В.А. Сухамлінскі пісаў, што вытокі здольнасцей і дараванняў дзяцей на кончыках іх пальцаў. Ад іх ідуць найтанчэйшыя ручайкі, якія жывяць крыніцу творчай мыслі. Чым больш упэўненасці і вынаходлівасці ў рухах дзіцячай рукі, чым танчэй узаемадзеянне рукі з прыладай працы, чым складаней рухі, неабходныя для гэтага ўзаемадзеяння, тым ярчэй творчая стыхія дзіцячага розуму. Чым больш майстэрства ў дзіцячай руцэ, тым яно разумнейшае.