những gì mọi giáo viên trong lớp học nên biết về chứng khó đọc
Dưới đây là tám điều mà mọi giáo viên trong mọi lớp học trên mọi khuôn viên trường học nên biết. 1 Chứng khó đọc là có thật. 2 Chứng khó đọc không phải là một vấn đề về thị giác. 3 Chứng khó đọc không phát triển nhanh hơn. Chứng khó đọc không phải là sự thiếu hụt 1 trí tuệ. Một đứa trẻ mắc chứng khó đọc cần được can thiệp một cách rõ ràng, đa giác quan và có hệ thống. Học sinh mắc chứng khó đọc cần có chỗ ở hợp lý.
Giáo viên và nhà giáo dục học nghiên cứu. Việc giảng dạy thông tin đòi hỏi sự đọc phê bình và thảo luận về các nghiên cứu được thực hiện bởi nhiều người khác (giáo sư đại học, giáo viên đứng lớp, các nhà nghiên cứu làm việc tại các trung tâm, hiệp hội nghề nghiệp, v.v.), những người sử dụng nhiều phương pháp khác nhau trong các cuộc điều tra của họ.