Составен главно врз основа на статистичките податоци од 2005-та година, годишниот извештај на ЕК за напредокот во остварувањето на Лисабонските цели во образованието заклучува дека Унијата успеала да ја оствари целта во однос на дипломираните студенти по математички, природни и технички науки, чиј број се зголемил за повеќе од 170 000, односно повеќе од 25 отсто во однос на 2000-та година.
Bazat în mare parte pe statistici din 2005, raportul anual al CE privind progresele către îndeplinirea obiectivelor educaţionale de la Lisabona a conchis că Uniunea a reuşit să atingă numai standardul privind licenţiaţii în MST, al căror număr a crescut cu peste 170.000 (mai mult de 25%), din anul 2000.