Реформите, моделирани отчасти въз основа на образователните системи в други страни в Европа, отразяват една основна промяна в образователната философия, при която се загърбва механичното запомняне, прилагано в миналото.
Kısmen Avrupa'daki diğer ülkelerin eğitim sistemleri örnek alınarak modellenen reformlar eğitim felsefesinde temel bir değişimi, geçmişte uygulanan ezberci öğrenimden ayrılışı yansıtıyor.