Знаёмства дзяцей з тэмпам маўлення добра праводзіць на прыкладзе лічылак, скорагаворак, апавяданняў, казак. Адзначым, што пры гэтым выхаванцам неабходна падкрэсліваць, што тэмп у мауленні можа мяіняцца ў залежнасці ад зместу твора, яго прызначэння. Так, тэмп маўлення ў калыханках — павольны, у скорагаворках — хуткі, у казках тэмп маўлення мяняецца ад змены сітуацьй.