校。 而博航特中学也是英国顶尖的公立学校。也是英国第一所开设汉语课的公立学校。 专挑“乱”的播？ 第一集里有镜头描述来自南京外国语学校的李爱云老师用英文跟学生说“现在不要讲话，不要问问题，听我讲。”以及在预告片中看到孩子哭泣，中国老师跟孩子对峙的情况。李爱云在接受中国媒体采访时说“从最初最乱状况里挑了最乱的”。 ”中国老师开始慢慢适应，并开始掌控课堂。“ 巴格诺尔回应称，如果看完全部三集片子，中国观众会感到“惊讶”和 “开心”。他透露，后两集里，有更多“温馨的”场景出现。尤其是第三集。 而在后两集中，第一集里的“残酷”问题会慢慢展开和解决：中国老师开始慢慢适应，并开始掌控课堂。也有了跟孩子们一对一交流和互动的机会。 巴格诺尔也希望观众看完整部纪录片后，会觉得它是一部“聪明”又“吸引人”的电视作品，而非一部“耸人听闻”或者“令人愤怒”的片子。 （责编：萧尔） 网友反馈 这部纪录片用一种很夸张的手法试图引起英国人的注意。这是我看过两集以后最直观的想法。显然制作人并不是很在意中英的教育制度孰优孰劣，他只是试图借此来告诉英国人他们过得太安逸了。 （BBC纪录片：中式教学适合英国学生吗？）之前我写的 ：” 中国的教育是老八股教育，是填鸭式的教育。培养的是没有思维的机器。西方的教育是质疑权威，挑战权威，是培养具有独立思考能力的创造者。西方的教育体制更好，千万不要学习中国的教育方式，中国的教育只能培养出傀儡，好控制，好统治的愚民。西方的教育培养的是社会的精英和改变社会的创新者。千万不要学东方的教育方式。东方反而应该学习西方的教育方式。现在中国人，中国学生，创造性差，没有创新，没有独立思考能力，没有独立能力，全都是中国的教育太差，根本就培养不出人才来。“后来我看了比较丹麦和中国中学教育的片子，我发现欧州教育更差劲。没有基础知识，何来的创新？小学中学高中的教育，中国明显胜出。但是中国的大学研究生和博士的教育水平没有欧美的好。创新能力，团体合作能力，也还是中国教育胜出。我看了比较丹麦和中国教育的片子，我发现欧美现在的教育真的是很差劲儿，学生不认真上课，不积累基础知识，将来肯定是中国人赢。欧美这样的教育体制，将来肯定竞争不过中国人。中国人习惯于竞争，欧美的学生不想竞争，那就等着被淘汰呗，谁让你们没能力来竞争的。中国现在就差在高等教育上，现在中国大学还采用以前包分配的那种制度，将来大学教育，研究生博士教育再改革，欧美必然会落后。中国的学生认真，学习努力，竞争激烈，创新能力也超强，团体合作能力更是厉害（因为大家 没有英雄主义，都会互相认真听取对方意见，然后跟自己的观点来取长补短）。中国正在认真学习欧美的实用技术和创新技术。欧美也需要学习中国学生的加固基础，学习努力，竞争激烈，尊重老师，课堂。没有扎实广泛的基础知识，就想创新？在做梦创新么？什么基础知识都没有，你们拿什么创新？画画唱歌就能改变这个社会，促进人类发展么？我现在意识到，中小学教育上，中国明显高出欧美很多。中国现在高等教育还做得不好，需要改革。大学研究生，博士生，大家是在混日子。而欧美的高等教育做的很好。