Студэнты і выкладчыкі беларускіх ВНУ на досыць высокім узроўні рэфлексуюць свой досвед уключанасці ў адукацыйны працэс. Маладыя людзі здольныя сфармуляваць свае запыты і ўсвядоміць дэфіцыт, недахоп атрыманахы ведаў.