Тэма ўрока зацікавіла школьнікаў, і яны працягнулі працу дома, дзе шукалі інфармацыю пра перхаць, выкарыстоўваючы розныя крыніцы і параноўваючы іх. Аб праведзенай рабоце сведчылі выказванні вучняў, напісаныя ў лістах настаўніку. Напрыклад: “Раней я не аналізаваў рэкламу, але зразумеў, што дарэмна. Мае адносіны да навучання змяніліся. Аналіз рэкламы навучыў мяне таму, што рэкламадаўцы мала клапоцяцца пра спажыўцоў”, — адзначыла Вольга Анатольеўна.