Паводле яго слоў, гэтую праблему варта разгледзець комплексна, улічваючы ўсе аспекты яе ўплыву на грамадства, і прыняць канчатковае рашэнне. Для гэтага, у прыватнасці, трэба адказаць на пытанні: ці сталі дзеці больш разумнымі і здаровымі ад таго, што пайшлі ў школу ў шасцігадовым узросце і правядуць там цэлых 12 гадоў; ці так ужо патрэбна грамадству 12-гадовая сярэдняя адукацыя з профільным навучаннем; у што лішні год навучання ў школе будзе штогод абыходзіцца дзяржаве; якія сацыяльныя, маральныя і прававыя наступствы атрымае грамадства, затрымліваючы за партай дарослых маладых людзей?