— Пакуль мы хацелі б апрабаваць гэтую мадэль і паглядзець, наколькі яна будзе вырашаць тыя задачы, якія ставяцца перад сістэмай адукацыі. У межах гэтай віртуальнай структуры мы ўбачым, наколькі якасна ажыццяўляецца сеткавае ўзаемадзеянне і якія праблемы могуць узнікнуць, каб у далейшым планаваць развіццё рэгіянальнай сістэмы адукацыі. Сама спецыфіка сталічнага рэгіёна ў многім адрозніваецца ад дзейнасці іншых рэгіянальных сістэм.