Каб прыход школьнікаў ва ўстановы вышэйшай адукацыі быў плаўным і паступовым, у акадэміі вядзецца прафарыентацыйная работа. Галоўны яе прынцып — рабіць не так, як усе, не дубліраваць дзейнасць школьнага настаўніка. Акадэмія імкнецца рэалізоўваць сумесныя праекты, якія прыносяць карысць і настаўнікам, і выпускнікам. Педагогі запрашаюцца на мерапрыемствы, якія праводзяцца ў акадэміі.