Усе гэтыя тры формы незавершанасці праілюстраваны ў даследаванні Gueorgi Kossinets і Дункана Уотса (2006) аб эвалюцыі сацыяльнай сеткі ў універсітэце. Kossinets і Ўотс пачаў з часопісамі электроннай пошты з універсітэта, які меў дакладную інфармацыю аб тым, хто паслаў электронныя лісты каму ў які час (даследчыкі не мелі доступу да зместу электронных лістоў). Гэтыя адрасы электроннай запісу гучаць як дзіўны набор дадзеных, але яны-нягледзячы на ​​свае памеры і зярністасць-прынцыпова няпоўным. Напрыклад, часопісы па электроннай пошце не ўключаюць у сябе дадзеныя аб дэмаграфічных характарыстыках студэнтаў, такіх, як падлогу і ўзрост. Акрамя таго, часопісы па электроннай пошце не ўключаюць у сябе інфармацыю пра сувязь праз іншыя сродкі масавай інфармацыі, такія як тэлефонныя званкі, тэкставыя паведамленні, або тварам да твару размоў. І, нарэшце, часопісы па электроннай пошце наўпрост не ўключаюць у сябе інфармацыю пра ўзаемаадносіны, тэарэтычных пабудоў у многіх існуючых тэорый. Пазней у гэтым раздзеле, калі я кажу аб стратэгіі даследаванняў, вы ўбачыце, як Kossinets і Ўотс вырашыць гэтыя праблемы.