Работа школы маладога спецыяліста пачынаецца з вывучэння прафесійнага, асобаснага, творчага патэнцыялу маладых спецыялістаў. Выяўляюцца цяжкасці педагогаў у рэалізацыі вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі, аналізуюцца матывацыя да работы, чаканні ад яе, індывідуальныя асаблівасці. Далей распрацоўваецца тэматычны план на навучальны год.