Як паказала практыка, дзесяцібалка ў адукацыйным працэсе выконвае важную стымулюючую функцыю: матывуе больш падрыхтаваных і таленавітых вучняў і не прыгнятае слабейшых. Гэта значыць, што існуючая сістэма ацэнкі ў большай ступені, чым былая, улічвае індывідуальныя магчымасці вучня, стварае ўмовы для адэкватнай самаацэнкі асобы.