Но, и покрај добрите намери на програмата, психолошката ситуација на учениците е тешка и нивното образование заостанува зад оние што посетуваат редовни училишта.
Dar în pofida bunelor intenţii ale acestui program, starea psihologică a elevilor este gravă, iar nivelul lor de educaţie este mai slab decât cel al copiilor care frecventează şcoala în mod regulat.