抗議達賴喇嘛美國演講 留學生被洗腦了？
美國加州大學聖迭戈分校邀請西藏流亡精神領袖達賴喇嘛在今年夏天的畢業典禮上發表演講。消息一出引起了中國留學生的反彈。
中國一貫堅決反對任何外國政要會見達賴喇嘛 中國學生學者聯合會發出聲明，指達賴喇嘛是"分裂分子"，該組織的負責人還說，美國加州大學聖迭戈分校中國校友會上海分會負責人已經和校方溝通，稱此舉會令學校的捐款受到影響。 但是加州大學聖迭戈分校稱，改變達賴喇嘛的演講計劃已不可能。隨後中國學生學者聯合會派代表同校長見面，要求對達賴喇嘛的演講內容和措辭做出限定。 達賴喇嘛爭議 在達賴喇嘛1959年離開西藏流亡後，中國一直不承認達賴喇嘛的西藏精神領袖地位，幾次接觸也只是在北京和達賴喇嘛個人代表之間進行。雙方互相指責的時候，北京更形容達賴喇嘛為"分裂集團"，"藏獨勢力"，甚至說他是"國際反華勢力的工具"。 中國一貫堅決反對任何外國政要會見達賴，接待過達賴喇嘛的外國政府一般都會受到中國政府的外交譴責和報復。中國政府也曾就美國前總統奧巴馬在任時會見達賴喇嘛提出過抗議。 不過此次關於達賴喇嘛的爭議似乎主要在於抗議是來自在美國的中國學生團體。 有中國留學生題為"我留學美國交百萬學費，你卻讓我畢業典禮看達賴分裂祖國？！"的文章在社交媒體上被廣泛傳閲。文中引述留學生的話說，"在你生活了4年的學校，在畢業的時候，父母從中國坐十幾個小時飛機來參加畢業典禮，結果看到達賴喇嘛作為嘉賓並演講。本來應該是一件很開心的事情，一下子變得尷尬。" 指責官方干涉 支持西藏流亡運動的游說團體「國際聲援西藏組織」認為，此事反映出中國在干涉美國的學術自由。他們發表聲明說，達賴喇嘛在美國和整個世界傳播和平，仁愛，寬容的信息廣為人知，而中國學生學者聯合會指責他散佈煽動性，政治攻擊言論並不符合事實。 國際聲援西藏組織還指出，美國國務院和國會應該關注此事，理由是中國學生組織承認他們諮詢過中國駐舊金山領事館，而美國不應該允許中國使館和領事館干涉美國大學的學術決定。 他們還例舉中國多年來一直在試圖影響美國的教育機構，例如建立孔子學院，通過孔子學院散佈中國官方關於西藏的宣傳。 在美國的北京大學前經濟學教授夏業良也指責說，這些中國留學生按照中共官方的口徑去看待問題，不僅顯示他們的知識貧乏和無知，而且他們的做法已經違反了美國的相關法律。 官方輿論與洗腦 在這次爭論中，許多美國學生和校園媒體也表現出對中國學生的看法，指中國留學生都被中共洗了腦。許多中國留學生對此十分憤慨。 其實中國學生和民間在中國和海外自發表現擁護官方立場的做法近年來已經屢見不鮮。上次中國學生在西藏和達賴喇嘛問題上大規模表達對西方輿論報道不滿，是針對2008年西藏騷亂以及同年奧運火炬傳遞遭到流亡藏人抗議。 當時大批中國民眾在法國連鎖超市家樂福門口抗議並且號召抵制家樂福，以及其他法國品牌，包括路易·威登，因為他們認為路易·威登最大股東資助過達賴喇嘛。 在譴責美國電視網CNN所謂不實虛假報道方面，當時清華大學的一位畢業生比美國總統特朗普差不多提早了10年。當時23歲的清華畢業生饒謹建立了風靡一時的反CNN的網站，抗議西方媒體的所謂"謊言和虛假新聞"。 小紅粉與民間外交 夏業良分析美國加州大學聖迭戈分校邀請達賴喇嘛爭議時指出，近年來隨著中國經濟實力的增加，推行民族主義洗腦教育以及對外輸出意識形態，導致在國內外出現了所謂的"小粉紅現象"。 但是另外一些中國學者認為，隨著全球化以及中國國際交往增多，中國民間輿論越來越能夠對"對西方社會一邊倒的輿論構成了強有力的抵抗。" 支持這一立場的人士強調，針對西藏流亡運動和達賴喇嘛的抗議也是民眾自發代表國家對外進行交流，也就是民間外交的一種方式。 中國一直提倡對外開展官方、半官方和民間的三者相結合的外交，非官方的外交主體就是所謂的人民團體，包括青年，婦女，體育，商貿和學生的組織，諸如在美國的中國學生學者聯合會。 可以預見，達賴喇嘛在海外引發的爭議及相關的輿論對抗不僅會繼續存在，而且會在官方，半官方和民間多個角色之間進行。批評者通常指責中國為獨裁政府，專制國家，因此他們也會質疑中國民間輿論的獨立性和正當性。 網友留言 幾十年不知道選票為何物 世界前十網站只有出了國才連得上 去了美國才敢抗議示威的英雄告訴別人他們被洗腦了 這要多腦殘 他們自己還真敢說？ 佚名 如果留學美國只學習知識而不是認同美國精神，無異於 剽竊。甚至有文化侵略之嫌。保護美國價值今後要慎重對待申請留學簽證。 騙子 有可能留學生經過比較研究深思熟慮後，覺得達賴是確實是一個"分裂分子"，損害國家利益的人。 得出這個一個結論不一定是共產黨洗腦的結果。 感覺這個文章標題明顯有主觀偏見和誤導呀 ji zhang, new york 為何標題不是美國的加州大學聖迭戈分校被洗腦了？ 美國學生和校園媒體在藏裔印度人達賴的問題上從來都是維護美國官方的立場的吧，他們明顯是被政客洗腦了，顯示了他們的無知無恥和知識的缺乏。 Sam, waterloo