Реформите, моделирани отчасти въз основа на образователните системи в други страни в Европа, отразяват една основна промяна в образователната философия, при която се загърбва механичното запомняне, прилагано в миналото.
The reforms, modeled in part on educational systems in other countries around Europe, reflect a basic change in educational philosophy, moving away from the rote learning favoured in the past.