Някои родители възразяват и срещу използването на "описателни оценки" вместо старите цифрови оценки, като казват, че вече не могат да получат ясна представа как се справят децата.
Κάποιοι γονείς εναντιώθηκαν στη χρήση "περιγραφικών βαθμών" αντί των παλιών αριθμητικών, αναφέροντας ότι δεν είναι πλέον εφικτό να έχουν σαφή εικόνα για την πρόοδο των παιδιών τους.