Падвядзенне вынікаў майстар-класа паказала, што яго ўдзельнікі зацікавіліся метадам актыўнай ацэнкі як эфектыўным сродкам павышэння якасці адукацыі малодшых школьнікаў, набылі базавыя веды аб яго інструментах.