Komputer 'tidak bisa dongkrak' prestasi murid
Kajian internasional memperlihatkan komputer yang banyak dimanfaatkan untuk membantu kegiatan belajar di sekolah tidak meningkatkan prestasi murid.
Murid yang tidak sering memakai komputer mencatat prestasi akademik yang lebih baik. Penelitian oleh Organisasi Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) menyebutkan pemanfaatan komputer yang terlalu sering, mungkin malah menyebabkan prestasi akademik siswa turun. Direktur bagian pendidikan OECD, Andreas Schleicher, mengatakan teknologi di sekolah -yang menelan anggaran miliaran dolar per tahun di seluruh dunia- tidak memberi manfaat sebesar yang diperkirakan sebelumnya. Menurut para peneliti, sistem pendidikan di negara-negara Asia, yang menduduki peringkat atas dunia, tidak banyak memanfaatkan komputer baik di ruang kelas maupun untuk membantu menyelesaikan pekerjaan rumah. "Jika kita memperhatikan negara-negara dengan hasil ujian yang sangat baik, seperti di negara-negara Asia Timur, mereka sangat berhati-hati sekali ketika memanfaatkan teknologi seperti komputer di ruang kelas," kata Schleicher. "Siswa yang sering menggunakan tablet dan komputer biasanya mendapatkan nilai ujian yang lebih rendah dibandingkan siswa yang tidak terlalu sering menggunakan perangkat teknologi ini," katanya. Ia mengatakan temuan OECD sebaiknya tidak dipakai sebagai alasan untuk tidak memanfaatkan teknologi di dunia pendidikan, tetapi sebagai masukan agar mencari sistem dan pendekatan pendidikan yang lebih baik lagi.