Выхаваўчая работа ў школе для нас немагчыма без узаемадзеяння з сям’ёй, функцыя якой вельмі важная, таму што дзіця, якое прыходзіць у калектыў, так ці іначай трансліруе каштоўнасці, закладзеныя бацькамі. Каб падтрымаць гэтую станоўчую дынаміку, бацькі разглядаюцца як паплечнікі і супрацоўнікі ў добрай справе асобаснага росту сваіх дзяцей. У выніку дыягнаставання выяўляецца праблемнае асяроддзе ў дзіцяча-бацькоўскіх адносінах, якое трэба стабілізаваць.