"În forma actuală, iniţiativa este totodată o formă de segregare şi discriminare: separându-i etnic pe elevii rromi de alţii, prin faptul că îi obligă să participe la orele de limbă şi civilizaţie romani.
Matache, "Mevcut haliyle girişim, aynı zamanda bir bölme ve ayrımcılık biçimi de: Roman öğrencileri, Roman dili ve medeniyeti derslerine girmeye zorlayarak diğerlerinden etnik olarak ayırıyor.