На занятках педагог імкнецца інтэграваць тэхнічныя сродкі навучання, а таксама актыўна выкарыстоўвае элементы тэхналогіі крытычнага мыслення. Па словах Мікалая Паўлавіча, хоць спачатку гэта “з’ядае” час, паступова прымяненне такой тэхналогіі дае выдатны вынік у паспяховасці вучняў.