Малку родители се спротивставија на користењето на „описни оценки“ наместо старите нумерички, велејќи дека повеќе не може да се добие јасна идеја како учат нивните деца.
Câţiva părinţi au obiectat faţă de utilizarea "notelor descriptive" în locul vechilor note numerice, declarând că nu îşi mai pot face o idee clară despre cum învaţă copiii lor.