У даследаванні адзначаецца, што нефармальная адукацыя, улічваюцы яе набліжанасць да рынка працы і запытаў грамадства, можа стаць больш эфектыўнай, калі дзяржава і сістэма адукацыі будуць прызнаваць пэўныя кваліфікацыі. Тым больш, што той невялікі досвед супрацоўніцтва фармальных і нефармальных устаноў, які адбываўся апошнім часам, паказвае эфектыўнасць ўзаемадзеяння.