Пры правядзенні заняткаў я прытрымліваюся наступных умоў: прыняцце дзіцяці такім, якое яно ёсць; пачатак і канец заняткаў павінны быць рытуальнымі, каб захаваць у дзіцяці адчуванне цэласнасці і завершанасці заняткаў; улічэнне прынцыпу паэтапнага паглыблення і выхаду з сітуацыі, якая траўміруе; нельга падганяць ці запавольваць гульнявы працэс; у любой гульні дзіцяці прапануецца магчымасць імправізаваць; гульня не каментуецца.