Сам жа настаўнік не стамляецца гаварыць пра тое, што электронныя сродкі навучання адкрываюць новыя магчымасці для кіравання вучэбным працэсам. Настаўнік можа хутка рэагаваць на зменлівую сітуацыю, забяспечваць рознаўзроўневымі заданнямі вучняў, пастаянна сачыць за вучэбнай сітуацыяй. Неабходная інфармацыя з’яўляецца на экране ў загадзя падрыхтаваным тэмпе і аб’ёме. Дыялог настаўніка з класам, візуальны кантакт не спыняюцца ні на секунду.