梁振英：讨论政改不能丢下香港宪制地位
香港行政长官梁振英星期六（1月17日）表示，讨论政改问题，要清楚香港的宪制地位，因为政改最终要由中央政府批准，在政改问题上并非能够“香港问题，香港解决”。
梁振英还表示，在政改问题上，政府随时愿意在宪制基础上与各方讨论政改，包括泛民和学生（资料照片）。 香港媒体引述梁振英说，如果丟下香港的宪制地位和基本法，任何讨论都不会有基础。 梁振英本周在香港发生“占中”事件后公布的首份施政报告中曾点名批评说，香港大学学生会刊物《学苑》多次提及“港独”问题，需要向港人指出并予以警惕。 梁振英还说，部分港人的“反共”和“抗共”情绪有历史原因。内地近年来出现不少负面问题，是客观情况，但香港有宪制地位，“高度自治”并非“完全自治”。 梁振英表示，“港人治港、高度自治”等方针没有变，有关方针已反映在基本法条文内，并称中央和特区政府都会坚持按照基本法落实对香港的政策。 梁振英还表示，在政改问题上，政府随时愿意在宪制基础上与各方讨论政改，包括泛民和学生，但认为讨论应当实质一点，否则只是“镜花水月，缘木求鱼”。 约有10名香港学生抗议团体“学民思潮”成员到电台外抗议，要求梁振英就施政报告提出的教育政策与他们对话 在梁振英周六早晨前往电台出席节目时，约有10名香港学生抗议团体“学民思潮”成员到电台外抗议，要求梁振英就施政报告提出的教育政策与他们对话。 学民思潮召集人黄之锋等人手持标语请愿信等在电台外，但梁振英乘坐的汽车直接驶入电台，抗议学生没有机会接触。 学民思潮要求政府善用公帑优先处理香港本地教育问题，并反对政府津贴和资助本地学校与内地学校缔结“姊妹学校”。 梁振英在电台节目中回应说，本地和内地中小学结成“姊妹学校”的计划，往届政府也有举办，并非今届政府发明，而且交流合作并非单方向。内地学生可从中了解香港青少年的看法，香港学生也可以决定是否参加有关活动。 （编写/责编：萧尔）