Ona dalje kaže da bi se trebalo vršiti i uključivanje u redovni školski sistem, u skladu sa sposobnostima invalidnih lica.
Ajo vazhdon të thotë se përfshirja në sistemin shkollor të rregullt, duhet gjithashtu të kryhet në përputhje me aftësitë e individëve të paaftë.