 I1: pos lo que… pos,  se debe ser bueno y, y los niños te cogen cariño y ya está. Y luego también los niños que tengan inteligencia, porque hay niños que, que son… unos más que otros, porque toa la gente no lo hacemos iguá, claro. El niño que es más fácil enseñale=enseñarle a leé=leer, no es lo mismo que el que no el que sea más torpe, o no tenga la inteligencia. Pero, sí, los había bien malos [A-Inn]. 