У сітуацыі высокага аб’ёму вучэбных і пазавучэбных нагрузак, інтэнсіфікацыі працэсу навучання і дэфіцыту часу для засваення інфармацыі, у спалучэнні з нерацыянальным харчаваннем, гіпакінэзіяй, памяншэннем працягласці сну і прагулак, распаўсюджваннем рызыковых форм паводзін (курэнне, алкаголь, наркотыкі, ранняя сэксуальная актыўнасць) неабходным з’яўляецца фарміраванне матывацыі да захавання здароўя ва ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу.