Існуе 4 элементы зваротнай сувязі: вызначыць выдатныя элементы работы вучня; адзначыць тое, над чым вучню трэба папрацаваць; даць падказкі, як вучань можа палепшыць работу; адзначыць, у якім кірунку вучню неабходна рухацца далей.