А вось элементы актыўнай ацэнкі выкарыстоўваю пастаянна. Напрыклад, каб зматываваць, у пачатку ўрока часта стаўлю вучням ключавое пытанне. Яно можа мець дэманстрацыйны характар (фотаздымак, відэаролік). Пошук адказу на пытанне дапамагае паказаць практычную (жыццёвую) значнасць матэрыялу, які вывучаецца”, — паведаміла педагог.