У педагагічнай дзейнасці канцэнтруе намаганні на развіцці асобы дзіцяці, а перапрацоўку інфармацыі выкарыстоўвае як сродак дасягнення мэты. Паспяхова ўкараняючы ў адукацыйны працэс новыя інфармацыйныя развіваючыя педагагічныя тэхналогіі і творча выкарыстоўваючы іх, распрацаваў уласную сістэму работы з адоранымі вучнямі па фарміраванні вынаходніцкіх кампетэнцый. Яго вучні станавіліся пераможцамі і прызёрамі амаль 30 рэспубліканскіх, абласных, раённых навукова-даследчых конкурсаў і прадметных алімпіяд, а таксама конкурсаў творчых работ і сацыяльных праектаў.