У настаўніку вучні паважаюць у першую чаргу сілу інтэлекту, яны выстаўляюць сваю адзнаку розуму педагога, глыбіні назапашаных ведаў. З часам у старшых класах вучні пачынаюць ацэнь­ваць сілу дабрыні настаўніка, правільнасць яго самаацэнкі, адносіны да тых, хто яго акружае. Упэўнены, развіты інтэ­лект і дабрыня не дазволяць педагогу паступаць непрыгожа.