Упраўленням адукацыі неабходна ў планах развіцця сям’і прадугледжваць мерапрыемствы, накіраваныя на стварэнне добрага псіхалагічнага клімату ў сям’і і паспяховую адаптацыю непаўналетніх ва ўстановах адукацыі. Важна далучаць не толькі рэсурсы СПЦ, але і магчымасці школ і дзіцячых садоў, устаноў аховы здароўя, тэрытарыяльных цэнтраў сацыяльнага абслугоўвання насельніцтва. Магчыма, у пэўных сітуацыях мае сэнс звярнуцца да ўчастковага інспектара ІСН. І, безумоўна, асабліва важная роля належыць класным кіраўнікам, куратарам груп, майстрам, спецыялістам сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы.