"В сегашния си вид инициативата е също форма на сегрегация и дискриминация: като разделят етнически ромските ученици от останалите чрез принуждаването им да посещават часове по ромски език и цивилизация.
Matache, "Mevcut haliyle girişim, aynı zamanda bir bölme ve ayrımcılık biçimi de: Roman öğrencileri, Roman dili ve medeniyeti derslerine girmeye zorlayarak diğerlerinden etnik olarak ayırıyor.