Nikakav napredak nije ostvaren u postizanju referentne tačke rezanja postotka 15-godišnjaka s lošim uspjehom u čitanju i pismenosti.
Δεν σημειώθηκε καθόλου πρόοδος για την επίτευξη του στόχου που αφορά στις ικανότητες ανάγνωσης της ηλιακής ομάδας των 15χρονων.