В пособии представлены концептуальные основы и модель формирования социально активной личности школьников с особенростями психофизического развития посредством оптимального использования полифункциональной культурно-досуговой деятельности.. Изложены подходы и принципы аоспитания, описаны этапы воспитания, направления деятельности, ведущие методы и средства организации процесса воспитания.