Ученые: розмарин может помочь сдать экзамен
С приближением сезона экзаменов британские ученые провели исследование, которое показало, что запах розмарина улучшает память.
Как свидетельствуют эксперименты, учащиеся, работавшие в комнате с ароматом розмарина (в виде эфирного масла), показали на 5-7% лучше результаты тестов на запоминание. Тестирование взрослых показало похожий результат, говорит доктор Марк Мосс из Нортумбрийского университета. По его словам, это исследование подтвердило традиционные представления о розмарине. Розмарин издавна ассоциировался с памятью, говорит он. Древнегреческие студенты приходили на экзамены в розмариновых венках, а Офелия в шекспировском "Гамлете" говорит: "Вот розмарин, это для памяти". Растительная сила Исследование, которое на этой неделе презентует на ежегодной конференции Британского психологического общества, созвучно с "народной мудростью" в том, что розмарин полезен для памяти. Под руководством д-ра Мосса и Виктории Эрл, 40 учащихся в возрасте 10-11 лет прошли серию тестов на запоминание. Для этого их разместили в двух разных комнатах - с ароматом розмарина и без него. Ученики не знали, что цель исследования - установить связь между памятью и определенным запахом. По словам д-ра Мосса, результаты учеников из ароматизированной комнаты оказались на 5-7% лучше. Это небольшое тестирование продолжило тему предыдущего исследования с участием взрослых, которое тоже подтвердило связь между розмарином и памятью. Итак, утверждает д-р Мосс, розмарин влияет как на взрослых, так и на детей. Впрочем, отмечает он, уровень воздействия зависит от конкретного человека; некоторые люди, похоже, совсем не подвержены такому влиянию. "Электрические импульсы" Ощущение запаха у человека очень мощное, объясняет д-р Мосс. Обонятельные рецепторы отправляют сигналы в мозг, запуская цепную реакцию. В мозге есть нейромедиаторы, связанные с памятью, и именно на них влияют запахи, считает исследователь. Он описывает это "почти как медикаментозное воздействие", когда мозг реагирует на вдыхание определенных веществ. "Возможно, ароматы влияют на электрические импульсы в мозге или же делают возможным усвоение фармакологически активных веществ у взрослых", - говорит он. Следующим шагом, по его словам, должно быть расширение исследования и "проведение широкомасштабного тестирования возможностей использования ароматов в образовательном процессе".