Al respective de la perceición de los estudiantes sobrel so contestu daprendizaxe (estudiantes presenciales frente a estudiantes virtuales), Conolo, Chiecher y Rinaudo (2004), nel so artículu tituláu Estudiantes en redolaes tradicionales y a distancia; perfiles motivacionales y perceiciones del contestu señalen que les perceiciones de los alumnos fueron bien similares en dambos grupos, y polo xeneral positives; informaben que la so esperiencia yera bona y enriquecedora.