На працягу дыскусіі было адзначана, што мадэль “Універсітэт 3.0” падыходзіць не ўсім вышэйшым навучальным установам, бо далёка не ўсе могуць наладзіць вытворчасць. Разам з тым, як было паказана на прыкладзе “Палітэхніка” дадзеная мадэль дазваляе фарміраваць новыя погляды на вышэйшую адукацыю, дзе ў прыярытэце — практычны вынік навучання.