In All Life is Problem Solving, Popper ha cercato di spiegare l' apparente progresso della conoscenza scientifica - cioè, come è che la nostra comprensione dell' universo sembra migliorare nel tempo. Questo problema nasce dalla sua posizione secondo cui il contenuto della verità delle nostre teorie, anche il migliore di esse, non può essere verificato da test scientifici, ma può solo essere falsificato. Ancora una volta, in questo contesto, la parola "falsificato" non si riferisce a qualcosa che è "falso"; piuttosto, che qualcosa può essere (cioè, è in grado di essere) dimostrato falso dall' osservazione o dalla sperimentazione. Alcune cose semplicemente non si prestano a dimostrarsi false e quindi non sono falsificabili. In caso affermativo, come mai la crescita della scienza sembra tradursi in una crescita della conoscenza? Secondo Popper, l' avanzamento delle conoscenze scientifiche è un processo evolutivo caratterizzato dalla sua formula: All Life is Problem Solving.
Popper ha descritto la crescita della comprensione scientifica come quale tipo di processo?
All Life is Problem Solving