— Выкарыстанне рэсурсу, несумненна, вядзе да павышэння якасці ведаў навучэнцаў. Гэта дасягаецца праз індывідуальную форму работы навучэнцаў з камп’ютарам. Кожны вучань працуе ў меру сваіх здольнасцей, у зручным для яго тэмпе. Высокаматываваныя навучэнцы могуць выконваць дадатковыя заданні дома. Непаспяваючыя навучэнцы паказваюць таксама павышэнне свайго ўзроўню ведаў, бо праект прапаноўвае заданні рознай ступені складанасці, што не заўсёды магчыма пры правядзенні заняткаў у традыцыйнай форме.