Мы стараемся змяніць стэрэатыпы арганізацыі вучэбнага працэсу і бачанне ролі выкладчыка ў ім. Паспяховы спецыяліст, акрамя дысцыплінарных ведаў, павінен валодаць міжасобаснымі кампетэнцыямі, навыкамі творчасці і кіравання. Такімі спецыялістамі павінна стаць новае пакаленне выкладчыкаў. Яны не будуць баяцца магчымых рызык інтэграцыі акадэмічных каштоўнасцей і бізнесу, будуць здольны забяспечыць належны ўзровень падрыхтоўкі выпускнікоў на аснове ўстойлівай, узаемавыгаднай сувязі адукацыі, навукі і прамысловасці. Падрыхтоўка такіх супрацоўнікаў нароўні з падрыхтоўкай студэнтаў і ёсць наша асноўная задача.