"Съгласно настоящите програми учениците не получават елементарни познания, което създава условия за тяхното невежество," каза Филипович.
«Σύμφωνα με το τρέχον πρόγραμμα, οι μαθητές αμφισβητούσαν τις στοιχειώδεις γνώσεις, οι οποίες οδηγούν σε κατάσταση που προήγαγε την άγνοια», δήλωσε ο Φιλίποβιτς.