Реформите, моделирани отчасти въз основа на образователните системи в други страни в Европа, отразяват една основна промяна в образователната философия, при която се загърбва механичното запомняне, прилагано в миналото.
Reformele, concepute în parte pe baza sistemelor educaţionale din alte ţări din Europa, reflectă o schimbare fundamentală a filozofiei educaţionale, îndepărtându-se de învăţarea mecanică favorizată în trecut.