Дзеці зараз іншыя. Мы не можам вучыць іх так, як гэта было раней. Таму хацелася б, каб пэўныя змены ажыццяўляліся ў адпаведнасці з сучаснымі падыходамі, якія адпавядаюць філасофскаму разуменню дзяцінства ў прасторы і часе. Грамадства павінна асэнсаваць, што адукацыя — гэта тое, што можа нашу дзяржаву вывесці ў лік высокаразвітых цывілізаваных дзяржаў.