Краткий осмотр (реферат): Аўтар звяртаецца да праблемы выкарыстання назапашанага тэарэтычнага і практычнага вопыту пераемнасці змястоўных і працэсуальных бакоў навучання і фармівання на гэтай аснове адукацыйнай канцэпцыі. Адзначаюцца мэты навучання і выхавання, сукупнасць патрабаванняў да зместу і метадаў выкладання мастацтва, вучэбна-выхаваўчыя задачы ў працэсе падрыхтоўкі спецыялістаў.