Напрыклад, мы са сваімі вучнямі аналізавалі рэкламу чыпсаў і артыкул са спартыўнага амерыканскага часопіса. У артыкуле ішла гаворка пра тое, што дзеці, якія ужываюць чыпсы, фаст-фуд, набіраюць лішнюю вагу. Рэклама ж прапаноўвае нам пазітыўны вобраз чыпсаў. Мы з вучнямі вывучылі склад чыпсаў на прадмет харчовых дабавак, звярнулі ўвагу на каларыйнасць. Правяралі чыпсы на ўтрыманне тлушчу з дапамогай сурвэткі (вывучалі памер тлустай плямы).