Около 200 учители са обучени в тези стратегии, което води до по-добри резултати по математика и четене при 1500 деца с умствени затруднения.
Toplam 200 öğretmen bu stratejilerle eğitim görerek, öğrenme güçlüğü çeken 1500 çocuk içinde okuma ve matematik performansının artması sağlandı.