Тя също твърди, че включването в редовната училищна система също би трябвало да се извършва съобразно със способностите на лицата с увреждания.
Ajo vazhdon të thotë se përfshirja në sistemin shkollor të rregullt, duhet gjithashtu të kryhet në përputhje me aftësitë e individëve të paaftë.