На жаль, шырокага выкарыстання САПР ў навучальным працэсе перашкаджае адсутнасць адзінай сістэмы бесперапыннай падрыхтоўкі ў галіне САПР. Сітуацыя з'яўляецца праявай больш агульнай праблемы бесперапыннасці і адзінства фундаментальнай і прафесійнай падрыхтоўкі, калі веды набываюцца студэнтамі ў курсах фундаментальных дысцыплін застаюцца незапатрабаванымі. І наадварот, калі вучань не валодае фундаментальнымі ведамі, неабходнымі ў курсах спецыяльных дысцыплін.