Дарэчы, “адпрацоўка” заданняў ЦТ падштурхнула да навуковай дзейнасці і Кацярыну Гарохаву. “Я заўважыла, што ёсць заданні, якія нельга рашыць тым спосабам, які мы праходзім у школе, – тлумачыла дзяўчына, – а калі гэта і магчыма, то вылічэнні займаюць надзвычай шмат часу, што недапушчальна, калі гаворка ідзе пра ЦТ”. Адсюль і тэма – “Дадатковыя пабудовы пры рашэнні геаметрычных задач”.