З’яўляецца перспектыўнай сувязь чарчэння і інфарматыкі. Так, на ўроках чарчэння вучні распрацоўваюць чарцяжы, а на занятках па інфарматыцы складаюць праграмы для вываду малюнкаў на экран дысплея, выконваюць чарцяжы ў графічных праграмах і г.д.