Адбыўся, так бы мовіць, і абмен праблемамі. (Канферэнцыя праходзіла ў Палацы моладзі Санкт-Пецярбурга.) Яны, натуральна, аднолькавыя. Калі казаць сцісла, неабходна ад тэорыі (навуковага ўдасканалення метадалогіі навучання, скажам, у ДШМ) пераходзіць да практыкі (эфектыўнага выкарыстання інавацыйнага педагагічнага патэнцыялу і выкарыстання замежнага досведу). Расіян, да прыкладу, вельмі зацікавіла наша творчае праектаванне. Дарэчы, адным з ініцыятараў правядзення канферэнцыі выступіла Галоўнае ўпраўленне ідэалагічнай работы, культуры і па справах моладзі Магілёўскага аблвыканкама. Маючы процьму практычных напрацовак, мы не губляем ахвоту вучыцца. Ухвальна.