Урок быў арганізаваны ў форме вуснага часопіса. Былі разгледзены дзве асноўныя рубрыкі “пачатак вайны” і “абаронцы Радзімы”. У ходзе ўрока перавага была аддадзена актыўным метадам навучання. Дзеці працавалі калектыўна, індывідуальна, ў парах і групах. Асабліва спадабаліся дзецям метады “карусель” і “навучанне сверснікаў”. Творчая группа вучняў падрыхтавала інсцэніроўку “Абаронцы Брэсцкай крэпасці” і цікавае паведамленне пра подзвіх Марата Казея. У ходзе ўрока былі выкарыстаны розныя прыёмы работы з тэкставай інфармацыяй.