Што тычыцца навучальнай нагрузкі, то адной вучыцца прасцей, бо настаўніца ведае яе асабістыя здольнасці і магчымасці. Таму хатняе заданне Ялінка атрымлівае адпаведна яе інтэлектуальных магчымасцяў. Для яе выглядае зусім натуральна выконваць кожны прадмет штодзень, і адпаведана, адказваць на уроках кожны прадмет штодзень. У Ялінкі больш тэхнічны і матэматычны склад розуму, г.з. матэматыка, ангельская мова яе улюбёныя прадметы. Таму настаўніца больш ухіл робіць на развіццё лагічнага мыслення Ялінкі, што мае пэўны поспех.