"Теоретично в това няма нищо лошо, освен, разбира се, добавянето на предмет в предучилищната учебна програма, който повечето експерти смятат, че не трябва да бъде преподаван, докато учениците не бъдат доста по-големи.
"In theory, there is nothing wrong with this, beyond of course adding a subject to the pre-school curriculum that most experts would contend ought not to be taught until students grow much older.