Галоўны рэзерв нашай адукацыі — ва ўзгадненні праграм і падручнікаў з фізіялогіяй чалавека. Павінны ўлічвацца ўзроставыя асаблівасці дзяцей і выбудоўвацца міжпрадметныя сувязі, развівацца здольнасці дзіцяці.