Адказ другога ментара. Тут поспех за тым педагогам, які зможа дасягаць максімальнага эфекту пры мінімізацыі часу і намаганняў. Па-першае, даваць ЗС у большасці тым вучнем, каму гэта асабліва неабходна. Па-другое, знайсці аптымальны спосаб фіксацыі сваіх парад канкрэтным вучням. Не ўсім гэта ўдаецца. Ведаеце, ёсць настаўнікі, якія з АА бяруць толькі тое, што не павялічвае затраты часу на работу з вучнямі.