Навучэнцы выраблялі робатаў у аб’яднаннях па інтарэсах, дома і заяўлялі іх на турнір у завершаным выглядзе і рабочым стане. Важна, каб робаты былі сканструяваны не з гатовых набораў, а ўласнымі намаганнямі з дапамогай элементаў цацак, мікракантролераў і ўласнай праграмы кіравання.