Увогуле, унутрышкольнае ацэньванне так ці інакш існавала ў расійскіх школах заўсёды. Любы настаўнік заўсёды ставіў адзнакі за паспяховасць, заўсёды ў нас былі пераводныя экзамены. Але сёння ўсім стала відавочна, што трохбальнай сістэмы ацэньвання не хапае для добрага ацэньвання. Трэба рабіць разгорнутую ацэнку, каб дзіця магло разумець, што ў яго атрымліваецца, якія навыкі або кампетэнцыі ў яго добра растуць, а якія не вельмі.