Падставай для арганізацыі навучання з'яўляецца выраблены ў звяне вучэнні (і ў звяне навучання) прадукт вучня, у якім адсутнічаюць неабходнае якасць і колькасць утрымання, прадстаўленага ў навучальным матэрыяле.