text: Dança na cultural digital
  Ivani Santana
  
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  SANTANA, I. Dança na cultura digital [online]. Salvador: EDUFBA, 2006. 204 p. ISBN 978-85232-0905-6. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>.
  
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  Dança na
  Cultura
  Digital
  
  UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
  Reitor
  Naomar de Almeida Filho
  
  EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
  Diretora
  Flávia M. Garcia Rosa
  Conselho Editorial
  Angelo Szaniecki Perret Serpa
  Carmen Fontes Teixeira
  Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti
  Fernando da Rocha Peres
  Maria Vidal de Negreiros Camargo
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  Suplentes
  Bouzid Izerrougene
  Cleise Furtado Mendes
  José Fernandes Silva Andrade
  Nancy Elizabeth Odonne
  Olival Freire Júnior
  Sílvia Lúcia Ferreira
  
  Apoio
  
  O conteúdo desta obra foi aprovado pelo Conselho Científico da FAPESB.
  
  Dança na
  Cultura
  Digital
  
  EDUFBA
  Salvador - Bahia
  2006
  
  ©2006 by Ivani Santana
  Direitos para esta edição cedidos à Editora da Universidade Federal da Bahia.
  Feito o depósito legal.
  Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida, sejam quais forem os meios
  empregados, a não ser com a permissão escrita do autor e da editora, conforme
  a Lei nº 9610 de 19 de fevereiro de 1998.
  
  Capa e projeto gráfico
  Angela Garcia Rosa
  Editoração
  Lúcia Valeska de S. Sokolowicz
  Revisão
  Flávia Rosa
  Naddija Nunes
  
  Biblioteca Central Reitor Macêdo Costa - UFBA
  S232
  
  Santana, Ivani.
  Dança na cultural digital / Ivani Santana. - Salvador : EDUFBA, 2006.
  204 p. : il. + caderno de fotos.
  
  ISBN 85-232-0415-6
  
  1. Dança. 2. Arte digital. 3. Arte e tecnologia. 4. Semiótica e as artes. 5. Imagem
  corporal. 6. Expressão corporal. 7. Coreografia. I. Título.
  CDU - 793.3
  CDD - 792
  
  EDUFBA
  Rua Barão de Geremoabo, s/n Campus de Ondina
  40170-290 Salvador Bahia
  Tel: (71) 3263-6160/6164
  edufba@ufba.br
  www.edufba.ufba.br
  
  Ao meu Fê, pelo privilégio da coragem e do sentimento.
  Ao amor que teima em sua ousadia, sua inconsequência sábia e sua
  ciência em saber-se privilégio de quem o possui.
  À Maria, minha mãe, e à Maria de Lourdes, por terem me
  dado e me devolvido a vida.
  
  SUMÁRIO
  
  Apresentação
  
  9
  
  Introdução
  
  O retorno de Frankenstein
  
  13
  
  Capítulo I
  
  Relação corpo - ambiente - tecnologia
  
  31
  
  Capítulo 2
  
  Reação signo-meme = semiose
  
  71
  
  Capítulo 3
  
  Ação dança-tecnologia
  
  99
  
  Capítulo 4
  
  Sopa de carne, osso e silício = caldo de
  experimentos pessoais
  
  123
  
  Considerações finais
  
  169
  
  Referências
  
  177
  
  Apêndices
  
  183
  
  APRESENTAÇÃO
  
  Desde o início da minha carreira como coreógrafa, meu interesse estava em explorar a dança com outros “elementos do mundo”. Muitas coisas
  foram instigadoras, mas desde cedo o “mundo da imagem” foi o que me fascinou. Minha primeira empreitada nesse sentido foi em 1994 quando criei a
  coreografia Modus, um dos quadros do espetáculo Babélica, obra resultante
  do Projeto Dança coordenado por Marina Herrero e promovido pela Secretaria do Estado de Cultura de São Paulo. Um simples retroprojetor, desses
  utilizados para dar aula, proporcionou aos dançarinos de Modus interagir com
  imagens criadas em tempo real. Uma dançarina junto ao retroprojetor e
  posicionada no proscênio fazia desenhos que eram projetados nas costas nuas
  de quatro mulheres. A tez branca daqueles corpos, interrompida pelos cabelos longos que as dançarinas possuíam, tornava-se o suporte para uma imagem que dançava no espaço. Os traços tornavam-se a sombra da mão de
  quem riscava e que logo passava a dialogar com aquelas mulheres. Há 12 anos
  atrás fiz então o público regozijar-se com aqueles corpos ora preenchidos de
  rabiscos coloridos e ora sendo içados pelos pés, apertados, empurrados,
  suspensos e esmagados por aquela enorme mão-sombra. Surpresas encontradas naquele instante pelos dançarinos a partir da configuração disponibilizada
  na ocorrência da obra. Os ensaios haviam servido apenas como rascunhos de
  procedimentos possíveis e não para a fixação de movimentos e imagens
  pré-definidas.
  
  A “imagem que dança” transformara-se então na minha busca, assim
  como seus dispositivos de produção. Naquele momento inaugural para mim,
  o uso do corpo despido de coreografia e agindo no ato do acontecimento
  em sintonia com um “corpo de luz” já apontava para o que se tornariam minhas palavras-chave para a investigação: imersão, interação e tempo real
  na dança.
  Contudo, a aspiração pela dança em relação com as tecnologias
  imagéticas foi sempre pautada e vislumbrada por mim a partir de um entendimento de mundo onde todas essas informações faziam parte, não as via de
  forma desconexa. Certamente aquela minha visão de mundo, aquela época
  sem apoio filosófico ou conceitual, colaborou em muito com o caminho que
  encontrei e trilhei, culminando hoje com a publicação deste livro. A partir de
  tal entendimento, pude ficar indiferente as maquiagens ciberpunks por vezes
  impostas a quem deseja trilhar esse percurso. Tal roupagem robocop para
  mim nada significava e foi justamente isso que comecei questionar e discutir.
  O aprofundamento realizado durante o período da Pós-graduação no
  programa de Comunicação e Semiótica foi oportuno para que uma abordagem crítica, e espero que imparcial, fosse realizada sobre a implicação e uso
  das novas mídias em nossa sociedade. As tecnologias da Cultura Digital são
  portanto discutidas nestas páginas com o intuito de despí-las da roupagem
  de super heroínas ou como estruturas nefastas e voltadas à destruição da
  humanidade.
  Apesar desta publicação estar ocorrendo três anos após a defesa da
  tese, optei por apenas acrescentar alguns dados, atualizar alguns itens e complementar com minhas obras produzidas após 2003. Não tive a intenção de
  re-escrever o trabalho, pois minha pretensão é que este livro sirva como um
  retrato do que eu pude perceber aquela época e das articulações e reflexões
  que eram importantes naquele instante. Considerando ainda o desenvolvimento exponencial das novas tecnologias e a natureza da produção de um
  livro que possui um tempo necessário para isto, não me pareceu conveniente
  tentar superar ou competir com a temporalidade diferenciada desses dois processos díspares. Solicito ao leitor portanto lembrar desta minha escolha, pois
  isso evitará um anseio por informações inéditas do mundo das novas mídias e
  da dança, novidades aqui consideradas como questões de menor importância
  para a discussão que este livro se propõe.
  10
  
  Dei a minha tese o título de (Sopa de) Carne, Osso e Silício. As metáforas
  (ocultas) na dança-tencnologia, a qual ganha nesta versão para livro o título de
  Dança na Cultura Digital. Escrevo sem o artigo – “A” Dança – deixando ao
  leitor o gosto da dúvida podendo considerá-la como verbo ou como substantivo. Trata-se de olhar para o fenômeno da dança (substantivo) na Cultura
  Digital e verificar aquele que dança (verbo) neste novo contexto.
  A Cultura Digital nas minhas considerações é esse universo caldaloso
  que tem propiciado a emergência de novos fenômenos pela inevitável implicação entre o que somos e aquilo que temos aprendido, produzido e recolocado no mundo. Cultura Digital como um contexto processual de um
  inevitável trânsito entre corpo e cultura.
  
  11
  
  Introdução
  
  O RETORNO
  DE FRANKENSTEIN
  Uma mente perdida no ciberespaço,
  navegando sem seu corpo, angustiada, pensou
  — Não posso recordar o que se sente ao ter um corpo…
  Quis gritar sua frustração, mas não tinha nada com que gritar1
  Mark Dery (1998:249)
  
  Prometeu:
  – Ó divino éter! ó sopro alado dos ventos! Regatos e rios. Ondas inumeráveis, que agitais a superfície dos mares! Ó Terra, mãe de todos os viventes, e tu, ó Sol, cujos olhares aquecem a natureza! Eu vos invoco!... Vede que
  sofrimento recebe um deus dos outros deuses! Vede a que suplício ficarei
  sujeito durante milhares de anos! E que hediondas cadeias o novo senhor dos
  imortais mandou forjar para mim! Oh! eis-me a gemer pelos males presentes,
  e pelos males futuros! Quando virá o termo de meu suplício? Mas... que digo
  eu? O futuro não tem segredos para mim; nenhuma desgraça imprevista me
  pode acontecer. A sorte que me coube em partilha, é preciso que eu a suporte com resignação. Não sei eu, por acaso, que é inútil lutar contra a força da
  
  fatalidade? Não me posso calar, nem protestar contra a sorte que me esmaga!
  Ai de mim! Os benefícios que fiz aos mortais atraíram-me este rigor. Apoderei-me do fogo, em sua fonte primitiva; ocultei-o no cabo de uma férula, e ele
  tornou-se para os homens a fonte de todas as artes e um recurso fecundo...
  Eis o crime para cuja expiação fui acorrentado a este penedo, onde estou
  exposto a todas as injúrias! Oh! Ai de mim! Que rumor será este? Que estranho perfume vem para mim? Será de origem divina ou mortal? Ou de uma e de
  outra ao mesmo tempo? Quem quer que seja, virá apenas contemplar meu
  sofrimento, ou que outro motivo o traz? Vede, eis aqui, coberto de correntes,
  um deus desgraçado, incurso na cólera de Júpiter, odioso a todas as divindades que freqüentam seu palácio, tudo isso porque amei os mortais... 2
  Primeira cena quando Prometeu aparece só e acorrentado, antes da
  chegada do Coro das Ninfas do Oceano.
  
  Dr Frankenstein:
  – Sinto, pela sua impaciência e pela expressão de espanto e ansiedade
  de seu olhar, meu amigo, que você aguarda que eu lhe conte o segredo que
  descobri; não pode ser assim, escute minha estória com calma, até o fim, e
  você perceberá facilmente porque sou reservado nesse assunto. Não quero
  levá-lo, desprevinido e cheio de ardor, como eu então estava, infalivelmente
  para o que será sua desgraça e destruição. Aprenda comigo, se não pelos
  meus ensinamentos, ao menos pelo meu exemplo, como é perigoso adquirir
  saber, e quão mais feliz é o homem que acredita ser a sua cidade natal o
  mundo, do que aquele que aspira a tornar-se maior do que a sua natureza
  permite.
  – Quando me vi com aquele poder tão espantoso em minhas mãos, hesitei longo tempo quanto à maneira de empregá-lo. Embora eu possuísse a capacidade para conferir vida, preparar uma estrutura para recebê-la, com toda a
  complexidade de nervos, músculos e vasos, ainda constituía uma tarefa de inconcebível dificuldade e trabalho. No início, fiquei na dúvida se devia criar um
  ser como eu, ou um mais simplesmente organizado: porém a minha imaginação,
  demasiado exaltada pelo meu primeiro sucesso, não permitia que eu duvidasse
  14
  
  da minha capacidade de dar a vida a um animal tão complexo e maravilhoso
  quanto o homem. O material que eu tinha a minha disposição naquela época
  mal me parecia adequado para uma tarefa tão árdua. Preparei-me para uma
  série de reveses; era possível que minhas experiências sofressem constantes
  frustrações, e por fim minha obra podia ser imperfeita, mas quando eu pensava
  no progresso que todos os dias se faz nas ciências e na mecânica, eu me sentia
  encorajado a esperar que minhas tentativas pelo menos lançassem os alicerces
  do sucesso futuro. Nem podia eu admitir quaisquer argumentos sobre a
  impraticabilidade do meu plano grandioso e complexo. Foi assim pensando que
  iniciei a criação de um ser humano. (Shelley, 1997:60)
  Relato do Dr Frankenstein após ter sido resgatado pelo Capitão Robert
  Walton.
  …em uma das passagens de Neuromancer:
  Um programa infantil é audível enquanto Case girava o seletor de canais
  que mantinha um fluxo contínuo de imagens acompanhando a rotação.
  – A Matrix teve a sua origem nos primitivos jogos eletrônicos – disse a
  voz gravada, – nos primeiros programas gráficos e nas experiências militares
  com conectores cranianos. – No monitor Sony, uma guerra do espaço
  bidimensional desaparecia atrás de uma floresta de brotos gerados matematicamente, demostrando as possibilidades espaciais das espirais logarítmicas; e
  então entrou uma filmagem militar azulada, com animais de laboratório plugados
  a sistemas de controle, capacetes controlando circuitos de comando de tanques e aviões de combate. – o cyberespaço. Uma alucinação consensual vivida diariamente por bilhões de operadores autorizados, em todas as nações,
  por crianças aprendendo altos conceitos matemáticos… Uma representação
  gráfica de dados abstraídos dos bancos de todos os computadores do sistema
  humano. Uma complexidade impensável. Linhas de luz abrangendo o nãoespaço damente; nebulosas e constelações infindáveis de dados. Como marés de luzes da cidade. (Gibson, 2003:87)
  As três passagens literárias com as quais inicio este livro assemelham-se
  quanto ao ideal humano em busca do desvelamento do saber tácito e do
  15
  
  conhecimento do mundo. Cada uma, ao seu modo, trilha esse caminho “em
  busca da luz” através de seus personagens e ambientações. Todas as três – e
  também suas variantes3 – acreditam na eterna ânsia pelo conhecimento como
  inerente ao homem, da mesma forma que também apostam na falência humana por conta de seu desejo inestancável e por sua competência na (re)criação.
  No mito prometeico e sua variantes, as conquistas da humanidade nas Ciências
  e na Tecnologia são consideradas como as destruidoras predestinadas da nossa
  espécie. Aliás, as conquistas nas artes também promovem o mesmo temor.
  A primeira obra apresentada, a tragédia conferida à Ésquilo foi inspirado
  no mito grego de Prometeu. As múltiplas versões dessa mitologia carregam
  diferentes interpretações e simbologias, mas o cerne principal da história de
  Prometeu é indiscutivelmente a origem da humanidade. Sua fundamentação
  antropocêntrica pode ser percebida no diálogo de “Protágoras”, de Platão, no
  qual afirma que “o homem é a medida de todas as coisas”. Diante de um
  impasse na discussão com Sócrates sobre a origem das virtudes se são inatas
  ou adquiridas pelo treino e pelo hábito, Protágoras traz à tona o mito de
  Prometeu. Em sua versão, depois que os Deuses haviam criado as criaturas
  mortais, Prometeu e Epimeteu, seu irmão, foram encarregados de atribuir capacidades a cada criatura e a organizá-las. Epimeteu (cujo nome significa “reflexão tardia”) esqueceu-se da “raça dos homens”4, e Prometeu vendo que o
  homem estava desprotegido robou o fogo dos céus e entregou-o aos homens que puderam evoluir e distinguir-se dos outros animais. Mas Zeus, percebendo que o fogo divino havia sido roubado, castigou Prometeu colocando-o amarrado no monte Cáucaso onde todos os dias uma águia iria comerlhe o fígado durante 30.000 anos. Como era imortal, Prometeu tinha seu fígado regenerado todo dia e sua sina prosseguia sol-a-sol. Reza a lenda que
  Hércules, tendo concluído seus doze trabalhos, salvou Prometeu em uma das
  suas aventuras.
  A simbologia do fogo é o conhecimento pelo qual a humanidade persiste em uma busca eterna. O roubo dessa “chama de conhecimento” pode ser
  assumida como a mesma que conduz a história de Case, personagem central
  de Neuromancer. Case, cowboy-hacker, torna-se uma espécie de Prometeu
  ao aventurar-se em ciberespaços perigosos, penetrando em sistemas
  corporativos para espalhar vírus e obter informações sigilosas e, na aventura
  narrada em Neuromancer, seu objetivo é salvar a humanidade da Inteligência
  16
  
  Artificial que está a um passo de dominar a tudo e a todos. Uma humanidade
  (ou o que restaria dela) descrita por Gibson como sendo habitada por
  dreadlocks-piercings-technosounds plugados cerebralmente e com implantes
  subcutâneos de cápsulas químicas, corpos com implantes computadorizados,
  unhas enchertadas com garras, etc. A alta tecnologia a qual Gibson vislumbra
  o homem alcançar é a mesma que promove um mundo com macro-corrupção
  e com hiper-domínios políticos sem precedentes. O próprio herói (ou antiherói?) de Gibson é descrito no início do livro como o bem sucedido hacker
  profissional que, em um deslize, resolve roubar seu patrão. Ressaltamos que
  tal fato, a “ignição” inicial da obra, apresenta uma característica completamente da natureza humana: a cobiça, a qual também reforça sua semelhança ao
  mito de Prometeu. A busca por conhecimento torna-se a cobiça pelo capital na
  sociedade degenerada de um futuro inglório. Prometeu teve seu fígado dilacerado dia-a-dia. Para Case, foi designada outra parte do corpo aquela considerada suprema nessa sociedade da informação de Gibson: a mente. Seu castigo:
  
  eles danificaram seu sistema nervoso com uma micotoxina5 russa do tempo
  da guerra.
  Amarrado a uma cama de hotel em Memphis, com seu talento sendo
  consumido mícron a mícron, alucinou durante 30 horas seguidas.
  O estrago foi preciso, sutil e extremamente eficaz.
  Para Case, que tinha vivido na euforia incorpórea do cyberespaço, isso foi a
  Queda. Nos bares que tinha frequentado quando era um cowboy no auge, a
  atitude da elite era um certo desprezo pela carne. O corpo era a carne. Case
  caiu na prisão de seu prórpio corpo. (Gibson, 2003:14)
  
  O temor a este corpo oco podendo ser causado pelo desenvolvimento
  da tecnologia e da ciência, condição que levaria à criação de um Ser-monstro,
  tem como ícone maior a obra Frankenstein, de Mary Shelley. Tamanha
  simbologia e força traz a obra que, muitas vezes, o médico e sua criatura são
  confundidos e tal nome acaba por servir tanto a um como ao outro. Não
  sabemos se Mary Shelley previu este aspecto, mas esta ambigüidade deve-se
  ao próprio embaralhamento que a autora faz entre os dois personagens ficando difícil distinguir até que ponto um está implicado (e espelhado) no outro.
  O desprezo dispensado ao objeto do conhecimento - a Criatura, promotora
  17
  
  inconteste da ruína da humanidade - não lhe dá o direito nem ao menos de
  um nome próprio. Seu criador – Dr. Frankenstein – restringi-se a chamá-lo de
  criatura, ou ainda, de monstro.
  A história de Shelley já inicia apresentando um homem em busca do novo,
  do desconhecido: o Capitão Robert Walton em sua expedição ao Ártico. Seus
  anseios são apresentados através das cartas enviadas a sua irmã, Sra. Margarert
  Seville. Sua quarta carta é iniciada em 5 de agosto, retomando em 13 e depois
  19 do mesmo mês, na qual relata os fatos inusitados: o resgate de uma pessoa
  misteriosa das geleiras; era o Dr. Frankenstein. O livro segue com o relato do
  cientista ao destemido Capitão Walton, fatos que serão compartilhados com
  sua irmã, em suas últimas cartas apresentadas no final do livro que termina com
  a dúvida, se o capitão continuaria ou não sua expedição, sua busca pelo conhecimento. Por um momento, ele mostra-se decidido a regressar, mesmo que
  contrariado, mas o diálogo que segue com o Dr. Frankenstein, aquele que passou o momento final de sua vida argumentando sobre o perigo da busca, da
  descoberta e do conhecimento, é o mesmo que no último suspiro se despede
  do Capitão Walton dizendo:
  
  – Adeus, Walton! Procure a felicidade na tranquilidade e evite a ambição,
  mesmo que seja apenas aparente, para distingui-lo na ciência ou em alguma
  descoberta. Contudo, por que digo isso? Eu tive às minhas esperanças destruídas,
  mas outro pode ser bem-sucedido. (Shelley, 1997:254) [grifo meu]
  
  Se Walton continuou ou não sua jornada rumo às terras geladas e
  desconhecidas do Ártico, a Sra. Shelley6 deixa para nós leitores tal decisão.
  O livro termina com a visita da Criatura ao seu Criador, morto no camarote
  da embarcação. As últimas explicações e justificativas são apresentadas em
  um diálogo entre o Ser e o Capitão Walton quando a Criatura declara:
  
  Mas é sempre assim; o anjo decaído transforma-se num demônio. No entanto,
  até o inimigo de Deus e do homem tem companheiros na sua solidão; eu
  estou só. Você, que chama Frankenstein de seu amigo, parece ter conhecimento
  de meus crimes e de meus infortúnios. Mas nos detalhes que lhe forneceu não
  pôde considerar as horas e meses de miséria que eu despendi em impotentes
  
  18
  
  paixões. Pois embora eu tenha destruído suas esperanças, não consegui satisfazer
  meus desejos. Embora eu sempre desejasse amor e amizade, fui desdenhado.
  Não constituirá isso uma injustiça? Devo considerar-me o único criminoso,
  quando toda a humanidade pecou contra mim? Por que você não odeia Félix,
  que expulsou de sua porta com desprezo aquele que era seu amigo? Por que
  você não odeia o aldeão que procurou matar o salvador de seu filho?7 Não!
  Esses são os seres virtuosos e puros! Eu, o miserável e o abandonado, eu sou
  o aborto, que deve ser desrezado, repelido e espezinhado. Até agora, o sangue
  me ferve, quando me lembro dessas injustiças. É verdade que sou um
  desgraçado. Assassinei criaturas encantadoras e impotentes. Estrangulei
  inocentes, apertei suas gargantas para que nunca mais me injuriassem ou a
  qualquer outro ser vivo. Devotei-me a fazer a infelicidade do meu criador,
  criatura entre todas digna de ser amada e admirada. Persegui-o até arruiná-lo
  totalmente. (Shelley, 1997:258)
  
  A última frase do livro é o relato de Walton a sua irmã Margaret dizendo
  que a Criatura pulara da janela do camarote e desaparecera na escuridão gelada. Na passagem transcrita acima mostra o estado emocional, tanto quanto
  racional, deste ser criado pelo anseio de um Homem. De acordo com a análise de Harold Bloom no posfácio dessa edição de Frankenstein, a Criatura é,
  “ao mesmo tempo, mais intelectual e mais emocional que seu criador”. Este
  Adão Moderno de Shelley, conforme Bloom, “é mais digno de amor que seu
  criador e mais odioso, mais digno de pena e quem mais se deve temer” (in
  Shelley, 1997:265).
  Trago esses mitos, contos e lendas do imaginário popular por terem
  tornado-se metáforas fortemente arraigadas na sociedade ocidental. Nas páginas a seguir, argumentarei sobre a implicação entre esta metáfora e o
  surgimento tanto de tecnoclastas como de sua contrapartida, os tecnófilos.
  Proponho olhar para nossos monstros de modo a perceber o quanto são
  reflexos da compreensão de nós mesmos. Os monstros são aqui percebidos
  como as alteridades que nos forçam a pensar “quem somos nós” e não “quem
  são eles”, pois eles são o que nós criamos para nós mesmos.
  Estes mitos são aqui percebidos como metáforas que participam da construção de nosso sistema conceitual, porque somos seres metafóricos. Nosso
  aparato perceptivo, nosso sistema sensório-motor, juntamente com tantas
  informações vindas do inconsciente cognitivo8, são responsáveis por formar
  esse sistema conceitual que nos move no mundo. Compactuar com a metá19
  
  fora de Prometeu e suas contrapartidas modernas promove um pensamento
  com pressupostos equivocados da tecnologia no contexto contemporâneo,
  o que colabora para a sua fetichização. Tal metáfora, mal formulada, leva a
  conseqüências enganosas. É a partir desta hipótese que articularemos as reflexões sobre a implicação da dança na Cultura Digital.
  As novas tecnologias serão analisadas dentro do domínio da aqui denominada Metáfora de Frankenstein9. Por semelhança, o mito do monstro servirá para apresentar as duas faces que conduzem, cada uma a seu modo, a
  entendimentos imprecisos sobre as novas tecnologias. Por um lado, a da acusação de deteriorar a sociedade e, pelo outro, a da solução para desvendar os
  mistérios da humanidade. De um lado, encontram-se cientistas como Bill Joy,
  co-fundador e chefe da empresa Sun Microsystem. Seu artigo publicado na
  revista Wired, com o título Porque o futuro não precisa de nós, e sub-título
  Nossas mais poderosas tecnologias do séc. 21 – robôs, engenharia genética e
  nanotecnologia – estão tratando de fazer humanos uma espécie comprometida, assume tais descobertas como a nova caixa de Pandora sendo aberta e
  que não tem como reaver aquilo que já verteu, pois “idéias não têm como ser
  colocadas de volta” (2000). O texto inicia com a seguinte afirmação:
  
  A partir do momento em que me tornei envolvido na criação de novas
  tecnologias, as dimensões éticas delas haviam preocupado-me, mas foi somente
  no outono de 1998 que eu me tornei ansiosamente atento ao tamanho do
  perigo que está diante de nós no século 21.(Joy, 2000).
  
  Assim como Bill Joy, muitos outros consideram os adventos
  tecnológicos da Cultura Digital os responsáveis pela punição que receberemos no futuro (próximo), da mesma forma como Prometeu, Case e o Dr.
  Frankenstein tiveram. Jacques Ellul, George Orwell, Martin Heidegger, Jean
  Baudrillad, e outros pensadores têm essa posição. Posturas que encontram
  ressonância nas variadas partes da sociedade, mesmo naquela à sua margem, como a do terrorista americano Theodore Kaczynski, mais conhecido
  como o Unabomber. Seu Manifesto foi publicado pelo The New York Times e pelo The Washington Post, no qual declara que o desenvolvimento
  ameaça a liberdade humana. Por outro lado, encontramos afixionados pela
  20
  
  tecnologia, pensadores confiantes em um mundo melhorado como jamais
  foi possível. Vale ressaltar que a situação aqui não se assemelha aos dois
  lados de uma mesma moeda. O ineditismo e a prórpria natureza do contexto
  tornam-o ambíguo e confuso inspirando tanto anseio como horror de ambos
  os lados. De qualquer forma, pensadores e cientistas como, por exemplo,
  Hans Moravec (1990,1999), acredita que esse corpo orgânico, ao qual estamos
  habituados, tornou-se uma prisão que possui apenas as novas tecnologias
  como uma possibilidade libertadora. Esse discurso encontra ressonância na
  pesquisa do cientista americano Raymond Kurzweil, o qual advoga a favor da
  robótica (principalmente no campo dos nanorobôs10) como o caminho para a
  imortalidade. Muitos outros juntam-se a esses, alguns menos fervorosos e
  eloqüentes, outros mais contidos, mas ainda assim, mesmo em suas diferentes abordagens e com seus pressupostos distintos, configuram-se como
  tecnófilos de carteirinha. Neste setor podemos citar representantes de várias
  épocas como: Marshall McLuhan, Pierre Levy, Nicolas Negroponte, Marvin
  Minky, William Mitchell, dentre outros.
  As argumentações contidas neste livro procuram justamente apontar
  para a existência dessas abordagens que, de um modo ou de outro, apoiamse na metáfora de Frankenstein. Meu interesse é analisar as novas tecnologias
  de forma crítica, mas distanciada, compreendendo que não se trata de um
  julgamento de valor promovido pela metáfora do monstro: se ela é boa ou
  má. Isso não significa considerar as descobertas (tecnológicas, científicas, artísticas) como neutras, pois como será mostrado nos capítulos a seguir, qualquer informação colocada no mundo, como signo que é, carrega consigo um
  potencial. Sua manifestação no mundo será condicionada a uma rede complexa que envolve sua própria condição, a forma como será utilizada, o ambiente ao qual pertence e a própria singularidade de todos esses elementos
  quando em relação. A pesquisa que apresento encontra ecos em autores
  desse campo como Lewis Manford, Hannah Arendt, Gordon Graham, José
  Ortega y Gasset, Katharine Hayles e Donna Haraway, apenas para citar
  alguns. Entretanto, a fundamentação da reflexão aqui apresentada apoia-se,
  principalmente, na Perspectiva do Embodiment11, formulada como uma das
  vertentes das Ciências Cognitivas, e na Semiótica de Charles S. Peirce12.
  As reflexões sobre a Cultura Digital formuladas por autores como Haraway13,
  Hayles14, e Lev Manovich15, dentre outros, também são abordadas neste livro,
  21
  
  auxiliando na compreensão do que denominei como Metáfora de Frankenstein
  e suas implicações nas produções emergentes de dança.
  Se forem rompidas as barreiras definidoras de natureza versus cultura, e
  se o homem e sua cognição forem vistos como pertencentes e entrelaçados, a
  tecnologia ganhará um outro sentido que facilitará a compreensão de buscas
  artísticas como a da dança-tecnologia, como normalmente é conhecida. Tal
  nomenclatura será aqui denominada como “dança com mediação tecnológica”
  por considerarmos que não se trata de dois termos meramente colocados juntos, e sim de um terceiro singular como será explicado mais adiante.
  A escolha do mito de Frankenstein deve-se a dois fatores. Primeiro,
  como estratégia para escapar de aforismos como “revolução digital” ou “revolução da informação”. A reflexão sobre tecnologia aqui desenvolvida se dá em
  um viés semiótico que considera a comunicação como um fluxo de informação contínuo e ininterrupto. Daí nasce um entendimento de “revolução” diferenciado daquele do senso comum, de mudança com rompimento. O segundo fator complementa e justifica o primeiro, pois fortalecerá a noção de fluxo
  ao deslocar o foco de atenção do computador para situações anteriores a de
  seu aparecimento como, por exemplo, os projetos conceituais de Charles
  Babbage, David Hilbert e Alan Turing16. Tais percursos históricos são colocados não como uma forma de apresentar uma cronologia de desenvolvimento
  tecnológico, apesar de também fazê-lo. Ao contrário, esses dados são colocados como uma forma de semiose que transformou o entendimento de
  máquina durante sua trajetória. De acordo com os pressupostos aqui assumidos, as novas tecnologias não devem ser compreendidas e analisadas da mesma forma que as máquinas anteriores a ela. As novas mídias não podem ser
  comparadas ao entendimento da máquina “ relógio” por exemplo.
  De acordo com Lev Manovich,
  as duas trajetórias históricas finalmente se encontraram. Mídia e computador
  – o daguereótipo de Daguerre e a Máquina Analítica de Babbage, a
  Cinematografia de Lumière e o organizador1 de Hollerith – fundiram-se em
  uma. Toda a mídia existente são traduzidas em informação numérica acessível
  para o computador. O resultado: gráficos, imagens em movimento, sons,
  formas, espaços e texto tornaram-se computáveis, isto é, simplesmente fixados
  em dados do computador. Em resumo, a mídia transformou-se em nova
  mídia. Esse encontro modificou a identidade de ambos, da mídia e do próprio
  computador. (Manovich 2001:25).[grifo meu]
  
  22
  
  Esse encontro e fusão apenas foram possíveis porque o computador é
  uma máquina de propósitos gerais, uma manipuladora de informações, como
  argumentarei no decorrer destas páginas. São essas novas condições que tornam uma máquina diferente de suas predecessoras e que foram responsáveis
  pela possibilidade de fusão com as mídias existentes. Tal acontecimento
  reconfigurou cada um desses sistemas renovando-os em novas propriedades.
  Não se trata, portanto, de margens ou fronteiras rompidas, de sistemas ladeados (por um hífen), mas de meios reconfigurados com outras propriedades.
  Isso significa que não é possível demarcar onde estão as partes pertencentes
  ao computador, e onde estão as partes das mídias. Os gráficos continuam
  gráficos, mas reconfigurado e diferente daquele outrora realizado com o nanquin
  no papel. O cinema ainda é cinema, mas reconfigurado e com outras particularidades diferente do que os irmãos Lumière ou Edson criaram e viram.
  O percurso de transformação dos novos conhecimentos que eram despontados e culminaram em novas tecnologias, conforme será apresentado,
  são aqui assumidos como momentos singulares da evolução que antecedem
  a sua concretização em aparatos eletrônicos-digitais. Nesta reflexão proposta
  considero, por exemplo, a eletricidade como uma das invenções mais
  desestabilizadoras do processo evolutivo da humanidade, pela qual a era digital foi possibilitada. Como argumenta Mark Dery, “o mito de Frankenstein nos
  recorda que a eletricidade que sustenta a tecnologia moderna é uma força
  elementar” (1998:196). Uma análise mais esclarecedora é encontrada nas palavras de Carolin Marvin, em seu estudo sobre a comunicação elétrica no final
  do século XIX:
  
  Nós não somos a primeira geração a surpreender-se com as rápidas e
  extraordinárias mudanças na dimensão do mundo e o relacionamento
  humano que isso contém como um resultado de novas formas de
  comunicação, ou ser surpresos pelas transformações que essas mudanças
  ocasionam no padrão regular de nossas vidas. (…) Isto inicia com a invenção
  do telégrafo, a primeira das máquinas elétricas de comunicação, como uma
  significante quebra com o passado como a prensa [de Gutenberg18] fora
  antes. Em um sentido histórico, o computador não é mais do que um
  telégrafo instantâneo com uma memória prodigiosa, e todas as invenções
  de comunicação neste ínterim têm sido simplesmente elaborações do
  trabalho original do telégrafo (Marvin, 1988:3). A nova mídia elétrica [que
  
  23
  
  foi instaurada àquela época] foi fonte de fascínio infinito e medo, e forneceu
  constante alimento para a experimentação social. Todo debate sobre mídia
  eletrônica no século vinte inicia-se lá, de fato. (ibdem, 4)
  
  Entretanto, o retorno a este mito não implica no abandono das reflexões realizadas sobre os ciborgues e tampouco cerra os olhos para as diferenças trazidas pela tecnologia digital. O termo ciborg foi cunhado pelo cientista
  Manfred Clynes, em 1960, ao perceber que a impermeabilidade entre organismo e máquina estava sendo rompida, escoando os inventos trazidos pelo
  avanço da engenharia genética, com seus marcapassos recarregáveis, suas articulações artificiais e os demais dispositivos e artefatos tecnológicos que passavam a fazer parte do corpo humano.
  Como explica Katherine Hayles este cruzamento da “Cib”ernética19 com
  os “org”anismos biológicos redimensiona a polaridade homem-máquina.
  A Cibernética apresentou os humanos como sistemas de processamento de
  informação cujas margens são determinadas pelo fluxo de informação. A separação dos termos por hífen reconfigura-se em uma relação de circuitos que
  “implica uma união mais reflexiva e transformadora. Quando o corpo é integrado em um circuito cibernético, a modificação do circuito irá necessariamente modificar também a consciência.” (Hayles, 1997).
  Como Donna Haraway prega, “nós somos os ciborgs” (Haraway,
  2000:292). A conformação deste ser não vincula-se à partes de um todo acoplada
  a outra, mas de uma troca de informação que modifica ambas as partes.
  
  Pelo final do século 20 (nosso tempo) um tempo mítico, nós somos todos
  quimera, teorizados e fabricados de híbridos de máquinas e organismos. Em
  resumo, nós somos ciborgues. O ciborgue é nossa ontologia; ele nos dá nossa
  política. O ciborgue é uma imagem condensada de ambos imaginação e
  realidade material, os dois centros unidos estruturando qualquer possibilidade
  de transformação histórica. Nas tradições da ciência e política do “Ocidente”
  - a tradição do capitalismo racista de dominância masculina; a tradição do
  progresso; a tradição da apropriação da natureza como recurso para as
  produções da cultura; a tradição da reprodução do self dos reflexos do outro
  - a relação entre organismo e máquina tem sido uma guerra de margens.
  (ibdem)
  
  24
  
  O ciborgue está fisicamente incorporado nos portadores de todas as
  formas de próteses eletrônicas, de eletrodos de estímulo muscular, em usuários de drogas sintéticas, etc. Mas este ser da Cultura Digital está também nos
  olhos distendidos dos cirurgiões que realizam operações em pacientes localizados em outro local através da tele-medicina, por meio de uma câmera e um
  monitor; o ciborgue está também na clonagem humana, na reprodução in
  vitro, nos jogadores de videogame, nos usuários de computador, e mesmo
  naqueles que apenas utilizam os serviços tecnológicos para acessar a sua conta bancária. Utilizo o termo “distentido”, pois não se trata de uma extensão20,
  pois a visão-câmera-tela-rede-paciente do cirurgião torna-se funcionalmente
  outro olho, reconfigura todo o corpo, pois as condições de percepção e a
  competência de movimento no tempo e espaço na tele-medicina são outras.
  Estas informações modificam ambos, o usuário e o aparato. Como veremos
  no decorrer desta investigação, este trânsito modificará fisicamente os dois
  corpos, o da tecnologia e o do ser humano.
  Proponho retornar ao momento anterior a concretização matérica do
  computador assumindo a importância da eletricidade para os acontecimentos
  posteriores que culminaram com o desenvolvimento das máquinas digitais. E
  acredito que o mito de Frankenstein se oferecerá como pertinente nessa
  empreitada.
  O ponto de contato entre Frankenstein e ciborgues está na confirmação de uma necessidade humana em criar estas criaturas. Em cada época, um
  ser é construído para confrontar-se com o homem. Criaturas que parecem
  carregar uma dupla face por natureza. Seres da mitologia ou das ficções científicas. Do Polyphemos de Homero ao ciborgue assassino de Terminator, ou
  aos seres de Matrix, passando por cíclopes, gárgulas, lobisomens, vampiros,
  chegando ao National Kid, ao Ultraseven, aos andróides de Blade Runner, e
  aos heróis virtuais do videogame.
  Em qualquer época, a humanidade se espelha através do reflexo do
  monstro para confrontar o “eu” do outro, colocando em cheque sua própria identidade. Estes seres estrangeiros, ao mesmo tempo que duplos do
  eu, posicionam o conflito da alteridade. Eles impelem-nos a reavaliar
  nossosconceitos de raça, credo, gênero, sexualidade, política, cultura e
  sociedade. Acima de tudo, perguntam-nos por que os criamos (Cohen in
  Silva, 2000:55).
  25
  
  Ora nós exigimos mais dos monstros, pedimo-lhes, justamente, que nos
  inquietem, que nos provoquem vertigens, que abalem permanentemente as
  nossas mais sólidas certezas; porque necessitamos de certezas sobre a nossa
  identidade humana ameaçada de indefinição. Os monstros, felizmente, existem
  não para nos mostrar o que não somos, mas o que poderíamos ser. Entre
  estes dois pólos, entre uma possibilidade negativa e um acaso possível,
  tentamos situar a nossa humanidade de homens. (Gil apud Silva, 2000:168)
  (…) Pomos à prova os limites da nossa “naturalidade”, procuramos pontos
  de referência por toda parte e é por isso que acolhemos todas as espécies de
  monstros: os fabulosos e os teratólogos. (ibdem, 169)
  
  O re-conhecimento deste homem atualizado trafega nas criações de
  trabalhos artísticos de Stelarc, com seu “corpo obsoleto”; em Orlan, com seu
  “corpo escultura”; nas obras transgênicas de Eduardo Kac; nos corpos
  digitalizados pelo motion capture como em Biped, de Merce Cunnigham; nos
  corpos miniaturizados de Magali e Didier Mulleras e no relacionamento entre
  corpos e máquinas digitais encontrados nos experimentos e espetáculos da
  dança com mediação tecnológica.
  Para discutir tais trabalhos, portanto, será necessário, em primeiro lugar,
  buscar remover equívocos sobre o entendimento de tecnologia. Verificar a
  face oculta deste mito e refletir sobre sua existência real, elucidando o pensamento que opera em suas entranhas. Feito isto, emergirá uma outra abordagem, que espera-se estar despida de preconceitos. Entender-se-á que natureza e cultura estão entrelaçadas e fronteiras como mente-corpo, natural-artificial, ou real-virtual, entre outras, não mais devem legislar sobre o mundo em
  que vivemos hoje.
  
  Depois que a ciência tornou indizível a fronteira com o animal, depois que ela
  tornou determinante a questão do momento de sua emergência na formação
  do indivíduo, ela se prepara à dissolver a divisória que nos separa da máquina.
  Observa-se mais longe a questão da autonomia dela, mas a figura intermediária
  não será esta negligenciada: enquanto ciborgue, o humano perde sua virgindade
  biológica. (Kempf:1998:221)
  
  26
  
  Notas
  1
  
  Mark Dery cita no seu livro Velocidad de Escape, sobre a ficção científica Synners.
  (Dery,1998:349)
  
  2
  
  “Prometeu Acorrentado”, esta tragédia faz parte da trilogia que contaria também
  com “Prometeu Libertado” e “Portador do Fogo”, mas esta parece ser a única a ter
  resistido aos tempos. Apesar da autoria e data de origem inexatas, atribui-se geralmente a autoria a Ésquilo (525 - 456 a.c.), tendo sido escrita por volta de 462 a.c.
  
  3
  
  “Paraíso Perdido” de Milton, “Blade Runner” de Ridley Scott, “Matrix” dos irmãos
  Wachowski, dentre outros.
  
  4
  
  De acordo com outras versões Epimeteu gastará seus recursos disponibilizando a
  cada criatura uma capacidade de coragem, força, velocidades, assim por diante, ou
  seja, deu asas a um, garras a outro, leveza e pernas ágeis para um outro, etc. No final,
  já não sobrara nada que ele conceder aos homens. Perplexo, pediu ajuda ao seu
  irmão Prometeu que, com ajuda de Minerva, acendeu sua tocha do carro do sol e
  trouxe o fogo para o homem, com o qual ele poderia assegurar sua superioridade
  em relação as demais criaturas vivas
  
  5
  
  “Micotoxina – toxina, produzida por fungo, que ataca o sistema nervoso. Gibson
  sugere que teria sido usada pelos russos como arma química em uma guerra futura.”
  (nota do tradutor do livro) (Gibson: 2003:14, nota de rodapé 3)
  
  6
  
  Melhor seria dizer a jovem, pois estava para completar 19 anos quando escreveu
  essa sua grande obra.
  
  7
  
  Ele próprio era o “amigo” e o “salvador” dos fatos que ele cita, por isso considera-se
  injustiçado.
  
  8 Inconsciente cognitivo refere-se ao sentido atribuído por Lakoff & Johnson como
  será discutido mais adiante. Da mesma forma são outros conceitos citados: sistema
  conceitual, metáfora e sistema sensório-motor.
  9
  
  A utilização do mito de Frankenstein para a análise aqui proposta fundamenta-se
  nos pensamentos do professor Ian Hunter, da Faculdade de Humanidades da Griffith
  University, Austrália; de James Donald, professor de Estudos sobre Mídia, Universidade de Sussex, Inglaterra; de Jeffrey J. Cohen, diretor do programa de Ciências
  Humana da George Washington University, EUA e do filósofo José Gil, da Universidade Nova de Lisboa. Seus artigos sobre o tema podem ser encontrados no livro
  Pedagogia dos Monstros. Os prazeres e os perigos da confusão de fronteiras, com
  edição de Tomas T. Silva. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
  Referência a robôs construídos na escalo de 1 nanômetro que equivale a um
  multiplicador de 10-9 , ou seja, milésimo milionésimo, ou bilionésimo da unidade
  indicada (1nanômetro = 1 milímetro dividido por 1.000.000 = 0,000.000,1). Ex.:
  nanograma: bilionésima parte da grama. A palavra Nanotecnologia foi utilizada pela
  
  10
  
  27
  
  primeira vez pelo professor Norio Taniguchi, em 1974, para descrever as tecnologias
  que permitam a construção de materiais a uma escala de 1 nanômetro.
  11
  
  Embodiment = palavra inglesa que significa incorporação, personificação. Como
  estas palavras em português carregam um entendimento de algo que não pertence
  ao corpo e é diferente dele, o que não condiz com os pressupostos da teoria, prefiro
  manter a palavra em sua língua de origem. Por este viés estarei utilizando as teorias
  e conceitos formulados por George Lakoff e Mark John (1980, 1999).
  
  12
  
  Filósofo norte-americano Charles Sanders Peirce (1839-1914) reconhecido como
  “fundador da moderna teoria dos signos” (Nöth, 1990,39). Tal teoria apresenta o
  axioma que cognição, pensamento e o homem são semióticos por princípio. Um
  pensamento, como um signo e, portanto, referindo-se a outros pensamentos e objetos do mundo, que “tudo o que é refletido tem [um] passado” (all which is reflected
  upon has [a] past) (Peirce apud Nöth, 1990:41). A arquitetura filosófica de Peirce,
  apresenta uma semiótica dirigida a universalidade epstemológica e mesmo a metafísica.
  Pode-se elencar quatro pilares da filosofia peirceana: pragmaticismo, o critério pragmático do significado; semeiótica, ou comumente chamada semiótica, ou seja, a teoria geral dos signos; fenomenologia ou faneroscopia, a experiência, aspecto fundamental para a construção da sua teoria das categorias; e, por fim, sinequismo, a
  teoria da continuidade. Para Peirce, o processo sígnico acontece em uma relação
  triádica: signo-objeto-interpretante.
  
  13
  
  Donna Haraway é professora de História da Consciência na Universidade da Califórnia,
  Santa Cruz.
  Katherine Hayles é professora de inglês na Universidade de Rochester, Califórnia.
  
  14
  15
  
  Lev Manovich é professor no Departamento de Artes Visuais na Universidade da
  Califórnia, San Diego.
  
  16
  
  Sobre Charles Babbage, David Hilbert e Alan Turing ver capítulo 2.
  
  17
  
  Refere-se a máquina de ponto criada por Herman Hollerith. Ver capítulo 3.
  Johann Gutenberg (1398-1468) Inventor alemão. O processo de impressão com
  tipos móveis é atribuído a ele. Acredita-se que o primeiro livro impresso tenha sido
  uma bíblia em latin, a qual recebeu o nome de Bíblia de Gutenberg.
  
  18
  
  19
  
  Concebida pelo matemático norte-americano Norbert Wiener (1894-1965) em
  1948, a cibernética é o estudo do controle e da comunicação nos animais e nas
  máquinas. Estuda assuntos aparentemente diversos como: mecanismo do sistema
  nervoso dos animais, programação nas máquinas eletrônicas, sistemas automáticos
  de controle e produção, auto-regulagem das máquinas, processamento de dados e
  teoria da informação. O termo cibernética é de origem grega e significa pilotagem.
  
  20
  
  De acordo com Marshall McLuhan, os aparatos tecnológicos configuram extensões do
  corpo humano, um dispositivo exterior ao corpo. Exemplo: o carro é a extensão dos
  pés; o telescópio a extensão dos olhos etc. É autor do livro Os meios de comunicação
  
  28
  
  como extensões do homem, um marco entre as reflexões sobre comunicação. Sua
  primeira edição foi publicada em 1964, em Nova York, pela McGraw-Hill Book Company.
  Como será apresentado no decorrer deste livro, as tecnologias têm se transformado
  em capacidades adaptativas conquistadas no processo evolutivo do ser humano, portanto, mesmo os aparatos que não estão inseridos fisicamente no corpo, fazem parte
  deste organismo, estão embodied como apresentado no capítulo 1.
  
  29
  
  Capítulo 1
  
  RELAÇÃO CORPO
  AMBIENTE
  TECNOLOGIA
  Somos aquilo que nossas metáforas nos permitem ser, pois a metáfora
  interfere na percepção, no entendimento e na ação do homem.
  Ivani Santana
  
  Olhar agora para o mundo e, de dentro dele, ver(-se)
  A hipótese de que a dança com mediação tecnológica é um constructo
  do pensamento não se utiliza das dicotomias mente/corpo, natureza/cultura,
  natural/artificial, real/virtual, que ainda teimam em existir. Elas desaparecem
  para dar lugar à compreensão de que os corpos são mídias comunicacionais
  em constante troca com o ambiente.
  
  Encontramo-nos num mundo irremediavelmente aleatório, num mundo em
  que a reversibilidade e o determinismo figuram como casos particulares, e
  que a irreversibilidade e a indeterminação microscópicas são regras. (Prigogine
  & Stengers1, 1997:8)
  
  Einstein2, ao postular a Teoria da Relatividade, levou em consideração
  que cada observador físico pode estar em apenas um local de cada vez, o que
  
  fez desta disciplina uma física humana, (…) uma física submetida à coações
  intrínsecas que nos identificam como pertencendo ao mundo físico que
  descrevemos. E é essa física, que supõe um observador situado no mundo, e
  não a outra teoricamente concebível, a física do absoluto, que a experimentação
  não cessa de confirmar. O nosso diálogo com a natureza é bem conduzido do
  interior dela, e aqui ela não responde positivamente senão aos que,
  explicitamente, reconhecem que lhe pertencem. (ibdem, 167)
  
  Salvos do pensamento dicotomizado que separa natureza e cultura, podemos nos dedicar a reconhecer que a inserção da tecnologia nos processos
  culturais ainda aguarda uma descrição mais precisa. A visão amplificada sugerida
  nesta investigação irá mostrar que, justamente pela cultura permear todo o
  macrosistema, não será mais possível acreditar nela como sendo algo que o
  indivíduo produz e coloca em um mundo pronto antes dela, ou à sua espera.
  Deve-se considerar que:
  1) o indivíduo está implicado no seu ambiente;
  2) tal implicação ocorre porque o equipamento perceptivo do indivíduo
  opera de acordo com as informações com as quais lida, condicionando,
  assim, o mundo que ele pode descrever;
  3) as informações estão no corpo e também no mundo e conformamse como instâncias interligadas;
  4) dentro e fora do corpo podem se comunicar. O homem e sua cognição
  podem passar a ser tratados também como processos culturais.
  A tecnologia, portanto, deve ser contextualizada na cultura à qual
  pertence.
  “É urgente que a ciência” [e qualquer outro campo] se “reconheça
  como parte integrante da cultura no seio da qual se desenvolve” (Prigogine
  & Stengers, 1997:11). A partir dessa compreensão, o termo tecnocultura,
  ainda muito difundido, torna-se um pleonasmo semelhante a “ver com meus
  32
  
  próprios olhos”. Tecno faz parte da cultura tanto quanto mente faz parte do
  corpo. Da mesma forma, acredito que o termo dança-tecnologia, também extensamente utilizado no mundo todo, entra em desacordo com
  o entendimento aqui proposto.
  A tecnologia computacional carrega o pensamento, os sistemas
  conceituais metafóricos e inconscientes3 do seu início histórico e, por isso, a
  relação do que parecia oposto - natureza e cultura - fica escancaradamente
  exposta. Torna-se inevitável, então, o surgimento de uma ciência/arte como a
  do Dr. Van Hagens, com suas esculturas de cadáveres “plastinados”4.
  O mais instigante do computador não está em seu potencial técnico,
  mas na sua ousadia em mostrar abertamente o caráter orgânico e co-evolutivo
  entre cultura e natureza, tal como um cardume que morre pela poluição dos
  rios ou os arrecifes que se desgastam pelo contato com as ondas do mar. O
  que muda nos processos citados é o tempo de ação típico de cada um.
  O corpo da dança e a tecnologia trafegam nesse caldo complexo da
  cultura em permanente desequilíbrio e transformação. Assim, a dança com
  mediação tecnológica não deve ser considerada como uma inovação estilística
  de uma dança que utiliza as novas mídias de forma indiscriminada e ingênua, na
  forma de ferramentas facilitadoras ou decorativas. A dança com mediação
  tecnológica é uma manifestação artística que emergiu de um mundo “irremediavelmente aleatório” como o descrito por Ilya Prigogine, que nos permite
  compreender a relação ambiente-indivíduo como de implicação mútua. Uma
  implicação que consolida a presença do computador no cotidiano e, portanto, modifica o corpo que lida com ele ao longo do tempo desse convívio.
  Portanto, não se deve perder a especificidade conectiva nele implicada, sob o
  risco de banalizar o que o distingue.
  
  Porque as novas mídias são criadas em computadores, distribuídas via
  computadores e estocadas e arquivadas em computadores, a lógica do
  computador pode ser esperada para influenciar significativamente a lógica
  cultural tradicional da mídia, isto é, nós podemos esperar que a camada do
  computador irá afetar a camada cultural. Os caminhos nos quais o computador
  modela o mundo, representa dados e permite-nos operá-lo, as operaçõeschave atrás de todo programa de computador (tais como busca, ligação, escolha
  e filtro); as convenções do HCI5 - em resumo, o que pode ser chamado de
  ontologia, epstemologia e pragmática do computador – influencia a camada
  
  33
  
  cultural da nova mídia, sua organização, seu gênero emergente, seu conteúdo.
  (…) Em suma, a camada do computador e a camada cultural influenciam uma
  a outra. (Manovich 2001:46)
  
  Para colaborar nessa direção, serão aqui considerados alguns acontecimentos prévios da cadeia semiósica fomentadora deste contexto singular,
  mas não como uma coleção de fatos causais. Consideramos o conceito de
  semiose como um guia para o trato dos processos de comunicação. Entendemos que as recentes teorias evolutivas somente confirmam, através da formulação da proposta co-evolutiva, as questões nele apresentadas.
  
  O homem, seja ele o que for, é produto de processos físico-químicos
  extremamente complexos e, indissociavelmente, produto de uma história, a
  do seu próprio desenvolvimento, mas igualmente a da sua espécie, e de suas
  sociedades entre as outras sociedades naturais, animais e vegetais. (Prigogine
  & Stengers, 1997:61)
  
  Metáfora da tecnologia
  “Sem imaginação, nada no mundo poderia ser significativo. Sem imaginação,
  nós nunca poderíamos fazer sentido da nossa experiência. Sem imaginação, nós
  nunca poderíamos raciocinar para o conhecimento da realidade.“ (Jonhson, 1987: ix)
  Com essas afirmações o filósofo Mark Johnson6 inicia seu livro (1987).
  Como ele mesmo adverte na seqüência, parecem frases contraditórias aos olhos
  das teorias tradicionais sobre racionalidade e significação. A imaginação, apenas
  na bibliografia mais recente, transformou-se em tema de interesse para os estudiosos da comunicação humana. A imaginação e a importância da experiência
  humana no processo de conhecimento passaram a ser ponderadas de outra
  forma, a qual não é cega à atuação do homem no mundo e suas implicações e,
  ao mesmo tempo, não participa da proposta que considera a apreensão das
  informações como uma ação totalmente privada de cada indivíduo7.
  Prigogine alertou para a necessidade de procurar olhar para o objeto
  em seu próprio meio, pois em isolamento o objeto perde algo de suas carac34
  
  terísticas relacionais. Observe a sua explicação sobre a importância da Teoria
  da Relatividade Especial de Albert Einstein na história da ciência:
  
  O fato de a relatividade fundar-se numa coação que não é válida senão para
  observadores físicos, para seres que não podem estar senão em um único lugar
  de cada vez e não em todo lado ao mesmo tempo, faz desta disciplina uma
  física humana - o que não quer dizer uma física subjetiva, produto de nossas
  preferências e convicções, mas uma física submetida às coações intrínsecas que
  nos identificam como pertencendo ao mundo físico que descrevemos. E é essa
  física que supõe um observador situado no mundo, e não a outra teoricamente
  concebível, a física do absoluto, que a experimentação não cessa de confirmar.
  O nosso diálogo com a natureza é bem conduzido do interior dela, e aqui ela
  não responde positivamente senão aos que, explicitamente, reconhecem que
  lhe pertencem (Prigogine & Stengers, 1997:167).[grifos da autora]
  
  Sobre o discurso científico pautado na procura pela verdade, que pressupõe a existência de uma razão desencorporada, Johnson e seu colaborador
  George Lakoff8, advertem que seria melhor construir teorias que não clamassem por esses aspectos absolutos e incondicionais do conhecimento, pois
  isto poderia tanto realçar como esconder certos aspectos do fenômeno.
  A teoria que vêem desenvolvendo apresenta o sistema conceitual humano como metafórico e inconsciente em quase sua totalidade – o que, de
  imediato, tanto contraria como põe em cheque todo um conhecimento acumulado em 26 séculos de filosofia. O inconsciente adotado na investigação
  de Lakoff e Johnson, denominado tecnicamente como inconsciente cognitivo,
  não se refere ao inconsciente psicológico,
  
  muito do nosso pensamento é inconsciente, não no sentido freudiano de ser
  reprimido, mas no sentido que ele opera em benefício do nível de atenção
  cognitiva, inacessível à consciência e operando tão rapidamente para ser
  percebido. (Lakoff & Johnson, 1999:10).
  
  Temas como a imaginação ou o inconsciente, portanto, deixaram de ser
  exclusivos da psicologia e psicanálise para fazer parte de investigações a respeito
  35
  
  dos processos de conhecimento. Um movimento que desobedece antigas muralhas que separavam o corpo enquanto objeto da ciência e o corpo enquanto
  objeto das humanidades. E que chama a atenção para uma questão central: somos aquilo que nossas metáforas nos permitem ser, pois a metáfora interfere na
  percepção, no entendimento e na ação do homem. Desta forma, se a metáfora
  estiver equivocada, consequentemente, sua interferência também o será.
  
  Nossos conceitos estruturam o que nós percebemos, como nós nos situamos
  no mundo e como nós nos relacionamos com as outras pessoas. Nosso sistema
  conceitual, então, atua com uma função central na definição de nossas realidades
  cotidianas. Portanto, se nós estivermos certos em sugerir que nosso sistema
  conceitual é largamente metafórico, a maneira pela qual nós pensamos, o que
  nós experienciamos, e o que nós fazemos todos os dias é, principalmente,
  uma questão de metáfora. (Lakoff & Johnson, 1980:3)
  
  A Teoria Evolutiva de Darwin9 pode ser colocada como um exemplo. A
  descoberta de que a sobrevivência das espécies se vincula à sua capacidade
  de adaptação ao meio acabou resultando, em certas sociedades10, no entendimento da adaptabilidade como sendo a vitória do melhor competidor – o
  que se constitui num equívoco grave de interpretação do texto publicado no
  livro Sobre a Origem das Espécies (1859).
  
  A adaptação darwiniana foi desencaminhadamente metaforizada por outros
  em termos de “competição”, uma luta competitiva por fontes escassas, na
  qual somente o forte e o astuto saem vitoriosos, coletando o necessário para
  a vida e para a felicidade. O “sucesso” evolutivo do ser humano nessa
  “competição” foi então atribuído, no darwinismo social, à racionalidade
  humana: aqueles que melhor maximizam seu auto-interesse ganham a luta
  competitiva. (Lakoff & Johnson, 1999:558)
  
  Com relação às mídias digitais, não ocorreu de forma muito diferente. Elas promoveram um enorme impacto com a inflação de signos que
  produziram no sistema. As metáforas daí advindas continuam a promover
  o velho entendimento de que a humanidade corre o risco de ser domina36
  
  da pelas máquinas, e exatamente por isso, favorece à hipótese de que
  continuamos assombrados pelo mito de Frankenstein. Este monstro metafórico carrega duas faces: uma delas coloca-o revoltando-se contra seu
  criador; e a outra, o elege como o “tecno-salvador”, desvelamento último
  a solucionar os maiores desafios do homem. Disfarçado entre a coibição
  dos tecnoclastas11 e o entusiasmo dos tecnófilos, o equívoco do olhar de
  cada um deles deixa de ser percebido para focar apenas suas oposições.
  Os Frankensteins de cada época surgem pelas próprias metáforas utilizadas indiscriminadamente (ou propositadamente) e, muitas vezes, nem ao
  menos são notadas.
  
  Por sua limiaridade ontológica, o monstro aparece, de forma notável, em épocas
  de crise, como uma espécie de terceiro termo que problematiza o choque
  entre extremos - como “aquilo que questiona o pensamento binário e introduz
  uma crise” 12. (…) o monstro sempre escapou para retornar à sua habitação às
  margens do mundo (que, mais do que um locus geográfico, é um locus
  puramente conceitual). (…) Uma categoria mista, o monstro resiste a qualquer
  classificação construída com base em uma hierarquia binária, exigindo, em vez
  disso, um “sistema” que permita a polifonia, a reação mista (diferença na
  mesmidade, repulsão na atração) e a resistência à integração (…). O horizonte
  no qual os monstros moram pode muito bem ser imaginado como a margem
  visível do próprio círculo hermenêutico: o monstruoso oferece uma fuga de seu
  hermético caminho, um convite a explorar novas espirais, novos e interconectados
  métodos de perceber o mundo. (Cohen, in Silva, 2000:30)
  
  Este Frankenstein do mundo contemporâneo é visto “atacando” a dança, para enorme desgosto e alarme daqueles que ainda vêem esta arte como
  a do corpo “etéreo” que expõe a sua “essência”, seu “espírito”, através de uma
  “expressão corporal” a mais “autêntica” e “verdadeira” possível. Posição
  verificada nas palavras de Dra. Iro Valaskakis Tembeck, professora do departamento de dança da Universidade de Quebec, Canadá, “sobre o interesse em
  unir tecnologia e a arte do palco”:
  
  Aparentemente, este é o caminho do futuro, e uma potencial galinha dos
  ovos de ouro para dar suporte e subsidiar projetos multimídia. O campo da
  
  37
  
  ciberdance, contudo, posiciona sérias questões a respeito da habilidade
  necessária de preservação do delicado equilíbrio entre vida e ficção científica
  e calculando seus apelos. Nós somos subjulgados pelos corpos virtuais cortando
  os ares, voando sobre cobertura de prédios em uma aproximação entre as
  artes marciais chinesas e a alta tecnologia do cinema. Enquanto isso, os corpos
  dos dançarinos reais são necessariamente sujeitos as limitações físicas e não
  podem competir no mesmo nível de sensacionalismo. Ainda, dançarinos ao
  vivo são ternos, apresentando-se em uma escala humana: fragile, corajoso,
  generoso. Além dos truques técnicos do equipamento eletrônico existe a
  personalidade do dançarino ao vivo, única e imutável. Os dançarinos ao vivo
  estão prontos para compartilhar, diferentemente a cada noite, uma certa
  verdade na sua presença no palco, adaptando-se as mudanças do pulso
  emocional, registrando o aumento da temperatura espontaneamente, e
  finalmente contando com a mensagem universal através da performance.
  (Tembeck, 2002:75)
  
  Quem compreende a tecnologia como uma das faces do monstro e identifica a máquina digital como a grande vilã que modifica o ambiente, realça a falsa
  antítese de que “a mente é uma máquina” – contraposta à – “a mente é efêmera,
  frágil, intangível”. Metáfora que o leitor poderá assimilar com a citação acima.
  Tembeck traz uma compreensão de mundo isolado e parado. Como se essas
  “alta tecnologias do cinema” não tivessem sido feita por nós mesmos, como se
  a dança e o corpo do dançarino estivesse preservado desses acontecimentos
  mundanos e que o contato com o corpo da ciberdança subjulgaria esse corpo
  “dócil, amável, terno” tido como o único “real” neste contexto. Se lembrarmos
  dos corpos nos trabalhos da americana Elizabeth Streb, ou mesmo do grupo
  canadense, Lalala Human Steps, ou ainda do brasileiro Cena 11, apenas para
  citar alguns, veremos que este corpo pode não ser tão frágil assim. Mesmo se
  olharmos para trás o que dizer de um corpo que consegue fazer 36 giros seguidos sobre a ponta de uma sapatilha, equilibrado apenas em uma perna? Por que
  então, seguindo este raciocínio, não deveríamos ficar perturbados com a fotografia que consegue deixar congelado um salto em seu ponto máximo, condição impossível para qualquer corpo dessa natureza orgânica? O virtual, o fotográfico, o videográfico, o pictórico, assim como o mundo físico, carregam suas
  próprias leis e princípios e não há porque compará-los, um não é a exclusão do
  outro. Como o mundo de Tembeck não é apreciado e assumido como coevolutivo e co-existente, em um contexto que foi criado por nós ao mesmo
  38
  
  tempo que somos crias dele, a única possiblidade é a competição entre esses
  corpos instaurando o medo de ser suplantado por uma raça dominante. Neste
  mundo de Tembeck a complexidade inexiste, as culturas não se diferem e os
  corpos não trazem suas marcas adquiridas com o tempo e com o meio, pois
  para ela é possível que a dança revele uma mensagem universal.
  Enquanto isso, para os entusiastas da tecnologia, a máquina tem (ou
  terá) possibilidade de efetuar cognição - se não hoje, algum dia no futuro,
  trata-se somente de uma questão de tempo. Para esses, “a mente é uma máquina”. Como disse Ray Kurzweil:
  
  as máquinas nos convencerão de que são conscientes e de que têm uma
  agenda prórpria, digna de nosso respeito. Muito mais do que com nossos
  animais de estimção, seremos levados a simpatizar com seus sentimentos e
  esforços, porque suas mentes se basearão nos moldes do pensamento humano:
  elas encarnarão qualidades humanas e reclamarão essa condição – e nós
  acreditaremos nisso. (Kurzweil apud Rüdiger, 2003:13)
  
  Assim como o Dr. Frankenstein, não basta conseguir construir um novo (ou
  outro) ser. Este deve ser superior, no caso de Frankenstein o projeto foi concebido para um corpo avantajado com 2,40 m/cm. Já no século XXI, o projeto de um
  corpo-máquina com propriedades da Cultura Digital concretizará um cérebro avantajado. Harold Bloom em sua análise da obra literária de Mary Shelley, argumenta
  que o cientista não criou alguém a sua semelhança, mas um ser melhorado segundo os princípios do Meliorismo, doutrina segundo a qual o mundo não é totalmente bom ou mau, mas precisa e pode ser melhorado. O Ser criado pelo Dr.
  Frankenstein era tanto maior quanto mais imaginativo. Entretando, o entusiasmo
  de Frankenstein em ser um Deus, um Criador, um Prometeu, só consegue criar
  algo feio, de olhos amarelados, rosto deformado e corpo desproporcional.
  Os tecnoclastas, contrários à posições como as de Kurzweil, não acreditam que a máquina possa algum dia se igualar ao humano, porque não possuirá jamais aquela intangibilidade que nos distingue de todos os outros seres,
  aquele algo a mais exclusivo que só ao homem pertence, a tocha divina roubada por Prometeu e entregue a humanidade. Novamente, as duas faces da
  metáfora do Frankenstein se mostram.
  39
  
  Metáforas ontológicas como essas são tão naturais e tão pervasivas no nosso
  pensamento que são, geralmente, tomadas como auto-evidentes, descrições
  diretas do fenômeno mental. O fato que elas são metafóricas nunca ocorre
  para a maioria de nós. (Lakoff & Johnson, 1980;28)
  
  Partindo da primeira metáfora - “a mente é uma máquina” - chega-se à
  conclusão de que a dança com mediação tecnológica surgiu da simples existência das próprias máquinas, estes artefatos de todos os séculos, sempre passíveis
  de utilização, como acredita Tembeck por exemplo. Há que se tomar cuidado
  com a aparente facilidade com que se aceita tal argumento. Vale se deter na
  análise do que há de errado nesta proposta, aparentemente tão clara. Em primeiro lugar, se a mente é uma máquina, não pode haver nenhuma fobia em
  relação às máquinas que fazem parte do cotidiano - afirmação, de fato, coerente. Todavia, o que não se mostra imediatamente explícito é que por existirem
  em um mesmo mundo e de forma co-evolutiva – sendo esta a parte necessária
  e indispensável a ser trazida ao primeiro plano -, as máquinas vão se tornando de
  fácil acesso. E esse fenômeno de proliferação, absolutamente natural, é esquecido ou pouco entendido e passa a ser utilizado para enaltecer ou criticar a
  tecnologia. Assim, a dança com mediação tecnológica não existe porque as
  máquinas existem, mas sim, como um fenômeno co-evolutivo, um resultado da
  implicação da dança com a Cultura Digital. Deveria ser tratada como mais um
  dos sintomas das transformações do nosso corpo e do corpo das máquinas.
  Quem se interessar por esse tipo específico de relacionamento pode atentar
  para, por exemplo, os diferentes tipos de mouse e comandos disponíveis ao
  longo do tempo e perceber como a anatomia da mão e dos dedos passou a ser
  aí integrada. E isto não é um privilégio apenas dos dispositivos da Cultura Digital.
  Qualquer invento (qualquer signo) colocado no mundo irá interagir com o meio,
  transformá-lo e se transformar. Quando o óculos foi inventado por um artesão
  desconhecido, provavelmente em Veneza no final do séc. XIII, a sociedade foi
  transformada em muitos aspectos. Naquele tempo os cientistas não ficaram
  interessados em tal surgimento – importante notar que a invenção era proveniente das artes – e o estudo da ótica apenas ganhou reconhecimento no mundo
  científico no séc XVII com os trabalhos de Galileu, Kepler e Descartes. Os óculos atravessaram várias faces, ora ligado a questão puramente de adorno, ora
  relacionado a correções médicas. Em todas as situações ele foi um fenômeno
  40
  
  que interferiu no cotidiano da sociedade. Edward Tenner explica que, de acordo com a historiador Lynn White Jr.,
  
  o auxílio a visão teve um efeito profundo nas carreiras dos europeus,
  permitindo o idoso permanecer em posição de autoridade depois que seus
  olhos não poderia mais ler textos sem ajuda, este leitor expandido
  provavelmente auxiliou a criar as primeiras gráficas. O óculos e as impressoras
  então fizeram parte de um complexo tecnológico. (Tenner: 2004:220)
  
  Provavelmente, à luz das teorias que embasam a reflexão aqui proposta,
  qualquer invento existente trará mudanças ao meio. Essa implicação com o
  ambiente promoverá efetivas mudanças nos próprios elementos pertencentes a esse lugar. Inevitavelmente ocorre então um processo de embodiment:
  as informações ganham corporalidade.
  “A utilização da tecnologia em conexão com a performance não é ‘nova’
  também. Como o teatro ocidental tem se desenvolvido, ele sempre fez uso
  da última tecnologia viável durante o período.” (Lahunta13, 1996). No desenvolvimento deste texto citado, o autor continua comparando o telégrafo com
  o e-mail e conclui que a “novidade” deste último em relação ao primeiro é o
  aspecto qualitativo da informação digital constante na mensagem via Internet.
  O aparato conceitual utilizado nesta pesquisa – as Ciências Cognitivas14 e
  (Lakoff & Johnson, Dawkins, Damásio, Clancey) e a Semiótica (Peirce) – procurará elucidar os argumentos de Lahunta por um outro viés. Concorda-se
  aqui que cada tempo se utiliza dos aparatos que produz, e produz tais artefatos porque deles precisa para sobreviver. A relevância está em notar que estas
  condições momentâneas não podem separar aos artefatos tecnológicos do ambiente conceitual ao qual pertence. O interesse de uso não está apenas no dispositivo, mas também na forma de pensar e organizar o mundo que ele carrega.
  Aceitando tal argumento, pode-se formular da seguinte maneira a relação entre o coreógrafo norte-americano Merce Cunningham e o computador: Cunningham15 não começou a utilizar o computador porque a máquina
  lhe foi oferecida16 ou porque seus problemas de saúde estavam se intensificando, mas porque o pensamento que vigorava – e vigora – em sua arte carrega os conceitos que fazem do computador um dispositivo pertinente ao
  41
  
  seu trabalho17. Ou seja, o computador enquanto formulação conceitual já
  existia na arte de Cunningham mesmo antes do advento dessa máquina. Seguindo este mesmo princípio, percebe-se que a informação digital existe pelo
  mesmo processo, isto é, por se constituir como um tipo de organização das
  informações disponíveis no mundo. A base da tecnologia não é o computador como comumente é conhecido, mas todo um arcabouço conceitual produzido pela ciência dos últimos tempos18. A ciência da descoberta do DNA,
  assim como a do projeto Genoma Humano, por exemplo. Ou ainda, a ciência
  da Nova Aliança de Prigogine, na qual o observador está envolvido no objeto
  observado, em um mundo de indeterminismo, incertezas e irreversibilidade.
  Apenas a disponibilidade de um invento não basta para fazer emergir
  um campo de atuação, pois para tal, a reciprocidade de ações entre um evento e o seu ambiente é sempre condição básica. Isso significa que o invento
  não rompe com o que lhe antecede, mas funciona como uma conexão com
  os conceitos trazidos pelo rio digital de informação no qual vivemos. Observe
  acontecimentos pontuais ocorridos em experimentos entre corpo e tecnologia.
  Por volta da década de 30 – época em que o computador ainda não
  existia enquanto objeto, mas apenas como conceito, o cientista Leon
  Theremin19 concebeu uma plataforma - Terpistone -, na qual o movimento
  da bailarina acionava variados sons de acordo com sua relação com tal espaço
  em virtude de um campo eletromagnético. Este acontecimento não replicouse no campo da dança ou da arte em geral. Apesar de conter os princípios
  básicos do que hoje se denomina dança-tecnologia, tal fato não é historicamente apontado como sendo o seu ponto de partida, mas apenas como uma
  referência ao passado. Àquela época, as metáforas que impregnavam a dança
  clamavam a sua renovação através, por exemplo, do modernismo de Martha
  Graham, pregando seus temas míticos e seus psicologismos, e de Doris Humprey.
  O experimento com o Terpistone de Leon Theremin confirma que os
  pressupostos da arte-tecnologia deviam-se aos novos conhecimentos trazidos pela ciência, possibilitadores de uma outra leitura de mundo, é não à existência matérica do computador. A necessidade de trabalhar com uma metáfora frankensteiniana se revela mais favorável do que uma possível contrapartida,
  atualizada como ciborguiana.
  Entendida a primeira metáfora – “a mente é uma máquina” -, segue-se
  para a segunda - “a mente é efêmera” - aquela que estrutura as danças no
  42
  
  entendimento dualista/determinista de mundo. O corpo, nessa compreensão,
  é o detentor do self, algo de natureza distinta, privilégio do ser humano. Dividido entre a alma e a carne, este corpo dança para dar forma àqueles sentimentos e emoções que vagueariam sem corpo. Por não se incluir nessa perspectiva, a dança com mediação tecnológica se torna passível de repúdio, já
  que ainda existe um entendimento restritivo do que seja a competência do
  corpo para dançar, reduzindo-a, exclusivamente à habilidade de executar passos, sejam movimentos existentes em uma técnica, ou criados pelo artista.
  Esta compreensão está em um corpo distinto do seu meio, um corpo cartesiano
  existente em um mundo parado, fixo.
  Os artistas-pesquisadores em dança com mediação tecnológica promovem justamente essa articulação entre a arte do corpo e o mundo ao qual habita.
  Ambiente em que as percepções estão alargadas, a noção de tempo ganha novas
  configurações, a relação com matérias orgânicas e não-orgânicas tornaram-se
  interativas e onde o corpo (que dança) adquire novas conformações, sejam elas
  imagens próximas ao assumido como “real” ou distanciadas no leque de opções
  de avatares20 possíveis. É com esse mundo transformado, a que todos nós pertencemos, que a dança com mediação tecnológica ocorre.
  Vale lembrar aqui dos corpos inventados por Philippe Decouflé, coreógrafo
  francês que utiliza uma narrativa non-sense, repleta de corpos insólitos construidos em outras mídias, tais como o cinema. Dele, a crítica francesa de dança Laurence
  Louppe (2000), em seu artigo Corpo Híbrido, trata da seguinte maneira:
  
  A hibridação funciona muito mais do lado da perda, age na nucleação dos genes,
  ao subvertê-los e deslocá-los. Ela pode criar uma relação não entre raças, mas
  entre “espécies” incompatíveis, dando origem a criaturas aberrantes, destacadas
  às margens de comunidades vivas. A hibridação evoca as figuras polimorfas
  imaginadas por Fhilippe Decouflé que participam, ao mesmo tempo, do mundo
  mineral, vegetal, animal e maquinal. (Louppe, 2000:31) [grifo da autora]
  
  A concepção de Decouflé, apoiada em suas experiências de cineasta e
  em filmes de propaganda, utiliza-se da cenografia – principalmente
  videocenografias - e dos figurinos como suportes para compor a estética inusitada dos movimentos dos dançarinos. Mesmo quando o coreógrafo não
  43
  
  utiliza a mídia digital, ele cria um corpo contaminado por essas tecnologias
  como por exemplo, no espetáculo Decodex (1996) um dançarino movimenta-se com um pé fixado em uma circunferência de (grande) peso, servindo
  como um mecanismo de contrapeso. Em outra cena, um enorme cenário de
  engrenagens e roldanas suporta os corpos de bailarinos dependurados lateralmente ao chão. Outro momento conta com um dueto realizado entre um
  bailarino dançando no chão e o outro estando em cima de uma engenhoca,
  também com sistema de contrapeso semelhante a uma biga. Todos os mecanismos utilizados funcionavam como provocadores e possibilitadores de diferentes movimentações, que ora contrapunham-se à gravidade e aos limites
  do físico humano, assim como são possíveis nas imagens do cinema do vídeo,
  do desenho animado, do videogame e do computador. Ou ainda, lembram os
  bonecos do Power Rangers, reflexo da Cultura Digital da transformação, os
  quais podem ser reconfigurados de um corpo para um objeto e de objeto
  para o orgânico novamente.
  Após Decodex, o coreógrafo e cineasta foi convidado a dirigir a cerimônia do cinquentenário do Festival de Cannes. Inspirado nos assuntos do cinema
  como enquadramento, foco, campo de visão e imagem, um outro espetáculo
  foi produzido pela Compagnie DCA – Decouflé & Complices Associés – chamado Shazam!. Esta obra explora o uso de espelhos em uma cena que brinca
  com um jogo de transparência fazendo os bailarinos aparecerem e desaparecerem como mágica. Na videocenografia de abertura, o uso de câmeras e ângulos
  de filmagem mostram uma busca por pontos de vista surpreendentes. Os corpos viram molduras e um corpo passa por dentro do outro, deixando a dúvida
  se se trata de um jogo de imagem, ou se é um feito realizado apenas pela maestria
  dos corpos. Tais inquietações são respondidas quando uma espécie de making
  of do vídeo é realizado em cena, desvendando os mistérios da imagem. Entretanto, acredito que a atitude didática para a compreensão do intricado jogo de
  imagens e corpos, mostrados no vídeo, recai em uma necessidade de expor a
  proeza e competência maquínica do jogo. Às avessas do conceito de interface,
  a qual deve ser a mais transparente para um bom funcionamento, alguns artistas
  sentem a necessidade de deixar, em primeiro plano, a tecnologia e não a poética tecnológica, a qual deveria ter a importância final21.
  Já no seu espetáculo Abracadabra, recursos tecnológicos mais sofisticados como o motion capture são utilizados na criação das imagens. Philippe
  44
  
  Decouflé é um exemplo da implacável troca de informação entre os sistemas
  e sua mútua contaminação. Seu trabalho, independentemente de um juízo de
  valor estético, confirma a co-evolução entre os sistemas. Não fosse ele alguém que transita e pesquisa em diferentes áreas, suas criações não sofreriam
  tais contágios. Posicionamentos como o de Laurence Louppe, que abundam
  entre nós, parecem estar intimamente ligados à herança cartesiana22, e à manutenção de separação entre os campos de conhecimento. Sendo assim, a
  arte, vinda do espírito - res cogitans -, não pode ser ligada a ramos como a
  tecnologia, que é a da matéria - res extensa (Johnson, 2001). Respingos dessa
  compreensão sustentam preconceitos ainda hoje entre os praticantes da segunda metáfora, “a mente é efêmera”.
  O especialista em robótica e inteligência artificial, Hans Moravec23, acredita que a concretização de uma máquina inteligente, com a mesma competência humana, ocorrerá no ano de 2010. O pensamento mais difundido deste cientista é a transferência completa das redes neurais idiossincráticas da
  mente humana para a memória de um computador, abandonando assim, o
  corpo supérfluo (Moravec, 1988). Como comenta Mark Dery, Moravec “crê,
  como Marvin Minsky, que a mente é uma máquina de carne: a equivalência
  homem-máquina é somente uma questão de velocidade de cálculo”
  (1998:329)24. O cartesianismo de Moravec propõe um habitat melhorado para
  a res cogitans – a mente, pois sua complexidade atual, como ele prega, pede
  por uma res extensa mais durável – a carcaça tecnológica em padrão high-tech
  cibernético.
  Contrária a esta visão de Moravec, a pesquisa aqui proposta faz-se à luz
  de outras vertentes teóricas. Os recentes estudos de Lakoff e Johnson, sobre
  a aspecto embodied das informações no trânsito indivíduo-ambiente e a compreensão do sistema conceitual humano como metafórico, são aqui propostos para elucidar a reflexão homem-máquina.
  De acordo com o experiencialismo25, vertente à qual pertencem estes dois
  pensadores, o corpo humano será observado como um sistema integrado, destituído da visão cartesiana notada nos preceitos de Moravec e no mito do
  Frankenstein. A reflexão aqui proposta reafirma que “Conceitos [são] encarnados: Nosso sistema conceitual é baseado, neuralmente faz uso e é crucialmente
  formado por nosso sistema motor e perceptivo. (…) Mente [é] Incorporada: Porque os conceitos e a razão derivam e fazem uso do sistema sensoriomotor, a
  45
  
  mente não é separada ou independente do corpo”. (Lakoff & Johnson, 1999:555)
  Neste sentido, o corpo passa a ser compreendido como um sistema aberto
  que troca informação com o ambiente que habita. De forma mútua, os dois sistemas, corpo e meio, contaminam-se. O conhecimento emerge desta relação, desta constante negociação indivíduo-ambiente. A natureza dos corpos do indivíduo
  e do seu meio físico-cultural impõem uma estrutura sobre sua experiência. Tal
  contágio significa a ocorrência encarnada da informação – ela configura-se como
  embodied, termo técnico atribuído por Lakoff e Johnson. E nada tem a ver com a
  visão holística da psicologia ou com os modos de entender essa relação como
  sendo a de um agente influenciando um agido – detalhes que carregam toda a
  diferença entre essa proposta e todas as anteriormente disponíveis.
  
  O que nós entendemos que seja o mundo é determinado por muitas coisas:
  nossos órgãos sensoriais, nossa habilidade para mover e manipular objetos, a
  estrutura detalhada do nosso cérebro, nossa cultura e nossas interações em
  nosso meio ambiente, no mínimo. O que nós tomamos como verdade em
  uma situação depende do nosso entendimento “corporificado” da situação,
  que, por sua vez, é formado por todos estes fatores. Portanto, para nós,
  qualquer verdade que podemos ter acesso depende de tal entendimento
  encarnado. (Lakoff & Johnson, 1999:102)
  
  A proposta apresentada por Moravec, então, não encontra ressonância
  com os argumentos apresentados nesta investigação. Ao contrário, os conceitos do cientista reforçam a existência da face superestimada do monstro
  que compartilha com a visão dualista de um corpo segregado em duas partes.
  “Dado robôs completamente inteligentes, a cultura se tornará completamente independente da biologia. Máquinas inteligentes, as quais irão crescer de
  nós, aprender nossas habilidades, e compartilhar inicialmente nossas metas e
  valores, serão as crianças de nossas mentes.” (Moravec, 1999:126)
  As obras e o aforismo sobre “o corpo obsoleto” do artista australiano
  Stelarc26 refletem o pensamento de Hans Moravec. Seguidor dos preceitos
  de McLuhan, o artista também considera a tecnologia uma extensão do corpo humano, uma parte distinta do corpo, mas que o amplifica em suas competências. A proposta aqui é entender que essas partes tornam-se corpo o que
  contrasta com a máxima mcluhiana de “extensão”. O termo extensão admite
  46
  
  a possibilidade de “extender” o corpo apenas enquanto está “acoplado” e,
  sendo algo que acopla, não assume o corpo como transformado nele mesmo,
  mas apenas diferente por carregar algo externo e, principalmente, que não lhe
  pertence. A idéia de extensão não parte do pressuposto de que indivíduo e
  ambiente, corpo e tecnologia, estejam em uma relação efetiva de troca e
  implicação recíproca que altera os dois. Corpo e tecnologia são reconfigurados
  por completo e não apenas anexados um ao outro.
  Entretanto, Stelarc intensifica o conceito mcluhiano aproximando-se da
  postura de Moravec e Kurzweil na sua proposta de prótese. Se algum sentido
  é alterado pelo acoplamento de alguma prótese tecnológica, a percepção
  também será modificada. O artista vai além de seu mestre e considera “nossa
  fase biológica decadente” (Stelarc apud Domingues, 1997:53), na qual carecemos de informação para compensar “nossas inadequações genéticas” (ibdem).
  Enfatiza tais afirmações escrevendo em letras maiúsculas “A INFORMAÇÃO
  É A PRÓTESE QUE SUSTENTA O CORPO OBSOLETO” (ibdem).
  
  É hora de se perguntar se um corpo bípede, que respira, com visão binocular
  e um cérebro de 1.400 cm3 é uma forma biológica adequada. Ele não pode
  dar conta da quantidade, complexidade e qualidade de informações que
  acumulou; é intimidado pela precisão, velocidade e poder da tecnologia e
  está biologicamente mal-equipado para se defrontar com seu novo ambiente
  extraterrestre. (…) Considerar o corpo obsoleto em forma e função pode
  ser o auge da tolice tecnológica, mas mesmo assim ele pode ser a maior das
  realizações humanas. Pois é só quando o corpo se torna consciente de sua
  posição atual que ele pode planejar suas estratégias pós-evolutivas. Não se
  trata mais de perpetuar a espécie humana por meio da REPRODUÇÃO, mas
  de intensificar a relação masculino-feminino através da interface homemmáquina. O CORPO É OBSOLETO. Estamos no fim da filosofia e fisiologia
  humana. (ibdem, 54)
  
  Entre 1968 e 1970, Stelarc construiu seus “Compartimentos Sensoriais” nos quais o usuário era exposto à estímulos de luz, movimentos e sons.
  Durante as décadas de 70 e 80, foram concebidas as “Suspensões”, uma
  série de performances em que o artista era içado por ganchos de aço inoxidável presos a pele e suspenso do solo. Um trabalho dessa série é o “Sentado/balançando-se: performance para pedras suspendidas” (Sitting/Swaying:
  47
  
  Event for Rock Suspension), de 1980, realizada em Tóquio, Japão. O corpo
  do artista, sentado com as pernas cruzadas, ficava flutuando no ar tendo
  como contrapeso uma coroa de pedras. Outras “suspensões” seguiram-se
  como a “Suspensão sobre o mar: performance para ondas e vento” (Seaside
  Suspension: Event for Wind and Waves, 1981), “Suspensão sobre rua” (Street
  Suspension, 1984) e “Suspensão sobre cidade” (City Suspension, 1985). Com
  o uso de tecnologia mais avançada, o artista passou a conceber uma espécie de “body-art cibernética” (Dery, 1998), acoplando próteses robóticas
  ou, até mesmo, inserindo dispositivos tecnológicos em seu corpo. Entre
  1976 e 1981, desenvolveu seu projeto da Terceira Mão, um braço robótico
  adicionado ao seu membro direito – não como seu substituto - que pode
  ser acionado mediante os sinais dos músculos abdominais e da perna e realizar movimentos independentes, os quais incluem abrir e fechar a mão,
  rotacionar o punho a 290° nos dois sentidos e utilizar um sentido rudimentar de tato, através de um sistema de feedback tátil. A performance da “Terceira Mão” é descrita da seguinte forma por Stelarc:
  
  O corpo se move numa instalação luminosa estruturada e interativa que pisca
  e brilha, respondendo e reagindo às descargas elétricas do corpo – às vezes
  sincronizadas, às vezes se contrapondo. A luz não é tratada como uma
  iluminação externa do corpo, mas como uma manifestação dos ritmos do
  corpo. A performance é uma coreografia de movimentos controlados, restritos
  e involuntários – de ritmos internos e gestos externos. É uma interação do
  controle fisiológico com a modulação eletrônica. Das funções humanas com a
  ampliação da máquina. (ibdem, 56)
  
  A Stomach Sculpture é uma das traduções que o artista realiza de suas
  idéias de simbiose, mutação e incorporação. Uma estrutura feita com metais
  de implante (titânio, aço inoxidável, prata e ouro) - a obra de arte – é comprimida e alojada em uma cápsula de 50 mm x 14 mm, a qual é engolida pelo
  artista. Através de um endoscópio, o estômago de Stelarc é inflado com ar e
  a estrutura é aberta e estendida (até a dimensão de 80 mm x 50 mm) através
  da caixa de controle que está conectada à estrutura. A Stomach Sculpture
  emite sons e é auto-iluminada por uma lâmpada que pisca em sincronia com a
  campainha sonora. O corpo do artista transforma-se não na obra de arte, mas
  48
  
  na galeria que a suporta. A obra transfere-se, portanto para o próprio interior
  do artista. Para ele, as fronteiras entre público, privado e fisiológico perdem
  suas margens neste “corpo oco”, que se transforma em “espaço hospedeiro”
  (ibdem, 57). Sobre sua própria estética, Stelarc afirma:
  
  O artista [é] um guia evolutivo, extrapolando novas trajetórias … um escultor
  genético, re-estruturando e hipersensibilizando o corpo humano; um arquiteto
  do espaço interno do corpo; um cirurgião primitivo, implantando sonhos,
  transplantando desejos; um alquimista evolutivo, disparando mutação,
  transformando a paisagem humana. (Stelarc apud Dery, 2000:578).
  
  Em um outro experimento/performance, um “estimulador muscular
  múltiplo”, de interface computacional, poderia fazer o braço da pessoa ser
  “conectado” ao de outra (o acontecimento poderia ser no local ou on-line), a
  qual realizaria movimentos independente da sua vontade, mas de acordo com
  os estímulos provocados pela primeira. Via on line, os comandos podem ser
  feitos através de uma interface sensível ao toque pela qual o usuário escolhe
  os músculos que deseja acionar manipulando o modelo virtual do braço.
  
  CORPOS CONECTADOS E ACOPLADOS eletronicamente podem
  extrusar a ação, sem que a consciência do corpo esteja nem “totalmente aqui”
  nem “totalmente lá”. (…) O CORPO TORNA-SE UM LUGAR TANTO DE
  INPUT COMO DE OUTPUT. (Stelarc apud Domingues, 1997:59) [grafia de
  acordo com a citação]
  
  Os seres modificados propostos por Stelarc, os que são adicionados como
  a “Terceira Mão”, comandados on line, os que são introduzidos como a Stomach
  Sculpure, os que são manipulados por próteses e implementos como a junção
  “Corpo Amplificado, Olhos de Laser” e “Terceira Mão”, que compreendem a
  utilização de ondas do cérebro (ECG), dos músculos (EMG), da pulsação
  (Plethysmogram) e do fluxo sanguíneo (doppler flow meter), e mesmo o corpo
  içado e rasgado da série “Suspensões”, tratam da relação homem-máquina como
  um confronto entre elementos discordantes. Por mais que Stelarc introduza
  49
  
  fisicamente os dispositivos em seu corpo, o relacionamento é de submissão de
  um corpo orgânico débil e subjugado por uma máquina hiper-potencializada – e,
  de acordo com ele, e em ressonância com Moravec, uma cibermáquina salvadora.
  A compreensão do corpo como um veículo e não como corpomídia27
  se apoia em descrições assim. O corpo, contudo, não é um recipiente oco
  pelo qual as informações entram e saem. O corpo não é uma caixa preta
  processadora de inputs e outputs. O corpo simplesmente não é - está sempre
  na condição de “sendo”. As informações que são trocadas entre o ambiente e
  o indivíduo necessariamente alteraram os dois - nisso muitas teorias concordam. Mas o ponto diferenciador está na apresentação do corpo como sendo
  a mídia de si mesmo, isto é, não há corpo por onde atravessam outras informações porque todas as informações se tornam corpo.
  Assim, o corpo deixa de ser uma carcaça de carne possuidora de um
  “algo a mais” – a mente, o espírito, a alma – que pode vir a ser descarregada
  em um computador como garante Moravec. Se este “algo a mais” passar a ser
  entendido como propriedade material indissociável do que se nomeia como
  corpóreo, deixa de ser possível propor o corpo oco e obsoleto de Stelarc.
  Os experimentos e obras daquele artista, da Cultura Digital, podem ser um
  elemento-chave para a compreensão das imagens corporais que vem sendo elaboradas em nossa época. Minha argumentação aqui é discordante dos pressupostos de Stelarc (assim como do pensamento de McLuhan e Moravec) e não de sua
  obra. Obviamente os trabalhos do artista são resultado da forma como ele vê o
  mundo, pressupostos e criação não estão separados, mas é essa visão enquanto
  produto estético que acredito fornecer dados para a discussão do mito de
  Frankenstein. Este corpo-prótese-obsoleto de Stelarc dirige-nos para um lugar de
  contestação cultural, e é sobre essa contestação que me interessa refletir.
  Dentre os pensadores incrédulos na existência de um “algo a mais” no
  ser humano destaca-se o filósofo Daniel Dennett28, o qual afirma que tudo
  está no corpo, mesmo que não seja ainda possível determinar. Dennett perfila
  ao lado dos entusiastas da tecnologia, mas sem ingenuidade de e colaborando
  muito para evitar os mal-entendidos que pipocam nesse assunto. Para ele,
  não importa se a ciência computacional terá condições ou não de construir
  um dispositivo capaz de apresentar consciência. Independentemente dessa
  realização ocorrer ou não, o que importa é não perder de vista o quanto as
  divergências são úteis para o aprendizado sobre o processo cognitivo.
  50
  
  Dennett desmascara o Frankenstein mostrando que a tecnologia não é
  “o mocinho” e, tampouco, “o bandido” da atualidade, pois apenas está no
  mundo para co-existir com os homens. Para este pensador, as pesquisas em
  Inteligência Artificial poderão colaborar no entendimento da cognição humana por comparação de impossibilidades e por simulação, pois “a única forma
  de ter uma mente como a nossa é ter um cérebro como o nosso, composto
  de alguns materiais orgânicos, organizados severamente da mesma forma”
  (Dennett in Pagels, 1984:268).
  Para ele, o cérebro é tridimensional por possuir uma capacidade de dobrar-se e poder comunicar-se consigo próprio. E acredita que é esta uma das
  características que possibilita seu funcionamento acurado, detalhado e complexo. A velocidade de operação de um computador serve como um bom
  exemplo: ela se vincula à possibilidade dele voltar-se sobre si próprio, de
  tridimensionalizar-se, assim como ocorre com o cérebro humano. Mas Dennett
  coloca a necessidade de co-existência dos dois padrões de processamento estruturas rígidas devem compartilhar com arquiteturas mais flexíveis - para
  que as atividades cerebrais possam ocorrer.
  
  Nossos cérebros não apenas necessitam ser tridimensionais, mas também
  organizados para processamento paralelo. Para muitas tarefas cognitivas especialmente as tarefas de percepção de padrões de detecção, e algumas
  tarefas de busca de memória - a “arquitetura da máquina” de um padrão
  digital de computador, uma “máquina de von Neumann” que é organizada
  para operar sequencialmente, mesmo fazendo cada coisa muito rapidamente,
  ainda assim não permite que a computação certa seja executada no tempo
  disponível. Então, um ser inteligente (um ser como nós) tem que ter um
  cérebro organizado para um processamento paralelo muito rico - talvez milhões
  de extensões de canais. Ainda parece que nós poderíamos construir um
  dispositivo, assim a partir de chips de silício com pouca chance de qualquer
  vantagem maior em tecnologia. (Dennett in Pagels, 1984:268)
  
  Portanto, este livro propõe um olhar para este corpo à luz destes conceitos, para que se possa compreendê-lo em suas relações com a tecnologia,
  desmistificando e esclarecendo campos como o da dança com mediação
  tecnológica.
  51
  
  A mente é corporificada (embodied) e não um fenômeno ou faculdade
  de outra natureza, de uma outra espécie de substância. A cognição e a percepção são compreendidas não apenas como o resultado de uma representação, mas como um fenômeno dependente das capacidades corporificadas
  para resultar em uma ação, ou seja, de uma idéia de bodymind ou embedded
  mind29. O contexto social, físico e ambiental da cognição ganha relevância
  maior nesta proposição, batizada por Lucy Suchman (Seifert, 1999:767), em
  1987, como situatedness (qualidade de situado, localizável) ou embeddedness
  (qualidade de embutido ou de encaixado).
  William Clancey, formulador de uma proposta teórica que batizou de
  Situated Cognition (cognição localizada)30, afirma que as informações ocorrem no corpo, em tempo real, ou seja, no momento em que chegam ao indivíduo. Para ele, o conhecimento se faz por um acordo do desenvolvimento
  conjunto entre perceber, conceber e fazer.
  
  A teoria de cognição situada, como eu a apresento aqui, argumenta que cada
  pensamento e ação humanos são adaptações ao ambiente, isto é, localizados,
  porque o que as pessoas percebem, como elas concebem a partir das suas
  atividades, e o que elas fisicamente fazem, desenvolve-se junto. (Clancey, 1997:1)
  
  Com conceitos assim para fundamentar o entendimento de corpo e de
  sua relação com o meio e, portanto, com a tecnologia, pode-se olhar para a
  metáfora do Frankenstein refletindo sobre o poder das suas amarras ao passado e para perceber a extensão da sua infiltração nas artes e ciência.
  O que importa aqui é compreender a necessidade de tratar a tecnologia
  fora da metáfora de Frankenstein e sem considerá-la como uma espécie de
  vilã das “más” transformações culturais. Quando ela é compreendida no sentido ampliado proposto por esta pesquisa, necessariamente se contextualiza
  em termos científicos, econômicos, sociais e artísticos. Se a aquisição de
  conhecimento ocorre dependendo do contexto e das variáveis encontradas no meio, não cabe responsabilizar somente uma de suas partes. Compreendendo ainda que a contaminação é provocada e sofrida por todos os
  sub-sistemas do e no contexto, fica claro que todas as áreas estão impregnadas umas pelas outras. A tecnologia digital, de certo, impactou drastica52
  
  mente o sistema, mas trata-se de um processo de mão dupla, onde ela também sofre o contágio do ambiente.
  Nesta reflexão sobre o corpo nas barreiras borradas entre arte, ciência
  e tecnologia, o trabalho de Eduardo Kac31 se mostra como uma das chaves
  possíveis para o seu entendimento. “Pioneiro na aplicação artística de um amplo
  leque de novas tecnologias, ele tem se dedicado à exploração das últimas
  dimensões da criatividade abertas pelo novo fronte biológico” (Machado,
  2001:71). Suas obras trafegam nos limiares da biologia, da vida artificial e da
  ecologia na biotecnosfera.
  Em 1997, Kac realizou uma performance, Time Capsule32 (Cápsula do
  Tempo), na qual introduzia em seu tornozelo um microship de material
  biocompatível (transponder) com um número de identificação de nove
  caracteres, utilizado para o cadastramento de animais. Ele escolheu para essa
  numeração a mesma que seu avô recebeu nos campos de concetração durante a Segunda Grande Guerra. Mas essa metáfora pode também remontar a
  era da escravidão no Brasil, quando os negros eram marcados à ferro nesta
  parte do corpo. O artista, em sua “nova identidade”, teve seu número incluído
  em um banco de dados nos Estados Unidos. Tal dígito, quando recuperado
  por um tracker, retornava em sua numeração única e inalterável.
  A cenografia da performance ambientava um quarto de hospital, decorado com fotos da família do artista, dizimada na Polônia durante a Segunda Guerra Mundial. No espaço, um computador era disponibilizado para
  aqueles que desejassem procurar o artista em sua nova identidade na Internet,
  assim como transmitia para espectadores remotos as imagens do acontecimento.
  As implicações desta desfronteirização entre arte, ciência e tecnologia,
  busca incessante e inovadora trazida por Kac, chama a atenção para aspectos
  diferentes das intrusões do corpo obsoleto de Stelarc. E divergem também
  das cirurgias-esculturas de Orlan33. Esta artista francesa apresenta seu corpo
  como sua obra de arte. Tendo realizado mais de vinte cirurgias plásticas, das
  quais algumas procuravam reconstruir seu corpo a partir de reconhecidas obras
  de arte da humanidade, como a transformação de seu rosto na face da
  Monalisa, ou ainda de Diana, Psyche, Europa e Vênus. Em uma das últimas
  intervenções, protuberâncias de silicone foram implantadas nas suas têmporas. Durante as cirurgias-performances, Orlan lê textos tais como:
  53
  
  A pele é ilusória, nunca se é o que se é/ você pode ter a pele de crocodilo e/
  realmente ser um cachorro pequeno/ você pode ter a pele de um anjo e na
  realidade ser um chacal. (Orlan apud Wilson, 2002:171)
  
  O corpo tem sido redimensionado e re-questionado no mundo contemporâneo. Novos campos de conhecimento rediscutem perguntas antigas
  e deparam-se com outras, inéditas. O corpo que agora pode ser coabitado
  por dispositivos biocompatíveis como ossos e órgãos artificiais e sangue sintético; corpo que “cede” sua pele para cultivo externo, suas células embrionárias para clonagem; o corpo que é gerido por inseminação artificial ou fora do
  útero materno. Estas reconfigurações do mundo promovem confrontos com
  as idéias dualistas de natureza/cultura e natural/artificial. Conforme afirma
  Arlindo Machado, comunicólogo, semioticista e pensador da poética
  tecnológica, “a partir de agora, torna-se impossível distinguir com segurança o
  vivo do não-vivo.” (Machado, 2001:73).
  A complexidade do mundo e dos corpos exigiu condições adaptativas
  além do reino da exclusividade biológica, pois a acessibilidade e manipulação
  de informação ocorre por múltiplas vias. A qualidade informacional de ser
  corpo e de “ser mundo” – meio ambiente, entorno – é o possibilitador destas
  intrusões autorizadas, assim como das adaptações ocorridas fora do corpo.
  Como distensões e não extensões macluhianas, artefatos como a câmera de
  fibra ótica que adentra o corpo do paciente pode ser tratada como o olho
  estendido do médico, um traço adaptativo impelido pela complexidade do
  mundo contemporâneo. A reflexão intensifica-se com experimentos
  transgênicos promovidos pelos arte-cientistas da atualidade. Kac novamente
  é um excelente representante dessa esfera.
  
  Arte transgênica, eu proponho, é uma nova forma de arte baseada no uso de
  técnicas de engenharia genética para transferir genes sintéticos para um
  organismo ou para transferir material genético natural de uma espécie para
  outra, para criar seres vivos únicos. A genética molecular permite o artista a
  projetar o genoma da planta e animal para criar novas formas de vida. (Kac
  apud Wilson, 2002:91)
  
  54
  
  A obra transgênica que parece ter desestabilizado, em grande escala a
  sociedade atual, apresenta-se sob o nome de Alba, a coelhinha transgênica “parida” por Kac. Este projeto, intitulado GFP Bunny - sigla referente à green
  fluorescent protein (proteína verde fluorescente) -, foi realizado na França, em
  parceria com os cientistas Louis Bec, Louis-Marie Houdebine e Patrick Prunnet,
  tendo sido finalizado em fevereiro de 2000. A coelha, de família albina, recebeu,
  através de técnicas de engenharia genética, a aplicação de uma versão
  incrementada do gene fluorescente encontrado na medusa Aequorea victoria,
  tornando-a sensível a qualquer emissão de luz azul, respondendo com coloração verde. Alba deveria ter sido apresentada ao público no Festival Avignon
  Numérique, no programa Artransgénique, mas sua exibição foi proibida pelo
  instituto de pesquisa onde foi realizada a modificação genética. Como Machado
  explica, esta interdição autoritária trouxe à tona indagações sobre
  
  as consequências culturais e éticas da engenharia genética, a complexidade de
  questões relacionadas com a evolução, a biodiversidade, a normalidade ou
  pureza racial, a heterogeneidade, o hibridismo e a alteridade, bem como a
  comunicação entre as espécies e a interação gregária ou social das espécies
  modificadas. (Machado, 2001:88)
  
  Eduardo Kac entrou com uma ação legal para libertar Alba e devolvê-la
  à vida destituída da mácula, então imposta a este ser experimental de laboratório. A luta do artista é mais do que uma guerra judicial. Trata-se de uma
  batalha intelectual sobre a apropriação de instituições econômicas e políticas
  da vida como uma propriedade privada, utilizando-se de mecanismos legais
  através de patentes. Discute a vida manipulada em laboratórios científicos e
  comercializada pelos interesses do capitalismo cego e de projetos racionalistas
  que não consideram aspectos éticos, sociais e históricos envolvidos no contexto. Estas vidas são produtos de consumo enquadrados na velha sociedade
  extrativista. Alba, enquanto arte viva, não configura-se como um bem de consumo que pode ser apreendido. Para Kac, a “tarefa da arte passou a ser criar
  não artefatos, peças materiais ou conceituais inanimadas, mas sim criaturas
  vivas, dotadas da capacidade de se reproduzir e de preservar a nova forma nas
  próximas gerações.” (Kac, 1998)
  55
  
  A inevitabilidade de seguir este caminho de um mundo reconfigurado
  pela Cultura Digital parece, portanto, implacável. Não se trata mais de acoplagem
  ou próteses para a criação do ser híbrido. Ele passa a ser simplesmente transformado pela cultura a qual se encontra. O corpo vivo feito em obra de arte revelase agora como a arte viva em seu (próprio) corpo. A relação configurada com
  hífen homem-máquina – sendo a máquina aqui entendida como o pensamento
  trazido pela ciência contemporânea – rompe-se definitivamente.
  Libertem Alba! Proclama Kac.
  É a arte-vida, surgida na sopa de carne, ossos e silício.
  
  Mundo metafórico
  Lakoff e Johnson (1999) mostram que o conhecimento ocorre por um
  processo metafórico, pois o sistema conceitual humano é formado metaforicamente. Para eles, a questão da ciência como produtora de verdade obedece à seguinte lógica metafórica:
  
  “a ciência exerce controle sobre a natureza”;
  “ter controle ou força é up34”;
  “felicidade é up”;
  “Up é bom”.
  
  E ainda está relacionado com:
  
  “conhecimento é poder”;
  “poder é up;”
  “Up é bom.”
  Sendo ainda que:
  “Up é bom,”
  “melhor ou mais é up”.
  
  56
  
  O que quer dizer tudo isso? Que nossos conceitos orientam nossos
  pensamentos e ações. Que os atos de perceber, pensar e fazer se organizam
  a partir de estruturas conceituais assim.
  O conceito utilizado em cada uma daquelas situações é (parcialmente)
  metafórico. A metáfora é uma realidade imaginativa. Ao contrário do consensual,
  que entende metáfora somente como uma das figuras da linguagem, metáforas e
  figuras linguísticas existem porque a estrutura de pensamento é metafórica. Ela
  carrega o sentido de parcialidade, pois senão ela seria a coisa, o que então seria
  um contrasenso, pois se fosse a coisa, ela mesma não precisaria existir.
  “A metáfora é centralmente uma questão do pensamento, não somente
  das palavras. A linguagem metafórica é uma reflexão do pensamento metafórico”. (Lakoff & Johnson, 1999:123). A metáfora é o ato de entender e experienciar
  um tipo de coisa em termos de outra (Lakoff e Johnson, 1980:5). Por isso, a
  estrutura metafórica é parcial. Tome com exemplo “tempo é dinheiro”. Tempo
  não é dinheiro literalmente, mas, na nossa cultura, é como se fosse.
  
  O conceito é metaforicamente estruturado, a atividade é metaforicamente
  estruturada, e, consequentemente, a linguagem é metaforicamente estruturada.
  (ibdem, 5). Então, quando nós dizemos que um conceito é estruturado por
  uma metáfora, nós entendemos que ele é parcialmente estruturado e que ele
  pode ser estendido de alguns modos mas não de outros “ (ibdem, 13).
  
  Existem tanto metáforas figurativas como literais, estas mais difíceis de
  serem percebidas. Frases como “a teoria tem sido construída com grande esforço” ou “a relação entre ser humano e seu ambiente é a viga e o pilar de
  sustentação desta teoria” revelam como o pensamento científico é visto como
  uma edificação feita de tijolo sob tijolo e a soma de todos eles formará a
  estrutura, a edificação. A metáfora utilizada estabelece um conceito de acúmulo
  e não de transformação.
  Todavia, quando uma informação (um tijolo) entra no sistema, ela não
  se soma aos anteriores (os outros tijolos) formando uma pilha de informações (a parede) até alcançar a meta (a edificação). O que ocorre é uma modificação de todo o ambiente pela chegada do dado novo ao sistema. Logo,
  utilizar a metáfora dos tijolos não representa uma boa escolha. Seria mais
  57
  
  indicado trabalhar com uma outra, que trouxesse a noção de processo, assemelhando-se mais a uma reação química. O hábito de tratar da ciência, ou
  melhor, da aquisição de conhecimento desta forma está tão arraigado na cultura ocidental que dificulta a percepção de todas as formas de manifestação
  deste fenômeno. “É difícil distinguir a base física de uma metáfora da base
  cultural, desde que a escolha de uma base física, entre muitas possíveis, tem a
  ver com a coerência cultural.” (Lakoff & Johnson, 1980:19).
  Aceita-se a existência de informações “absolutas”. A matemática, por
  exemplo, compreende um universo objetivista com entidades claramente
  definidas e distintas (ex.: números), com propriedades inerentes (4 é um número par) e existem relacionamentos fixados entre elas (4= 2). O problema
  do modelo, defensor da razão e da verdade, é buscar conformar o mundo
  inteiro a ele, forçando uma realidade padrão, incondicional e objetiva. A diferença se dá quando se entende que mesmo esse tipo de informação, aparentemente apenas objetiva, também ocorre vinculada ao homem e suas experiências no mundo. Porque o corpo está no mundo e teve experiências com
  objetos e formas e superfícies e quantidades, etc., torna-se possível formular
  conceitualmente cada qual. E o ato de pensar a matemática, por mais objetiva
  que ela seja, acontece no cérebro, quer dizer, no corpo.
  Outra possibilidade de um entendimento direto são as noções espaciais:
  acima, abaixo, frente, trás, dentro, fora, perto, longe etc. É importante destacar novamente que “direto” aqui não significa fora da experiência, pois são as
  propriedades de funcionamento do corpo humano no espaço-tempo, no seu
  meio físico, que possibilitam o nascimento de um tipo de referência e não
  outro. Frente, para um indivíduo, é o que ele vê quando olha adiante porque
  os humanos possuem visão frontal, diferentemente de alguns insetos, que
  têm visão de quase 360º. A terra possui gravidade e esse dado estrutura a
  percepção de uma forma e não de outra. Some-se a isto ainda a cultura. Em
  uma sociedade andina chilena, o futuro é indicado para trás das costas e não
  na direção à frente do corpo, pois o futuro é oculto, não se vê, enquanto o
  passado está às vistas de qualquer um. Enquanto nós dizemos sobre um fato
  ocorrido no passado: “– O que passou, passou!”. Ou ainda: “– Esqueça aquilo
  que ficou para trás!” O sistema conceitual surge desta contínua e inestancável
  relação do indivíduo com o meio.
  
  58
  
  Em outras palavras, o que nós chamamos “experiência física direta” nunca é
  meramente o fato de se ter um corpo de um certo tipo; ao contrário, cada
  experiência ocorre em um meio a uma vasta coleção de experiências culturais.
  … Seria mais correto dizer que toda experiência é totalmente cultural, que
  nós experienciamos o nosso “mundo” de tal forma que nossa cultura já está
  presente na própria experiência. (Lakoff & Johnson, 1980:57)
  
  Na metáfora “hoje estou no céu” pode-se perceber uma correlação
  sistemática entre emoção (felicidade) e experiência sensório-motora (coluna
  ereta) no seu caráter de espacialização, ou seja, up é bom.
  
  Nós podemos somente formar conceitos através do corpo. Além do mais,
  cada entendimento que nós podemos ter do mundo, nós mesmos, e os
  outros podem somente ser moldados em termos de conceitos formados
  por nossos corpos (…) Esses conceitos usam nosso sistema perceptivo,
  imagético e motor para caracterizar nosso ótimo funcionamento no cotidiano.
  Esse é o nível no qual nós estamos em contato máximo com a realidade de
  nosso ambiente. (Lakoff & Johnson, 1999:555).
  
  Com as argumentações apresentadas, torna-se inviável propor um conceito sendo puramente racional ou só emocional. Racional e emocional estão
  completamente interrelacionados com o funcionamento sensório motor,
  como comprovaram os estudos do neurologista António Damásio que, em
  1994, lançou o livro “O erro de Descartes”, reformulando a maneira como se
  apresentava o funcionamento do corpo até então.
  Como corpo e mente não são separados, fica difícil continuar separando emoção de razão. Apoiando-se nos conceitos do linguísta George Lakoff,
  do filósofo Mark Johnson e de pensadores como Ronald De Souza, o qual
  afirma que as emoções são inerentemente racionais, e Johnson-Laird e Keith
  Oatley, que consideram as emoções básicas como auxiliares no controle das
  ações de forma racional35, Damásio explica:
  
  A ação dos impulsos biológicos, dos estados do corpo e das emoções pode
  ser uma base indispensável para a racionalidade. Os níveis inferiores do edifício
  
  59
  
  neural da razão são os mesmos que regulam os processamentos das emoções
  e sentimentos, juntamente com o das funções globais do corpo, de modo
  que o organismo consiga sobreviver. Esses níveis inferiores mantêm relações
  diretas e mútuas com o corpo propriamente dito, integrando-o desse modo
  na cadeia de operações que permite os mais altos vôos em termos da razão
  e da criatividade. Muito provavelmente, a racionalidade é configurada e
  modulada por sinais do corpo, mesmo quando executa as distinções mais
  sublimes e age em conformidade com elas. (Damásio, 1996:233)
  
  Portanto, na ação “estritamente” intelectiva, todo o aparato sensóriomotor, com todo seu sistema conceitual formado pela sua interação com o
  mundo, está em jogo. O entendimento de um corpo dualista, separado em
  parte mecânica e parte intelectual, racional, pode ser percebido na terminologia
  da disciplina escolar Educação Física, por exemplo. À luz dos conhecimentos
  atuais podemos assumir essa denominação como um problema terminológico.
  Nós estamos constantemente realizando uma educação de nosso físico, mesmo na hora de estudar matemática. Atente para a impossibilidade do reverso,
  uma vez que qualquer atividade física, tal como convencionada, seja um desporto ou uma arte do corpo, não acontece de forma “acerebrada”, pois o tal intelecto, a mente, continua ali em constante e ininterrupta atividade, possibilitando
  que a atividade aconteça. Todos nós sabemos distinguir a aula de matemática
  da aula de eduçação física. Não estou afirmando que são acontecimentos iguais,
  pois diferentes acionamentos neuro-musculares e diferentes mapas mentais são
  formados no indivíduo em cada uma dessas atividades. O que está sendo
  enfatizado aqui é a impossibilidade de separação entre mente e corpo, razão e
  emoção. Minha conclusão é que este equívoco terminológico existe porque a
  área a qual pertence foi estabelecida à luz dos preceitos mecaniscistas e dualistas
  do corpo, por metáforas hoje percebidas como equivocadas.
  Porém, nem tudo é assim tão simples, pois na estruturação das metáforas, há nuances e conflitos. Veja este exemplo:
  
  mais é up – inflação/violência estão em alto crescimento – é up mas
  não é bom
  
  60
  
  O mundo não pode ser tratado como um conjunto de manifestações fixadas
  por verdades absolutas ou encarceradas pela subjetividade do indivíduo. A cultura é
  processual e, além disso, diferentes prioridades são dadas aos valores e metáforas
  existentes de acordo com cada sub-grupo desse ambiente. Como o processo não
  é determinístico, os fenômenos não acontecem ao mesmo tempo gerando as “mesmas consequências”. Se o contexto interfere nos sistemas conceituais, cada microambiente terá um contexto específico provocando metáforas específicas, com apenas parte delas coerente ou relacionada ao macro-ambiente.
  No exemplo da inflação ou da violência, a metáfora “mais é up” e comum ao
  macro-sistema, mas “bom é up” serve apenas à grupos específicos. Ou seja, para
  especuladores financeiros este up da inflação é mais (metáfora do macro-sistema)
  e é bom (metáfora específica deste sub-grupo). Já para o sub-grupo da população,
  esse up, significará ruim. Dentro de cada sub-grupo que mantém um conjunto de
  sistemas conceituais específicos sempre haverá um aspecto interno coerente. Desta
  forma, quanto maior a quantidade ou a força das diferentes metáforas entre um
  sub-grupo e outro, ou entre ele e o macro-sistema, maior será o número de
  conflitos nos sistemas conceituais do mundo.
  Perceber cultura-indivíduo como integrados e pertencentes a um sistema processual inter-relacionado, co-existente, promove um alerta para
  cada atitude/ação/pensamento colocado no mundo, pois metáforas serão
  criadas e cadeias sígnicas serão desenvolvidas. Sendo assim, realmente qualquer piscar de olhos poderá causar um furacão36. Não há atitude sem contexto. A-político é um termo que nasceu morto. Negar a política já se configura uma posição política. Todos os signos colocados no mundo
  
  são visões disseminadas que têm influenciado cada aspecto da nossa vida da
  moralidade à política, à religião, medicina, economia, educação etc., Elas são
  tão consensuais que nós raramente notamos como elas influenciam nossas
  vidas. (Lakoff & Johnson, 1999:552).
  
  Dessa forma, as informações do ambiente cultural são absorvidas pelos indivíduos e participam da construção do seu sistema conceitual e, portanto, do seu
  processo cognitivo. Para os experiencialistas37, a cognição não depende apenas do
  conhecimento racional, pois as experiências reúnem valores, sentimentos e insights.
  61
  
  Conceitos encarnados: Nosso sistema conceitual é baseado, neuralmente faz
  uso e é crucialmente formado por nosso sistema motor e perceptivo. (…)
  Mente Incorporada: Porque os conceitos e a razão derivam e fazem uso do
  sistema sensoriomotor, a mente não é separada ou independente do corpo
  (ibdem, 555).
  
  O significado, o entendimento, ou o pensamento não representam fatores
  fixos, absolutos, incondicionais. Estão imbricados na imaginação e formam um
  constructo coerente para o indivíduo. As experiências serão as formadoras do
  sistema conceitual, o qual será construído por todas essas metáforas, pelas de
  espacialização, as específicas dos sub-grupos e as mais gerais da cultura.
  O processo inconsciente de pensamento será o outro fator a compor
  este quadro formativo da cognição humana. Esse cruzamento entre as experiências verticais - a cultura -, e horizontais - as metáforas de espacialização, por
  exemplo, constróem conjuntos multidimensionais de conceitos metafóricos que
  possibilitam uma estrutura para o processo cognitivo. A comunicação ocorre
  através da sistemática do processo conceitual metafórico, e isso é possível pela
  estrutura natural da própria experiência que todo ser humano possui. Pode-se
  dizer, então, que (a) muitos dos conceitos fundamentais são organizados em
  termos de uma ou mais metáforas de espacialização; (b) existe uma
  sistematicidade para cada uma delas; e (c) também uma coerência entre as metáforas do indivíduo com o meio; (d) as metáforas são enraizadas na experiência
  física e cultural; portanto, (e) são embodied (corporificadas); (f) mesmo os ditos
  conceitos “puramente” intelectuais, também são estruturados em metáforas.
  Um exemplo: partículas de alta-energia = mais é up.
  Uma leitura de mundo apoiada na cognição como um processo metafórico (Lakoff & Johnson) deve-se ao fato de entendê-la como possibilitadora
  de uma fundamentação mais adequada ao estudo da dança com mediação
  tecnológica.
  A dança acontece no corpo o qual, por sua vez, é visto como uma
  mídia, uma forma de organização de informação em constante processo.
  Este corpo midiático se dá no mundo de acordo com esta idéia do
  “embodied”. O corpo é processual e midiático. Ele é construído continuamente pela negociação indivíduo-ambiente. O mundo em que vivemos impõe uma forma de pensamento, de sistema conceitual, no qual uma determi62
  
  nada tecnologia se destaca. O corpo não está sob a orientação cartesiana
  dicotomizada de res extensa e res cogitans, da cisão razão/emoção ou cognição/
  ação motora. Além disto, o assunto estudado aqui não é apenas a dança e o
  corpo, mas a relação que possuem com a tecnologia.
  Confrontando a colocação anterior com o objeto de estudo desta pesquisa, teremos: (d, f)38 se os conceitos que temos sobre o mundo são
  construídos através das experiências com o meio físico e cultural, (a) as quais
  são estruturadas metaforicamente e (b) desembocarão no sistema conceitual
  que (e) orientará o indivíduo em sua forma de percepção, entendimento e
  ação, (c) sendo impregnado e agente contaminador deste ambiente, logo, um
  corpo que se estabelece neste mundo - também das incertezas - e que tem a
  tecnologia como um dos seus dispositivos, elaborará, então, uma manifestação de dança diferente de uma outra, não vinculada ao mesmo domínio.
  Vários pontos deste último parágrafo devem ser minuciados para um
  esclarecimento do que está sendo apresentado aqui como dança com mediação tecnológica. Como observado na introdução, esta troca estabelecida
  com o ambiente produziu tanto uma dança que não utiliza os aparatos
  tecnológicos em suas atuações quanto criadores interessados em utilizar a
  tecnologia despontada nas últimas décadas em relação com a dança.
  De acordo com a lógica aqui proposta, ambos desembocarão em danças diferentes. As danças não estão apenas contaminadas pelo mundo
  tecnológico, mas por todo um contexto socio-econômico, que apresenta um
  ambiente de violência, com alto grau de competitividade, um universo no qual
  os valores passaram da necessidade de ser para a busca do ter, um mundo de
  desigualdades em todos os sentidos. O que está sendo enfatizado aqui é que
  corpos trocam informação com o ambiente como um todo e não apenas
  com a tecnologia. Estamos em um mundo complexo destituído de certezas e
  verdades absolutas, no qual a evolução ocorre de forma cega num emaranhado de trocas de informação.
  
  O que dizer do nosso mundo que alimentou a metamorfose contemporânea
  da ciência? É um mundo que podemos compreender como natural do próprio
  momento em que compreendemos que fazemos parte dele, mas do qual se
  desvaneceram, de repente, as antigas certezas: quer se trate de música, pintura,
  literatura [da dança] ou de costumes, nenhum modelo pode mais pretender a
  
  63
  
  legitimidade, nenhum é mais exclusivo. Por toda a parte vemos uma
  experimentação múltipla, mais ou menos arriscada, efêmera ou bem-sucedida.
  (Prigogine e Stengers, 1984:225) É este o clima cultural que alimenta e amplia
  a descoberta de objetos insustenitáveis, quasares de energias formidáveis, buracos
  negros fascinantes; a descoberta também, em terra, da diversidade das
  experiências que a natureza realiza; enfim, a descoberta teórica dos problemas
  de instabilidades, de proliferações, de migrações, de estruturações. Onde a
  ciência nos tinha mostrado uma estabilidade imutável e pacificada, compreendemos
  que nenhuma organização, nenhuma estabilidade, como tal, é garantida ou legítima,
  nenhuma se impõe por direito;; todas são produtos das circunstâncias e
  estão à mercê delas
  delas. (ibidem, 1984:226)
  
  Notas
  1
  
  Ilya Prigogine nasceu em Moscou em 1917; é professor da Universidade Livre de
  Bruxelas e recebeu o Prêmio Nobel de Química em 1977 por suas contribuições à
  termodinâmica do desequilíbrio, em particular a teoria das estruturas dissipativas.
  Isabelle Stengers é química e filósofa das ciências, colaboradora na equipe de Prigogine
  em Bruxelas.
  
  2
  
  Albert Einstein (1879 - 1955). Físico alemão. Famoso pela postulação da teoria da
  relatividade, a qual se baseava em dois princípios simples e empiricamente bem
  confirmados: o intrigante comportamento dos corpos ao se moverem em velocidades próximas à da luz, da qual o equação “E = mc2” , e a teoria que usa o espaçotempo curvo para descrever a gravidade, ou seja, que o espaço(-tempo) é, na
  realidade, curvo (não exatamente euclidiano) na presença de um campo gravitacional.
  
  3
  
  Refere-se ao inconsciente cognitivo no sentido atribuído por Lakoff e Johnson.
  
  4
  
  O médico Dr. Gunther Von Hagens desenvolveu uma técnica de preservação de
  material orgânico, nomeada “plastinação” (do grego plasein: formar, tornar plástico).
  O processo ocorre pela substituição dos tecidos molhados por materiais plásticos.
  Uma exposição foi realizada em 2000 na Alemanha com esculturas de peças humanas e órgãos submetidos ao processo de plastinação.
  
  5
  
  Sigla referente a Human-computer interface, ou seja, interface homem-computador
  
  6
  
  Mark Johnson é professor e coordenador do Departamento de Filosofia da Universidade de Oregon. Autor dos livros Metaphors We Live By (1980) e Philosophy in
  the Flesh (1999) - referência completa na bibliografia -, ambos em parceria com o
  linguísta Geroge Lakoff. Estes estudos serviram de ferramenta teórica fundamental
  para a pesquisa aqui realizada.
  
  64
  
  7
  
  Estas polaridades observadas referem-se às correntes de pensamento do Racionalismo
  e do Subjetivismo, respectivamente. O primeiro trata-se de uma doutrina filosófica
  que encontra na razão o elemento fundamental para a resolução das múltiplas indagações do espírito humano. O fundador do Racionalismo moderno é René Descartes. O Subjetivismo é um procedimento filosófico que consiste em negar o aspecto
  objetivo da experiência, dando ênfase exclusiva às representações individuais da
  consciência. Sua vertente mais extremada recebe a designação de solipsismo.
  
  8
  
  George Lakoff é professor de Linguistica da Universidade da Califórnia, Berkley, EUA.
  
  9
  
  Charles Robert Darwin (1809-1912), naturalista inglês, apresenta o Darwinismo, ou
  Teoria Evolucionista, ou ainda, Teoria Evolutiva, em seu livro Sobre a Origem das
  Espécies (The Origin of Species.1a. ed.1859) propõe a idéia do processo evolutivo
  da espécie através da adaptabilidade ao meio, ou seja, através do mecanismo da
  seleção natural.
  Vale lembrar que o estudo da Teoria da Evolução e qualquer referência à Charles
  Darwin continua proibido por lei em 12 dos 50 estados norte-americanos.
  
  10
  
  11
  
  Tecnoclasta. O sufixo acrescentado à raiz da palavra tecnologia refere-se a “klasmo”, ou seja,
  ação de quebrar, trazendo para o significado do termo os que lhe são contrários, (que quebram)
  a idéia de tecnologia.
  Entre aspas está uma citação do livro de Marjorie Garber utilizada por Cohen. Ver:
  Garber, Marjorie.(1988). Shakespeare’s ghost writers: literature as uncanny causality.
  Nova York: Routledge, Chapman & Hall, p. 11
  
  12
  
  Scott de LaHunta é bailarino e coreógrafo e professor da School for New Dance
  Development, em Amsterdam, Holanda. Ele tem desenvolvido vários trabalhos
  artísticos em performances e novas mídias.
  
  13
  
  As Ciências Cognitivas se desenharam a partir de uma investigação transdisciplinar
  sobre a cognição, que conta com os estudos de biologia, matemática, psicologia,
  linguística, inteligência artificial (IA), filosofia, ciência da computação, neurociência e
  antropologia. Existem várias linhas de estudo dentro das Ciências Cognitivas. Resumidamente, pode ser dividida entre a computacional, que explica o processo cognitivo
  como sendo um processamento de informação similar ao de um computador, com
  dois padrões computacionais: clássico ou simbólico, e o conexionista (que compreende o pensamento como um processo de conexão entre nós em uma rede de informação, diagramada como uma rede neural).
  
  14
  
  Merce Cunningham (1919 -) – Mercier Philip Cunningham - nascido na pequena
  cidade de Centralia, no estado de Washington, EUA, é considerado o pioneiro no
  uso da tecnologia na dança. Na década de 40, época em que iniciara sua parceria
  com o compositor John Cage, foi também o começo de uma transformação na
  forma de pensar e conceber a dança estimulada pelos postulados estabelecidos pelo
  coreógrafo. Tais mudanças podem ser elencadas pelo seu princípio de autonomia
  entre dança e música, as duas passaram a ser compreendidas como artes que co-
  
  15
  
  65
  
  existem no mesmo tempo e espaço, não estando subordinadas uma a outra. Tal
  princípio se estenderia para cenografia, iluminação e figurino. Na organização da
  estrutura da dança não haveria hierarquia de nenhuma espécie. Todos os pontos do
  espaço têm igual valor, assim como não existe um intérprete principal. Da mesma
  forma não há um grau de importância entre as cenas, não existindo a linearidade de
  começo, meio e fim. A dança não estaria mais subordinada a uma narrativa, uma
  história ou um mito e qualquer movimento poderia ser dançado. Na década de 50
  introduziu o processo do acaso no processo criativo de suas obras. Em 60 iniciou
  seus trabalhos com vídeo, surgindo então a videodança. Em 1989 começa a utilizar
  o software Life Forms e, no final da década de 90, utiliza o processo de motion
  capture em colaboração com o Riverbed Group. Considero estes postulados como
  as modificações que pavimentaram o pensamento da dança na metade do século
  passado favorecendo o início de sua relação com a tecnologia. Sobre este aspecto
  ver Santana, I. (2002) Corpo Aberto: Cunningham, dança e novas tecnologias. São
  Paulo: EDUC. Outras informações podem ser obtidas nos sites: www.merce.org,com,
  www.riverbed.com e www.credo-interactive.com (distribuidor do software Life Forms)
  16
  
  A experiência de Cunningham na dança com o computador se iniciou com o convite
  da Simon Fraser University, em nome do Dr. Thomas Calvert, para testar o projeto
  demo do software Life Forms em uma estação Silicon Graphics disponibilizado ao
  coreógrafo em Westbeth, seu estúdio.
  
  17
  
  O livro Corpo Aberto: Cunningham, dança e as novas tecnologias (Santana, 2000)
  – referência completa no final do livro, aborda o conjunto das obras de Merce
  Cunningham apresentando a pertinência do pensamento do coreógrafo com a nova
  leitura de mundo trazida pelas ciências, tornando adequado e compreensível seu uso
  das novas tecnologias.
  
  18
  
  O conceito de “máquina abstrata” de Deleuze (A Lógica do Sentido) trata de
  pontos de vistas correlatos aos argumentos aqui desenvolvidos. Como as teorias
  escolhidas para a análise desta pesquisa seguem por caminhos contrários aos de
  Deleuze, seus conceitos não foram utilizados.
  
  19
  
  Mais sobre Theremin no Capítulo 3. Ver também: http://theremin.info/thereminterpistone.html
  
  20
  
  Avatar: constructo virtual que representa o usuário humano nos ambientes
  computacionais, tais como realidade virtual e games. Nos software de dança ou que
  simulam a movimentação humana as representações são feitas por avatar.
  
  21
  
  Outro exemplo seria o Palindrome Inter-media Performance Group, Alemanha,
  abordado no próximo capítulo.
  
  22
  
  Renné Descartes (1596-1650), filósofo e matemático francês, formulador da geometria analítica, foi um dos iniciadores da filosofia moderna. Sua afirmação mais
  famosa, “Penso, logo existo”, que permeia a base de seus pensamentos, apareceu
  pela primeira vez na sua publicação O Discurso do Método (1637). “Essa afirmação
  
  66
  
  celebra a separação da mente, a “coisa pensante” (res cogitans), do corpo não
  pensante, o qual tem extensão e partes mecânicas (res extensa).” (Damásio, 1996:279)
  Hans Moravec é diretor do Laboratório de Robôs Móveis do Centro de Robótica
  de Carnegie-Mellon., EUA.
  
  23
  
  “Cree como Marvin Minsky que la mente és una máquina de carne: la equivalencia
  hombre-máquina es sólo una cuestión de velocidad de cálculo.” (Dery, 1998:329).
  
  24
  
  O Experiencialismo é uma filosofia originada na segunda geração da ciência cognitiva
  ocorrida no final dos anos 70. Este assunto é abordado em “Mundo Metafórico”,
  ainda neste capítulo.
  
  25
  
  26
  
  Seu nome oficial é Stelios Arcadiou. Ver site: http://stelarc.va.com.au
  
  Referência à Teoria do Corpomídia que está sendo desenvolvida pelas pesquisadoras Helena Katz e Christine Greiner. Ver referências no final do livro.
  
  27
  
  Daniel Dennett é professor e diretor do Centro de Estudos Cognitivos da Universidade de Tufts, nos Estados Unidos.
  
  28
  
  bodymind ou embedded mind são termos técnicos das Ciências Cognitivas. A
  tradução seria, literalmente, corpomente e mente embutida (ou encaixada), respectivamente. Deve-se compreender o significado dos termos como a mente pertencendo e estando situada no corpo, ou seja, uma mente encarnada. O prefixo “en”
  conduz ao entendimento de algo que não estava e passou a estar no lugar referido,
  como no caso de “encarnação”, (a alma, que está fora e é de outra natureza, abrigase na “carne”, no corpo de alguém). Semioticamente, entende-se que todos os fenômenos do mundo se apresentam como signos, portanto, possuindo um corpo, um
  corpo sígnico. Não é possível existir algo fora de um corpo, seja ele qual for. A
  questão não é de uma mente “en” carnada, mas de uma mente corpórea, que é e
  está (e sempre esteve) no corpo. Porque o uso da metáfora do encarnar, na verdade, pode sugerir a um leitor menos atento que algo existia antes, de outra forma e,
  depois, tomou a forma de carne, do corpo. Nesta pesquisa, todas as vezes em que
  o termo é empregado, o é no sentido de mente corpórea.
  
  29
  
  Colleen M. Seifert, define Situated Cognition como “o estudo da cognição no seu
  contexto natural. Essa perspectiva enfatiza que a mente individual geralmente opera
  no ambiente que estrutura, dirige e sustenta os processos cognitivos. “Contexto”
  pode ser definido como físico ou baseado em tarefas (incluindo artefatos e representações externas de informação), ambiental ou ecológico (tais como local de trabalho
  e local de venda), e social ou interacional (como na instrução educacional ou áreas
  clínicas.” [the study of cognition within its natural context. This perspective emphasizes
  that individual minds usually operate within environments that structure, direct, and
  support cognitive process. “Context” can be defined as physical or task-based (including
  artifacts ans external representations of information), environmental or ecological (such
  as workplace and marketplace), and social or interactional (as in educational instruction
  or clinical settings.]” (Seifert, in Wilson & Keil, 1999:767)
  
  30
  
  67
  
  31
  32
  
  33
  
  Ver site www.ekac.org
  Esta performance foi realizada na Casa da Rosas, em São Paulo, no dia 11 de
  Novembro de 1997. O evento foi transmitido pelo Canal 21 de televisão.
  Ver site: www.cicv.fr/creation_artistique/online/orlan/manifeste/carnal.html
  
  34
  
  Prefere-se utilizar o termo “up” por ter um forte uso na língua inglesa e, apesar de
  nossa cultura também incorporar esta metáfora, a tradução direta “em/para (a) cima,
  elevar, subir, etc.”, não é utilizada popularmente em português, embora o sentido
  ocorra nas expressões correntes da língua.
  
  35
  
  SOUZA, R. de (1991), The rationality of emotion, Cambridge, Massachusetts, MIT
  Press. P.N. Johnson-Laird e K.Oatley (1992); “Basic emotions, rationality, and folk
  theory”, in: Cognition and Emotion, 6:201-23.
  
  36
  
  Esta frase é uma referência ao Efeito Borboleta (o bater das asas de uma borboleta
  num extremo do globo terrestre, pode provocar uma tormenta no outro extremo
  no espaço de tempo de semanas) descrita pelo matemático e metereologista Edward
  Lorenz sobre a dependência sensível dos resultados finais às condições iniciais da
  alimentação dos dados, demonstrando a impossibilidade de uma previsão
  meteorológica perfeita e prova que o determinismo de Laplace para certos casos
  passa a não funcionar.
  
  37
  
  A proposta dos experiencialistas rejeita a idéia de uma verdade absoluta e incondicional como colocada pelos objetivistas, pela qual o mundo é o da verdade científica,
  da racionalidade, da precisão, da proporcionalidade e da imparcialidade, e também
  discorda da compreensão do imaginativo como completamente constrangido, restrito, privado ao indivíduo. Para os experiencialistas o sistema conceitual é encarnado,
  o pensamento é metafórico e basicamente inconsciente.
  
  38
  
  As letras entre parênteses referem-se a explicação anterior sobre o sistema conceitual
  metafórico.
  
  68
  
  * este desenho faz parte das anotações realizadas por Ivani Santana durante o processo de
  criação do espetáculo Pele em 2002.
  
  Capítulo 2
  
  REAÇÃO
  SIGNO-MEME = SEMIOSE
  Enquanto ciborg, o humano perdeu sua virgindade biológica.
  (Kempf:1998:221)
  
  A idéia replicada através do signo-meme
  O biólogo Richard Dawkins criou o termo meme para explicar a transmissão das informações culturais. Assim como existe o gene, responsável pela
  transmissão hereditária, o meme conforma-se como sua contrapartida para
  questões da cultura, ou seja, é uma unidade de replicação pela qual ocorre a
  transmissão cultural. A palavra é uma abreviatura do termo de raiz grega
  “mimeme”, que foi reduzido para assemelhar-se foneticamente ao termo gene,
  podendo também assemelhar-se à palavra francesa meme, a qual significa
  memória.
  O meme pode auxiliar na compreensão das modificações ocorridas em
  um sistema. No conceito de meme está implícita a incompletude e o fluxo
  
  contínuo, tal qual a noção de signo peirceano expõe. Para a Teoria dos Signos
  de Peirce “cognição, pensamento e mesmo o homem são semióticos em seu
  âmago” (Nöthe, 1990:41). O meme é o signo que trafega na cadeia semiósica,
  conforme pode ser proposto à luz da semiótica peirceana. De acordo com
  Peirce, do mundo só podemos perceber signos, pois aos seus fenômenos não
  temos acesso direto, somente através da mediação do signo. Se assim não
  fosse, se a apreensão do objeto ocorresse diretamente, a comunicação não
  sofreria ruídos, não haveriam fissuras, todos fariam as mesmas interpretações
  de cada fenômeno.
  
  Um signo, ou representamen, é aquilo que, sob certo aspecto ou modo, representa
  algo para alguém. Dirige-se a alguém, isto é, cria, na mente dessa pessoa, um signo
  equivalente, ou talvez, um signo mais desenvolvido. (Peirce, 2000:46). (…) Para
  que algo possa ser um Signo, esse algo deve “representar”, como costumamos
  dizer, alguma outra coisa, chamada seu Objeto (ibdem, 47).
  
  O signo se realiza como uma ação inteligente e por meio de um processo de continuidade que compreende a tríade signo-objeto-interpretante, nomeada semiose, ou seja, “qualquer coisa que conduz alguma outra coisa (seu
  interpretante) a referir-se a um objeto ao qual ela mesma se refere (seu objeto), de modo idêntico, transformando-se o interpretante, por sua vez, em
  signo, e assim sucessivamente ad infinitum”. (ibdem, 2000:74).
  
  (…) Um signo tem, como tal, três referências: primeiro, é um signo para
  algum pensamento que o interpreta; é um signo de algum objeto ao qual,
  naquele pensamento, é equivalente; terceiro, é um signo, em algum aspecto
  ou qualidade, que o põe em conexão com seu objeto. (…) Quando pensamos,
  a que pensamento se dirige aquele signo-pensamento que é nós mesmos?
  Através de uma expressão exterior, a que chega talvez só depois de considerável
  desenvolvimento interno, esse signo-pensamento pode vir a dirigir-se ao
  pensamento de outra pessoa. Mas quer isso aconteça ou não, é sempre
  interpretado por um pensamento subseqüente nosso mesmo. Se, depois de
  um pensamento qualquer, a corrente de idéias flui normalmente, esse fluir
  segue as leis da associação mental. Nesse caso, cada um dos pensamentos
  anteriores sugere algo ao pensamento que se segue, i.e., é o signo de algo para
  
  72
  
  este último. Nossa corrente de pensamento, é verdade, pode ser interrompida,
  mas devemos lembrar-nos que, além do elemento principal de pensamento
  num momento qualquer, há uma centena de coisas em nossa mente às quais
  apenas uma pequena fração de atenção ou consciência é atribuída”. (ibidem,
  269) [grifo meu]
  
  Nessa explicação sobre o processamento do signo, a semiose, podemos notar também uma ressonância com o inconsciente cognitivo proposto
  por Lakoff e Johnson na parte grifada da citação. Essa cadeia sígnica então não
  se refere à cópia, mas a replicação. Desta forma, o meme não descreve um
  processo de substituição. O meme (o signo-pensamento) carrega a imprecisão como característica, não como defeito.
  O interesse deste capítulo é justamente mostrar que os vários inventos
  tecnológicos, juntamente com um sistema conceitual metafórico de cada época,
  foram sendo replicados de geração em geração, através do conceito desta
  unidade de replicação: o meme. Esse processo levou inevitavelmente a uma
  transformação do entendimento de máquina. O computador é uma máquina,
  mas agora vinculada a um signo-pensamento modificado, transformado pelas
  correntes semiósicas por qual passou. Esta mudança ocorreu tanto no tempo
  (semiose) como no espaço (troca com o meio).
  
  Da mesma forma como os genes se propagam no “fundo” pulando de corpo para
  corpo através dos espermatozóides ou dos óvulos, da mesma maneira os memes
  propagam-se no “fundo” de memes pulando de cérebro para cérebro, por meio
  de um processo que pode ser chamado, no sentido amplo, de imitação. Se um
  cientista ouve ou lê uma idéia boa ele a transmite a seus colegas e alunos. Ele a
  menciona em seus artigos e conferências. Se a idéia pegar, pode-se dizer que ela se
  propaga a si própria, espalhando-se de cérebro para cérebro. (Dawkins, 1979:214)
  
  Como as cadeias sígnicas não são lineares e enramam-se com os signos
  colaterais, o signo/meme, não percorre um caminho de causa e efeito, mas
  desenvolve-se em uma rede comunicacional que tende ao infinito. Embora
  possa contar com interrupções, perturbações, crises, bifurcações e, até mesmo com seu término, durante todo este processo a mudança está ocorrendo.
  
  73
  
  Os caminhos da natureza não podem ser previstos com segurança; a parte
  de acidente é neles irredutível e bem mais decisiva do que o próprio
  Aristóteles julgava: a natureza bifurcante é aquela em que pequenas
  diferenças, flutuações insignificantes, podem, se se produzirem em
  circunstâncias oportunas, invadir todo o sistema, engendrar um regime de
  funcionamento novo. (Prigogyne & Stengers, 1997:207)
  
  A parte estável do processo é o que possibilita o seu funcionamento, o
  que primeiro garante sua jornada na cadeia evolutiva, pois a sua formação é
  dinâmica e transitória. Quando se olha para um cadeira, não se duvida que se
  trate de uma cadeira porque nesse processo de reconhecimento de cadeira há
  algo que preserva a cadeira, mesmo que ela possa aparecer sob formas muito
  variadas e distintas. Cada um poderá fixar-se em um aspecto diferente: a cadeira
  como um objeto de arte (para um designer de móveis ou um decorador), sua
  confecção (para um artesão), suas dimensões e proporções (para um matemático), suas linhas orgânicas (para um desenhista), e assim por diante.
  Para que o signo possa representar alguma coisa, o fenômeno, aqui denominado como objeto dinâmico, que está fora dele, deve ter algo desse
  objeto dentro dele (objeto imediato). O signo é um sistema aberto, ou melhor, aberto em algum nível, pois ele manifesta somente parte do objeto, não
  o objeto na íntegra, assim como expõe apenas parte do interpretante1. Por
  ser sempre incompleto, o signo tende ao um desdobramento na cadeia
  semiósica. Por exemplo, o objeto imediato de uma fotografia pode ser o que
  está sendo fotografado, a luz do ambiente, o ângulo da câmera, o foco, etc.
  O objeto dinâmico é sempre parcialmente representado, pois não é
  possível apreendê-lo em sua completude. Caso isso ocorresse, não haveria
  mais como desenvolvê-lo e cessaria a sua cadeia semiósica. O objeto imediato é o modo como objeto dinâmico será representado no signo e poderá
  indicar em que ponto a semiose se encontra. Justamente por isso, pela
  temporalidade que caracteriza a semiose, não há condição de produção de
  interpretações idênticas.
  O interpretante também reproduz essa mesma estrutura de dentro/
  fora. Assim, um interpretante imediato se forma antes mesmo que o signo
  encontre um interpretante dinâmico e constitui-se como a propriedade
  objetiva deste signo. O interpretante imediato é aquilo que indica que o
  74
  
  objeto sempre tende a ser interpretado pois carrega um grau de
  interpretabilidade. O interpretante dinâmico será o efeito real dessa tendência a ser interpretado que ocorrerá em uma mente interpretadora.
  Portanto, o signo é constituído de 3 elementos: o fundamento, que é a
  lógica de funcionamento do signo; o objeto imediato, que é a emanação do
  objeto dinâmico no fundamento; e o interpretante imediato, que é o grau de
  interpretabilidade da manifestação sígnica.
  Quando já está automatizado pela recorrência, pela repetição que conduz
  ao hábito, o processo sígnico produz um interpretante lógico. Quando não se
  tem as regras para deduzir, é necessário abduzir2 para fazer uma nova conjectura,
  definições e leis. É através da mudança de hábito que a semiose cresce.
  O signo é um sistema aberto, passível de trocas de informação com o
  meio, que carrega parte do fenômeno, e que é levado à mente interpretadora
  que, por sua vez, o devolverá ao mundo, como um signo modificado que
  estará carregando-a também. Portanto, um signo poderá ter vários objetos,
  os quais, através do interpretante, poderão desencadear um novo signo, e
  assim por diante. Considere-se a frase “Cunningham coreografou para
  Baryshnikov”. Tanto o coreógrafo americano como o famoso bailarino são,
  cada um, um signo, assim como a coreografia propriamente dita é um terceiro
  signo. Destas três possibilidades sígnicas, várias outras podem surgir. Por exemplo: “Cunningham concebeu diferentes postulados para a dança que transformaram a história dessa arte para sempre”; ou “Baryshnkov é um bailarino de
  formação tradicional da escola russa de balé”; ou “A antiga União Soviética é
  seu país de origem, mas ele é radicado nos Estados Unidos”; ou ainda, “Uma
  coreografia da técnica de Cunningham é dançada por um virtuose clássico”; e
  assim por diante. Cada um dos signos, somado ainda com seus entrelaçamentos, permite um imenso rio de signos. O fluxo de pensamento é inestancável
  e a formação de várias cadeias semiósicas é implacável. Grande parte desse
  processo cognitivo dar-se-á de forma inconsciente e metafórica, sendo que as semioses
  criadas diante de cada fenômeno construirão o sistema conceitual do indivíduo.
  Aqui, neste estudo, consideramos a construção e proliferação de signos/memes como sendo de natureza metafórica. O processo pelo qual o sistema conceitual torna-se metafórico e inconsciente pode ser explicado através da ação inteligente do signo, neste caso, do meme. Ele é o condutor da
  semiose cultural desenvolvida neste trânsito de informações entre o indiví75
  
  duo e o mundo. O signo/meme é o que permite o sistema conceitual metafórico ocorrer e interferir no ambiente cultural. Nesse processo, o indivíduo
  passa a ser visto como uma mídia comunicacional, que resulta de arranjo que
  responde ao estado da comunicação com o ambiente.
  Caminharemos com este modo de compreender o processo sígnico,
  porque prioriza o contexto e as metáforas para alinhavar o sistema conceitual
  com o qual a tecnologia poderá ser tratada em um sentido dilatado. A semiose
  que gera tecnologia não se dissocia do processo geral que mostra o ser humano como integralizado, com corpo e mente não compartimentados. Tratase da mesma cadeia sígnica do mundo visto fora do equilíbrio, do tempo
  irreversível e do indeterminismo. Ela pratica um alargamento na forma de
  entender o que se passa no mundo, pois absorve que as contaminações
  estão em todas as esferas - na economia, na sociologia, nas artes, na ciência.
  Nesta última, um bom exemplo encontra-se no nascimento de uma nova
  área de investigação: as ciências cognitivas, que nasceu justamente da necessidade de “empréstimo” coletivo de saberes para dar conta de explicar
  como o corpo conhece. A compreensão da tecnologia quando parte da
  noção de semiose e cadeia sígnica, propõe um outro rumo para a sua relação com o ser humano, a vida, o mundo, a cultura. Pela taxa de complexidade deste entendimento, apenas teorias nascidas deste mesmo traço
  transdisciplinar mostram-se adequadas para pesquisar a tecnologia.
  Sabe-se que é necessário alguma familiaridade, alguma conectividade
  com o que o sistema já traz para que uma nova informação seja selecionada e
  passe a fazer parte do sistema conceitual estabelecido. Grudar um fenômeno
  a um outro parece, então, ser o método necessário ao ser humano dedicado
  a se manter vivo.
  
  Cada época lida com a tecnologia mais recente recorrendo às representações
  mentais de coisas mais antigas e mais familiares. Em geral, isso assume a forma
  de uma analogia entre máquinas e organismos. Dickens viu as fábricas de
  Manchester como selvas mecânicas, povoadas por “serpentes de fumaça”, e
  uma máquina a vapor lhe parecia ter uma “cabeça igual a de um elefante”.
  Thoreau especulou sombriamente sobre “aquele diabólico Cavalo de Ferro”
  que cruzava a paisagem dos Estados Unidos, enquanto Thackeray imaginava o
  sistema ferroviário britânico como artérias que percorriam o corpo político.
  O próprio termo computador deriva de raízes low tech: computadores eram
  
  76
  
  calculadores humanos que precederam o código digital, trabalhadores
  especializados no uso da régua de cálculo e na ultrapassada divisão de grandes
  números. (Johnson, 2001:18)
  
  Todo signo força sua presença efetiva para poder conquistar permanência. O processo dessa conquista dá-se entre desequilíbrios e mudanças,
  mesmo que ínfimas. Mesmo depois de selecionado, o processo de modificação por contágio de qualquer signo continuará.
  
  Uma semiose da tecnologia
  Posto toda a explanação acima sobre a semiose, o processo sígnico
  proposto por Peirce, e a idéia de Meme postulada por Dawkins, o intuito
  deste capítulo não é um levantamento histórico e, tampouco, a consideração
  de sequências causais. Não quero aqui priorizar a idéia de computador como
  mais uma máquina. Ao contrário, o objetivo é justamente mapear os vários
  inventos que nortearam a realização do computador para, por um lado,
  apresentá-lo como uma outra possibilidade de máquina, não mais configurada
  como suas antecessoras; por outro lado, esclarecer que os experimentos que
  antecederam diretamente a construção de um computador, como o conhecemos hoje, já possuiam essa nova compreensão da máquina de propósitos
  gerais, uma manipuladora e produtora de signos. O objetivo, portanto é proporcionar ao leitor um entendimento de rede de pensamentos, de semioses,
  que através de suas interações no e com o ambiente durante o processo
  evolutivo, galgaram para o momento atual que vivemos. Além disso, acredito
  que estas informações serão de grande valia para os leitores de maior interesse nesta pesquisa: o da dança. Considerando o interesse ainda recente e tímido dos departamentos de dança das universidades brasileiras e a busca crescente de artistas interessados na dança com mediação tecnológica, acredito
  que esta exploração contextualizadora será útil para toda a dança e para os
  outros profissionais da arte ou das áreas em demanda neste campo, fornecendo uma rica reflexão sobre a Cultura Digital na qual se inserem.
  
  77
  
  A dança com mediação tecnológica trafega por um relacionamento delicado entre duas partes ricas em pré-conceitos e mistificações e que, a princípio, parecem ser antagônicas. Estas são as duas faces de Frankenstein apresentadas no capítulo 1, em que uma refere-se ao culto à tecnologia e, portanto,
  sustenta-se pelos que a superestimam; a outra é forjada pelos tecnoclastas, os
  que a subestimam. De acordo com as argumentações aqui apresentadas,
  a qual propõe um corpo em relação de troca e contágio mútuo com seu
  ambiente e com a tecnologia tratada em um sentido expandido, poderá ser
  percebido que não há antagonismo entre essas duas faces. As duas carregam
  um entendimento dualista que as fazem olhar para o mesmo ponto - a
  tecnologia - mas sob uma condição separatória em que natureza se opõe à
  cultura. Assim como a dança que ainda escorrega para o entendimento
  cartesiano do corpo, a idéia geralmente difundida de tecnologia sofre com o
  mito de Frankenstein, temido por alguns e defendido por outros. Superestimada por um lado e subestimada por outro.
  A maneira mais apropriada, então, para abordar a dança com mediação
  tecnológica é compreender de que corpo e de que tecnologia se trata. Feito
  isto, e só então será possível entender como estas duas partes se relacionam
  dentro da moldura montada que apresento neste livro. Ou seja, não estou me
  referindo aqui a colagem ou justaposição de duas (ou mais) partes, mas da
  relação entre elas.
  O capítulo 1 apresentou a relação corpo-mente e corpo-ambiente de
  acordo com os conceitos desenvolvidos por George Lakoff e Mark Johnson,
  os quais afirmam que o sistema conceitual humano é metafórico e formado
  por um inconsciente cognitivo. As faces do mito de Frankenstein também
  foram expostas. Resta agora elucidar a visão ampliada proposta aqui para a
  tecnologia, que descarta uma definição de tecnologia apoiada em computadores, pois estes serão observados apenas como dispositivos físicos de um
  tipo de pensamento. Entretanto, é importante que se perceba que por traz de
  cada projeto vislumbrado para a construção de máquinas de informação - o
  arcabouço de conhecimento (portanto a tecnologia) que escorava cada invento - estava o grande fator de transformação. O mérito, portanto não está
  no dispositivo per si (na coisa maquínica), mas no ato criativo de transformar o
  conhecimento existente em um novo e inusitado.
  
  78
  
  Tanto a face que estima quanto a que repudia a tecnologia tendem a
  convergir seus entendimentos do que é a tecnologia para a existência dos
  computadores. Entretanto, ao invés de máquina, ou de um amontoado de
  dispositivos eletrônicos-digitais (lembrando que também há muito de analógico
  neles), o computador deveria ser entendido muito mais como um “prestador
  de serviços”, cuja capacidade vai além dos processos mecânicos realizados
  pelas máquinas tradicionais. O que o singulariza é a relação, ao mesmo tempo
  aberta e complexa, que se estabelece entre os âmbitos do software e hardware
  com o ambiente, incluindo aí o usuário. Isso é o que potencializa a configuração do computador de forma tão poderosa hoje em dia.
  É preciso compreender que a tecnologia, seja ela de qualquer natureza,
  não pode ser reduzida aos seus componentes físicos. Um omputador não é
  simplesmente um chip dentro de uma caixa-preta, conectado a outros tantos
  componentes e dispositivos. O que torna esses elementos uma tecnologia,
  é um conjunto de relações, de conceitos, uma lógica que rege o seu funcionamento e sua interação com o ambiente. Como diz Mark Brader (1994),
  “o computador, como nós agora entendemos a palavra [no sentido ampliado], foi muito mais [e ainda é] um desenvolvimento evolutivo do que
  uma simples invenção”.
  Quando se entende que não foram os dispositivos eletrônicos-digitais
  que deram existência física ao computador como o conhecemos hoje, mas
  que a idéia de computação já existia enquanto um pensamento lógico, possível e coerente, fica mais fácil escapar de um entendimento de tecnologia
  moldado pelos temores do mito de Frankenstein, assim como também entender que corpo e máquina não são elementos antagônicos, ao contrário, são
  implicados, pois trocam informação e contaminam-se mutuamente.
  O interesse aqui está em abordar as transformações que ocorrem no
  mundo como um processo evolutivo continuamente em ação. Diferente de
  um paleontólogo que, ao olhar um fóssil estará se deparando com as mudanças que ocorreram num grande intervalo de tempo, através de muitas gerações, o objeto de estudo aqui é, em primeira instância, o corpo humano em
  relação aos seus inventos e a semiose que isso gera em cada ponto do fluxo.
  Portanto, deve-se olhar para os instantes de tempo e não somente para as
  eras, como fazem os paleontólogos.
  
  79
  
  O papel que a tecnologia exerce hoje em um contexto voltado ao
  tecnocentrismo e rodeado por dispositivos eletrônicos e digitais, faz com que
  ela seja, frequentemente, tomada como a responsável por toda a transformação que vem ocorrendo na sociedade e com os homens. Embora não se
  possa negar a relevância de seu papel nesse processo, sua real importância é
  compreendida de forma mais acurada se for considerada dentro do sentido
  ampliado proposto nesta investigação. Equívocos originam-se diante das faces do monstro, metáforas que tomam de assalto o entendimento sobre a
  tecnologia e leva a caminhos engonosos.
  
  As subculturas […] refletem as questões centrais que atravessam a cibercultura,
  como a intersecção literal e metafórica da biologia com a tecnologia ou a
  minguante relevância dos sentidos corporais ao ser substituído pela simulação
  digital. Cada uma delas intenta encontrar um significado, ou um sem sentido,
  da dialética que enfrenta os tecnófilos da New Age, exemplificados pelo
  diretor da Wired, Kevin Kelly, que pensa que a tecnologia é “absolutamente,
  cem porcento, positiva”, e os tecnófobos do juízo final como John Zerzan, o
  teórico do anarquismo que sustenta que a tecnologia que está “no coração do
  mal crônico da sociedade”. Cada subcultura segue uma trajetória entre o
  escapismo e a implicação, entre o tecnotranscendentalismo e as políticas
  realistas dentro da cibercultura de cada dia. (Dery, 1998:24)
  
  Tais suposições, enganosamente polarizadas, assumem as mudanças da
  contemporaneidade por um prisma impreciso e, às vezes, inexistente. O sistema conceitual acaba, então, sendo construído por metáforas incorretas e,
  portanto, não fazendo juz ao seu contexto e não encontrando coerência interna. A dança com mediação tecnológica sofre abordagens neste viés por
  parte de muitos daqueles que a produzem e, igualmente, por muitos que acompanham as suas produções. Para admitir tais afirmações, faz-se necessário voltar um pouco na história e recuperar alguns elos perdidos.
  As idéias que estiveram circulando nas mentes de indivíduo a indivíduo durante toda a história da humanidade produziram seres evolutivamente preparados
  para conceber o computador. O meme da “divisão de tarefas”, dentre outros, de
  Charles Babbage3, assim como o do “método completamente mecânico” de David
  Hilbert4, fermentaram a “Máquina de Turing”5 e desembocaram no ENIAC,
  80
  
  O primeiro computador realmente digital, como veremos a seguir6. Tais
  teorias e conceitos servirão para enfatizar a compreensão da tecnologia como
  algo não apenas físico, mas também conceitual. Isto significa que estes conceitos, de certa forma os mesmos da semiose que o próprio computador passou
  a gerar, criaram cadeias signicas desde aquela época. O computador é apenas
  um dos resultados desses signos (estes conceitos) colocados no mundo. Desta
  forma, serão apresentados e priorizados em meio aos vários inventos maquínicos
  os trabalhos de Babbage, Hilbert e Turing, aqui considerados como os três pilares
  conceituais a estabelecer a semiose desencadeadora da tecnologia computacional,
  assim como de outras semioses que ficaram ocultas à nossa atenção durante esse
  percurso. Entretanto, mesmo parecendo paradoxal, não podemos esquecer de
  realçar também o aspecto determinístico que estes mesmos pilares conceituais
  carregam. As metáforas ocultas novamente são encontradas.
  O processo evolutivo possibilitou a emergência do computador. Este,
  por sua vez, é um exponenciador da produção sígnica, uma “máquina” da era
  digital que retira os signos do mundo transformando-os em um número imenso de outros signos. Detalhe: o signo “roubado” do mundo pode ser devolvido com outras formas. Entra texto, sai imagem. Entra música, sai gráfico. Entra
  filme, sai som. Há uma proliferação de novos signos, os quais, por sua vez,
  modificam o próprio homem, ele mesmo produtor de novos signos que vão
  modificar o mundo. Estes signos, então, adentram uma cadeia contínua que,
  não sendo interrompida, fluirá ad infinitum.
  As resumidas histórias7 descritas abaixo fazem parte da cadeia semiósica
  que pavimentou a highway onde todos somos infonautas. Essa trajetória histórica, aqui apresentada somente como sobrevôo, tanto quer alertar para o significado da configuração da tecnologia - divergente do mito de -Frankenstein-,
  como também, chamar a atenção para os fenômenos como sendo processuais
  e dependentes de seus contextos. Tudo está em contínua transformação todo
  o tempo. A “revolução tecnológica”, da era digital, como é identificada por alguns, não passa de mais uma revolução dentre tantas, quando vista pela idéia de
  meme de Dawkins e de semiose de Peirce. Isto não despreza nenhuma marca
  temporal, nem qualquer outro momento importante da história da humanidade,
  apenas enfatiza o inevitável fluxo contínuo e evolutivo. E, conforme afirmei anteriormente, a dança, portanto o corpo e a tecnologia neste caso , incitam um
  olhar para este fluxo evolutivo.
  81
  
  Para Brian Wiston (1998), a Revolução da Informação não passa de um
  termo hiperbólico que acaba por negar a importância de formações sociais
  pré-existentes, pois nada indica que tais invenções não tenham sido geradas
  anteriormente. E ainda, de acordo com ele, se existe Revolução Digital significa concordar que também existiu uma era não-digital. Impossível, portanto,
  delimitar o que é somente digital. “Tal consciência histórica revela a ‘Revolução da Informação’‚ como sendo largamente uma ilusão, um truque retórico e
  uma expressão de ignorância tecnológica”. (Winston, 1998:2)
  Quando David Hilbert afirmou ser necessária a idealização de um modelo
  completamente mecânico para fugir dos perigosos paradoxos que apavoravam os
  matemáticos desde o início dos tempos, colocou no mundo um signo que Alan
  Turing desenvolveu na famosa máquina conceitual que, por sua vez, continuou a sua
  ação inteligente chegando à primeira máquina nomeada hoje como computador.
  Em junho de 1945, o EDVAC (Eletronic Discrete Variable Automatic Computer)
  foi concebido por John von Neumann (1903 - 1957), notório pela sua habilidade
  em cálculo mental. Esta é a primeira descrição de um projeto de computador com
  programa de estocagem. Até hoje, os computadores utilizam a famosa arquitetura
  idealizada por von Neumann. Em novembro do mesmo ano, o ENIAC (Electronic
  Numerator, Integrator, Analyzer, and Computer) foi criado como parte de um projeto
  secreto para o Laboratório de Pesquisa de Balística do Exército dos EUA. O ENIAC
  foi concebido por John W. Mauchly (1907 - 1980) e Presper Eckert (1919 -) e sua
  equipe da Moore School of Electrical Engineering, da Universidade da Pensilvânia
  (Filadélfia, EUA). Foi o primeiro computador totalmente eletrônico e digital. Com
  ele, surgia a primeira máquina de propósitos gerais. Pesava 30 toneladas, ocupava
  uma área de 93 m2 , possuía 17.468 válvulas, consumia 130 ou 140 quilowatts de
  eletricidade e necessitava de um enorme sistema de refrigeração. O projeto inicial
  permitia manipular números com até 10 dígitos utilizando 10 bits para representar
  cada dígito. Uma unidade do ENIAC poderia realizar uma multiplicação em aproximadamente 3 milisegundos enquanto outras partes poderiam fazer divisão e raiz
  quadrada. A máquina também dispunha de um sistema de registros atualizados
  constantemente.
  A programação era feita diretamente no hardware, não havendo outra
  intermediação entre a máquina e o usuário. As conexões internas necessárias
  eram realizadas nos próprios dispositivos do aparelho (cabos, conectores),
  modificando suas configurações de acordo com a função pretendida. Naque82
  
  la época, caso a palavra “usuário” fosse empregada, identificaria apenas os
  especialistas da computação - ou melhor, daquele computador específico.
  A possibilidade de manipulação por parte de um cidadão comum era, na
  ocasião, ainda inimaginável. De fato, o termo usuário popularizou-se somente
  com a chegada do computador pessoal.
  Em 1947, o transistor é implementado, permitindo uma maior agilidade
  e estabilidade. Apenas em 1950 a manipulação passa a ser realizada por cartões: o input, ou seja, a entrada de dados torna-se possível por um cartão de
  leitura, e a saída, o output, acontece por cartões perfurados. Isso garantiu que
  diferentes tarefas pudessem ocorrer sendo necessário apenas entrar com um
  programa específico, através do cartão de leitura na memória do computador.
  O ENIAC foi apresentado ao público apenas em 1946, com direito à luzes
  acopladas em sua estrutura para auxiliar o registro do batalhão de fotógrafos
  maravilhados com a velocidade que a máquina realizava as tarefas.
  É possível ver neste projeto a evolução dos signos/memes disseminados pelos antecessores da computação, como a idéia de divisão de tarefas
  idealizada por Charles Babbage, ou o processo de perceber e manipular dados
  fixos da Máquina de Turing.
  A ação inteligente do signo prossegue e muitos outros vieram após o
  ENIAC. As tecnologias atuais, incluindo-se aí os computadores, são o resultado de uma semiose que se dá de um modo complexo e não-linear, sujeito ao
  acaso e a imprevisibilidade. Os memes circulam por uma rede de idéias que
  acabam contaminando-se umas às outras. Eles são ingredientes que auxiliam
  na fomentação do novo.
  Por exemplo, as realizações que conferiram a Charles Babbage o reconhecimento como pai da computação moderna, só podem ser compreendidas se confrontadas com um grande número de formulações, descobertas e
  invenções anteriores. Uma delas, já colocada como de grande importância na
  introdução e no capítulo 1, é a eletricidade. É justamente da emergência dessas novas configurações do sistema que surgem novos tipos de organização e
  possibilitam a ocorrência de fenômeno até então inusitados.
  Em 1820, o francês Charles Xavier Thomas de Colmar (1785 - 1870) construiu seu Arithmometer, o qual fazia multiplicação usando a mesma abordagem
  geral da calculadora de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716). E mais, com
  a assistência do usuário o dispositivo poderia também realizar divisões.
  83
  
  Leibniz tinha sido o co-inventor do cálculo e projetou seu Stepped
  Reckoner (Calculador Escalonado) que podia multiplicar traduzindo os dígitos
  inseridos através de processos de adição. O usuário tinha que puxar uma
  manivela uma vez para cada unidade, em cada dígito no multiplicador. O protótipo, infelizmente, não funcionava perfeitamente.
  Entre Leibniz e Colmar muitos inventos ocorreram. Anterior a Colmar,
  J.H.Mueller, em 1786, fez sua “máquina de diferença” e o inglês Charles Earl
  Stanhope, em 1775, teve sucesso com uma máquina de multiplicar similar
  à de Leibniz.
  Talvez o ramo principal desta cadeia evolutiva tenha sido o do astrônomo alemão Willelm Schickard (1592-1635), que inventou a primeira calculadora automática digital em 1623. Este amigo do astrônomo Kepler inventou
  sua Calculating Clock, um dispositivo com 6 dígitos que poderia somar e subtrair. Logo após, o filósofo Blaise Pascal (1623-1662) concebeu em 1644/5, na
  França, uma calculadora de 5 dígitos chamada Pascaline. Mas é Charles Babbage
  o primeiro a receber um título de cientista da computação.
  Não há contradição aqui em eleger um fato como uma espécie de ignição. Se considerarmos um certo parâmetro para o grau de parentesco com o
  computador como, por exemplo, os mecanismos que realmente realizam aritmética, deveremos considerar também os que a fazem digitalmente, assim
  como foi aqui elencado.
  A cadeia semiósica segue seu fluxo para frente, para trás e para os lados.
  Além desta rede de relações dos inventos práticos e conceituais, o sistema
  também se articulava com outros campos como a economia, a política, as
  artes e com a própria sociedade.
  
  Meme número N: Charles Babbage
  Século XIX, Londres, Inglaterra. Era o ano de 1823. A grande maioria da
  população londrina não sabia ler e a aritmética ainda era acessível para poucos.
  Foi neste contexto que o matemático Charles Babbage teve a idéia de construir
  uma calculadora de propósitos gerais, ou seja, uma máquina para calcular automaticamente tabelas numéricas. Babbage pensou, àquela época, que poderia
  84
  
  ser um dispositivo mais barato, mais rápido e mais confiável do que os próprios
  matemáticos para auxiliar em várias tarefas do cotidiano e de especialistas.
  O tempo era de guerra e de exploração marítima. Sendo assim, uma
  máquina que auxiliasse nos cálculos para as cartas de navegação seria muito
  útil para minimizar o custo de tantos navios perdidos pela falta de dados para
  orientação. O governo britânico, especificamente as Forças Armadas, investiu
  no projeto por quase duas décadas.
  Babbage trabalhou em sua idéia inicial por nove anos, mas acabou por
  desistir. Apenas mais tarde, em 18348 um novo projeto surge em sua mente.
  Era uma época em que a escravidão acabara de ser abolida no Reino Unido, mas
  ainda persistia nas Américas, e Babbage concebeu o que pode hoje ser considerado um primeiro computador. No final de seus projetos, as partes físicas principais de um computador moderno já tinham sido previstas, a saber, a forma de
  manipular os dados, como ler e escrever estas informações e uma forma de
  relembrá-las. Por isto, Charles Babbage é considerado hoje o pai da computação moderna. O sistema conceitual desta segunda máquina de Babbage, a
  Analytical Engine, encontrou na divisão de tarefas um ponto de partida, uma
  idéia tirada da Ciência Econômica, provavelmente tendo essa inspiração surgida
  do seu outro trabalho como economista político (Rawlins9, 1997), mais uma vez
  comprovando que os fenômenos não estão isolados no mundo. Se essa idéia
  não existisse, muito provavelmente o projeto não teria se desenvolvido.
  A idéia era que a máquina tivesse: 1) a possibilidade de realizar qualquer
  tipo de aritmética: 2) uma forma de armazenar os números - uma memória; 3)
  um processador para fazer a aritmética; 4) um processamento apenas dos
  números próximos ao processador e não todos da memória e, por fim; 5) um
  dispositivo que poderia copiar números da memória e enviá-los ao processador
  e deste, de volta para a memória. Esses princípios são justamente a base do
  que, ainda hoje, reconhecemos como sendo um computador.
  O matemático foi ainda mais longe. À princípio, o processador seria
  dividido em uma parte da máquina, sendo cada uma para cada tipo de aritmética, o que era complicado demais. O grande insight de Babbage foi atentar ao
  fato que a multiplicação nada mais é do que a repetição da adição, e a divisão
  é a subtração repetida. Logo, concluiu que bastava converter todas as operações numéricas em sequências de adição e subtração, podendo ainda reduzir
  a subtração da adição. A questão estava resolvida.
  85
  
  Outros dois pontos foram pensados por ele, como por exemplo, a necessidade de testar, por comparação, a grandeza de um número e de repetir instruções.
  
  Nós podemos recolocar qualquer computador, não importa quão complexo,
  por outro que segue sequências longas de somente três instruções simples:
  adicionar, testar e repetir. Contrariamente, qualquer coisa que pode seguir
  essas direções simples é um computador justamente tão poderoso como
  qualquer outro, embora talvez não tão rápido. (Rawlins, 1997:8)
  
  A idéia de uma máquina programável também vem do visionário
  Charles Babage. A sua máquina teria a possibilidade de ler e executar informações através de cartões perfurados. Como ele mesmo gostava de expressar, “a máquina comeria seu próprio rabo”. Era o mito da serpente com
  o rabo na boca. Ela se come para se reproduzir. Apesar das idéias de Babbage
  terem ficado adormecidas por muito tempo, elas foram levadas por uma
  cadeia semiósica que levou à construção do computador como o conhecemos hoje.
  É interessante notar que a estrutura em que se baseia o computador
  convencional é, por princípio, totalmente determinista. A informação é codificada e processada de maneira precisa e não ambígua. Cada procedimento
  leva a uma única solução. É um processo de sintaxe e não de semântica. É
  justamente nesse modo de funcionamento que esbarram as tentativas de produzir comportamentos não-deterministas que coincidem com o surgimento
  da disciplina conhecida como Inteligência Artificial.
  Demorou um bom tempo para que fosse possível implementar dentro
  da arquitetura do computador tradicional os agentes10 inteligentes, ou seja,
  programas em alguma medida adaptáveis ao meio. Sua forma de
  processamento não mais completamente fixada permite que eles “aprendam
  com o ambiente no qual interagem”. Desde os programas utilizados na navegação pela Internet que agem como filtros os quais ressaltam as informações
  que são “percebidas” como de interesse para o seu “dono” – o usuário, até
  programas mais sofisticados de reconhecimento de formas e padrões, através
  de operações não determinísticas, esses aplicativos implementam processos
  que se aproximam, em alguma medida, daquilo que chamamos de aprendiza86
  
  do, inteligência ou tomada de decisões. Mesmo que suas ações sejam simples,
  estas máquinas comportam-se como se reconhecessem o nome de seu usuário, o gosto pessoal de indivíduos cadastrados nos comércios online, passando a oferecer-lhes artigos de seu interesse específico, ou filtrando e-mails
  indesejados em sua caixa-postal.
  “Apesar de tudo, até as mais sublimes evocações da Ascensão Póshumana parecem obscurecidas pelas dúvidas. O sonho do software sem o
  hardware, da mente sem o corpo, encalha na nossa profunda ignorância à
  respeito da natureza, da consciência e sua relação com o corpo”. (Dery, 1998:
  347). De qualquer forma, a invenção de Babbage, mesmo deixando uma herança determinística em um modelo centrado no racionalismo, já apresentava
  prenúncios de uma outra possibilidade de organização e interação com o
  mundo. Tal possibilidade intrínseca contribuiria para modificar a forma de relacionamento entre as coisas, os seres e seus ambientes.
  Lá não estava apenas a “máquina computadora”, mas um sistema
  conceitual que memética e semioticamente impregnou o mundo. O computador não é a carcaça recheada de componentes, mas o processo de organização de informação.
  Charles Babbage foi mais um visionário incompreendido. Entre 1847 e
  1849, o brilhante matemático melhorou e simplificou sua máquina de diferença,
  a Difference Engine 2, mas não conseguiu respaldo e nem credibilidade de
  nunhuma parte. O projeto da máquina de diferença de 7a. ordem e com números de 31 dígitos acabou nos caixotes do seu sotão por muitos e muitos anos.
  Alguns suspiros foram dados em vão11. Em 1871, ele construiu uma pequena parte da CPU e da impressora da Analytical Engine. Em 1879, entusiasmou-se com uma expectativa positiva da análise de uma comissão, mas o
  parecer foi negativo afirmando que a construção da máquina era inviável.
  Desacreditado pelo seu país, Charles Babbage morreu em 1871, triste, recluso e com suas idéias enterradas em seus escritos.
  Entretanto, em 29 de novembro de 1989 sua máquina Difference Engine
  n.2 foi construída pelo London Science Museum, utilizando os mesmos métodos que seriam possíveis na Inglaterra vitoriana. A conclusão foi um pesado
  maquinário de 3 toneladas, que gastou uma verba de $500.000 mil dólares,
  confirmando a existência do meme lançado por Babbage.
  
  87
  
  Meme número N’x1: David Hilbert
  Após o cancelamento oficial das verbas destinadas aos projetos de Babbage,
  em 1843, George e seu filho Edvard Scheutz produziram uma máquina de diferença de 3a. ordem, com impressora, e receberam ajuda financeira do governo
  sueco para continuar com a pesquisa. Em 1853, eles conseguem concretizar sua
  máquina de diferença batizando-a de Tabulating Machine. Uma outra foi
  reproduzida pela Brian Donkin, de Londres, e as duas foram vendidas para os
  Estados Unidos.
  Em 1878, Ramon Verea inventou uma calculadora com uma tabela de multiplicação interna. Residindo em Nova York, Verea não estava interessado em
  comercializar sua idéia, mas apenas em mostrar que um espanhol podia conceber
  um invento tanto quanto um americano. Como dito antes, nada está separado, os
  sistemas se bifurcam e se misturam. E esse é um dos muitos exemplos possíveis.
  Praticamente de forma simultânea e independente, em 1885, começa a
  produção em massa da calculadora de multiplicação do americano Fank S.
  Baldwin e do sueco radicado na Rússia, T. Oldner. No ano seguinte, Dorr E.
  Felt, outro americano de Chicago, constrói o Comptometer, a primeira
  calcuradora de botões de pressão. Após 3 anos, ele mesmo produz a primeira
  calculadora de mesa com impressão.
  Em 1890, o censo americano é totalmente realizado por ajuda mecânica, ou seja, por meio dos tabuladores de cartões perfurados que eram lidos
  eletricamente. Isto permitiu uma enorme economia de tempo para o cálculo.
  O responsável é Herman Hollerith, do Massachusetts Institute of Tecnology MIT. Seu nome ficou imortalizado pelo sua relação com o termo ‘salário’.
  Além da construção da CPU da Analytical Engine, realizada pelo filho de
  Babbage, inicia-se em 1892 a produção industrial das calculadoras de escritório, tendo como modelo a máquina de William S. Burroughs. Mais um signo
  jogado na semiosfera.
  Um importante personagem a contribuir com novos e importantes signos nesta cadeia evolutiva da computação foi o alemão David Hilbert nos
  anos de 1900. O grande matemático daquela época desafiou a racionalidade,
  ou melhor, a filosofia e a existência incontrolável dos paradoxos.
  Para compreender as agonias e temores de Hilbert, é necessário saber primeiro sobre os paradoxos da matemática. Esta ciência, através do
  88
  
  seu pensamento abstrato, busca e conduz à verdade objetiva. Nesse percurso, todavia, há uma pedra no sapato: os paradoxos do grego Zenão. Um
  deles propõe, em termos gerais, que se para sair de casa deve-se percorrer
  certa distância, deve-se, primeiro, percorrer metade da distância que separa
  o sujeito da porta e, para fazer exatamente isto, deveria-se cobrir a metade
  desta metade, ou seja, um quarto de distância entre o indivíduo e a porta, e
  assim sucessivamente. Logo, não se poderia sair de casa já que haveriam
  infinitas metades para caminhar. Um outro exemplo seria a máquina do tempo construída para assassinar o tataravô. Entretanto, se fosse cometido tal
  homicídio, nunca nasceria o tataraneto para executar tal ação. Quem, então, teria matado o tataravô?
  “O coração do problema do paradoxo é que alguma coisa necessariamente não existe apenas porque nós podemos falar sobre ela em sentenças
  bem formadas. Boa gramática não garante bom sentido.” (Rawlins, 1997: 85).
  A maneira como o computador foi construído lembra um pouco tudo isso,
  pois seu funcionamento determinístico acabou se tornando um de seus limites. A tecnologia vem buscando outros rumos que não apenas o das regras
  de trajeto controlado e introduzindo aquelas que se constróem processualmente e sob o risco do acaso.
  O paradoxo impõe dúvidas sobre o reinado da objetividade e da precisão matemática. Foi por temer o fantasma inventado por Zenão que Hilbert
  procurou um método puramente mecânico e completamente infalível pelo
  qual seria possível livrar-se do infortúnio dos paradoxos. Este seu invento se
  ofereceria como uma das partes mais fundamentais da matemática dedutiva,
  adormecida por milênios após Tales e Pitágoras. Os símbolos matemáticos
  utilizados neste método passariam a não ter uma significação. Os símbolos
  seriam definidos de acordo com as combinações de regras e hipóteses utilizadas, as quais deveriam ser testadas por vários caminhos até encontrar o resultado. Para Hilbert, apenas através desta “designificação” seria possível escapar
  do paradoxo.
  Modelos que consideram apenas os símbolos como parte de um sistema matemático formal, esquivando-se de tratar também dos seus significados,
  fazem parte do ponto de vista matemático denominado formalismo, que leva
  a um processo de computação algorítmica fechada. A quase totalidade da
  computação, ainda hoje, está apoiada neste modelo.
  89
  
  A forma como os computadores foram construídos baseia-se no “método completamente mecânico” requerido por Hilbert. A codificação em
  números binários para a manipulação das informações atua no viés deste modelo. Os 0s e 1s convencionalmente utilizados, neles mesmos, não possuem
  significado algum (de fato, poderiam ser utilizados quaisquer outros símbolos
  nessa representação). É essa representação implementada na forma de arquivos e programas que atualiza e potencializa o computador. “A idéia de Hilbert
  era fazer todas as coisas seguirem somente poucas regras fixadas e suposições, o que é exatamente a forma de funcionamento dos computadores de
  hoje.” (Rawlins, 1997: 86). A preocupação de Hilbert foi a de buscar um método completamente mecânico, que permitisse chegar a uma estrutura capaz
  de traduzir qualquer evento formalizável na sintaxe do computador. O meme
  de Hilbert então, era o de uma máquina de propósitos gerais. Nas palavras do
  matemático Roger Penrose, o questionamento de Hilbert era: haverá algum
  procedimento mecânico para a solução de todos os problemas matemáticos pertencentes a uma classe ampla, mas bem definida? (Penrose, 1993:62)
  A primeira concepção do problema de Hilbert foi apresentada, em grande
  parte, no Congresso Internacional de Matemáticos de Paris, em 1900 e, em
  formato revisado, no Congresso Internacional de Bolonha, em 1928. O problema proposto por Hilbert, que questionava se um tal método completamente mecânico poderia existir - um procedimento algorítmico geral para
  equações matemáticas - recebe a resposta apenas três décadas depois.
  O problema, conclui-se, não tem solução12. Mas isto não tem relevância para
  o que aqui se discute. O importante é como essa questão ajudou a produzir
  uma transformação no modo de processar informação. Assim, enquanto
  aparato físico, o computador é, primeiramente, uma maneira de se “ler” e “agir”
  no mundo.
  Entre Babbage e Hilbert, muitos dispositivos computacionais foram
  construídos. Estas tecnologias contribuíram muito para fomentar um conhecimento
  prático que permitiria, algum dia, a construção de “algo” mais complexo. Mas, o
  mais interessante é perceber na inquietação de David Hilbert e em seu projeto
  estritamente conceitual, uma das peças fundamentais para levar o homem, três
  décadas depois, a vislumbrar o que viria a ser o computador atual. Este homem era
  Alan Turing e seu insight se deu pela inquietação deixada por Hilbert.
  
  90
  
  Meme número N’x2: Alan Turing
  Em 1937, foi publicado o artigo acadêmico “Números Computáveis”,
  que apresentava o computador teorético simplificado conhecido como Máquina de Turing - uma espécie de “máquina” matemática. (Brader, 1994)
  Para entender Alan Turing e a importância da sua contribuição teórica
  para a Ciência da Computação é necessário primeiro uma pequena explicação sobre algoritmos, pois a “máquina de Turing” nada mais é do que uma das
  primeiras, senão a primeira ou, ao menos, a mais conhecida, persuasiva e importante formulação do conceito de um algoritmo geral.
  Muitas descrições conceituais de algoritmos específicos existiram na história. O termo vem do nome do matemático persa do século IX, Abu Ja’far
  Mohammned ibn Mûsâ al-Khowârizm. De qualquer forma, a idéia de algoritmo
  existe desde séculos antes de Cristo, como se atesta no exemplo do
  “Algoritmo de Euclides”, da Grécia antiga. O algoritmo é um procedimento
  sistemático que, neste caso, objetiva encontrar o máximo divisor comum - o
  maior número inteiro isolado - que divide exatamente dois números. O procedimento consiste em dividir o número maior pelo outro. Havendo alguma
  sobra, ela deverá ser dividida pelo segundo número, o menor, e caso exista
  ainda um excedente, repete-se esta operação. Quando o resultado for igual a
  zero, significa que este último número pelo qual foi feita a divisão é o máximo
  divisor comum13.
  
  O algoritmo de Euclides é apenas um entre numerosos processos algorítmicos,
  muitos deles clássicos, que encontramos na matemática. Mas talvez seja notável
  o fato de que, apesar das origens históricas de algoritmos específicos, a
  formulação precisa do conceito de um algoritmo geral data apenas deste
  século [quer dizer, século XX, pois o livro desta referência foi publicado em
  1991]. De fato, houve várias descrições alternativas desse conceito, todas na
  década de 1930. A mais direta e persuasiva, e também historicamente a mais
  importante, foi feita em termos do conceito conhecido como máquina de
  Turing (…) Uma coisa que devemos ter em mente sobre a “máquina” de
  Turing é que se trata de um exemplo de “matemática abstrata” e não de um
  objeto. (Penrose, 1991: 35) [grifo da autora]
  
  91
  
  Na própria história científica, portanto percebemos que o termo máquina já adquirira novas faces. Alan Turing batizou seu projeto conceitual, o de
  uma formulação lógica, como sendo uma máquina. Este matemático, e brilhante decifrador de códigos inventou sua máquina abstrata por estar intrigado com o problema colocado por David Hilbert, no início do século e, até
  então, não resolvido. O desejo de encontrar um método completamente
  mecânico deve ser avaliado no contexto do significado de propor um “procedimento mecânico” - idéia incomum àquela época.
  O raciocínio não-ortodoxo do jovem de 23 anos levou à construção da
  máquina abstrata que daria origem aos computadores de hoje. Esta idéia espetacular pode ser ilustrada como uma fita infinita na qual uma quantidade
  finita (mas imensa) de símbolos fixados são escritos e apagados, ou seja, tratase de um meio no qual as informações podem ser percebidas e manipuladas.
  92
  
  Meme número N’+3: manipuladores de informação
  Entendendo a tecnologia como algo para além do artefato onde ela se
  implementa, resta concluir algumas observações sobre o computador. Devese pensar o computador como um produto da evolução, mas também como
  uma ferramenta distinta de seus predecessores. Por carregar os conceitos
  apontados nesta visão de tecnologia que não se reduz a um aparato físico, a
  máquina computacional coloca-se como um sistema aberto e de propósitos
  gerais, um artefato sem função específica, constituindo-se como único neste
  aspecto. Entretanto, como salientado anteriormente, o computador, pelo
  menos em sua concepção atual, está estruturado de forma determinística.
  Este “algo” com propósitos gerais, que serve para uma grande gama de ações
  no campo da ciência, do ensino, da vida cotidiana e do entretenimento, que
  manipula e modifica as informações do meio, sem levar em conta conteúdos
  semânticos nem sensações, que se mostra surpreendente em operações
  matemáticas ou lógicas complexas, acaba por absorver os aspectos negativos
  que lhe confere o rótulo de máquina no sentido restrito de suas antecessoras,
  carregado por todas as metáforas que tal título pode agregar.
  Na herança metafórica do mundo dualista não havia necessidade de se
  fazer distinção entre humanos e máquinas, pois seus limites, pensava-se,
  já estavam bem definidos. Para nós, entretanto seria adequado referir-se ao
  computador como sugere o professor Gregory J. E. Rawlins: como
  “manipulador de informação”
  A discussão aqui não proporá se o computador tem ou não pensamento/consciência. Seu foco está em desmistificar o entendimento “robótico ou
  maquínico” que se associa aos manipuladores de informação. Como já alertado
  em páginas anteriores, ao mesmo tempo em que é visto como “a máquina”, o
  computador também é tratado como se fosse um ser vivo por alguns. Nosso
  objetivo aqui é chamar a atenção para a falta de sentido em reiterar a associação entre computação e a habilidade única de fazer cálculos com eficiência.
  
  Depois de cinquenta anos de experiência com computadores, chegamos num
  ponto de notar que eles não têm nada a ver com computação, exceto que
  nós os utilizamos primeiro para manipular números. Eles podem também
  pintar, prosar, declamar, ou conversar por telefone. (Rawlins, 1997:16).
  
  93
  
  Embora qualquer dessas atividades das artes esteja sendo realizada por
  manipulação de números, de dígitos 0 ou 1, a afirmação de Rawlins enfatiza o
  resultado final da codificação. A estas atividades pode-se acrescentar a da
  dança. Dança enquanto sistema interativo, relacionando ambiente e dançarinos, dança no corpo virtual de movimentos digitalizados ou como dança nos
  avatares de aplicativos coreográficos como o Life Forms.
  O meme que paira nos cérebros da atualidade passou por vários feitos
  após Babbage, Hilbert e a Máquina de Turing. Este contexto histórico mostra
  a transformação de um signo/meme que se desenvolve em várias semioses de
  um meme que pula de corpo para corpo até transformar-se e ganhar uma nova
  força, como um novo e modificado signo. As transformações foram tantas que o
  grau de complexidade superou o próprio signo, transformando-o em um outro.
  Vale lembrar a relação entre o disco vinil e o cd de música. Ambos têm
  o mesmo propósito de armazenar informação e possibilitar a sua leitura, no
  caso a escuta da informação neles armazenada. O que muda é a forma de
  fazer isso. As possibilidades de um e do outro são totalmente diferentes por
  um ser analógico e o outro digital.
  Nesse sentido, um paralelo pode ser feito com o computador. A máquina de propósito geral, que nasceu para computar e resolver quaisquer problemas aritméticos computa hoje, através dos seus códigos binários não apenas
  as questões da matemática, mas qualquer coisa que puder ser codificada em 0
  e 1. Com a ampliação das possibilidades de digitalização de dados através de
  scanner, câmeras e dispositivos especiais, praticamente tudo pode ser transformado em códigos binários. Uma vez codificada a informação, a sua manipulação tem uma gama quase infinita de possibilidades. Trabalha-se hoje não
  mais um “computador”, mas com um manipulador de informação. Nenhum
  outro aparato tecnológico já desenvolvido ofereceu estas condições. Levando-se em conta a co-evolução, esse mesmo homem, com a ajuda do próprio
  manipulador de informação que criou e vem desenvolvendo, poderá transformar a realidade de ambos. Metáforas corretas, despidas de supra e de sub valoração
  contribuem para tal. Na época de Babbage, seu dispositivo estava propondo algo
  para uma sociedade ainda não preparada conceitual e emocionalmente.
  Talvez seja preciso mais tempo para que as sociedades situem os
  manipuladores de informação como seus parceiros co-evolutivos. Homem e
  computador estão e sempre estiveram contaminando-se mutuamente,
  94
  
  co-variando e co-evoluindo, o que inviabiliza a existência de barreiras entre
  natural e artificial como fronteiras fixas. A informação que entra também sai, e
  vice-versa. Não são dois mundos constituídos de entidades diferentes. Todo
  signo carrega parte do objeto e parte do interpretante, e ele se altera a cada
  passo que dá na cadeia semiósica. Assim, enunciações com hífen como a de
  homem-máquina já não fazem mais sentido. A plasticidade deve transparecer
  a transformação. O intuito de apresentar este breve contexto histórico, de
  mostrar estes vários signos que ficaram contaminando meio e indivíduo, indivíduo e meio - seja ele humano ou maquínico -, aponta para a idéia de que
  não é a máquina a grande transformadora do mundo, mas o pensamento que
  ela carrega nela encorporado. São os signos/memes que vêm sendo despejados no sistema, ganhando força e lutando por sua permanência.
  O computador dá nascimento às idéias que nele se materializam - seja em
  átomos ou em bits - e contribuiu para a rápida aceleração do aumento da taxa
  de complexidade no macro-sistema ao qual pertence. O computador, portanto, faz parte de um processo; ele não é o processo. Por esta razão, a tecnologia
  não deve ser compreendida como um dispositivo maquínico - uma carcaça recheada de pequenos componentes, dentre eles, um chip. Ao contrário, ela deve
  ser compreendida como um processo contínuo de manipular informação com
  propósitos gerais. As transformações a ela associadas não devem ser creditadas
  simplesmente a uma máquina no sentido velho e restrito do termo, mas sim às
  cadeias semiósicas, aos memes que possibilitaram a emergência de uma outra
  forma do mundo se organizar, forma essa, agora de maior complexidade.
  
  Notas
  1
  
  Interpretante não é intérprete, portanto, não se refere apenas ao ser humano. Este
  se constitui num dos pontos mais interessantes da semiótica peirceana, pois faz dela
  uma ferramenta capaz de explicar as coisas do mundo e não apenas as coisas do
  mundo dos homens.
  
  2
  
  “Deve-se lembrar que a adbução, embora se veja bem pouco embaraçada pelas
  normas da lógica, que afirma sua conclusão de um modo apenas problemático ou
  conjectural, é verdade, mas que, mesmo assim possui uma forma lógica perfeitamente
  definida. Muito antes de eu ter classificado a adbução como uma inferência, os lógicos
  
  95
  
  reconheceram que a operação de adotar uma hipótese explicativa - que é exatamente
  aquilo em que consiste a abdução - estava sujeita a certas condições.” (Peirce, 2000:
  229)
  3
  
  Ver, ainda neste capítulo, Meme número N: Charles Babbage..
  
  4
  
  Ver, ainda neste capítulo, Meme número N’x 1: David Hilbert.
  
  5
  
  Ver, ainda neste capítulo, Meme número N’x 2: Alan Turing.
  
  6
  
  Existe uma certa discussão sobre qual teria sido realmente o que se pode considerar
  como o primeiro computador. Como os parâmetros são diferentes para cada pensador, logo, não há um consenso. O ENIAC tem sido mais normalmente aceito
  como sendo o primeiro computador construído. Para a reflexão aqui levantada isto
  é irrelevante, pois concretizado efetivamente ou não todos estes inventos conceituais
  ou pragmáticos foram importantes na cadeia evolutiva que conduziu a história para
  a atualidade da forma que ela é.
  
  7
  
  Para uma cronologia mais completa sobre as máquinas de computação digital verificar em: Augarten Stan. 1984. Bit by Bit: an Illustrated History of Computers. Ticknor
  and Fields: New York; Williams, Michael R. 1985. A History of Computing Technology.
  Prentice-Hall: Englewood; Palferman, Jon e Swade, Doron. 1991. The Dream Machine:
  Exploring the Computer Age. BBC Books: London; Slater, Robert. 1987. Portraits in
  Silicon. MIT Press: Cambridge; Moreau, R. 1984. The Computer Comes of Age. MIT
  Press, Cambridge; Ralston, Anthony (ed.). 1983. Van Nostrand Reinhold: New York
  e Brader Mark (verificar pagina da internet).
  
  8
  
  Consta que em 1932 Joseph Clement colaborou na produção de um protótipo de
  um segmento da máquina de diferença mas, por várias dificuldades, não mais do que
  este pequeno protótipo foi construído.
  
  9
  
  Professor Associado do Departamento de Ciência da Computação da Indiana
  University.
  
  10
  
  Agente: função existente em programas de hipermídia e em assistentes digitais
  pessoais a fim de executar, automaticamente, tarefas simples e/ou cotidianas para
  o usuário, tal como providenciar uma ajuda em um contexto sensível quando
  solicitado ou recuperar informações de um banco de dados. A idéia de criar esta
  função foi de John McCarthy, em meados de 1950. Oliver G. Selfridge, do MIT –
  Massachussetts Institute of Technology, desenvolveu e batizou os tais agentes.
  Eles vislumbraram uma espécie de robô (soft robot) capaz de processar as operações de um computador e apto a ajudar o ser humano sempre que requisitado.
  Um exemplo é o knowbot.
  
  11
  
  Henry Babbage, filho de Charles, termina de construir o que seria a CPU, chamado
  por eles de mill, da outra máquina projetada por Babbage, Analytical Engine, em
  1906, com incentivo financeiro da empresa R.W. Munro, e mostra que o dispositivo
  funciona. A máquina completa jamais foi construída.
  
  96
  
  12
  
  Em 1931, o matemático austríaco Kurt Gödel, aos 25 anos, elaborou um teorema
  mostrando que tal método matemático não seria possível, pois nenhum enunciado
  poderia provar ou refutar pelos meios permitidos nesse modelo, tratando-se de
  uma proposição indecidível.
  
  13
  
  Veja gráfico do máximo divisor comum.
  
  97
  
  Capítulo 3
  
  AÇÃO DANÇA-TECNOLOGIA
  O corpo é o o locus mais acessível e mais saliente para a pesquisa biológica. Investigações
  estão encabeçando a corrida. Alguns artistas querem entender o que está acontecendo.
  Alguns querem impurrar as intensificações quanto mais eles desejam ir.
  Alguns querem escutar alguma garantia. A ligação da pesquisa para o corpo completa
  um círculo, ligando a mais ancestral das formas de arte (performance)
  com os experimentos mais novos. (Wilson, 2002: 198)
  
  As transformações ocorridas em virtude do entrelaçamento entre arte,
  ciência e tecnologia, mostradas nos capítulos anteriores, culminaram, por fim
  na contaminação da dança. Paradoxalmente, enquanto o corpo tem sido o
  objeto de inquietações e investigações nos outros campos, tanto artísticos
  como científico e tecnológico, a dança, propriedade do corpo (Katz, 1994)
  fez-se cega, muda e fechada para tais intrusões. Talvez, porque junto com a
  tecnologia viesse a desordenação do corpo cartesiano, mesmo a dança contemporânea, que discute as relações corpo/mente, resistiu a iniciar as suas
  experimentações com as novas tecnologias. Mas como os signos persistem
  em seu fluxo semiósico buscando a permanência, quando em relação tanto a
  dança como as outras mídias, até então bem delimitadas, acabaram sendo
  reconfiguradas.
  
  O contágio manifestou-se independentemente do próprio uso dos aparatos tecnológicos1. Conforme os conceitos aqui argumentados, o corpo como
  um sistema aberto, está exposto a esta relação de modificação mútua com o
  ambiente. As informações são embodied pelo sistema conceitual implicado
  com a experiência sensório-motora com a ação metafórica e pelo inconsciente cognitivo (Lakoff e Johnson, 1980, 1999). Portanto, a dança contemporânea sofreu essa contaminação que pode ser percebida em muitas criações.
  Em cada uma das diversas vertentes da arte do corpo, as suas produções
  passaram a revelar preocupações semelhantes ao que estava sendo discutido
  em outro sistema, que se complexificava velozmente: o das relações comunicação-arte-tecnologia. Em Braindance1 (2000), do coreógrafo Gilles Jobin, por
  exemplo, corpos passam a ser (simplesmente) diagramados no espaço, um
  reflexo estético apenas possível pós contaminação tecnológica.
  
  A obra inicia com corpos sendo manipulados por outros corpos, são retorcidos,
  despidos, carregados, numerados e diagramados no espaço. Transformam-se
  em suas próprias próteses. Uma bailarina nua tem seu corpo esticado, dobrado,
  articulado pelos outros bailarinos no mais alto limite de sua possibilidade
  corpórea. Um corpo que depois se ilumina no espaço vazio e negro. A nudez
  declarada choca e maravilha a visão. (Santana, 2001:122)
  
  Obras como essa, que trabalha com corpos manipulados - assunto em
  circulação em todas as outras mídias - não precisa ter um computador em cena
  para demonstrar a sua ligação com os temas discutidos na Cultura Digital. A
  estrutura dessa dança e do corpo que a realiza mostram-se através de um outro
  entendimento. Como Cunningham afirmou, hoje dançamos idéias (apud Vaughan,
  1997). E as idéias bafejadas por temas diretamente vinculados às novas mídias
  estão em vários criadores contemporâneos, tais como Xavier Le Roy, Jerome
  Bell, Benoît Lachambre, Lynda Gaudreau, Thomas Lehmen, Meg Stuart, etc.
  Todavia, este livro volta-se para a reflexão sobre os artistas-pesquisadores, espalhados no mundo, que trafegam na investigação específica do
  relacionamento entre o corpo (do dançarino/performer ou participante) e
  as novas mídias, as tecnologias reconfiguradas pelo casamento da informática
  com as tradicionais mídias de comunicação como explicado à luz de Manovich.
  100
  
  Neste sentido, eventos pontuais ocorreram no passado e bem poderiam
  ser trazidos para a rubrica da dança com mediação tecnológica. Entretanto,
  por se constituírem como acontecimentos esporádicos, não configuraram
  um movimento artístico e ficaram adormecidos no fluxo da história.
  Muitos são praticamente desconhecidos dentro da própria área, seja do
  lado da dança ou do lado da tecnologia, como o engenheiro Leon Theremin3
  mencionado no capítulo I. Sua plataforma Terpistone foi construída em Nova
  York por volta de 1930. Este é o primeiro relato conhecido sobre uma bailarina em ambiente interativo eletrônico, um ambiente “vivo” que “respondia”
  aos movimentos humanos.
  
  A interação entre o performer, o ambiente e a música, relação muito
  explorada atualmente através das possibilidades do computador, não é uma
  experiência exclusiva da era digital. Em 1919, o engenheiro russo Leon
  Theremin (1896 -1993) inventou o primeiro instrumento eletrônico musical
  que produzia som sem ser tocado. Baseado nesse princípio, ele criou o
  Terpistone, uma plataforma que captava os movimentos da bailarina
  transformando-os em música. No instrumento Theremin, o músico tinha a
  liberdade de mover os braços; com o Terpistone, todo o corpo ficava livre
  para criar som. (Santana, 2002:32)4
  
  Outro exemplo, içado do meio do século passado, é Variations V (1965),
  do coreógrafo Merce Cunningham. Nesta obra, os dançarinos movimentavam-se
  entre antenas com células fotoelétricas, que disparavam sinais para o console dos
  músicos (John Cage e David Tudor), por onde os sons eram gerados. O espetáculo contava ainda com imagens de Stan VanDerBeek, distorcidas por Nam June
  Paik. Em outra obra de Cunningham, TV Rerun (1972), o som era gerado pelos
  músicos a partir dos sinais enviados pelos sensores presos ao cinto do bailarino.
  Enquanto em Variantions V o sensor era ativado quando o bailarino entrava no
  campo de ação das antenas, em TV Rerun era a localização do corpo no espaço
  que determinava o tipo de sinal a ser enviado para produzir o som.
  Os artistas sempre se utilizaram da tecnologia vigente em cada época, portanto não há um privilégio atual para este tipo de relação. A diferença estará na
  condição da tecnologia existente e no tipo de relacionamento estabelecido com
  ela. São estas diferenças que espero elucidar nesse livro.
  101
  
  A sapatilha de ponta e os mecanismos de suspensão utilizado em Les
  Sylphides5, as “máquinas de voar”, primeiramente introduzidas pelo coreógrafo
  Charles Didelot 6 nos balés românticos no final do século XVIII, podem
  exemplificar um tipo de relacionamento entre dança e tecnologia que facilmente delatam-se diferente do que foi proposto por Oskar Schlemmer7 com
  o seu Triadic Ballet (1922), ou Loïe Fuller que fez da iluminação – o grande
  advento daquela época - um atributo de suas obras utilizando a tecnologia
  cênica, de palco e de luz, mais avançada que existia naquele tempo. Seu figurino - longas túnicas as quais flutuavam no espaço por meio de movimentos
  sinuosos - fazia parte dos efeitos gerados com a iluminação. Filtros de luz e
  substâncias fluorescentes produziam um jogo de cores iluminadas que fazia a
  bailarina aparecer e desaparecer do palco. Este foi, provavelmente, um dos
  primeiros efeitos estéticos proveniente da relação entre a dança e a tecnologia.
  Relacionamento que seria ampliado com a chegada das novas mídias da Cultura Digital. Importante notar que a movimentação da dançarina era afetada
  pela tecnologia em questão. Um padrão de movimento oscilatório dos membros superiores e do tronco teve que ser apreendido pelo corpo de Fuller, o
  qual, talvez, não teria sido pesquisado se não houvesse essa parceria entre a
  dança e a tecnologia proposta. As performances de Fuller foram responsáveis
  por indicar a existência de um potencial maior na iluminação teatral, a qual
  não se restringia apenas a função de clarear o ambiente.
  Não é uma novidade o uso da tecnologia8 pela dança, principalmente no
  sentido de uma ferramenta cenográfica. No teatro grego, por exemplo, grandes
  painéis com mecanismos giratórios diferenciavam as várias cenas. Na Renascença, surgiram os cenários móveis. No século XIX, surgiram engenharias especiais
  para palco, maquinarias hidráulicas que possibilitavam a elevação e modificação
  de plataformas, e técnicas diferenciadas de iluminação. Gordon Craig e Adolphe
  Appia9, atribuíram à invenção da luz um fator de grande importância cênica, que
  permitiu criar as atmosferas envolventes para o ator exigida a cada cena, enriquecendo, assim, a qualidade de “imersão” do público durante a peça.
  As tecnologias como ferramentas (pré-novas mídias), de modo geral, não faziam parte das preocupações específicas do criador ou do intérprete - embora
  aqui e ali existissem exceções. Enquanto dispositivos mecânicos, a responsabilidade de sua criação e operação era do cenógrafo. A cenografia se caracterizava
  como moldura da obra e não como parte dela enquanto estrutura narrativa.
  102
  
  As “asas das sílfides” provocam uma alteração no corpo da bailarina,
  já que estará com o corpo içado do chão, presa pela cintura, com a mobilidade afetada pelo mecanismo. Quero dizer com isso que essas tecnologias de
  outrora também interferiam na configuração do corpo, não sendo isto também uma especificidade da Cultura Digital. Entretanto, mas uma vez, esta
  alteração e implicação com o corpo diferirá quando em interação com as
  novas mídias, porque estas trazem novos pressupostos e, consequentemente,
  novas configurações.
  Fuller seria uma divisora de águas já que sua pesquisa artística com a
  iluminação cênica já demonstrava uma implicação entre as duas áreas – a dança e a tecnologia. A iluminação é determinante tanto para a execução como
  para a concepção estética do trabalho da artista.
  Outro forma de relacionamento pode ser verificado entre dança e o
  cinema. Tal parceria foi estabelecida entre os precursores da dança moderna
  e os “pais” do cinema nos seus primeiros 10 anos de existência. Os registros
  encontrados demostram que o interesse não era apenas documentar uma
  obra em particular, mas estava em realizar experimentos que envolvessem as
  propridades das duas áreas. As duas narrativas eram então entrelaçadas. Nessa primeira década, quando o cinema resumia-se apenas a algumas poucas
  imagens de pessoas em movimento produzidos por Thomas A. Edson, Méliès
  e os irmãos Lumiére, encontramos fragmentos de filmes criados entre 1894
  e 1912, que contam a parceria dos precursores do modernismo tais como
  Ted Shawn e Ruth St. Denis, dentre outros. Pequenas histórias que brincavam
  com a narrativa da dança e da mídia do cinema como por exemplo, o espetacular Animated Picture Studio, de Loïe Fuller, dirigido por Edson e com a atuação de Isadora Duncan. De forma magnífica, utilizando a dança como tema,
  exploraram a narrativa do cinema ao discutir a execusão de um próprio filme:
  uma metalinguagem. A história mostrava a produção de um filme e sua exibição, mas ao contrário da hiper-dimensão da imagem cinematográfica, o filme
  era projetado em uma pequena tela de quadro de pintura, seguro pela moldura e apoiado sobre uma mesa. Enfatizando a magia do cinema, a pequena tela
  de projeção era jogada no chão pela dançarina-atriz do filme e, ainda assim,
  a imagem continuava a ser projetada, ali mesmo, caída no solo. Considero
  esse acontecimento como o precursor do que depois, implicado com outra
  mídia, veio a existir: a videodança.
  103
  
  O aspecto inédito trazido pela tecnologia digital está na sua
  potencialidade de ser configurada para além do sentido convencional de ferramenta. Não tendo uma função definida e sendo um manipulador de informações com propósitos gerais, as novas mídias possibilitaram uma outra possibilidade de relação entre a arte e a tecnologia, uma parceria mais dinâmica
  que trazia formas diferenciadas e inéditas de utilizar a percepção. O encontro
  entre a dança e as novas mídias estabeleceria possibilidades singulares e inaugurais de formas de relação. As partes que compõe o espetáculo – corpo,
  música, iluminação, figurino, cenografia – ganharam sua autonomia com os
  postulados de Cunningham e hoje, na dança com mediação tecnológica, assumem uma relação de diálogo.
  No passado, o espetáculo era voltado para fora, como a posição en
  dehors10 das bailarinas clássicas e sua disposição espacial estruturada na perspectiva renascentista. A obra configurava-se em uma dimensão plana e era
  contemplada como um quadro na parede. Nas artes contemporâneas, o plano dobra-se voltando para dentro – e carregando o seu exterior para o lado
  interno. Sua dimensão é tridimensionalizada. Transforma-se de quadro para
  meio-de-cultura, no sentido de um micro-sistema criado em laboratório. O
  público deixa a função de contemplador de uma obra, para tornar-se um observador, mas reconhecendo-se como implicado nesta observação.
  Como diz Lev Manovich ainda temos resquícios renascentistas em nossas
  ideologias contemporâneas, ainda não conseguimos nos livrar do “mundo tela”. O
  quadro na parede foi substituido pela tela do computador, pela tela de projeção nas
  vídeo intalações e pelas telas existentes até mesmo nos ambientes simulados de
  Realidade Virtual. Essas simulações são ainda estruturadas em construções planificadas de polígonos que nos dão a impressão de um mundo tridimensional. A dança,
  eu acredito, é o campo artístico que conseguiu, ou ao menos está conseguindo,
  transgredir essa estrutura renascentista. O corpo outrora en dehors agora ocorre
  ao lado do espectador. O palco configurado como a tela de pintura, agora é um
  meio onde compartilham dançarinos e público, arte e vida. Na obra Ring (1999) do
  coreógrafo alemão Félix Ruckert11, por exemplo, o público é considerado de forma
  individual e não apenas está no mesmo ambiente que os dançarinos como, muitas
  vezes, participa da obra. Sentados em um círculo voltados para fora, cada membro
  do público recebe um tipo de contato com os dançarinos. Individualmente, cada um
  recebe um dançarino que lhe fala ao ouvido e que depois irá tirá-lo para dançar.
  104
  
  Pela própria natureza da dança, somos os privilegiados a possuir uma
  importante chave nas mãos (no corpo) que poderá abrir a porta e descobrir
  novos caminhos diferentes do mundo-tela instaurado pelo Renascimento.
  Na Cultura Digital portanto, várias são as formas de contaminação entre indivíduos e o meio, entre o ambiente e seus elementos. Quanto ao uso
  do computador na dança, mesmo quando é empregado como ferramenta
  pelos software de criação coreográfica, eles operaram em um sistema de diálogo permanente com o criador e com os corpos dos dançarinos. Quando o
  criador realiza um movimento no avatar humano e descobre outras possibilidades de execução, ao levar estas ações aos corpos dos bailarinos no palco
  encontra novas informações que podem ser reutilizadas no corpos digitais. E
  isso encaminha para a descoberta constante de outras questões. Este processo torna-se uma cadeia de signos que se contamina e se multiplica entre o
  meio orgânico e o meio digital.
  Um exemplo neste campo: Wayne McGregor fundou a Random Dan12
  ce em 1992, e nela utiliza os software Life Forms13 e Poser14 na criação de
  suas coreografias. Seu interesse no uso dos programas é atingir novas abordagens para a dança. Fazendo parte da geração que cresceu tendo como brinquedo o computador, ele acredita que utilizá-lo é uma característica natural
  em suas criações. De forma Macluhiana, o coreógrafo afirma trabalhar com
  um conceito de “corpo estendido”.
  
  Minha experiência em computador fez-me convencido que essa mídia poderia
  dar-me o potencial de estender nossos conceitos do que é o corpo humano.
  O computador me permite visualizar e conceitualizar o corpo em novas
  dimensões. Então, hoje eu trabalho com o conceito de corpo estendido.
  (McGregor apud Dinkla & Leeker, 2002: 306)
  
  O coreógrafo afirma que seu interesse está em estender o potencial
  físico do corpo não em seu virtuosismo corporal técnico, mas de acordo com
  ele, nas habilidades cognitivas e emocionais dos dançarinos. Em sua trilogia
  The Millennarium (1998), Sulphur 16 (1999) e Aeon (2000), o objetivo foi
  abordar os elementos água, fogo e ar, respectivamente. O coreógrafo desenvolveu trabalhos a partir da construção de programas computacionais e apre105
  
  sentou um espetáculo onde o corpo humano co-habitava o mesmo universo
  de seus avatares digitais.
  Em Sulphur 16, são utilizadas imagens feitas por câmeras térmicas, as
  quais gravam o calor do corpo. Essas impressionantes imagens (pré-gravadas)
  são exibidas durante o espetáculo mostrando os corpos dos dançarinos em
  colorações que variam entre o amarelo e o vermelho vibrante, de acordo
  com a temperatura corporal.
  Lutando contra metáforas equivocadas que podem levar ao entendimento de que movimentos criados no computador sejam somente geométricos e mecânicos, Merce Cunningham continua produzindo e provando a falta
  de verdade desse preconceito. E há muitos outros nessa mesma perspectiva,
  mesmo empregando estratégias distintas. A movimentação dos corpos criados por McGregor no Poser e no Life Forms, por exemplo, são sinuosas e
  complexas. Diferente do coreógrafo americano, ele utiliza as imagens concebidas no computador durante o processo criativo, junto com os seus bailarinos. Os movimentos digitais, somados ao uso de câmeras e de filmagens vistas de trás para frente, são o que estimula todo o grupo a iniciar a composição, utilizando-se da técnica de improvisação.
  Aeon proporciona igualmente uma mistura de movimentos com imagens de corpos modificados sendo projetadas durante o espetáculo. Entrevistado por Jennifer Rodger, do The Independent, Inglaterra, McGregor revela:
  
  Eu comecei a usar o programa Poser porque ele revela possibilidades brilhantes
  para o corpo. Porque ele não trabalha de acordo com as regras de anatomia
  – você pode fazer a cabeça virtual girar 360 graus – isso força-me a pensar
  sobre a coreografia além da sua linguagem física. Em nossa última peça [Aeon],
  nós replicamos um movimento no Poser no qual dois dançarinos seguravam
  um outro, criando um fascinante trio voando com a fisicalidade da imagem do
  computador. (McGregor apud Rodger, 2000)
  
  Por “além da sua linguagem física” McGregor demonstra seu interesse
  em coreografar não apenas o corpo orgânico (o de carne e osso) do dançarino, mas que isso o leva a criar para os corpos imagéticos construídos no
  Poser. Entretanto, a construção do corpo orgânico e a organização coreo106
  
  gráfica ainda permanecem submissas à estrutura convencional. Basta atentar
  para o fato da obra ser composta por solos, duos e o grupo em uníssono ou
  em cânone.
  Nessas três obras de McGregor, apreciadas aqui, todas utilizam uma relação de justaposição com a imagem, sendo a projeção utilizada como
  videocenografia. O interesse do coreógrafo parece residir nesta relação de camadas de significados, na qual o dançarino, em movimento no palco, é somado
  tanto às projeções de animação gráfica e vídeos como aos efeitos de luz.
  Em The Millenarium, três estruturas retangulares alternam entre projeção de imagem e luz colorida, geralmente em azul, dando a impressão de que
  o palco se transformou em um aquário que ora está cheio ora esvazia-se. Os
  bailarinos vestidos de negro, quando em frente às estruturas, parecem estar
  dentro desta água imaginária. As projeções são, na grande maioria, formada
  por linhas coloridas e texturas que dão a impressão de líquido.
  Em Sulphur 16, são utilizadas duas telas para projeção. Uma transparente é colocada no proscênio na boca de cena15, e a outra funciona como uma
  rotunda. Na metade do espetáculo, a cortina da frente é erguida e a imagem
  de uma raia é projetada. Este é o início do solo do próprio McGregor, que
  veste um macacão preto de mangas longas. Neste momento, o palco fica
  totalmente claro e a rotunda e o chão transformam-se em uma imensidão
  branca contendo um elemento negro em movimento.
  Entretanto, mais recentemente, o coreógrafo tem procurado outros
  caminhos para trabalhar com seu “corpo estendido” para além das descobertas permitidas pelo software coreográfico. Sua última investida está sendo
  com “animatrônica”, utilização de membros robóticos artificiais na busca do
  corpo híbrido por ele almejado.
  
  Em minha opinião, não existe um corpo real. Existe apenas um corpo que
  tem crescido acostumado a ser [real], o qual tem sempre sido um híbrido.
  Mas normalmente ignoramos este fato no cotidiano. (McGregor apud Dinkla
  & Leeker, 2002:312)
  
  Wayne McGregor tem desenvolvido trabalhos também com o sistema
  de digitalização do movimento humano denominado motion capture, e traba107
  
  lhos em telemática, ou seja, performances realizadas por dançarinos situados
  em diferentes localidades, via satélite ou internet. O processo de motion capture pode ser descrito como um sistema, que com a ajuda de câmeras e
  sensores transfere a movimentação real para um caractere virtual. As câmeras
  são posicionadas ao redor do espaço de atuação para permitir o registro do
  maior número de ângulos possível. O número de câmeras varia, sendo 24
  unidades suficientes para uma ótima captura. No corpo a ser digitalizado, qualquer corpo (um ser humano, um animal ou um objeto), são fixados sensores
  óticos (pequenas circunferências) nas articulações16. Seus movimentos são
  captados pelas câmeras e transferidos para a figura virtual.
  Estas informações são transmitidas ao computador e aplicadas no polyskeleton. Uma série de etapas são necessárias para transformá-lo num corpo
  tridimensional. Entretanto, a movimentação é convertida diretamente em informação digital, o que permite ver na tela do computador os pequenos pontos iluminados dos sensores movendo-se no espaço. Esta tradução direta
  possibilita uma descrição mais realística do movimento, diferente das animações convencionais. Após esta primeira fase de captura, é necessário nomear
  cada sensor e re-estabelecer ligações entre segmentos que tenham alguma
  falha. Depois de todo este processo, a informação poderá ser utilizada em
  outros programas de animação como o Life Forms, Maia, Character Studio,
  dentre outros. As indústrias cinematográficas e de videogames são as que
  mais investem neste campo. O motion capture é uma tecnologia extremamente cara e praticamente inacessível a grande parte de artistas que trabalham nesta área. Os custos devem ser apontados como um dos fatores que
  transformam a produção de dança com mediação tecnológica em um fenômeno de âmbito acadêmico ou laboratorial. Tal fato impõe uma certa distância entre a produção artística dos profissionais da dança nesta vertente e o
  circuito comercial da dança contemporânea, o que dificulta a troca de idéias e
  o consequente enriquecimento mútuo. Em muitos trabalhos de dança com
  mediação tecnológica pode-se perceber a pesquisa arrojada e sofisticada no
  uso da tecnologia, mas muitas vezes, a nova visão de dança discutida no mundo contemporâneo parece não encontrar abrigo. Trabalhos como da Companhia Troika Ranch17, do Palindrome Inter-media Performance Group18, de
  Lisa Naugle19 dentre outros, mantêm suas estruturas coreográficas e seus
  entendimentos de corpo ainda presos a tratamentos típicos do modernismo.
  108
  
  O motion capture popularizou-se no circuito da dança, através do projeto Hand Drawn Spaces, concebido por Paul Kaiser e Shelley Eshkar, fundadores do Riverbed Group20. Kaiser foi o primeiro a idealizar o projeto, no período em que lecionava artes para crianças com deficiência mental.
  
  Não somente essas crianças me ensinaram o poder resultante de uma
  colaboração inusual, mas também ajudaram-me a descobrir duas idéias – ato
  de desenhar como performance e espaço mental. Essas idéias continuam a
  guiar meu trabalho com outros [colaboradores]. (Kaiser, 1999:21)
  
  Observando seus alunos construírem suas histórias desenhando-as quadro-a-quadro, e manifestando suas sensações a cada passo no desenrolar da
  narrativa, Kaiser considerou esse processo como uma performance individual.
  O desenho final não tinha importância, pois o processo mostrava-se como o
  principal, não apenas como uma ação (no tempo e no espaço), mas também
  como algo muito particular do pensamento de cada indivíduo. Esta performance
  assemelhava-se ao storyboard21 de um filme, cada cena sendo pensada e
  criada (neste caso, no papel).
  Após estas primeiras intuições, Kaiser procurou encontrar uma forma
  de colocar este “estado mental” para fora, dar-lhe uma dimensão de tempo,
  animá-lo para o entendimento de outras pessoas. Nesta época, meados dos
  anos 80, nos Estados Unidos, o uso do computador permitiu scannear os
  desenhos, gravar as vozes e colocá-los para funcionar simultaneamente. “O
  que emergiu aqui foi alguma coisa como uma gravação cinemática da mente
  de cada criança em ação. (…) Isso deu para uma intensa série de colaborações multimídia que pesquisavam a idéia de espaço mental”.(ibdem, 23)
  Susan Amkraut e Michael Girard, programadores computacionais,
  pesquisavam a criação de algoritmos para gerar espaço tridimensional com
  figuras em movimento, e foram os primeiros colaboradores no projeto Hand
  Drawn Spaces. Auxiliaram na concepção de um protótipo e outras contribuições foram feitas por outros pesquisadores da computação. Primeiro,
  por um designer convidado da Cooper Union, Nam Szeto e, em seguida,
  como Shelley Eshkar. Daí, se chegou a uma resolução final. Amkraut e Girard
  são fundadores da Unreal Pictures.
  109
  
  Em 1996, desenvolveram o software Character Studio22, o primeiro programa de animação orientado pelas posições dos pés com a modelagem fundamentada no corpo humano. Ou seja, o primeiro sistema viável para a edição e captura da movimentação. A dupla também criou o famoso Dancing
  Baby, uma animação de um bebê dançando com uma movimentação de um
  corpo adulto.
  O Hand Drawn Spaces distendeu-se em vários projetos e parcerias.
  Alguns exemplos podem ser encontrados em William Forsythe (Improvisation
  Technologies, 1994), Robert Wilson (Robert Wilson: A Visionary of Theater,
  1996), Bill T. Jones (Ghostcatching, 1998) e Merce Cunningham (Biped, 1999,
  e Loop, 2000). Trabalhos propostos em parcerias como a da Riverbed com
  coreógrafos como Jones, Forsythe e Cunnigham, mostram a possibilidade de
  existir dança em um corpo não biológico, e sim computacional. Este corpo
  virtual, tanto o da animação criada através do motion capture, como também
  o produzido em software como Life Forms ou Poser, carrega as informações
  do corpo humano. A dança agora pode ocorrer nesta organização corpórea
  de outra natureza. Real e virtual não podem mais continuar a serem colocados como opostos, pois a virtualidade apenas significa uma outra possibilidade
  de existência. Trata-se de uma forma de existência real. Os olhos humanos
  não podem ser os únicos legisladores do que seja o real. Quando projetos de
  nanotecnologia se espalham pelo cotidiano, não mais cabe sequer a antiga
  concepção do ato de ver.
  Variadas são as buscas dos artistas da dança na Cultura Digital, apresentadas em capítulos anteriores. A Compagnie Mulleras23, fundada por Magali
  Viguier-Mulleras e Didier Mulleras, realiza uma interessante proposta com dança
  no universo da web. Desenvolvendo uma linguagem de videoclip e com uma
  configuração específica determinando a melhor resolução de imagens para o
  ambiente de rede, o usuário pode assistir a uma série de pequenos arquivos
  de movimento (em formato mov), leves e com boa qualidade, que fazem parte da obra mini@tures. Como aponta o título da obra, um corpo miniaturizado
  dança com uma contrapartida agigantada, imensamente maior. As situações
  são as mais variadas possíveis: um corpinho que caminha pelo enorme braço
  do seu partner infinitamente maior do que ele, uma enorme mão que manipula o pequeno bailarino segurando-o e puxando-o pelos pés ou pelos braços,
  apenas para citar alguns de seus muitos clips.
  110
  
  O trabalho dos Mulleras parece abordar a busca da tecnologia pela
  miniaturização - proposta que reverbera a transformação do primeiro ENIAC,
  que ocupava uma sala inteira, no computador pessoal, ou ainda nos projetos
  ainda menores que os portáteis hoje já banalizados. O mundo segue na direção das dimensões quânticas.
  A edição de imagem de mini@tures possui uma detalhada pesquisa e
  uma boa aplicação, fazendo com que os clips ganhem em qualidade, com boa
  resolução e um rápido acesso pela web. A criação contou com uma elaboração mais refinada para a construção das imagens do que para a movimentação
  corporal, tendo preocupações como enquadramento, justaposição de um
  corpo grande com o outro infinitamente menor, necessitando, para isso de
  certos tipos de tomadas de filmagem específicas; etc. O movimento do corpo
  não traz nenhuma marca específica, apenas brinca com o lúdico pelos estímulos provocados pelo roteiro das imagens. A criação corporal necessitou de uma
  atenção para com a construção imagética, prevendo as situações e interpretando-as conforme o roteiro pré-estabelecido. Se o corpo está caindo do braço do
  ser de maior dimensão, ele deve agir como se estivesse caindo de algum lugar.
  Aqui é possível identificar uma das características da dança-tecnologia: a
  necessidade da construção de um storyboard mais próximo da animação, do
  cinema e vídeo, do que propriamente da estrutura de um processo criativo
  cênico. As demandas são outras e, para construir esta relação entre dança e
  tecnologia, seja ela de interatividade, de justaposição, ou de qualquer outro
  tipo de co-existência, é preciso um mecanismo organizador e balizador de
  todas as partes envolvidas.
  No caso de mini@tures e seus congéneres, por exemplo, é preciso saber
  qual a idéia do clip para realizar as tomadas e editar as imagens conforme o roteiro
  da sua concepção. No caso de espetáculos e performances, é preciso saber quais
  equipamentos serão utilizados, quais software e hardware, que tipo de saída para
  a informação gerada, se será um projetor, qual a sua localização, que tipo de dispositivo sensível, se cabe um sensor, e por aí adiante. Os posicionamentos e tipos de
  sistemas computacionais ou tecnológicos utilizados determinarão os limites do
  processo criativo. Isto não quer dizer que a criação da obra comece pela tecnologia.
  A concepção determinará quais dispositivos serão utilizados, mas a exatidão de
  cada um, quanto a funcionamento e localização, condicionará a construção efetiva de cada cena. A questão orçamentária também requer um planejamento
  111
  
  rigoroso em função do local onde o espetáculo foi agendado, sendo o storyboard
  imprescindível para a precisão dessa previsão. O coreógrafo Wayne McGregor,
  do Random Dance explica a importância do storyboard:
  
  Somente então eu tenho o espaço mental para tomar decisões coerentes,
  alguma coisa que é indispensável para a orientação do trabalho em termos de
  conteúdo. (…) A importante coisa sobre o storyboard é que, em minha
  experiência, ele é um significado apropriado para complexidade de produção
  e organização. (McGregor apud Dinkla & Leeker, 2002: 352)
  
  Na Compagnie Mulleras, a versão para palco do mini@tures é a transposição direta dos clips para uma tela localizada no centro do palco, com a qual
  os bailarinos dançam ao vivo com as imagens das miniaturas do próprio elenco projetadas. Ou seja, os gigantes passam a ser os bailarinos do palco e as
  pequenas figuras são as imagens projetadas na tela. O contrário também poderia ter sido criado.
  Por exemplo, um enorme pé projetado que pisaria ou subiria em cima
  daquele corpo biológico do dançarino no palco24. A miniaturização seria então do orgânico e não do digital. De qualquer forma, esta idéia não consta
  nesse espetáculo.
  Qual seria a metáfora oculta em mini@tures? Estaria escondida uma consideração do homem como um ser supremo que manipula as coisas do mundo? Carregaria uma visão antropocêntrica? Em mini@tures um outro aspecto
  marcante pode ser observado: houve uma tentativa de forçar uma visão
  bidimensional em um meio tridimensional. Isto fragilizou alguns dos efeitos
  que só podiam ser completamente apreciados por quem estivesse localizado
  no centro da platéia. Enquanto espetáculo teatral, mini@tures resume-se ao
  achatamento de um evento produzido para a internet em inserção em ambiente cênico utilizando-se de um sucessivo desempenho de efeitos imagéticos.
  A obra cênica que daí resulta, infelizmente, não faz juz à sofisticação conquistada no ambiente virtual da rede.
  A grande maestria do grupo realmente está em suas descobertas na
  Internet. O projeto Invisible, realizado entre 2002 e 2005, criou 13 filmes,
  10 módulos multimídia, três instalações e três performances. Os módulos
  112
  
  multimídia procuram promover uma relação na qual o usuário é instigado
  a interagir com as imagens apresentadas. Em Ebullition, a imagem de um
  corpo flexionado é movimentado pela tela através da localização do mouse.
  Ao clicar na imagem ela se multiplica e também promove uma oscilação
  no corpo que está na imagem. Algumas palavras surgem conforme a interação
  é estabelecida, tais como: insaisissable (imperceptível, incompreensível), petite
  ondulation (pequena ondulação), convulsion calme (convulsão calma), etc.
  Aliás esse é uma constante em quase todos os módulos multimídias. As palavras parecem ter sido colocadas para enfatizar aspectos que os criadores julgaram importantes, no meu ponto de vista elas são desnecessárias. Em outro
  módulo, Ailleurs ICI, são apresentados dois corpos, um deitado de costas e,
  outro, um homem, sentado ao lado do primeiro. Quando se desliza o mouse
  sobre o corpo do dançarino que está deitado, aparece ao lado uma imagem
  ampliada daquela região pela qual o usuário está “tocando” como se fosse
  uma lupa. Acima e abaixo dessa “lupa” são colocadas três colunas contendo
  as palavras: allongée (alongado), assis (sentado), maintenant (agora, já), entre
  outras. Em Assis, outro módulo interativo, a mesma imagem de um homem
  de costas em cima de uma superfície é multiplicada e apresentada em colunas.
  Ao clicar sobre uma das imagens o corpo realiza um movimento de virar-se e
  cair sobre o plano em direção da câmera, do usuário portanto. A interação
  rompe com a previsibilidade quando permite que um clique movimente não
  apenas o corpo escolhido, mas outros aleatórios em conjunto com este.
  As conquistas encontradas pela Cia Mulleras na relação da dança com
  a Internet não pode ser levadas para palco seguindo a mesma estutura encontrada na rede. Provavelmente mini@tures não tenha funcionado devidamente
  no formato cênico em virtude dos criadores procurarem reconstruir as
  mesmas relações da imagem da internet no mundo físico – a de um teatro
  convencional.
  Concebido à luz do mundo dual, o teatro italiano conceitua o palco
  como lugar da ilusão, do efêmero, do etéreo, destacado da platéia, espaço
  exterior ao sujeito que o contempla de fora e sem deter os comandos da
  cena. No jargão teatral, estas duas instâncias, palco e platéia, estão separadas pela quarta parede. Idealizada como uma “caixa-preta” para permitir uma
  maior liberdade na montagem cênica, sua arquitetura impõe seu conceito.
  Por essa razão, deve merecer um tratamento específico por aqueles que
  113
  
  pretendem apagar esta barreira imaginária e transformar o ato artístico em
  uma outra relação entre os dois fazeres: de quem dança e de quem olha25.
  A concepção do palco italiano carrega o pensamento metafórico da sua
  época. Não se trata, portanto, de focar somente a forma das salas de espetáculos, mas do porquê delas serem como são. A perspectiva co-evolutiva propõe um mundo visto de dentro, onde o observador está inserido e nele interfere com a sua observação. Mundo como um local de indeterminismo e do
  tempo irreversível.
  Considerando todas as coisas do universo (até onde as conhecemos)
  como signos e que, como tal, carregam (parte das) informações do ambiente
  que a impregnou, monta-se a moldura para a diversidade de relações que
  podem ser estabelecidas entre a dança e a tecnologia. Os dois exemplos que
  se seguem confirmam a hipótese de que não de trata de tecnologia entendida
  apenas como a do computador, a responsável pelas abordagens conceituais e
  estéticas em circulação na dança contemporânea, mesmo naquelas que se
  utilizam dos artefatos digitais em suas criações.
  Quando La Ribot concebeu Piezas Distinguidas, pequenos esquetes que
  apresentam uma única idéia, tendo entre 30 segundos e um máximo de sete
  minutos, o que ali está implicado é o uso fragmentado do tempo, a informação fornecida de forma rápida e sucinta, a não-linearidade, o conceito de produto/obra artística, sua relação com o público/usuário, entre outras propostas
  que não se referem exclusivamente às que circulam em torno da tecnologia
  digital. A televisão utiliza-se dos comerciais, filmes de 30 segundos desde antes do advento do computador, que deve ter popularizado o formato. Mesmo
  quando ela utiliza-se do vídeo, como na sua instalação Despliegue, os assuntos em questão não são oriundos da tecnologia, mas de um sistema conceitual
  maior do qual a tecnologia faz parte.
  O outro exemplo procurará mostrar uma certa pertinência entre alguns
  dos conceitos por trás da obra de Merce Cunningham e os pressupostos do
  matemático Alan Turing. Quando o coreógrafo norte-americano, em parceria
  com o compositor John Cage26 começou a reestruturar o espaço, destituindo-o das hierarquias provenientes da perspectiva renascentista, dominante na
  dança até então, ecoava a física de Einstein, que propõe que todos os pontos
  do espaço têm igual valor. A noção espacial compreendida desta forma se
  relaciona aos conceitos empregados na concepção da Máquina de Turing27.
  114
  
  Ao fazer tal reestruturação do espaço cênico, Cunningham passou a
  “digitalizá-lo” - atribuindo um dígito a cada ponto específico. O coreógrafo
  numerava os vários pontos espaciais, distribuindo através do processo do acaso,
  frases de movimento para cada localização numerada. Comparando esta atitude com o projeto conceitual do matemático pode-se, por analogia, considerar a construção da estrutura coreográfica como similar à da fita da Máquina
  de Turing. Para cada número – ponto no espaço - Turing atribuía um dado,
  um elemento discreto – e Cunningham, uma frase de movimento. Na concepção de Turing, a fita movimentaria-se tanto para a direita como para a
  esquerda e os dados poderiam ser recolocados ou apagados e, apesar de
  infinitamente longa, haveria um número finito de marcas neste suporte. Considerando que, nas obras de Cunningham, há autonomia entre as frases de
  movimento, pois uma não existe em decorrência da outra, uma vez que se
  encadeiam pelo processo do acaso, assume-se, portanto, que cada uma dessas frases pode ser entendida como sendo um elemento discreto distribuído
  no espaço. Se a possibilidade de movimento da máquina para os dois lados é
  considerada uma seta temporal, o aspecto não linear nas obras do coreógrafo, nas quais não existe começo, meio e fim, também manifesta sintonias com
  esta atemporalidade. É justamente esta possibilidade que permite a criação
  dos Events28. A possibilidade de combinação infinita pode ser assumida como
  traço característico da obra do coreógrafo. Apreciando seu trabalho de forma
  mais global, cada espetáculo poderia, por sua vez, ser tratado como um elemento discreto a preencher uma fita de máquina muito extensa.
  
  Cada coreografia de Cunningham deveria ser olhada não como uma obra
  acabada mas como um pedaço do fluxo de seu pensamento, como se fosse
  possível observá-la em um único momento de toda a sua trajetória. Todas as
  suas obras estariam encadeadas em uma mesma rede de informação. Assistir
  a um espetáculo seria como olhar essa enorme cadeia de coreografias, o fluxo
  de seu pensamento, através de um microscópio imaginário. O que está sendo
  visto representa uma pequena parte ampliada que estaria carregando as
  informações do passado, reescritas pela sua história, e as informações que
  propiciariam um futuro. (Santana, 2002:85)
  
  115
  
  A arte, como uma antena, capta e emite o seu tempo, contamina e é
  contaminada por ele. Um mundo com a complexidade do nosso, que
  rediscute o que é corpo e o que é mundo, pede por uma dança que trate da
  sua complexidade. A obra de Cunningham reconfigurou o universo das artes em geral e, para a dança, propôs conceitos que se replicaram numa cadeia de fluxos suficientemente aberta para confluir até a realocação das fronteiras entre dança e tecnologia. A dança com mediação tecnológica se oferece como uma das vertentes possíveis da complexificação crescente. E ela,
  por pertencer a este mesmo sistema, traz também a diversidade como marca de suas produções.
  O Palindrome Inter-Media Performance Group, fundado em 1994 pelo
  norte-americano Robert Wechsler, radicado por um período na Alemanha e
  agora na Inglaterra, em colaboração com o engenheiro Frieder Weiss, a coreógrafa Helena Zwiauer e o compositor Erling Wold, é um dos grupos que,
  como o Troika Ranch, sentiu a necessidade de criar seus próprios sistemas
  computacionais para dar conta de suas concepções artísticas.
  Um dos programas bem sucedidos do Palindrome é o Eyecon29. O sistema, específico para a plataforma PC, capta a informação do corpo através
  de uma câmera (de qualquer tipo) enviando-a ao computador. Tanto a informação que entra (input) como a que sai (output) possui uma gama de possibilidade de sintetização. O sistema pode responder as posições absolutas do
  corpo – sua localização no palco, por exemplo -, ou posições relativas como
  a distância entre um corpo e outro.
  
  Talvez o maior potencial artístico do computador recaia nem em seu uso
  como uma ferramenta, nem como uma nova media, mas, ao contrário, em
  sua habilidade única para ligar formas de expressão, as quais têm longamente
  estado separadas; na verdade, por sua habilidade para conectar pessoas em
  novos caminhos. (Wechsler, 1998:4)
  
  Os artistas do Palindrome têm a preocupação não apenas em produzir
  suas criações, mas também em mostrar ao seu público a forma de funcionamento de sua estrutura tecnológica. Eles realizam demonstrações dos sensores
  utilizados no espetáculo com sua platéia. Trata-se de um recurso didático pelo
  116
  
  qual acreditam colaborar para a conscientização das pessoas sobre este
  universo da dança-tecnologia, de forma que elas possam apreciar o trabalho
  de forma mais confortável.
  A necessidade de expor a “interface” tecnológica, no caso do Palindrome,
  ou técnica, no caso de Philippe Decouflé, como citado no capítulo 1, sugere
  uma visão oposta à idéia da própria concepção de interface. Ela mesma, a
  interface, configura-se como uma metáfora e com essa qualidade, faz uma
  mediação entre a máquina e o indivíduo.
  
  A necessidade de uma comunicação com o computador que fosse intuitiva,
  metafórica e sensoriomotora, em vez de abstrata, rigidamente codificada e
  desprovida de sentido para o usuário, contribuiu para “humanizar a máquina”.
  Ou seja, essas interfaces, essas camadas técnicas suplementares tornaram os
  complexos agenciamentos de tecnologias intelectuais e mídias de comunicação,
  também chamados de sistemas informáticos, mais amáveis e mais imbricados
  ao sistema cognitivo humano. (Engelbart apud Lévy, 1993:52)
  
  A necessidade de mostrar o funcionamento da obra, no caso dos exemplos acima citados, talvez não se mostre a estratégia mais adequada para corroborar o entendimento do público. Afinal, a poética tecnológica não se dá
  nas funções isoladas dos sistemas computacionais, mas em sua aplicabilidade
  na obra. A dança com mediação tecnológica ocorre não pelos efeitos isolados que o computador pode executar, mas na relação entre o corpo as novas
  mídias no momento específico do espetáculo. Uma atitude como esta, do
  Palindrome, talvez exponha que o mito de Frankenstein permanece oculto
  em sua concepção artística, quando dão proeminência à presença dos artefatos em um entendimento de dança-tecnologia. Quando compreende-se que
  não é possível isolar o fenômeno do seu meio para conhecê-lo (Prigogine &
  Stangers, 1996, 1997) propostas como esta tornam-se equivocadas.
  A dança com mediação tecnológica não ocorre no software ou sistema
  integrado que realiza a mediação corpo-máquina, e também não se dá na
  composição coreográfica, pois sua existência depende da co-variação entre
  todos estes elementos somados à música, à iluminação, ao figurino, à condição de realização dos corpos naquele momento específico, etc. Esta última
  117
  
  colocação merece uma atenção: a relação corpo-máquina ocorre em tempo
  real, ao menos na maior parte dos software utilizados em dança. Tal fato justifica a necessidade de se olhar para um espetáculo nesta área como um sistema integrado, uma vez que as suas ocorrências são possíveis apenas no momento de sua atuação. Na sua condição sistêmica, carne, osso e silício modificam-se, contaminam-se, tornam-se embodied, tanto no corpo do homem
  como no corpo da máquina.
  
  Notas
  1
  
  No artigo “Corpo de sempre: novo corpo sempre. Corpo/tecnologia: simbioticamente
  outra dança.”, Santana (2001) apresenta a contaminação com a tecnologia nestas
  duas vertentes, em determinados criadores da dança contemporâneas e no grupo
  de artistas-pesquisadores da dança-tecnologia. Referência completa no final do livro.
  
  2
  
  Braindance foi apresentado no Brasil, em junho de 2000 em São Paulo e em Belo
  Horizonte, no Festival Internacional de Dança (FID).
  
  3
  
  Em 1927, um jovem cientista russo de nome Lev Sergeivitch Termen (anglicizado
  para LEON THEREMIN) despertou curiosidade ao chegar aos Estados Unidos e
  demonstrar seu invenção, um instrumento chamado aetherphon, ou thereminvox,
  que mais tarde ficou conhecido como THEREMIN. O instrumento do senhor Theremin
  funcionava como mágica: o intérprete simplesmente movia as mão próximas a um
  par de antenas para controlar a altura e intensidade das notas musicais. Clara
  Rockmore, amiga de Theremin é ainda hoje considerada a principal thereminista de
  todos os tempos. Também foi ela quem apresentou ao público em 1932 outra
  invenção visionária do professor russo: o terpistone, uma plataforma equipada com
  antenas semelhantes às do theremin onde um dançarino poderia tocar uma melodia
  com os movimentos do corpo enquanto dançava. (Iazzetta, 1996:39)
  
  4
  
  Para pesquisa ver: http://theremin.info/theremin-terpistone.shtml
  
  5
  
  Les Sylohides (1909) balé romântico criado pelo coreógrafo Michel Fokine (1880 –
  1942).
  
  6
  
  Charles Didelot (1767 – 1836). Sua obra mais famosa é Flore et Zéphire (1796).
  
  7
  
  Oskar Schlemmer (1888 – 1943), este artista alemão, professor da Bauhaus, atuou em
  diversos campos sendo considerado pintor, escultor, coreógrafo, bailarino e designer gráfico.
  
  8
  
  No sentido amplo do termo, não me refiro aqui as novas mídias, mas a tecnologia
  como um arcabouço de conhecimento.
  
  118
  
  9
  
  Adolphe Appia (1862 – 1928). Cenógrafo suíço. Iniciou seus estudos em arte por meio
  da música e aos 26 anos começou a estudar teatro. Appia desenvolveu várias pesquisas
  sobre a iluminação teatral. Escreveu La Mise en scène du drame Wagnérien (1895)
  Posição na qual as pernas e pés da bailarina é rotacionada para o lado externo do
  corpo, para fora.
  
  10
  
  11
  
  Ver site http://www.felixruckert.de
  
  12
  
  Ver site http://www.randomdance.org
  
  13
  
  Ver Capítulo 1
  
  O Poser difere do Life Forms no grau de simulação do processo de trabalho coreo–
  gráfico. Enquanto o Life Forms foi designado explicitamente para coreografia, apesar
  de ser utilizado hoje também por outras áreas como publicidade, vídeo, animação
  gráfica e cinema, o Poser é, acima de tudo, usado para trabalhar com simulação de
  movimento animado por computador, tanto de objetos como de figuras. Ver site
  http://www.curious-labs.com
  
  14
  
  Cortina com a dimensão do proscênio, tanto em altura e como na largura, fechando
  assim toda a entrada do palco. No caso deste espetáculo foi utilizada uma cortina de
  filó da rosco que permite a transparência de acordo com a iluminação.
  
  15
  
  O s sensores podem ser colocados em qualquer parte do corpo, disto dependerá o
  tipo de registro a ser captado. No capítulo 4 são descritas algumas experiências da
  autora no Motion Capture Lab, Ohio State University, EUA, utilizando os sensores em
  locais e estruturas diferenciadas.
  
  16
  
  Troika Ranch (EUA) foi fundado por Mark Coniglio e Dawn Stoppiello.
  Ver http://www.troikaranch.org.
  
  17
  
  Palindrome Inter-Media Performance Group (Alemanha) foi fundado por Robert
  Wechsler e Frieder Weiss. Ver http://www.palindrome.de
  
  18
  
  Lisa Naugle é coreógrafa e professora do Departamento de Dança, da Universidade da Califórnia (Irvine). Realizou uma pesquisa sobre a criação coreográfica através
  da internet utilizando o software Life Forms. Ver http://www.arts.uci.edu/lnaugle.
  
  19
  
  20
  
  Ver http://www.riverbed.com
  
  Storyboard: uma série de desenhos e instruções que descrevem uma apresentação
  audiovisual de uma proposta para animação, filme, seqüência de hipermídia ou vídeo.
  
  21
  
  O Character Studio ganhou vários prêmios incluindo o Innovative Product of the
  Year da Computing Graphics World.
  
  22
  
  Compagnie Mulleras foi criada em 1986, na França, e trabalha com criações que
  unem dança e tecnologia. Seus fundadores têm formação em dança, música e teatro.
  Em 2002, apresentaram a obra mini@tures no Brasil, no evento Interatividades,
  produzido pelo Itaú Cultural. O site da companhia é www.mulleras.com.
  
  23
  
  119
  
  24
  
  Em 1994, desenvolvi uma idéia similar em Modus, mas utilizando uma tecnologia
  extremamente rudimentar, tanto para os dias de hoje como para os daquela época.
  Os corpos das bailarinas eram “manipulados” pela imagem da sombra de uma mão
  em um retroprojetor. No início, a mão-sombra desenha em cima dos corpos, despidos da cintura para cima. Com o desenrolar da cena, a mão tentava pegar, puxar e
  socar os corpos de 4 bailarinas que reagiam às ações.
  
  25
  
  É importante notar a existência, no passado, de trabalhos que promoviam uma
  outra forma de observação da platéia, não mais como contempladores passivos.
  Um exemplo é o coreógrafo americano Merce Cunningham que, na metade do
  século passado, já propunha o uso do palco de forma liberta da centralização espacial. Vários eventos, ou seja, duos, trios, solos de movimento, ocorriam simultaneamente pois, para ele, qualquer ponto do espaço tinha a mesma importância. Não
  havia uma hierarquia, nem espacial e tampouco do elenco. Sendo assim, o público
  assistia à obra de acordo com sua própria vontade. Os artistas daquela época já
  buscavam locais alternativos e inusitados para suas criações. Mas o que está sendo
  enfatizado aqui é a busca de uma relação mais efetiva do público por meio dos
  aparatos tecnológicos.
  
  26
  
  John Cage (1912 – 1992), nascido em Los Angeles, EUA, foi um dos maiores
  compositores do século XX. Além de inovar a música, Cage foi um pensador, poeta,
  filósofo e pintor, influenciando uma gama enorme de artistas das mais variadas áreas
  com seus postulados sobre filosofia oriental, o uso do acaso e uma série de outros
  pensamentos que contribuíram para uma profunda mudança nas artes
  ocidentais.(Santana, 2002:65)
  
  27
  
  A Máquina de Turing, um projeto conceitual concebido pelo matemático inglês Alan
  Turing, em 1935-36, foi a primeira formulação precisa de um algoritmo geral. Ver
  capítulo 2., 2.2. Uma semiose da tecnologia, em Meme número N1 x 3 : Alan Turing.
  
  28
  
  Events (eventos) é o termo atribuído por Cunningham para seus trabalhos que
  consistem de sessões de coreografias prévias (ou ainda em processo de ensaio)
  ordenadas de forma a constituir um todo, ou seja, uma nova obra. Os figurinos e
  cenários dos fragmentos utilizados não precisam, necessariamente, serem mantidos.
  
  29
  
  Para exemplos de trabalhos do Palindrome Inter-Media Performance Group utilizando o sistema Eyecon ver http://www.palindrome.de/video.htm
  
  120
  
  * este desenho faz parte das anotações realizadas por Ivani Santana durante o processo de
  criação do espetáculo Pele em 2002.
  
  Capítulo 4
  
  SOPA DE CARNE,
  OSSO E SILÍCIO = CALDO DE
  EXPERIMENTOS PESSOAIS
  Penso que a criação do universo é antes de tudo uma criação de
  possibilidades, das quais algumas de realizam e outras não.
  (Prigogine, 2002:44)
  
  O arcabouço conceitual apresentado nos três primeiros capítulos balizou
  as concepções das obras que serão apresentadas a seguir, as quais como pretendo mostrar, foram elementos-chave para a forma como apreendi e organizei essas
  reflexões teóricas. Na condição de pesquisadora e também artista, tenho assumido meu trabalho sem demarcações entre teoria e prática. Contudo, isto não significa perder a clareza e objetividade específica de cada resultado. Há especificidades
  quanto ao produto artístico e o acadêmico, mas ambos são resultantes de uma
  processo que, em grande parte, coadunam-se enquanto pesquisa. Asseguro que
  estes resultados, sejam eles artigos acadêmicos, esta tese, ou as produções artísticas não teriam ocorrido da mesma forma caso minha postura não acolhesse essa
  implicação absoluta entre os conceitos e pensamentos estudados e a criação
  artística.
  
  Tal observação endossa a negociação existente entre o pensar e o fazer, entre o racional e o emocional e entre o indivíduo e seu meio como
  apresentados neste livro. As obras artísticas que serão apresentadas carregam
  em sua concepção as reflexões apresentadas nesta pesquisa - questões como
  a dualidade real/virtual, o uso de camadas de significados, a discussão sobre
  como e em que corpo a dança pode ocorrer e a investigação sobre as possibilidades de relação entre corpo e tecnologia, confirmando assim a busca que
  tenho feito no contexto da Cultura Digital. Uma preocupação que procura
  caminhar para além da descoberta e exploração das novidades em software e
  hardware desenvolvidos para este campo, e que volta-se para a construção
  de um pensamento que estimula o debate sobre uma outra forma de compreender o corpo, seja o corpo que dança, seja o corpo da dança.
  Conforme explicado na apresentação deste livro, durante este ínterim
  entre a defesa de minha tese e a concretização desta publicação, muitos acontecimentos ocorreram em virtude do crescimento exponencial do desenvolvimento e, consequentemente, da implicação das novas tecnologias com a
  sociedade que vivemos. Minha escolha foi por manter a reflexão da tese conforme fora finalizada em 2003 com o intuito de preservar um registro possível
  daquele tempo. Entretanto, considerei como favorável o acréscimo dos trabalhos artístico criados durante este período, mesmo que de forma indicativa
  e não tão aprofundados como Pele1, que foi a articulação artística realizada
  durante o doutorado. Um dos motivos que me moveu a essa decisão foi por
  estar ciente de dois problemas básicos para dança existententes em nosso
  país: a carência de publicações sobre o campo - tanto da dança como em sua
  especificidade com as novas mídias - e a falta de documentação das obras
  contemporâneas, assim como de seus processos de criação2. Acredito que a
  análise minuciosa que procurei relatar nas páginas que se seguem favorecerá,
  espero, a compreensão dos postulados afirmados nos capítulos anteriores.
  Outros espetáculos e alguns experimentos realizados em telemática e em
  motion capture durante o período do doutorado serão também apresentados para colaborar com esta reflexão.
  Ciente de que a descrição e análise de uma dança não é a dança, e o
  quanto é cansativo e, as vezes confuso, ler sobre um trabalho de dança sem
  conhecê-la quanto obra, em sua condição e configuração de arte, sugiro ao
  leitor visitar o site do Grupo de Pesquisa Poética Tecnológicana Dança3
  124
  
  (GP Poética), que abriga as imagens (fotográficas e videográficas) das minhas
  pesquisas, disponibilizando os conteúdos de todos os projetos.
  
  inspiração inicial ...
  O princípio da concepção de Pele foi originado durante minha residência artística realizada no Environments Lab, quando desenvolvi a vídeo-instalação DRYWET e a performance Pele, study n.1 drywet. O Environments Lab é
  um laboratório específico para o estudo de dança com mediação tecnológica
  vinculado ao Departamento de Dança, da Ohio State University (EUA) e coordenado, àquela época pelo professor Johannes Birringer. Esta residência artística era parte da minha pesquisa de doutorado e contou com o apoio da
  FAPESP4. Durante os quatro meses de minha permanência, além dos alunos
  do departamento houve a participação da artista holandesa Mirjam Schouten.
  Durante este módulo do Environments VII5, com foco em “telemática –
  interatividade em espaço imersivo”, foram realizadas atividades envolvendo
  reflexões acerca do conceito de imersão, do espaço e das possibilidades de
  relação com o ambiente a partir das obras e do pensamento dos artistas brasileiros Lygia Clark e Hélio Oiticica6. A ênfase dos trabalhos destes artistas
  estava no (corpo) indivíduo e não mais no objeto. O ato contemplativo era
  modificado para o aspecto experiencial do observador que tornava-se um
  participante. A obra deixava de ser observada para ser literalmente manuseada
  ou penetrada, como nos Bichos de Clark ou nos Penetráveis concebidos
  por Oiticica.
  O grupo foi estimulado a criar vários tipos de ambientes, primeiro utilizando apenas folhas plásticas transparentes. Depois, os espaços eram
  construídos por meio dos aparatos tecnológicos. Uma série de vários experimentos em telemática - performance com bailarinos remotos – foi realizada.
  O projeto foi conduzido como um estudo da experiência corpo/movimento
  inserindo-o em variados tipos de ambiente como os criados através de circuito-fechado de câmera (close-circuit) ou da internet – performance telemática.
  Esta série de experimentos recebeu o nome de “Caminhando” (escrito
  em português em homenagem os artistas estudados), o qual seria também
  adotado para o título da mostra7 dos resultados artísticos desenvolvidos no
  125
  
  Environments Lab durante este módulo. O evento ocorreu em 11 de Janeiro
  de 2002, no Sullivant Theater, onde foram apresentas as performances e no
  Studio V, com a instalação de Mirjam Schouten e com DRYWET.
  As experiências com o uso do close-circuit ou da telemática, exploraram as
  condições de transmissão em tempo-real contando com o delay (atraso) decorrente do conexão e capacidade da rede. O fator delay poderia ser potencializado
  através de configurações no programa de difusão de imagem (broadcasting) utilizado na performance telemática, ou seja, aumentar seu tempo de retardamento.
  A exploração do delay foi um dos fatores mais enriquecedores para a
  pesquisa. Como a imagem gravada era enviada para o computador configurado para o atraso, com a razão variando entre 5 a 10 segundos, a projeção
  lançada em cima do próprio performer fazia com que este dançasse com um
  eco do seu próprio movimento. O mesmo processo foi repetido utilizando
  como suporte para a projeção um espelho. O resultado era, além do eco,
  uma multiplicação infinita da imagem. A repetição da frase de movimento provocou uma outra variável, que foi testada. O eco se tornava duplo já que
  tanto imagem como corpo voltavam a mesma ação. Em determinados momentos, a execução das ações do corpo orgânico se igualava ao do imagético,
  mas logo era modificada pelo delay. No caso do circuito fechado de câmera,
  principalmente o operador da câmera tornava-se um partner na cena, pois a
  possibilidade de relacionamento entre os corpos remotos dependeriam das
  imagens geradas.
  
  corpo remoto … performance telemática
  Durante o período do módulo VII, ocorreram 3 transmissões de
  telemática da Association of Dance Performance Telematics ADaPT, formada por cinco universidades dos Estados Unidos: Arizona State University,
  University of Utah, University of California –Irvine, University of Wisconsin e
  Ohio State University (atualmente com outras instituições integrantes). As
  primeiras transmissões, realizadas via internet, tinham como proposta um tema
  único para todas as localidades e nenhum outro tipo de relação. Cada universidade apresentava-se por 10 minutos, enquanto as demais assistiam. Ao final,
  todas atuavam ao mesmo tempo, não havendo, nas experiências que tive,
  126
  
  nenhum tipo de interação. O ponto em comum entre os acontecimentos
  restringia-se ao tema e a execução no mesmo momento, simultânea na última parte. Na última sessão telemática que participei, ocorreu a mesma organização entre as instituições, entretanto uma delas ficando incumbida de gerenciar
  a mixagem das imagens criadas na parte final, quando todas executaram a
  cena ao mesmo tempo.
  Uma questão surge sobre estes experimentos: o tipo de relação proposto naquelas sessões poderia ser assumido como uma forma de comunicação? Podemos considerá-la uma arte-interativa, ou mesmo, podemos assumir
  que estivessem dançando juntos? Qual seria a diferença de disponibilizar na
  rede imagens de dança pré-gravadas? Obviamente o acontecimento em tempo real conta com acasos que podem ocorrer ao dançarino (ou a qualquer
  outro elemento deste contexto). Mas esta afirmação também serve para o
  acontecimento com imagens previamente gravadas, apesar do sujeito da ação
  – o dançarino – não ficar sujeito ao indeterminismo, as imagens estarão. Se
  nenhum tipo de estímulo ocorre entre um corpo remoto e outro, talvez a
  relação se estabeleça apenas por justaposição, mas não por diálogo ou
  interação. Meu questionamento recai sobre o motivo de utilizar a rede de
  comunicação para a realização de eventos de dança se o interesse permance
  apenas na sobreposição de imagem. Este aspecto, na minha opinião, estaria
  apenas explorando as possibilidades da imagem, mas não do corpo. Nesta situação o dançarino pode até estar preocupado em “dançar com a câmera”, mas a
  mídia principal em questão é a Internet a qual possui formas de organização e
  interesses específicos que nestes experimentos não estão sendo levados em conta.
  
  A finalidade fundamental de um sistema de telepresença é estender as
  possibilidades sensório-motoras de um operador e habilidades de resolução
  de problemas para um meio remoto. A telepresença8 foi definida por Sheridan
  (1992) como um sistema homem/máquina no qual o operador humano
  recebe “informação suficiente sobre o tele-operador e a tarefa do meio,
  apresentado de um modo suficientemente natural, que o operador sente-se
  fisicamente presente no local remoto”. (Rosenberg9 apud Wilson, 2002: 527)
  
  Acredito que a dança direcionada para o ciberespaço, como as realizadas pelo ADaPT, deveria ser repensada. Quando Cunningham e Charles Atlas
  127
  
  descobriram juntos que a câmera poderia funcionar não apenas para registrar
  o espetáculo, mas que possuía uma gramática10 própria na relação com a arte
  do corpo, surgiu a videodança. Este conhecimento foi útil para os projetos
  desenvolvidos para a Internet como o da Cia Mulleras que, além disso buscou
  as condições técnicas necessárias para a relação eficiente com a obra conforme foi explicado anteriormente. Entretanto, a performance telemática parece
  ainda não ter descoberto qual é sua lógica interna e quais são suas “leis” de
  organização. Ela ainda carece de uma reflexão para descobrir qual seria sua
  própria gramática. Neste caso, questões como o tamanho da imagem, geralmente entre 320 x 240 pixels ou 640 x 480 pixels, dependendo do tipo de
  conexão do usuário-espectador, devem ser levadas em consideração. Devese indagar qual tipo de movimento pode ser interessante para este suporte
  pequeno de apresentação. A relação corpo/câmera torna-se outro elemento
  indispensável para pesquisa, mas agora com a câmera sendo direcionada para
  as necessidades do campo remoto, o que a diferencia por completo da concepção e operacionalidade específicas do videodança. A questão do tempo
  (delay) e do espaço (bidimensional) são também aspectos para reflexão e
  pesquisa. Sendo assim, a dança para o ambiente da rede deve descobrir qual é
  a gramática nestas outras condições espaço-temporais e, consequentemente,
  outras possibilidades corporais, agora não apenas do dançarino, mas também
  do operador de câmera que o acompanha.
  Minha pesquisa neste campo da telemática foi retomada no Brasil em
  2005 e tem sido meu foco de pesquisa atual. Contando com novas possibilidades tecnológicas e minha experiência mais aprofundada no campo da dança com mediação tecnológica tenho conseguido realizar uma pesquisa mais
  minuciosa nesta área procurando desenvolver criações telemáticas mais sofisticadas no que se refere a interação, objetivo principal da pesquisa.
  Este processo vem sendo desenvolvido graças ao trabalho continuado
  e a formação de artistas no campo da dança com mediação tecnológica através do Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança, o qual coordeno.
  Outro fator responsável pelo nosso desempenho neste campo são as parcerias conquistadas a partir dos projetos que desenvolvidos durante esses dois
  anos de atividades do grupo. Colaboradores tais como o departamento de
  Projetos Especiais da UFBA, coordenado por Claudete Alves e com suporte
  de Luis Cláudio Mendonça, com o Laboratório de Vídeo Digital (LaVID/UFPB)
  128
  
  coordenado pelo Dr. Guido Lemos e pela parceria com a equipe da Rede
  Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), dirigido por Nelson Simões. Além dos
  mencionados, é importante ressaltar o trabalho conjunto que venho realizando desde 1996 com o músico Fernando Iazzetta, pesquisador voltado para a
  interação com a tecnologia, com o qual desenvolvo um projeto de investigação que denominamos como “zona de ambigüidades”.
  Esta parceria entre UFBA, UFPB e RNP frutificou na criação da dança
  telemática VERSUS11 (Figura 1) . Contando com a Rede Ipê, inaugurada em
  2005, que conecta o Brasil com o mundo permitindo que tenhamos a mesma
  capacidade e competência da Internet2 (EUA), Géant2 (Europa) e CaNet*3
  (Canadá), realizamos um espetáculo com dançarinos e músicos distribuídos
  por três cidades brasileiras, a saber: dança em Salvador e Distrito Federal, e
  música em João Pessoa. Em Brasília tínhamos público assistindo no teatro onde
  os dançarinos estavam e podiam então acompanhar o desenvolvimento e
  interação desses com seus companheiros em Salvador. Enquanto na Bahia, o
  espaço era configurado em um “ambiente sensível”, ou seja, neste local as
  imagens dos dançarinos e da videocenografia eram processados em tempo
  real através do software Isadora12 (Figura 2). Tais modificações imagéticas eram
  produzidas a partir da interação e presença dos dançarinos neste ambiente
  sensível. As imagens foram capturadas utilizando uma câmera HDTV (highdefinition TV) e a configuração para envio e recepção foi especialmente programada pela equipe do LaVID assegurando desta forma uma alta qualidade
  de transmissão de imagem. A importância na geração da imagem não era apenas por conta do resultado estético final do trabalho, mas porque os dançarinos dependiam dessa qualidade para dançar como um único grupo. A proposta de VERSUS não era apenas disponibilizar duas imagens sobrepostas, e sim
  conseguir a relação efetiva de um corpo em interação com sua contrapartida
  remota (Figura 3). O resultado principal de VERSUS é sua composição e
  interação entre espaços remotos apresentados na internet.
  Este é um dos projetos no qual podemos levantar outras questões sobre a relação da dança com a imagem. Esta não se refere apenas ao olhar “da
  câmera” como seria no caso do videodança. Na telemática o dançarino interage
  com um corpo bidimensional, sem cheiro e sem ruído que é apresentado
  ao seu parceiro remoto através do olhar de uma câmera. Os dançarinos passam a ter uma outra forma de perceber e agir no espaço. Contando com
  129
  
  telas-guias, ou seja, monitores que mostram o resultado das duas camadas de
  imagens (Salvador e Brasília), o dançarino movimenta-se para ver sua imagem
  (seu duplo, seu avatar) mover e dançar com o companheiro remoto. Surgem
  novas discussões e reflexões sobre este “eu” que dança. Este “eu” precisa
  fazer com que a imagem do seu avatar, seu duplo, mova-se para poder dançar
  com aquele com o qual interage e que verifica pela tela-guia. O mesmo ocorre com o tempo. Apesar de ser anunciado como “tempo real” conta com uma
  diferença de milésimos de segundo o que, para a dança, promove outras ignições e comportamentos deste corpo em movimento. Portanto, podemos
  perceber que se trata de múltiplas propriedades que ocorrem e se misturam
  trazendo à tona a emergência de um terceiro pelas condições e possibilidades
  singulares do ambiente em questão.
  A experiência obtida com Versus promoveu novos entendimentos sobre a dança realizada por telemática e acabou culminando na criação do Projeto A.L.IC.E – Apropriação de Linguagem Interativa do CiberEspaço, o qual
  pretendo desenvolver nos próximos três anos com o núcleo de criação do
  GP Poética. A primeira criação telemática do Projeto A.L.IC.E é a obra “Por
  onde cruzam alamedas” inspirada no conto de Borges “O jardim de veredas
  que se bifurcam” (1941). Como explica um dos seus personagens – a vítima –
  a história dos caminhos que se bifurcam é um verdadeiro labirinto, pois se
  baseia numa concepção radicalmente nova de tempo. Ele é uma teia infinita
  que abraça todas as possibilidades. As alternativas são muitas, trata-se de um
  mundo de múltiplas camadas possíveis, uma vida multiforme hipertextual de
  intrincadas teias de fios emaranhados.
  O personagem, o sábio sinólogo Stephan Albert, estudioso do romance e labirinto de Ts’ui Pen, explica para aquele que não sabia ser seu algoz:
  
  –eu tinha me perguntado de que maneira um livro pode ser infinito. Não
  conjecturei outro procedimento que de um volume cíclico, circular. Um
  volume cuja última página fosse idêntica à primeira, com possibilidade de
  continuar indefinidamente. (…) Essas conjecturas distraíram-me; mas nenhuma
  parecia corresponder, ainda que de modo distante, aos contraditórios capítulos
  de Ts’ui Pen. (…) Detive-me, como é natural, na frase: ‘Deixo aos vários
  futuros (não a todos) meu jardim de veredas que se bifurcam’. Quase de
  imediato compreendi; o jardim de veredas que se bifurcam era o romance
  caótico; a frase vários futuros (não a todos) sugeriu-me a imagem da bifurcação
  
  130
  
  do tempo, não do espaço. A releitura geral da obra confirmou essa teoria. Em
  todas as ficções, cada vez que um homem se defronta com diversas alternativas,
  opta por uma e elimina as outras; na do quase inextricável Ts’ui Pen, opta –
  simultaneamente – por todas. Cria, assim, diversos futuros, diversos tempos,
  que também proliferam e se bifurcam. (Borges, 2001:110)
  
  É neste contexto que estamos nos debruçando para criar “Por onde
  cruzam alamedas”, a qual, de início, já carrega a estrutura de um meio labiríntico,
  hipertextual e “hipertemporal” = o ciberespaço. Voltamo-nos, portanto para
  discutir as próprias questões desse ambiente de contato e comunicação.
  Queremos discutir essas outras noções de tempo, de presente e de ausente
  e de relação humana estabelecidas no contexto virtual. É sobre esse mundo
  emaranhado ao nosso que iremos abordar nessa dança telemática.
  
  carbonbody, siliconbody … drywet
  Retornando as investigações realizadas durante minha residência artística no Environments Lab e no desenvolvimento das duas obras que levaram a
  construção de Pele. A, vídeo-instalação DRYWET foi ambientada com duas
  telas colocadas lado-a-lado e em diagonal. A imagem era dividida em duas
  metades, uma representava o corpo de carbono e, a outra o corpo de silício.
  No chão, duas linhas em diagonal eram posicionadas de forma a cruzar o espaço, partindo de um dos lados e invadindo a área do outro. Uma linha era
  preenchida com vários sacos de água e a outra com folhas secas. Ao final do
  vídeo a fronteira entre os dois lados da imagem era borrada e um avatar começava a dançar sobrepondo os dois lados. Esta figura humana foi criada através do processo de motion capture da minha própria movimentação, a qual foi
  utilizada posteriormente na performance do primeiro e segundo estudos.
  
  Dança do Avatar
  As frases de movimento foram desenvolvidas no Motion Capture Lab,
  do Advanced Computing Center for the Arts and Design (ACCAD)13, Ohio
  131
  
  State University, sob a coordenação de Barb Helfer e Suba Varadarajan.
  Foram realizados experimentos de digitalização do movimento utilizando-se
  os sensores tanto acoplados nas articulações na posição padrão (o que possibilita a digitalização do corpo em sua configuração normal) como também
  com colocados em pontos diferentes do corpo produzindo a digitalização de
  um ser amorfo. Por exemplo, em uma das frases de movimento, os dispositivos óticos foram colocados em vários pontos da perna esquerda e do braço
  direito. No tronco, alguns sensores ligavam as duas linhas formadas pelo braço e pela perna. A mão direita segurava um bastão que também portava
  sensores. Desta forma, a imagem digitalizada produziu uma linha diagonal através dos pontos luminosos - os sensores óticos - gravados pelo computador
  por meio das câmeras espalhadas pelo local. A figura humana desaparecia
  dando lugar para um ser amorfo mas que se movimentava de forma orgânica.
  Um outro teste foi feito utilizando extensões no corpo, mas o resultado não
  foi satisfatório.
  É surpreendente olhar para a figura constituída de pequenos pontos
  e poder identificar as movimentações. Há uma singularidade na imagem que
  faz com que aqueles movimentos sejam únicos, diferentes entre um corpo
  e outro. O grupo que estava trabalhando no Motion Capture Lab conseguia
  perceber a idiossincrasia de cada corpo digitalizado, identificando-o com
  o dançarino que o produziu. Tal fato era possível por sermos um grupo
  pequeno, entretanto, não é a identificação que importa aqui, mas a confirmação de que o avatar digital carrega informações singulares da sua
  contrapartida humana.
  O coreógrafo e bailarino americano Bill T. Jones, durante o processo de
  digitalização dos movimentos no projeto Hand Drawn Spaces, disse para Paul
  Kaiser e Shelley Eshkar que eles eram “caçadores de espírito” (ghostcatching).
  “Para os puristas, registro era uma blasfêmia - [da mesma forma] como algumas pessoas não querem seus retratos tirados com medo de perderem suas
  almas” (Kaiser, 1999:41). A obra produzida acabou sendo batizada de
  Ghostcatching (1998).
  
  132
  
  estudo cênico
  A primeira performance da trilogia - Pele, study n.1, drywet - manteve a
  mesma estrutura da vídeo-instalação DRYWET, transformando-a em sua
  cenografia. O vídeo foi condensado e utilizado na íntegra no início do trabalho
  enquanto eu permanecia parada em cena, sendo vista por contra-luz. Quando a
  coreografia iniciava um sistema em circuito fechado de câmera enviava os movimentos do meu corpo que estavam sendo gravados em tempo real para o lado
  esquerdo da tela de projeção. Neste mesmo suporte eram também projetadas
  as imagens da instalação DRYWET que foram ajustadas com o tempo da coreografia. Na primeira parte, quando começava a ação corporal, o operador da
  câmera gravava minha ação de lavar o rosto em cena, fazendo um plano fechado em minha face que é projetada do lado direito da tela. Enquanto isso, do lado
  esquerdo é projetada uma imagem pré-gravada do meu rosto enquanto me
  maquio (essa imagem era apresentada em negativo). Por estar sobreposta a
  imagem da instalação, minha imagem ficava por exemplo, misturada a imagens
  das águas de um lago ou um chão de cimento gravado em movimento rápido.
  A função da câmera é totalmente importante para a composição do
  trabalho, mas como mencionado anteriormente, por uma lógica diferente da
  usada no videodança. Ressalto para enfatizar que não apenas é diferente dessa linguagem, mas também da organização e demanda da telemática. Isto porque cada uma, por organizar-se de determinada forma, solicita usos e interações
  diferentes entre corpo e câmera.
  Uma terceira investigação dessa série foi realizada como Pele, estudo n.2
  organismo, durante o Festival de Linguagem Eletrônica (FILE - 2002) apresentada no Sesc Vila Mariana em São Paulo. Nesta versão foi experimentado o
  uso da projeção como um aparato de iluminação. A videocengrafia foi criada
  utilizando várias imagens gráficas coloridas sincronizadas com a movimentação estabelecendo os climas de cada cena e articulando-se com corpo.
  A imagem em circuito fechado de câmera iniciava transmitindo a imagem de
  grilos vivos dentro de um aquário que fazia parte do cenário e depois passava
  a transmitir a minha movimentação.
  Os resultados dessas investigações foram aplicadas em Pele e em Contínuo Ser Discreto (2002)14, este último estruturado completamente em circuito fechado de câmera.
  133
  
  ao final de três um … Pele
  espaço rompido
  Pele foi realizado em um dos mais imponentes teatros do Brasil, o Teatro
  Castro Alves15 (Bahia), tipicamente construído para receber grandes óperas e
  balés e completamente no estilo italiano. A concepção da obra propôs uma
  transformação dos ambientes, desde o fato do espetáculo não começar dentro da sala de apresentação propriamente dita, e ocorrer simultaneamente
  dentro e fora desse ambiente, até a maneira como parte da obra foi colocada
  ao lado da platéia: justamente a parte de “ilusão” “senta-se” na cadeira ao lado.
  “Ilusão” antes enclausurada atrás da quarta parede, uma das marcas do teatro
  convencional. Concebido para tratar das “peles” que separam e, ao mesmo
  tempo, unem os vários sistemas em um mesmo corpo (ambiente, espaço…),
  as várias interfaces com as quais vivemos um dos desafios desse trabalho estava em modificar o espaço do Teatro Castro Alves em relação aos conceitos
  tratados na obra.
  No capítulo 3, o uso do teatro italiano nas criações de dança com mediação tecnológica de forma convencional foi tratado como um aspecto pouco
  pertinente quanto à proposta, pois espaço e obra comungam pressupostos
  distintos. Mas, às vezes, é possível borrar fronteiras como a da quarta parede,
  mesmo que metaforicamente, ou ao menos, transformar esta arquitetura
  separatória dando-lhe uma outra conformação, diferente da usual. Em Pele, o
  teatro foi tomado como um sistema procurando, desta forma, promover inusitadas relações entre seus ambientes e elementos. Não apenas palco e platéia foram transformados em suas formas de comunicação, como também, a
  relação entre sala de apresentação e foyer sofreu o mesmo tipo de mudança.
  O público era recepcionado na entrada do teatro por uma imensa estrutura construída por faixas de elásticos colocadas em paralelo que formavam uma tela de projeção (Figura 4). Nela era exibido um clip mostrando
  algumas localidades da cidade, com e sem a presença dos dançarinos. Os locais
  eram apresentados ora contaminados por eles, ou seja, com a presença dos
  intérpretes, ora desprovido das interferências deles. Após um período de exibição do clip, dois dançarinos surgiam através da tela de elástico e desenvolviam
  algumas cenas no foyer.
  
  134
  
  Além dessa projeção, o espaço era iluminado por slides fotografados
  nos mesmos locais utilizados no clip. Foram escolhidos três ambientes com
  características diferentes, a saber: uma passarela de pedestres que liga um
  shopping center a uma estação rodoviária, uma ruína de um forte desativado e
  o urdimento do Teatro Castro Alves, onde estão colocadas as engrenagens
  mecânicas das estruturas de cenário e de iluminação. No processo criativo,
  estes espaços foram nomeados respectivamente de “sistema de pessoas”, “sistema de memórias” e “sistema de máquinas”.
  A performance realizada no foyer acontecia em vários pontos do espaço,
  o que fazia com que muitos se deslocassem para acompanhar a evolução da
  obra. Isto não foi pré-determinado ou estimulado pelo trabalho. Tanto poderiam os dançarinos transitar pelo público, como também, conforme ocorreu, promover o deslocamento dos espectadores. O conceito da obra consistia justamente em verificar qual resposta era dada pelo sistema diante de uma interferência sofrida, ou seja, face à presença de uma informação nova o que emergia
  do contexto. Assim, os dançarinos eram as informações perturbadoras, tanto
  naquele espaço de entrada do teatro, como nos três ambientes escolhidos para
  as imagens do clip. Mesmo o “sistema de memórias” abandonado em meio às
  suas ruínas e ao mato que crescia tomando espaço, ele também era modificado
  com a presença dos dançarinos.
  Em cada local tivemos um tipo de reação do ambiente. Na passarela
  ocorreram as mais diversas situações. Por ser um local de grande circulação
  de pessoas, um espaço de passagem e não de permanência, tanto foi registrado o incômodo dos transeuntes, como também sua indiferença. Em uma das
  movimentações realizadas nesse local, os dançarinos andavam em grupo, muito
  próximos uns aos outros. Como havia liberdade na movimentação, ocorreu
  de colocarem a mão sobre o ombro do companheiro à frente e ralentarem o
  caminhar quase ao extremo. Aqueles que vinham atrás do grupo de dançarinos logo se incomodaram com a lentidão, mas acalmaram-se ao ser declarado, por algum cidadão, que tratava-se de um grupo de cegos. O impressionante era que eles não tinham como ver a face dos dançarinos, mas em questão
  de segundos, todo um debate sobre como conduzir um cego foi apregoado
  na passarela sem que ninguém verificasse se se tratava de deficientes visuais
  ou não. Os dançarinos em momento nenhum propuseram uma interpretação
  de pessoas cegas ou sua personificação já que não trabalho com estes con135
  
  ceitos. A movimentação vagarosa e a colocação dos corpos uns apoiando-se
  nos outros culminou no que denomino como “metáfora-cego”, fator responsável por modificar aquele ambiente naquele momento.
  Já a metáfora da perturbação no sistema foi utilizada durante toda a
  obra. A audiência, para entrar na sala de apresentação, teve que atravessar a
  cortina de elástico, a exemplo de que os dançarinos fizeram (Figura .5). O
  público precisou “entrar” ou “transpor” o ambiente imaginário, para “chegar”
  em Pele, lembrando os Penetráveis de Hélio Oiticica. Do mesmo modo, que
  os dançarinos ora contaminavam ora não as projeções, ocorria o mesmo com
  o próprio público nesta sua travessia pelo imaginário. Dentro da sala de apresentação, o mesmo clip de imagens era visto enquanto as pessoas dirigiam-se
  às suas poltronas. Na imensa área da platéia foram dispostos 14 monitores de
  televisão de 29 polegadas; parte deles transmitia imagens, em tempo real, da
  Praça Castro Alves, localizada à frente do teatro. O outro grupo de televisores seria utilizado para a segunda cena que será descrita mais adiante.
  A imagem dos monitores mostravam que os acontecimentos do mundo externo já não eram mais tão externos assim. O que se assistia não podia
  ser tratado como ilusão, pois o que ali estava sendo transmitido fazia parte do
  vivido por todas as pessoas presentes na praça durante o desenrolar do espetáculo. Uma realidade do próprio espaço - leia-se, da praça Castro Alves, da
  cidade Salvador, etc. - e do próprio tempo irreversivelmente exposto - a linha
  de ônibus daquele horário, o relógio eletrônico da praça que marcava as horas e todos os outros acontecimentos espaço-temporais envolvidos na ocasião. Por outro lado, a imagem desse contexto não poderia mais ser tomada
  como a realidade da praça Castro Alves, pois foi retirada de seu ambiente
  natural para ser realocada em outro. A realidade agora pertencia ao espaço da
  ilusão. Os monitores de imagem estariam, então, mais para um ready-made16,
  a realidade desconstruída e reconstruída em forma de arte, uma reconfiguração
  entre arte e vida. De qualquer forma, tentava-se, assim, misturar os sistemas realidade/ficção - rompendo com a idéia de quarta parede - a obra estaria
  tanto de um lado como de outro.
  A proposta estava na transformação do ambiente, normalmente passivo aos espectadores. Não apenas procurou-se romper os limite espaciais,
  mas também transpor aquele local - o vazio do teatro - para um contexto
  urbano. Nas grandes metrópoles, os artefatos tecnológicos ajudam a prolife136
  
  ração de signos. As grandes avenidas sofrem um bombardeio visual com os
  painéis eletrônicos de propaganda nelas espalhados, além dos já habituais letreiros luminosos e as informações sonoras. Uma multiplicação de signos à
  qual nenhum cidadão está imune.
  
  A primeira coreografia [Pele, apresentada na estréia da mostra promovida
  pelo Ateliê de Coreógrafos Brasileiros], muito aplaudida pelo público que
  encheu o TCA, combinou dança, pintura, música ao vivo (Fernando Iazzetta)
  e teatro, numa profusão de linguagens que fez o público desdobrar-se entre o
  que acontecia nos monitores espalhados na platéia, telões e o palco em si.
  (Castro, 2002:8)
  
  Por maiores e mais criativas que sejam as transformações, o palco italiano carrega o pensamento de uma época e suas demandas são muito distintas
  das da dança contemporânea. Infelizmente, não é tão fácil esquivar-se dele,
  pois a realidade de mercado se impõe. Os festivais e mostras se realizam,
  na maioria em teatros convencionais e quase nunca oferecem opções aos
  criadores. Às vezes, é possível conseguir um espaço alternativo mais apropriado para a dança com mediação tecnológica. Entretanto, não se pode descuidar da sua viabilização técnica, que nem sempre se revela possível em espaços
  não cênicos, especialmente por conta dos altos custos demandados. A relação do corpo com os aparatos tecnológicos exige um tipo de estrutura
  mínima necessária que invalida a possibilidade de utilização de qualquer tipo
  de ambiente. As características técnicas de todos os envolvidos são fundamentais nesse caso. As tecnologias mais utilizadas na dança cênica são as de
  contrapartida imagética e as sonoras, e ambas necessitam de um suporte para
  permitir sua existência.
  No primeiro caso, a projeção tem sido imensamente utilizada. Esta é
  uma das implicações técnicas que, às vezes, um local alternativo não atende,
  pois exige-se desde escuridão do ambiente até condições mínimas para disposição de cabos, telas e projetores. Este é apenas um exemplo das várias
  implicações que possivelmente podem ocorrer.
  
  137
  
  a qual corpo se está referindo?
  A primeira cena do espetáculo apresentava uma projeção na tela de
  boca de cena que, apenas com seu desenvolvimento, percebia-se ocorrer em
  tempo real. A dançarina vista na imagem, repentinamente, salta do fosso ficando visível à platéia, não apenas de forma imagética, mas também em carnee-osso (Figura 6). O fosso, concebido tradicionalmente para uso da orquestra
  nos grandes balés e óperas, transformou-se em uma ponte entre os dois lados: palco e platéia. Numa crítica à questão do real e do virtual, a mesma
  pessoa é vista dicotomizada. Em um determinado instante, por exemplo, o
  tronco da própria bailarina – a de carne-e-osso - aparece em cima da mureta
  do fosso, e suas pernas são observadas apenas através da imagem17. Quem é
  a dançarina “real” entre aquelas duas representações? Sim, representações,
  pois mesmo o corpo físico visto “a olho nu”, o corpo de carne-e-osso, também é percebido como uma representação sígnica.
  No início desta cena, quando a imagem é registrada dentro do fosso, a
  câmera se detém por alguns segundos no pé da dançarina. Em seu solado foi
  colocada a fórmula do conjunto de Mandelbrot (Z n+1 = Zn2 + C) mostrando
  uma outra forma de representação de um corpo, no caso de um fractal.
  Parte da primeira cena ocorria também do lado de fora, além dos
  monitores laterais que transmitiam a praça Castro Alves. Um dos videasta18,
  Danilo Scaldaferri, gravava as imagens do palco estando posicionado em uma
  das galerias no urdimento do teatro, conseguindo um foco de aproximadamente 90 graus com o solo (Figuras 7a e 7b). Suas imagens eram transmitidas
  por um projetor central que abrangia toda a área das duas telas. Enquanto
  isso, Ana Rosa Marques, a outra videasta, localizava-se na escadaria da entrada
  principal do teatro gravando os dois dançarinos que haviam começado o espetáculo no foyer, Adelena Rios e Jorge Alencar. Esta imagem era projetada
  em apenas uma das telas do palco.
  O espetáculo seguia seu curso acontecendo em dois espaços diferentes: na sala de apresentação e nas escadarias do teatro. A gravação focalizava
  não apenas os dançarinos, mas o público que se formava na frente do Teatro
  Castro Alves para assistir a perfomance. Assim como os monitores laterais,
  esta imagem trazia os acontecimentos do mundo externo. A concepção tratava de uma dança para dois ambientes.
  138
  
  corpos fragmentados convivem no mesmo espaço
  A segunda cena inicia com as mãos do músico sendo projetada em
  metade da tela ao fundo do palco (Figura 8). Neste momento ele toca uma
  “membrana plástica esticada que funciona como um tambor. Os sons de baixa
  intensidade resultantes são captados por um microfone de contato e processados no ambiente MAX antes de serem amplificados”. (Iazzetta, 2003:5)
  Do outro lado do palco, oposto ao posicionamento do músico, um
  dançarino está sentado em uma mesa com uma micro-câmera suspensa fixada acima deste espaço. A imagem é transmitida para o segundo grupo de
  televisores espalhados na platéia. Ao som do tambor e das respirações do
  dançarino a cena se desenrola. Como a pequena câmera está ajustada para
  focalizar apenas o tampo da mesa, os monitores mostram o corpo do dançarino fragmentado (Figura 9).
  No início do quadro, apenas as mãos do músico estão no foco da câmera.
  A grande dimensão dessa imagem da mão do músico executando movimentos leves, porém com sonoridade amplificada, é confrontada com a exibição
  do corpo do dançarino pelos monitores.
  A segunda parte do quadro não apresenta projeção e, por meio de jogo
  de luz, as pernas de uma dançarina podem ser vistas suspenas e girando atrás
  da rotunda. Neste momento, enquanto o dançarino costura sua mão, novamente chamando a atenção para as marcas impregnadas no corpo, uma outra
  música é tocada.
  
  Desta vez o material sonoro foram dois discos de embolada nordestina. Os
  procedimentos foram muito semelhantes aos utilizados por DJs na criação de
  músicas baseadas na montagem de pequenos loopings de material retirado de
  outras gravações. O ritmo do pandeiro e as vozes foram, mais uma vez, processados
  e trabalhados em diversos programas, entre eles o MAX/MSP. (ibdem)
  
  Além da câmera suspensa, uma outra é fixada no chão. No final da cena,
  o dançarino passa a movimentar-se neste local e outras partes do corpo são
  exibidas nos monitores e fragmentadas pelo foco da câmera. Quando esta
  cena termina, um brinquedo - um pequeno inseto19 de plástico provido de
  139
  
  antenas com pequenas luzes que ficavam piscando, com rodas e mecanismo
  de retorno ao encontro de obstáculo - permanecia em cima da mesa, movendo-se até o final do espetáculo. Portanto, parte dos monitores exibiam a praça Castro Alves, enquanto o outro grupo mostrava a ação incessante do pequeno brinquedo. Vários sistemas co-habitavam um mesmo espaço destituído de hierarquia ou foco central de atenção.
  Pele não permitiu uma tecnologia de manipulação direta da obra pelo público, mas procurou fornecer estímulos para uma observação diferente da usual.
  Desde o público ser instigado a utilizar sua capacidade motora para distender os
  elásticos da tela e conseguir transpô-la20, até a necessidade de propor a observação dos monitores nas laterais e não apenas através do olhar frontal, virados para
  o palco. Além disso, a obra era descentralizada. Sua organização não mantinha
  uma estrutura espacial hierárquica. Vários eventos, de corpos físicos à imagéticos,
  aconteciam simultaneamente e, mesmo o músico fazia parte do ambiente cênico,
  considerado um integrante como qualquer um dos dançarinos.
  
  tecnologia … uma máquina conceitual
  Cena 3:
  Um casal de dançarinos - Norma Santana e Jorge Alencar - entram em
  cena carregando uma cadeira e alguns objetos. Param e sentam nas laterais do
  palco voltados para a platéia.
  Um outro casal de dançarinos, Adelena Rios e Paullo Fonseca, entram,
  caminham até o centro do palco param. Ficam a olhar um ao outro (Figura10).
  Norma e Jorge começam a falar. Eles iniciam como um diálogo, mas logo
  passam a sobrepor seus textos, falando um ao mesmo tempo que o outro.
  Norma e Jorge permanecem sentados enquanto realizam o diálogo.
  Narram a movimentação como contadores de história. Discursam em primeira pessoa mas com o corpo inerte, tendendo para a imobilidade. Tal atitude
  confronta-se com a dos outros dois dançarinos colocados em pé, o que
  demostra uma potencialidade maior para a ação, sugerindo que, a qualquer
  momento, poderão manifestar-se. O que não acontece nesta primeira parte do
  quadro. Eles permanecem em pé, olhando-se, até que a narração seja finalizada,
  quando então deixam o palco, saindo pelas laterais contrárias por onde entraram.
  140
  
  O texto narrado estimula o espectador a montar mentalmente o quadro. Esta cena promove uma performance e um espaço mental semelhante às
  concepções de Paul Kaiser descritas no capítulo anterior. A situação apresentada nesta cena promove um tipo de “ação performática” não apenas nos que
  falam – os narradores – mas também naqueles que escutam – o público e o
  outro casal de dançarinos.
  Nesta primeira parte do quadro, denominado “cena da descrição”, o perfil
  do rosto de Norma e de Jorge são projetados na rotunda1. Como a imagem é
  transmitida por dois projetores diferentes, cada um ajustado para um lado da
  141
  
  tela, as imagens mostram os dois dançarinos de frente um para o outro2, apesar
  de estarem de frente para o público. Forma-se um jogo de posições e camadas
  de significados entre o corpo orgânico e o imagético.
  Na passagem da primeira para a segunda parte deste quadro, Norma e
  Jorge executam ações cotidianas, embora realizadas fora de contexto. Norma
  abre a enorme caixa de ferramentas com a qual entrou em cena e retira uma
  xícara e uma garrafa de água. Verte o líquido para a xícara e bebe. Enquanto
  isto, Jorge retira um cigarro e uma piteira da manga do boneco que carrega –
  um boneco-caixa-de-música. Ascende e fuma (Figura 11). Os dois viram-se e
  colocam-se de frente um para o outro.
  Talvez em função desta parte específica da cena, acrescida das imagens
  geradas de formas variadas durante todo o espetáculo, o professor da Escola
  de Dança da Fundação Cultural da Bahia, Mestre King, tenha declarado em
  entrevista ao jornal de Salvador: “Esse Ateliê é algo que pode alavancar a
  cena [da dança] porque permite a realização de espetáculos surrealistas como
  Pele.” (King apud Castro, 2002:8). [grifo da autora]
  Não existiu nenhum intuito neste sentido na concepção do trabalho. Entretanto, qualquer obra está aberta para a interpretação do espectador e, como
  criadora, este é o meu objetivo. Pele, por exemplo, não foi concebida em subordinação a narrativas de histórias, mitos ou situações psicológicas, assim como
  nenhum dos meus outros trabalhos. Mesmo neste terceiro quadro a narração
  nada mais é do que a descrição dos passos da coreografia dessa cena.
  Na segunda parte do quadro, Norma e Jorge viram-se de frente um para
  o outro e a cena prossegue. O dançarino começa sua fala, a mesma de antes,
  mas a contrapartida passa a ser a imagem de Adelena projetada na rotunda
  realizando as movimentações que foram ditas antes por Norma na primeira
  parte do quadro. Na metade do diálogo, ocorre o inverso. Norma narra a
  movimentação de Adelena enquanto a imagem mostra Paullo executando a
  parte narrada anteriormente por Jorge. Por fim, os videastas voltam a filmar o
  rosto dos dançarinos, mas, agora, de frente. Inversamente ao início, Norma e
  Jorge estão de perfil para o público e de frente para a câmera.
  Quando todos os elementos são colocados simultaneamente, ou seja,
  Norma e Jorge falam o movimento enquanto Adelena e Paullo o executam, o
  fator improviso se impõe propositadamente. O texto não é rígido (Figura 12).
  Os dançarinos possuem o roteiro – que é a sequência de movimentos -, mas
  142
  
  são livres para incorporar à narração ações que surgem no ato da feitura: um
  desequilíbrio, uma mão em posição inédita, uma expressão ou manifestação
  espontânea ou provocada pelos dançarinos que realizam os movimentos, ou
  qualquer outra novidade percebida. Em contrapartida, os dançarinos que executam devem acompanhar o roteiro da cena. Exemplo: quando estão no chão,
  deitados, devem esperar que Norma e Jorge digam que “estão levantando”.
  Como a proposta da cena é trabalhar com estímulos gerados em tempo real,
  muitas vezes os narradores empolgavam-se e Adelena e Paullo precisaram
  ficar de prontidão para um acionamento motor a qualquer instante. Em um
  relato da dançarina Adelena Rios23, ela comenta que este era um dos momentos mais tensos, pois o estado corporal de prontidão deveria ser redobrado já
  que a qualquer momento deveria mover-se. Esta relação de troca de informação concedia aos dançarinos uma postura mais atenta ganhando uma outra
  qualidade de padrão motor24. Os fatos inusitados gerados por essa liberdade
  na atuação serviam como novos estímulos, os quais, por sua vez, provocavam
  novas mudanças, formando-se assim, um fluxo contínuo de informação (Figura 13a e 13b). “Entre os elementos retóricos mais importantes da dança digital
  está o de criar um campo aberto de interpretação para os dançarinos”. (Dinkla,
  in Dinkla & Leeker, 2002: 22)
  O quadro é encerrado sem projeções, permanecendo apenas com os
  dois dançarinos dançando ao som da caixinha-de-música carregada por Jorge.
  Esse momento configurava-se como a concretização daquele espaço mental
  anteriormente estimulado pela dança feita de palavras.
  O uso da tecnologia nesta cena é trivial, apesar de ter propiciado uma
  sofisticação ao quadro, poderia ser subtraída e, ainda assim o conceito ali permaneceria. Este aspecto foi evidenciado durante uma apresentação realizada
  internamente para os integrantes dos cinco trabalhos de residência artística
  em produção no Ateliê de Coreógrafos Brasileiros25. Este acontecimento teve
  como objetivo compartilhar o processo criativo de cada trabalho com os demais integrantes do evento. O único artefato imprescindível requerido para a
  apresentação dos fragmentos escolhidos para esta apresentação de Pele foram as microcâmeras utilizadas na segunda cena. A cena da descrição foi realizada sem recurso tecnológico algum. Através dos relatos de vários espectadores, foi possível perceber que o quadro conseguia discutir sobre as questões como real e virtual mesmo sem o uso dos artefatos tecnológicos e esse
  143
  
  era o objetivo dessa cena. Além disso, outras reflexões eram impostas: os
  dois lados, daqueles que apenas falavam, e daqueles que apenas moviam, estabeleciam uma inter-relação. O tempo das frases coreográficas dependia da
  relação em tempo real entre a oralidade e a corporalidade. O movimento
  falado seria então a dança virtual desta cena? Mas, estando encorporada na
  voz dos dançarinos, não seria essa oralidade a “dar corpo” e, portanto, existência a estes movimentos? Como existente não seria, então, pertencente ao
  mundo da realidade? Ou qual seria o corpo “real” da movimentação? A dança
  estaria no corpo que fala ou no corpo que executa? Ela ocorre no corpo visto
  dançando em cima do palco ou na imagem projetada ou no corpo criado no
  imaginário do espectador?
  
  co-existência, co-evolução
  Na quarta cena do espetáculo, uma espécie de último confronto entre
  as várias possibilidades de existência do corpo, dois tipos de imagens são
  projetados, uma transmitida diretamente da câmera de um dos “videastas” e a
  outra sendo sintetizada pelo computador do músico. Este é o único quadro
  do espetáculo envolvendo todos os cinco dançarinos do elenco. As movimentações foram criadas durante os laboratórios de improvisação. Fragmentação, manipulação, contaminação e miniaturização foram os estímulos para
  esses experimentos do processo criativo. A atuação dos videastas e a relação
  com o software Isadora também consistiam em fatores importantes e, muitas
  vezes, decisórios na construção da cena. Desta forma, a composição foi realizada através das relações encontradas entre dançarinos, imagem e sistema
  computacional (Figura14).
  A parte da coreografia que apresenta o estímulo “fragmentação” ocorre
  de forma mais intensa durante um uníssono de movimentos realizado pelo
  grupo. Tais ações acontecem no nível baixo (próximo ao chão) e o corpo é
  desarticulado em movimentações entrecortadas e pontuais utilizando várias e
  diferenciadas articulações em uma sequência contínua e rápida.
  Os dançarinos manipulavam outros corpos - tanto de seus companheiros como dos pequenos sacos plásticos cheios de água, que até então demarcavam as margens do palco em um retângulo a frente das telas de projeção.
  144
  
  Ao final, o ambiente não possuía mais os seus limites, totalmente transformados pelo deslocamento dos adereços. Uma dançarina, a primeira a entrar e a
  única a permanecer durante toda a cena, tem seu corpo levado de um lado
  para outro por cada dançarino que surge no espaço de atuação.
  Após diversas saídas e entradas, todos os dançarinos realizavam frases de
  movimento com qualidade – no sentido empregado por Laban26 – específica.
  Um movimenta-se com ênfase no deslizar, outro no pontuar, outro no torcer e
  assim sucessivamente. Os movimentos são realizados primeiro em sua dimensão normal, ou seja, alturas de membros, ângulos articulares, velocidade e amplitude conforme a concepção original. Em tempos diferentes, cada um começava
  a transformar a mesma frase no que foi denominado “micro-movimento”, uma
  redução máxima possível destas dimensões. Essa atitude buscava trabalhar com
  o sentido de miniaturização, como no caso da nanotecnologia desenvolvida no
  campo científico-tecnológico atual. Alternando entre o micro-movimento e sua
  dimensão original, os bailarinos começavam a encorporar qualidades dos outros
  companheiros. A contaminação poderia ser completa, mínima ou inexistente27.
  O ambiente palco tornava-se um macro-sistema contendo sub-sistemas a trocar informação, uns mais, outros menos.
  A cena termina com um dançarino manipulando cada um dos demais
  corpos, transformando-os em espécies de vestimentas, as quais utiliza e descarta. Por fim, despido de todas essas “peles” e nu, acaba atravessando a sua
  própria imagem projetada nas telas. Neste momento, os outros dançarinos
  aparecem e recuam para dentro das cortinas e, a cada aparição, uma peça da
  vestimenta é descartada, até não restar nenhuma além da sua própria pele.
  
  fragmentar, contaminar, manipular e diminuir,
  diminuir, dim…
  Pele procurou colocar no corpo as reflexões e hipóteses levantadas
  durante a investigação teórica. O último quadro, mais especificamente, procurou colocar no corpo conceitos tais como: fragmentação, contaminação, manipulação e miniaturização.
  A questão da contaminação, por exemplo, já havia sido explorada durante todo o espetáculo Pele. Em praticamente todas as cenas os dançarinos
  145
  
  riscavam seu próprio corpo, o do outro, ou ainda, deixavam marcas no chão e
  nos locais por onde passavam, como ocorre na primeira cena (Figura15).
  Os figurinos ganhavam as marcas de uma cena para outra e de um dia
  para outro. Caso o espetáculo fosse apresentado por muito tempo, as
  vestimentas deveriam permanecer as mesmas, sofrendo não apenas o desgaste do uso com o tempo, mas também as marcas deixadas durante sua
  trajetória. Procurei incrementar a complexidade do ambiente tornando-o um
  sistema bombardeado por informação, contaminado tanto pelos corpos em
  cena, como pelas imagens. Tal profusão de informação era uma das propostas
  de Pele ao mostrar um mundo impregnado pelos manipuladores de signos,
  pela tecnologia no seu sentido ampliado tal como advogado aqui.
  Todavia, a imersão nesses espetáculos citados neste livro, os quais possuem intenso e continuado uso de projeções variadas, acrescidas de toda a
  manifestação da performance corporal e mesmo musical – música
  eletroacústica, no caso – não parece ser imediatamente absorvida por quem
  assiste. Não se trata de apontar a dominância de um repertório convencional
  no público, mas sim chamar a atenção para as próprias condições físicas dos
  corpos que assistem. Talvez seja preciso tempo para que o olho, juntamente
  com todo o aparato perceptivo, esteja mais treinado para lidar com a simultaneidade de informações presente em tal situação.
  Em campos da arte-tecnologia que trabalham com a imersão, como a
  Realidade Virtual, por exemplo, as sensações se espalham por todos os canais
  do corpo, mas sua proveniência é exclusivamente do meio digital. Na dança
  com mediação tecnológica, ocorre uma abundância de informações originadas de mídias diferentes, ou seja, do corpo, da música, das imagens e da
  tecnologia.
  
  Dança como ocorrência
  A descrição minuciosa de Pele procurou dar ao leitor uma aproximação
  maior com muitas das inquietações aqui levantadas e que tenho investigado
  em minhas pesquisas acadêmicas e artísticas. Mais do que a utilização de computadores em um espetáculo, a concepção destas obras em dança com mediação tecnológica busca promover uma discussão sobre o mundo contempo146
  
  râneo da Cultura Digital. Um tempo desestabilizado pelo advento da “máquina conceitual” a qual nos ensinou uma nova forma de ler o mundo.
  A poética da dança com mediação tecnológica se dá quando emergências de cada momento singular da obra surgem. A obra passa a ser encarada
  não mais como uma reapresentação, algo previamente preparado, mas como
  uma ocorrência promovida pelo relacionamento em tempo real entre os vários elementos envolvidos: orgânicos e não-orgânicos. Trata-se de uma sopa
  de carne, osso e silício. Por isso, quanto mais rigidamente pré-fixados forem
  os movimentos, mais a relação torna-se de sobreposição, diminuindo o trânsito de informações ente os dois sistemas. É preciso portanto abertura e liberdade para as ocorrências, e esses são os objetivos e pressupostos dos trabalhos que tenho concebido. A preparação e direção de corpo que tenho trabalhado para o desenvolvimento das minhas obras artísticas busca uma liberdade de ação tanto do dançarino como do dispositivo da máquina. As coreografias nunca são totalmente marcadas e a resposta aos estímulos provocados durante o ato da apresentação são colocados como uma meta. Essas
  hipóteses que fui levantando ao longo dessa década de pesquisa com as novas mídias conduziram-me para o desenvolvimento do que denominei processo de propósitos o qual discutirei nas páginas que se seguem. Mas antes, gostaria de apresentar duas obras que foram importantes nesta trajetória:
  Gedanken. Imagem-dança-tecnologia e Corpo Aberto.
  
  Pensamento = gedanken28
  
  O espetáculo Gedanken. Imagem – dança - tecnologia (2000), criado
  como resultado da pesquisa de mestrado, foi o início da minha pesquisa corporal para o desenvolvimento de um corpo mais liberto de codificações rígidas. Eu considerava essa necessidade uma demanda do campo que escolhera
  para atuar este mediado pelas novas mídias. Desde o início eu tinha claro para
  mim uma tecnologia distinta da idéia, ao meu ver errônea, da máquina dura
  e fria. Apesar da conclusão de que se trata de uma manipuladora de signos,
  uma máquina de propósitos gerais, ter ocorrido apenas no percurso da pesquisa de doutorado, essa direção já estava apontada desde o início da minha
  147
  
  trajetória. Provavelmente já havia uma percepção sobre a existência das duas
  metáforas de Frankenstein, das quais percebia não fazer parte. Não queria
  superestimar as novas tecnologias, mas também não comungava com aqueles
  que queriam sobrepujá-las. Eu achava importante atentar para o acontecimento das novas mídias, mas não de forma dogmática. As reflexões sobre a
  relação desse contexto com a dança conduziu-me a pesquisa de mestrado e,
  desde aquela época, totalmente articulada com o fazer artístico, quando criei
  Gedanken. Imagem – dança - tecnologia.
  Gedanken utilizou o processo do acaso29 em sua construção coreográfica. Criadas no software Life Forms, as frases de movimento foram sorteadas
  para a organização sequencial - no tempo – e para a trajetória espacial.
  O percurso criado pelo encadeamento da movimentação de acordo com as
  localidades determinadas não fazia a estrutura permanecer rígida, pois pequenas variações de ritmos e mudanças de espaço continuavam podendo ocorrer. Uma liberdade permitida e buscada na própria concepção da obra. Quando a dançarina Nirvana Marinho que dançava comigo necessitou ser substituída por Alessandra Fioravante, a seqüência construída para a antecessora não
  foi mantida. Um novo sorteio e o mesmo processo foi feito com a nova integrante do espetáculo.
  Em uma das cenas de Gedanken são projetadas imagens sintetizadas
  pelo software Image-ine30. Por meio de uma câmera, a imagem das dançarinas
  no palco era gravada e enviada para o computador do músico. Vinculada aos
  parâmetros programados em relação ao som, esta informação era processada
  e transmitida imediatamente aos projetores. Todo o processo ocorria em tempo
  real. A cena, portanto somente poderia acontecer na relação corpo-imagem.
  
  todos os corpos (abertos) da obra
  Gedanken ganhou uma versão solo chamada Corpo Aberto31 (Figura16),
  no qual a movimentação passou a ter uma liberdade ainda maior. O software
  Image-ine foi trocado pelo Pixel Toy32 (Figura17), que gera e sintetiza imagens
  gráficas a partir de um script. Isto possibilitou uma interação maior e mais específica com o ambiente sonoro da obra, parte importante do espetáculo.
  O músico Fernando Iazzetta, colaborador nestes trabalhos, explica:
  148
  
  Diversos processamentos podem ter seus parâmetros modificados em tempo
  real de acordo com a amplitude do sinal sonoro enviado para o computador,
  ou por dispositivos como o mouse ou o joystick que permitem o controle de
  diversos aspectos da imagem, inclusive seu deslocamento na tela. Embora a
  interface do programa seja bastante simples e o mesmo ofereça apenas uma
  intervenção limitada do usuário, o uso criativo de seus scripts mostrou-se bastante
  eficaz na produção de imagens e de interação entre os elementos da cena.
  (Iazzetta, 2003:3)
  
  No caso dos trabalhos aqui apresentados, todos os elementos têm igual
  valor. Por exemplo, em uma das cenas de Corpo Aberto há apenas o solo do
  músico acompanhado pela manifestação imagética do som por meio de programas específicos como o Pixel Toy mencionado anteriormente. Há também
  momentos específicos para a apresentação apenas da imagem. Por exemplo,
  no final do primeiro quadro permanece apenas um clip. A imagem mostra um
  encadeamento de fotos de partes do corpo, muitas vezes apresentados em
  fusão, tornando o corpo irreconhecível. Na última cena, em que são projetadas
  imagens de avatares humanos criados no software Life Forms (Figura18), ocorre
  um solo realizado exclusivamente por um desses corpos virtuais.
  Esta característica da imagem integrada à movimentação, em que uma
  complementa a outra, tem sido uma constante em minhas criações. Mesmo
  quando convidada para produzir a videocenografia do espetáculo Olho do
  Gesto (2002)33, de Nirvana Marinho, o clip criado era inteiramente conectado
  ao andamento da peça. Em um determinado momento, quando Marinho
  atravessa o palco dançando sobre um banco com rodinhas, apenas pequenas imagens eram projetadas na parte do linóleo que ultrapassava o palco,
  ficando dependurada no proscênio. As pequenas imagens ondulam como
  se estivessem escorregando e caindo do palco. Desta forma, a imagem
  videográfica existiu pela relação possibilitada entre corpo orgânico e o
  imagético. Olho do Gesto não é um trabalho feito como uma pesquisa do
  campo da dança com mediação tecnológica, portanto Nirvana Marinho poderia dançá-lo destituído da imagem, já que a relação entre as mídias não
  fazia parte de sua pesquisa. Entretanto, isso seria impossível em minha concepção, considerando até mesmo a videocenografia de Olho do Gesto, já que
  primo pelo aspecto relacional.
  
  149
  
  Este campo [dança com mediação tecnológica] é caracterizado por uma
  inerente variabilidade tanto como a impossibilidade de desembaraçar as
  interdependências entre dançarinos, coreógrafos, músicos, espaço do palco e
  sistemas técnicos/digitais, os quais são interconectados e sujeitos à influência
  mútua. (Dinkla, in Dinkla & Leeker, 2002:22)
  
  Tanto as obras que concebo como os trabalhos para os quais sou convidada a desenvolver, vejo na “relação” um estímulo e uma característica de
  criação. A imagem não se configura como um elemento independente, que
  pode ser assistido destituído da sua contrapartida corporal. É esta a relação
  criada na trilogia Pele, em Corpo Aberto, em Gedanken e em Contínuo Ser
  Discreto. São estas relações de co-variação e co-dependência que tenho
  buscado nas minhas investigações e que são apresentadas neste livro.
  
  Poética Tecnológica na Dança : a emergência do contexto
  O procedimento do processo de propósitos
  propósitos, iniciado em 2004, surgiu
  como um resultando dessas pesquisas realizadas desde 1994, passando pelas
  obras descritas acima. Resolvi desenvolver este processo quando fui convidada a atuar como coreógrafa-residente do Grupo de Dança Contemporânea
  (GDC) vinculado à Escola de Dança da Universidade Federal da Bahia, função
  que mantive até o final de 2005.
  Depois de um grande período produtivo estancado por uma década
  sem atividades, o GDC foi reaberto com o apoio da Fundação Cultural do
  Estado da Bahia reafirmando sua postura investigativa e de criação. Percebi
  que era necessário desenvolver uma forma de passar as informações e hipóteses que eu havia levantado durante toda minha trajetória de investigação
  para poder preparar aqueles dançarinos que jamais haviam trabalho com mediação tecnológica.
  Minha proposta com o GDC foi atuar como um grupo de pesquisa
  interdisciplinar voltado para o estudo e produção da dança contemporânea realizada com mediação tecnológica e, para isso, trabalharia em conjunto com o
  Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança (GP Poética) (CNPq/UFBA).
  Desta forma, foi possível articular o processo criativo do GDC com as investiga150
  
  ções do GP Poética, voltadas para a pesquisa sobre processamento de imagem
  em tempo real, e que conta com alunos de Iniciação Científica e de Pós-graduação. Mais uma vez enfatizando aqui a implicação clara e efetiva entre teoria e
  prática. Estabeleci então o Núcleo de Criação do GDC que contava não apenas com dançarinos, mas com pesquisadores em imagem, figurino e cenografia.
  Os grupos – GP Poética e GDC – passaram a desenvolver os trabalhos de
  forma integrada e minhas hipóteses puderam ser testadas e trabalhadas não
  mais apenas no meu corpo, mas em um grupo de 10 dançarinos.
  Percebi que minha compreensão sobre as novas tecnologias não me
  levava a um corpo mecanizado, controlado por uma voz de comando, como
  equivocadamente os tecnoclastas debruçados no mito de Frankenstein podem supor. Ao contrário, minha reflexão sobre o assunto conduzia-me a um
  corpo sem a pré-codificação imposta pelas coreografias. Entretanto, meu interesse não era trabalhar com improvisação, na qual o dançarino movimentase livremente a partir de um tema dado. Mesmo no processo de improvisação
  proposto para o ato cênico acredito que também tenha uma tendênica de
  fixar-se em movimentos pré-determinados, pois os dançarinos tendem a acomodar-se em seus padrões e movimentos.
  Para mim, o “corpo especialista” do dançarino deveria ter a liberdade
  de dançar com suas próprias condições e possibilidades sensório-motoras e,
  principalmente, com sua própria tomada de decisão durante cada acontecimento ocasionado no espetáculo, mas essa “espontaneidade” deveria estar
  pautada em uma estrutura condutora da idéia – a concepção da obra. O dançarino então torna-se um sistema autônomo e único para decidir suas movimentações de acordo com essa estrutura estando totalmente imbuído de um
  objetivo em comum com o grupo. Ou seja, da mesma forma que cotidianamente agimos de forma clara e objetiva de acordo com o local e situação em
  que nos encontramos. Se estamos em uma reunião de trabalho ou em uma
  igreja temos a certeza clara do que estamos fazendo lá e, consequentemente
  qual a melhor conduta. Se estamos andando na rua e inesperadamente encontramos uma pessoa conhecida, agiremos de acordo com o que aquela
  pessoa representa para nós. Estes são apenas alguns exemplos que podem
  ser entendidos pelo leitor como qualquer situação que nos deparamos no
  dia-a-dia. Em todos esses contextos sabemos como agir porque temos um
  “propósito” em relação à situação ou aos indivíduos pertencentes ao contex151
  
  to. Da mesma forma espero que o dançarino se posicione em cena, livre para
  escolher a melhor forma de movimento, mas de acordo com um objetivo
  claro. A este procedimento dei o nome de processo de propósitos
  propósitos.
  O objetivo de utilizar o procedimento do processo de propósito é propiciar ao dançarino a responsabilidade pela condução aberta do espetáculo
  no momento que ele ocorre, mas sem perder o sentido da obra. Sendo
  assim, cada apresentação será única, jamais sendo repetida da mesma forma, por mais que alguns elementos possam ser re-feitos em algumas cenas.
  A obra passa a ser construída no próprio momento da apresentação, e o
  dançarino tem claro qual o objetivo de cada parte. A todo instante ele deverá selecionar quais as movimentações mais pertinentes com o propósito
  escolhido para cada cena.
  A obra é criada então a partir da definição dos propósitos de cada cena.
  Cada propósito é analisado para descobrir uma metáfora corporal que dê
  conta de construir significados no sentido esperado. Um relato de Cunningham
  sobre sua obra Winterbranch (1964) pode esclarecer ao que me refiro como
  metáfora corporal. A obra possuía a queda como elemento básico da composição o qual permitiu uma série de interpretações nos diversos lugares onde a
  obra fora apresentada. Apesar das diferenças todas relacionavam a obra com
  a guerra no sentido do sofrimento do corpo. Na Alemanha interpretaram
  como os campos de concentração, em Londres consideraram as cidades bombardeadas e no Japão concluíram como sendo a bomba atômica (Lasschaeve,
  1991, p.105). Neste sentido podemos perceber as metáforas como implicadas
  com o sistema conceitual do indivíduo de acordo com a teoria de Lakoff e
  Johnson explicada no capítulo 1. Minha hipótese é criar as cenas procurando
  utilizar uma metáfora corporal que atenda ao propósito específico da cena,
  sendo ainda possível a existência de sub-propósitos com suas respectivas
  metáforas que contribuam para complementar o objetivo geral da cena. Ao
  definirmos estes propósitos e sub-propósitos em conjunto durante os ensaios,
  passamos a preparar o corpo e a obra através da lapidação das metáforas
  corporais e seu desenvolvimento nos padrões motores a serem utilizados.
  Esta passa a ser a estrutura da obra. O dançarino tem a liberdade de mover-se
  em cena em função deste propósito determinado. A gama de possibilidades é
  imensa pela própria complexidade do corpo humano. A condição de escolha
  no momento da ocorrência faz com que o corpo do dançarino ganhe uma
  152
  
  prontidão maior comparada a ação previamente treinada. Nos ensaios então,
  o que será repetido não é um movimento, mas as possibilidades motoras
  permitidas dentro dessa gama infinita de ações da metáfora corporal referente a um propósito.
  Isto não quer dizer que procuramos definir uma metáfora universal, pois
  como explicado anteriormente no capítulo 1, não há esta possibilidade já que
  todos os elementos do sistema estão implicados. Assumimos a criação a partir de como nós, brasileiros, ocidentais do século XXI, compreendemos o
  mundo. Vale ressaltar também que isto não significa criar a obra a partir de
  uma narrativa figurativa e linear. Não há uma “história” para ser contada, apenas idéias através das possibilidades corporais de cada dançarino.
  O uso do processo de propósitos permite o estabelecimento de taxas
  de estabilidade (em menor escala) e de taxas de instabilidade (em grande
  escala). Compreendendo que a vida de qualquer sistema funciona a partir da
  relação entre o que permanece e o que muda, e que nas artes do corpo não
  teria porque ser diferente. Pense em você mesmo. Parte do que você é permanece, você tem certeza de que você é você mesmo, mas provavelmente,
  você também perceba que está se modificando tanto fisicamente como psicologicamente, socialmente, profissionalmente, etc. O que difere é o grau e o
  tempo com que cada um desses campos sofrem alterações, mas é inevitável
  que se modifiquem de alguma forma. Este processo permite o estabelecimento de uma taxa de estabilidade, o “propósito” de cada cena, enquanto que as
  decisões tomadas a cada instante pelo dançarino, no momento da cena, promove a emergência da parcela de instabilidade.
  Minha preocupação na construção da obra a partir do propósito também necessitou de uma reflexão a respeito do espaço e o que nele está
  contido. Se compreendo que todos os sistemas no mundo estão implicados,
  trocando informação e contaminando um ao outro, que o observador está
  sempre implicado naquilo que observa, por que então a obra deveria estar
  separada daqueles que a assistem? Nas criações que tenho desenvolvido, assim como foi mostrado em Pele, o público deixa de ser um espectador passivo, um mero contemplador, para tornar-se um elemento integrante da “obra”.
  Esta deixa o pedestal de arte inatingível para tornar-se o ambiente onde a
  ocorrência de dança se dá e em que todos – dançarino e cidadão comum –
  estão implicados (Figura19).
  153
  
  No espetáculo “e fez o homem a sua diferença”, apresentado a primeira
  vez no Teatro Vila Velha em março de 2005, a relação integrada entre público
  e obra era muito clara para mim, não apenas deveria ser destituída a quarta
  parede, mas todos deveriam estar implicados de alguma forma. A partir dessa
  minha premissa, o cenógrafo e pesquisador Igor Souza, membro do Núcleo
  de Criação do GDC, definiu a seguinte configuração para o ambiente: os dançarinos são “vivenciadores internos”; as pessoas sentadas nos balanços que
  permeiam todo o ambiente são os “vivenciadores externos” (Figura 20); aqueles
  que estavam sentados no mesmo nível dos vivenciadores, mas colocados
  perifericamente, circundando o ambiente, são denominados “observadores
  internos”; por último, os que estavam circundando o espaço, mas nos andares
  superiores, por onde viam a ocorrência por uma visão geral, são chamados de
  “observadores externos” (Figura 21). Mesmo esses denominados “observadores” pelo cenógrafo, ainda assim possuem uma função integrada com a obra.
  A participação do cidadão comum tornou-se então uma forma de
  imersão na obra, na qual estará implicado tanto quanto o dançarino que a
  criou. A diferença está no grau de relação estabelecida. Desta forma, a caixapreta do teatro italiano não tem como ser utilizada por essa proposta, a não
  ser como uma forma de confronto com a idéia. A configuração desses
  vivenciadores estará sempre relacionada ao tipo de ambiente onde nossa
  ocorrência de dança existir. O termo ocorrência é utilizado justamente por
  considerar que a existência daquela dança só poderá acontecer uma vez, já
  que por conta da taxa de instabilidade – decisões dos dançarinos a cada momento da cena – não há possibilidade de se constituir uma (re)apresentação,
  pois o sistema estará sempre alterado. Sabe-se que nada acontece igualmente duas vezes, mas o que está sendo considerado aqui vai além do aspecto
  fenomenológico.
  Em “e fez o homem a sua diferença” há uma imersão de todos os participantes nas imagens projetadas durante o espetáculo. O ambiente e os corpos tornam-se anteparos para a projeção, a qual não é mais subjulgada ao
  espaço retangular de uma tela ao fundo da cena. Algumas imagens, chamadas
  no estudo cenográfico de “janelas de imersão” (Figura 22), são agigantadas
  tanto pelo tamanho da área de projeção que ocupa, como pelo o que nela é
  projetado. Em determinada cena, que trata do universo feminino, a imagem
  de um lago coberto com folhas é redimensionado nas “janelas de imersão”.
  154
  
  Os movimentos oscilatórios da água recoberta de folhas, ou de gotas caindo
  no lago, ganham importância não apenas pela imagem, mas pelo tipo de movimentação que exercem. Em outros dois espaços, de menor proporção e tratados por “janela recorte” (Figura 23a e 23b), as projeções podem complementar as imagens das “janelas de imersão”, como podem também apresentar
  narrativas independentes sobre a mesma temática. Um exemplo é a colagem
  de desenhos e animações colocadas com começo, meio e fim. Este é um
  aspecto da obra “e fez o homem a sua diferença” que enfatiza e estimula o
  ponto de vista particular de cada indivíduo. Neste caso, é totalmente coerente uma narrativa dentro de outra, pois não há um local ou dançarino específico para ser olhado. Todo o sistema está em funcionamento e cada pessoa
  tem a liberdade de olhar para o ponto que desejar. É como trabalharmos com
  vários programas no computador ao mesmo tempo, optando a cada instante
  por utilizar um deles.
  Esta forma de pensar e conceber dança está totalmente articulada com
  as reflexões apresentadas neste livro. Alguns desavisados poderiam afirmar
  que eu não trabalho com tecnologia pelo simples fato de, neste espetáculo e
  talvez em alguns outros, não encontrarem laptops, câmeras, dispositivos
  robóticos, sensores ou qualquer outro artefato em cena além das projeções.
  Uma preocupação atrelada ao entendimento de tecnologia como a idéia de
  Robocop ou dos seres maquínicos de Matrix, ou ainda dos robôs maus que
  irão dominar o mundo previstos pelos tecnoclastas. São apenas idéias superficiais e sensacionalistas.
  Conforme discutido neste texto, o que importa não são as ferramentas
  utilizadas, mas a configuração e as discussões contidas na obra e sua coerência com os pressupostos da era da informação. A própria criação do “processo de propósitos” espelhou-se nos interesses existentes em pesquisas da Inteligência Artificial. Um dos objetivos dessas área é estudar a competência
  que um agente possui de, diante de uma determinada situação, ter condições
  de tomar uma decisão acertada. Por meio de investigações com agentes nãohumanos, espera-se conseguir dados importantes para a compreensão do comportamento humano. Quando me deparei com essas idéias, percebi que havia
  uma reverberação no caminho que já pretendia seguir para investigar e produzir dança, direcionamento este promovido pelo meu envolvimento com as
  novas tecnologias da Cultura Digital.
  155
  
  Este é o caminho que acredito poder modificar e desenvolver a pesquisa em dança. Mais do que descobrir efeitos computacionais ou estéticos com
  a maquiagem futurista do que supõem ser a era digital, é necessário reconfigurar
  o corpo e a dança que se propõe (Figura 24).
  
  encontrando Frankenstein
  A concepção destes trabalhos descritos acima tentou escapar da metáfora do Frankenstein procurando evitar a transformação do dançarino em uma
  tecla de comando, um simples relê a ligar e desligar os elementos da cena ou
  os dispositivos do palco. Se uma criação de dança contemporânea se propõe
  a utilizar uma obra literária, não se pode esperar assistir à história tal qual contada no livro, mas sim transformada em um pensamento de dança. O mesmo
  deve dar-se com a mediação tecnológica. Não é a engenharia técnica que
  deve aparecer, mas a poética tecnológica da obra.
  Esta preocupação ficou mais forte após o espetáculo OP_ERA35. A obra
  contava com uma estrutura tecnológica complexa de sensores comandados
  por uma caixa-preta (hardware) com saída para três projetores. O solo tornava-se uma malha sensível a captar e responder aos estímulos do meio. Os
  sensores eram dispostos no chão de maneira a formar uma matriz de linhas
  em um sistema de coordenadas cartesianas e podiam ser acionados em um
  único ponto de intersecção, no cruzamento entre uma linha horizontal e vertical (x,y), ou na extensão inteira de uma determinada linha. Cada acionamento
  poderia detonar uma ação sonora ou imagética.
  Esse sistema integrado foi retirado de um projeto já existente2 - que
  deu origem ao nome da peça -, o qual inicialmente, havia sido concebido para
  a Internet. Assim como ocorreu com a Compagnie Mulleras, a transposição
  tecnológica para o ambiente cênico em OP_ERA, apesar de concluído como
  um sistema interessante - e dispendioso -, não contou com uma aplicabilidade
  conceitual e, consequentemente, não atingiu uma funcionalidade para possibilitar a poética de um espetáculo de dança.
  O sistema foi estruturado de uma forma tal que restringiu a liberdade de
  reação oferecida pela malha sensível transformado-a em um roteiro rigidamente pré-definido de pontos de acionamento. A coreografia teve que ser
  156
  
  preparada de acordo com uma seqüência de pontos espaciais determinada
  por este script. Ou seja, independentemente da natureza do movimento, o
  comando, já previamente programado acionava o roteiro de imagens ou sons
  também pré-concebidos. A “sensibilidade”, a capacidade de reação de todo o
  ambiente ficou reduzido ao uso estrito de determinados pontos. Sendo assim, meu corpo quando dançava servia como um botão de comando
  determinador do estado ligado (on) ou desligado (off) do aparato tecnológico.
  Alguma parte do corpo deveria estar sempre em contato com o ponto ou
  linha a ser acionado. Como os sensores eram posicionados no chão e possuíam uma área muito precisa de sensibilidade, os pontos de acionamento acabaram tornando-se determinadores do tipo de movimentação e de organização cênica, já que o corpo ficava subordinado a eles.
  No primeiro dia de apresentação deste espetáculo no festival Dança
  Brasil 2001, realizado no Centro Cultural do Banco do Brasil, alguns sensores
  apresentaram defeito, o que acarretou o congelamento do sistema. Isto
  impediu o técnico de tomar qualquer atitude, pois a programação havia
  seguido seu curso sem possibilidade de retorno, justamente por sua rigidez
  implícita.
  Em cena e ciente de que algo dera errado em alguma parte da tecnologia,
  mas sem possibilidade, por estar no palco, de saber exatamente o quê, minha
  escolha foi prosseguir com a coreografia procurando refazer os pontos anteriores para verificar qual sensor poderia ter falhado. Isto tudo, é claro, realizado como uma “coreografia” para o público que não sabia do ocorrido. Após
  insistir várias vezes no mesmo ponto, improvisando sobre a frase de movimentos num determinado local, dei continuidade à coreografia conseguindo,
  ao que parecia, reestabelecer contato com a programação. Infelizmente, o
  erro se sucedeu e, em cena, fui obrigada a escolher, dentre todas as variáveis,
  quais seqüências deveria seguir e das quais escapar. Felizmente, as escolhas
  foram acertadas e o sistema foi reestabelecido. No segundo dia, tudo funcionou normalmente.
  O imprevisto deixou muito claro como meu corpo estava muito mais
  presente no primeiro dia, quando erros técnicos aconteceram do que no segundo dia, quando nada mais fiz do que ligar e desligar eventos previamente
  determinados através do meu posicionamento espacial pré-ajustado. Pela rigidez imposta, o prórpio corpo manifestou-se de forma mecanizada.
  157
  
  OP_ERA significou uma oportunidade para testar as possibilidades
  de um sistema integrado migrar de um meio para outro. Neste caso, migrando
  da internet para o ambiente cênico. O uso conceitual do sistema mostrou
  não atingir um grau de comunicabilidade interessante com o corpo e com o
  ambiente cênico para um espetáculo de dança. Esta é uma das situações que
  imperam no uso da tecnologia, o modo como ela é utilizada. O sistema descrito acima mostrava-se aberto como uma possível malha sensível, mas tornouse fechada a partir do momento que a programação foi previamente
  programada e em uma configuração sem margens ao acaso ou criações
  emergêntes. Apenas a última cena esboçava esse desejo. Portanto, o próprio
  uso do sistema pelos profissionais repsonsáveis por esta parte na obra acabou
  por restringi-lo.
  Há uma necessidade de trânsito de conhecimento no processo criativo
  que realize uma convergência nos caminhos tomados para o corpo biológico
  e para as outras mídias. Diferente das obras da década de 70, que nasceram da
  reunião de artistas de outras linguagens com a dança, principalmente das artes
  plásticas, como por exemplo o movimento da Judson Church36, o tipo de
  colaboração necessária para a dança com mediação tecnológica parte de outros pressupostos, não mais simplesmente de colagem ou justaposição, como
  já enfatizado anteriormente.
  Se o engenheiro ou artista responsável pela tecnologia não entende
  que corpo é este, ou como é esta dança, quais suas premissas, não conseguirá
  realizar seu trabalho a contento, pois compreenderá o corpo como mais um
  dispositivo a ser rigidamente programado de forma totalmente determinística.
  Da mesma forma, o criador da dança é obrigado a entender o sistema empregado e deve poder saber propor caminhos para o desenvolvimento
  tecnológico. Isto não quer dizer, por exemplo, que um criador ou intérprete
  desta área deva saber programar. E nem que o responsável pela tecnologia
  seja necessariamente um coreógrafo. Mas, este trabalho colaborativo necessita muito além do que colocar as “crias” lado-a-lado. Se não há um campo de
  conhecimento e concepção em comum entre arte do corpo e arte da
  tecnologia, a relação colaborativa não ocorre, provocando então uma condição de subordinação por algum deles. Neste caso, acabei permitindo que a
  dança ficasse subordinada aos mecanismos tecnológicos propostos.
  Em OP_ERA, caímos totalmente nas garras do Frankenstein.
  158
  
  Consequentemente, ao contrário de tentar fazer nossos computadores
  adaptarem-se a nós, nós nos forçamos para adaptar-nos à eles. Nós nos
  forçamos para transformar-nos em máquinas para utilizar nossas máquinas;
  nós - programadores e usuários igualmente - temos nos transformado em
  escravos da máquina. E isto é simplesmente tolo. (Rawlins, 1997: 75)
  
  Existem vários software criados especificamente para a dança com mediação tecnológica. Nenhum deles foi utilizado com grande maestria, até hoje,
  justamente porque eles exigem tempo, dedicação e necessidade de comunicação entre os criadores para se lapidar uma interface, pois deve haver um
  amplo domínio do programa, assim como dele em relação com o corpo biológico e com o tipo de arte que está propondo.
  No universo da música, por exemplo, o software MAX37 vem ganhando
  versões novas e sendo extensamente utilizado. O grau de sofisticação e a
  estabilidade conquistada por este programa possibilita boas criações em música38. Isto deve-se, justamente ao fato de estar sendo constantemente experimentado e, consequentemente incrementado.
  A grande maioria dos software para a dança estão sendo desenvolvidos
  de forma a poder interagir com o MAX. No caso do espetáculo Pele, na quarta cena, o programa Isadora utilizado para o processamento da imagem era
  conectado ao computador do músico, ao qual era possível então gerenciar os
  dois ambientes, o sonoro e o imagético.
  
  Esse processamento [no programa Isadora] pode ser controlado em tempo
  real, inclusive via MIDI39ou pela informação sonora gerada pelo músico. Assim,
  o processamento das imagens pode ser controlado pelo mesmo ambiente
  criado em MAX para gerar a música. A conexão entre o computador em que
  se processa a música e o computador em que se processa o vídeo é feita por
  uma interface MIDI e pelas entradas e saídas de áudio. Desse modo, informações
  geradas para o processamento de imagem podem ser utilizadas para controlar
  eventos musicais (sincronizando o disparo de um arquivo sonoro com a
  mudança do tipo de processamento aplicado ao vídeo, por exemplo) ou
  vice-versa. (Iazzetta, 2003:6)
  
  159
  
  Todavia, mais uma vez vale a pena ressaltar que as características encontradas no mundo contemporâneo não se devem exclusivamente ao computador. Signos-memes como os “Cinco estudos de ruídos”, de Pierre
  Schaeffer, em 1948, já promoviam uma outra possibilidade no processo musical. Essas pequenas peças musicais foram as primeiras a colocar o compositor
  diretamente em contato com o ouvinte. Schaeffer apresentava com a
  tecnologia daquela época uma música que não necessitava da intermediação
  do intérprete.
  Com a evolução da tecnologia modificando a forma de se perceber,
  de pensar e de agir no mundo, diferentes idéias foram surgindo. A chegada
  do computador apenas ampliou o leque de possibilidades para esses pensamentos. O Illiac Suite for String Quartet40, em 1957, foi o primeiro experimento de uma música criada com o auxílio de um computador. Outro grande
  acontecimento se somaria no final dos anos 60, a plataforma computacional
  MUSIC III, para síntese sonora, desenvolvida por MAX. V. Mathews. Trinta
  anos depois, na década de 80, o aparato computacional tornara-se uma ferramenta de propósito geral para a área musical e começava a ser utilizado da
  composição a performance e da análise ao ensino. Naquele momento surgia o MIDI - Musical Instrument Digital Interface, um protocolo padrão que
  permitiria, de modo simples, barato e confiável, a comunicação entre instrumentos eletrônicos, independente do tipo de aparelho e de sua marca
  (Iazzetta, 1996).
  
  Sistemas musicais interativos possibilitam que computadores e outros
  instrumentos eletrônicos interfiram na performance musical ao invés de apenas
  responderem de maneira totalmente previsível aos comandos dos intérpretes.
  (Iazzetta, 1996:100)
  
  Iazzetta chama a atenção sobre as consequências do surgimento da música eletrônica, pois, ao mesmo tempo que possibilitou ao compositor uma relação direta com sua obra por não necessitar mais da intermediação de um intérprete, deixou claro que o intérprete era um dos responsáveis pelo acabamento
  expressivo da composição. Assim, foi preciso um aprimoramento entre a
  tecnologia musical, o compositor e a relação de ambos para impulsionar o de160
  
  senvolvimento da música eletrônica. Foi e é, através da repetição da resolução
  de falhas surgidas nas diversas experiências e, consequentemente das atualizações do programa, que esta arte musical se estabelece e ganha a permanência.
  
  A música eletrônica trouxe a possibilidade de testar o imprevisível inúmeras
  vezes, operar modificações, para posteriormente aceitar ou rejeitar os
  resultados obtidos. Ao mesmo tempo que se elimina o improviso e o acaso
  como componentes da performance, incorporam-se esses elementos ao
  processo de composição, é certo que de um modo muito menos arriscado,
  uma vez que os “improvisos” do compositor podiam ser testados e refeitos
  diversas vezes antes que uma obra fosse apresentada ao público. (ibdem, 38)
  
  Tanto o programa MAX como o protocolo MIDI têm grande importância no desenvolvimento da dança com mediação tecnológica. Melhor seria
  colocar que a música eletrônica é uma das responsáveis pela construção desta vertente da dança, principalmente no que se refere às performances e espetáculos cênicos. Apesar de haver indícios do desenvolvimento e uso da
  tecnologia como auxiliar coreográfico desde 196441, foi apenas por meio da
  colaboração com os músicos que começa a haver uma ebulição no sistema e
  a surgir o que ficou sendo denominado como dança-tecnologia (título internacionalmente aceito). A maioria dos software e sistemas interativos utilizados pelos coreógrafos em espetáculos e performances é proveniente de algum laboratório de música. No Steim – Studio for Electro-Instrumental Music
  (Holanda) foram criados o LiSa, o Image-ine e o Big Eye, e o Isadora foi idealizado pelo músico Mark Coniglio, fundador do Troika Ranch. O próprio software
  MAX é extensamente utilizado como captador e manipulador de informações enviadas pelos sensores posicionados no palco. O MAX pode ser ainda
  interligado a outros software, assim como ocorre com o Very Nervous System
  (VNS) desenvolvido pelo artista canadense David Rokeby42.
  Entretanto, a grande maioria dos artistas dessa área ainda não possui
  condições técnicas - salas específicas equipadas com hardware e software
  necessários – nem humanas - profissionais especializados no campo
  tecnológico, mas com experiência no universo da dança, pois estes ainda estão sendo formados pelo mercado. Isto, por exemplo, é uma das preocupa161
  
  ções do Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança. Quanto mais o
  uso for constante, maior será a repetição daquele signo que estará impondose para ser selecionado naquele corpo.
  A ênfase aqui está em considerar a importância da repetição no processo co-evolutivo entre o corpo biológico e a mídia tecnológica. O conhecimento necessário para esta relação não se dá no domínio das instruções ligadesliga para o dançarino, bem como não está no controle fixado do engenheiro na programação concebida, pois tudo depende das variáveis do sistema. Isto quer dizer que o técnico deve estar pronto para qualquer ocorrência
  inédita em cena com o dançarino, a imagem, o som, a iluminação, e assim por
  diante. Assim como também, o dançarino deve saber contar com qualquer
  ocorrência tecnológica inusitada.
  Posto isso, será preciso que a dança com mediação tecnológica
  experiencie tanto quanto os músicos fizeram para que mudanças instigantes
  de fato ocorram e seja impulsionado o desenvolvimento da relação corpo/
  novas mídias em novas direções. Assim como compositor e sistema
  tecnológico ajustaram-se, a dança e a tecnologia deverão fazer um percurso
  semelhante. Se o dispositivo tecnológico digital for extensamente utilizado no
  processo criativo da dança com mediação tecnológica, fatalmente promoverá
  modificações naqueles corpos tanto biológicos como tecnológicos, pois é da natureza da informação que circula entre os meios modificá-los. A questão é tempo.
  
  crias da mesma barriga
  Trabalhos baseados em colaborações configuram-se como possibilidades ímpares de grande importância para a reflexão sobre o processo de produção de espetáculos no campo da dança com mediação tecnológica. Diversas colaborações ocorreram desde o início dos meus experimentos neste
  campo, em 1994, mas apenas com o músico Fernando Iazzetta tenho conseguido manter uma constância na pesquisa em conjunto. Apenas agora, depois
  de anos de projetos em parceria que começamos a perceber um amadurecimento no trabalho e a vislumbrar uma estrutura conceitual (e tecnológica)
  mais sólida que compreenda a natureza da área de atuação do outro.
  Foi necessário este percurso de investigação e experiência para que novos
  162
  
  colaboradores surgissem com um maior comprometimento para que novas
  parcerias mais efetivas, assim como a de Iazzetta, fossem conquistadas. Colaboradores já mencionados quando descrevi sobre a criação de Versus.
  Além do processo de colaboração, a divisão de funções e responsabilidades na produção de obras artísticas de dança com mediação tecnológica
  depara-se com outros problemas. Desde 1996, o espetáculo Pele foi o primeiro em que pude concentrar meus esforços exclusivamente na criação e direção da obra. Tal fato, reforçou meu entendimento sobre a diferença existente
  entre o processo criativo de dança com mediação tecnológica e as outras
  vertentes das artes do corpo. Talvez porque, pela primeira vez, tive possibilidade de ver a obra de fora, através de uma visão externa do trabalho.
  Em Pele, minha função estava em construí-la por meio de um processo
  colaborativo que, além de contar com o músico Iazzetta, teve a participação
  de dançarinos e videastas, assim como do suporte de outros profissionais, tais
  como cenógrafo, iluminador, técnicos eletrônicos e produtores. A experiência foi rica não apenas pela relação entre os vários profissionais, como também pelo aspecto multiplicador que este processo desencadeou. Todos os
  envolvidos, com exceção de Iazzetta, desconheciam esta vertente da dança.
  Sendo assim, a criação de Pele serviu para a (in)formação de novos profissionais neste campo. Multiplicações como estas podem impulsionar a semiose
  do relacionamento entre as artes do corpo e a sua contrapartida tecnológica.
  Esta experiência em processos colaborativos tem sido muito útil para o
  trabalho que venho desenvolvendo atualmente em telemática menciondo neste capítulo. Principalmente, porque neste projeto os grupos em colaboração
  pertencem à áreas muito distintas demandando um grau maior de compreensão entre os envolvidos. Além disso, através do Grupo de Pesquisa Poética
  Tecnológica na Dança tenho tido oportunidade de passar essa experiência
  adiante.
  Infelizmente, além da debilidade financeira e estrutural, a carência de
  profissionais especializados também deve ser considerada para refletir sobre a
  organização de equipes para trabalhos colaborativos em dança com mediação
  tecnológica. Um diretor para espetáculos dessa natureza deveria entender
  tanto da parte corporal como da tecnológica, além de compreender a relação
  estabelecida entre estes dois sistemas. A dança com mediação tecnológica é
  uma adaptação ao sistema para dar suporte às necessidades impostas pelos
  163
  
  corpos surgidos na Cultura Digital. Ela é um traço adaptativo destes ciborgues
  que reconfiguram a relação homem/ambiente e que promoveram a (plasticidade
  da) relação carbono/silício. Partes transformadas pela contaminação mútua.
  
  Notas
  1
  
  O espetáculo Pele foi concebido especialmente para o Ateliê de Coreógrafos Brasileiro, Salvador. O evento foi promovido pela Secretaria Estadual da Bahia e apresentado no Teatro Castro Alves, nos dias 26 e 27 de setembro de 2002. A obra foi
  criada a partir de uma residência de 2 meses com elenco e equipe técnica de Salvador, com exceção do músico paulistano Fernando Iazzetta, colaborador na peça.
  
  2
  
  Minha preocupação neste sentido também me levou a editar um caderno de estudos com o depoimento e entrevista com coreógrafos no intuito de registrar e difundir os pensamentos e processos existentes na dança contemporânea brasileira. Este
  primeiro caderno conta com a participação de Lia Rodrigues (RJ), Ana Vitória (RJ),
  Mariana Muniz (SP), Helena Bastos (SP), Cristina Castro (BA), Fafa Daltro (BA), Jorge
  Alencar (BA) e Ivani Santana (SP/BA). Cadernos do GIPE-CIT – Grupo Interdisciplinar
  de Pesquisa e Extensão em Contemporaneidade, Imaginário e Teatralidade. Salvador: PPGAC/UFBA (2006-prelo). http://www.teatro.ufba.br/gipe/.
  
  3
  
  www.poeticatecnologica.ufba.br. Grupo vinculado ao LaPAC e a Escola de Dança da UFBA.
  
  4
  
  Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo. Agência de fomento da
  qual eu possuia a bolsa de doutorado.
  
  5
  
  O site do Environments Labs possui um registro de todas as atividades desenvolvidas neste módulo e nos demais realizados no laboratório. Ver http://www.dance.ohiostate.edu/Dance_and_Technology.html
  
  6
  
  O artista plástico brasileiro Hélio Oiticica (1937 – 1980), juntamente com a artista
  Lygia Clark, tiveram grande importância no movimento de arte neoconcreto. Seus
  trabalhos se tornaram incrivelmente interativos conforme eles mudaram o foco da
  concepção do objeto para o corpo humano.
  
  7
  
  A mostra Caminhando teve a seguinte programação: Lost in Translation/ Alien Songs,
  de Marlon Barrios Solano, The Perenial Wave Project, de Eric Kamper; Embers, de
  Johannes Birringer; Faceless, de Tiffany Cunningham e Pele, study n.1 drywet, na parte
  de performances apresentadas no Sullivant Theater, e a instalação Two Memories, de
  Mirjam Schouten, realizada no Studio V.
  
  8
  
  Telepresença: termo cunhado por Marvin Minky em 1979; passou a significar a
  experiência psicológica de imersão do usuário em um sistema de realidade virtual ou,
  ainda, a sensação de “estar em dois lugares ao mesmo tempo”.
  
  164
  
  9
  
  Lars Rosenberg. Definitions of Telepresence. Ver http://cdr.standford.edu:80/html/
  telepresence/definition.html.
  Gramática referindo-se a organização sistêmica conforme atribuído pela Teoria dos Sistemas.
  
  10
  
  A dança telemática VERSUS foi criada especialmente para o lançamento do novo
  backbone brasileiro a convite do Ministério de Ciência e Tecnologia e da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa, promotores do trabalho. A obra fez parte também da
  homenagem ao 20o. aniversário deste Ministério.
  
  11
  
  Software desenvolvido por Mark Coniglio, fundador do Troika Ranch Company em
  parceria com Dawn Stoppiello. Ver www.troikaranch.org. Este programa assemelhase ao Imagi-ine (STEIM) quanto as funções. A maior diferença está na configuração
  da interface baseada em objetos gráficos o que permite uma maior facilidade no
  acesso, apesar de ser razoavelmente complexa.
  
  12
  
  13
  
  http://www.accad.osu.edu
  
  Contínuo ser Discreto é uma instalação coreográfica concebida especialmente para
  a abertura da mostra internacional de artes do Sesc, Ares & Pensares, realizada em
  29 de outubro de 2002.
  
  14
  
  O Teatro Castro Alves (Salvador, Bahia), tem capacidade para 1600 pessoas na
  platéia e fosso retrátil para 80 músicos. Ver http://www.tca.ba.gov.br
  
  15
  
  O artista Marcel Duchamp foi o inventor do ready-made. De acordo com Jacques
  Leenhardt, o invento deste “objeto produzido industrialmente, proposto por um
  artista ‘como’ objeto de arte … entrou desde então na nossa cultura como um dos
  gestos mais significativos deste século” (1994:340). Em 1917, Duchamp inscreveu
  um mictório na exposição da Sociedade dos Artistas Independentes, intitulando sua
  obra como Fonte e assinando pelo codinome Robert Mutt. Este foi o primeiro readymade criado pelo artista. Com este ato Duchamp fazia uma crítica à obra puramente
  retínica, e ao “fazedor” de arte, pois “suas obras não são feituras mas atos” (Paz,
  1977:23). A preocupação não é apenas com a interferência de sua personalidade na
  obra, mas o questionamento do próprio fazer do artesão.
  
  16
  
  Na montagem do espetáculo Pele no Sesc Ipiranga, evento Ares & Pensares, o
  fosso foi substituído pela galeria localizada no fundo do palco, atrás da rotunda. Por
  este motivo, a dançarina foi vista através do jogo de luz para dar transparência a
  tela. Esta mudança provocou novas possibilidades imagéticas e corporais.
  
  17
  
  Prefere-se utilizar o termo “videasta” para designar estes profissionais em virtude de
  sua função ser superior ao simples uso operacional da câmera.
  
  18
  
  No Pele, estudo número 2 – organismos , apresentado no FILE, no SESC Vila
  Mariana em São Paulo, foi utilizado um insetário com 100 grilos para representar a
  co-existência entre os vários sistemas. A escolha por insetos deve-se ao fato deles
  
  19
  
  165
  
  serem a espécie mais populosa do mundo. Após o evento, os insetos foram soltos
  em uma praça em São Paulo.
  20
  
  Poderia ter sido escolhido qualquer tipo de material que permitisse a travessia do
  público, mas o elástico foi escolhido justamente por sua tensão em relação ao manuseio.
  
  21
  
  Rotunda: cortina colocada ao fundo do palco servindo como parte da cenografia da
  peça. Neste caso foram utilizadas duas cortinas de voal, cada uma com 6 metros de
  largura por quatro de altura, dispostas em diagonais. Estas rotundas serviram como
  suporte para as projeções.
  
  22
  
  A localização dos videastas, Danilo Scaldaferri e Ana Rosa Marques, foi estrategicamente posicionada de forma a focalizar o perfil dos dois dançarinos, um em primeiro
  plano e outro ao fundo. Desta forma a imagem projetada mostrava duas vezes o
  casal, sendo os dois perfis ao fundo invertidos, ou seja, do lado da dançarina sentada
  no palco via-se ela mesma em primeiro plano e seu partner em segundo. De forma
  similar e oposta ocorria a imagem do lado do dançarino.
  
  23
  
  Relato pessoal realizado durante as reuniões de avaliação do trabalho entre o
  elenco, videastas, músico e coreógrafa.
  
  24
  
  Esse procedimento de buscar a reação do dançarino em tempo real tem sido
  desenvolvido nos meus trabalhos criativos os quais passei a denominar como “processo de propósito”, descrito adiante.
  
  25
  
  Foram selecionados cinco coreógrafos entre as mais de 500 inscrições de todo o
  Brasil: Karen Girão (Fortaleza), Evelin Moreira e João Perene (Bahia), Jussara Miranda
  (Rio Grande do Sul) e Ivani Santana (São Paulo).
  
  26
  
  Rudolf Von Laban (1879 – 1958). Pensador e coreógrafo húngaro-inglês. Desenvolveu uma técnica de notação coreográfica denominada Labanotation com o auxílio de
  seu assistente Albert Knuts. Mais tarde este sistema foi aperfeiçoado pelo seu colaborador Kurt Joos.
  
  27
  
  Essa contaminação representa as relações de troca de informação existente entre os
  sistemas no mundo. No caso indicado de uma contaminação “inexistente” representa um sistema totalmente fechado o que é possível apenas teoricamente.
  
  28
  
  Palavra da língua alemã que significa pensamento, reflexão, idéia, conceito ou fantasia. Tradução retirada do Dicionário de Língua Portuguesa e Alemã, de Henriette
  Michaelis (1934). Nova York: Frederick Ungar Publishing.
  
  29
  
  O processo do acaso no processo criativo ficou conhecido, na dança, por sua
  introdução pelo coreógrafo americano Merce Cunningham
  
  30
  
  O programa Image-ine foi desenvolvido pelo Studio for Electro-Instrumental Music
  (Steim), Holanda. Ver http://www.steim.nl.
  
  31
  
  Esses dois espetáculos, Gedanken e Corpo Aberto, são discutidos no livro Corpo
  Aberto: Cunningham, dança e novas tecnologias. I. Santana, (2002). São Paulo: EDUC.
  
  166
  
  32
  
  Ver site: http://www.lairware.com/pixeltoy
  
  Espetáculo referente à pesquisa de mestrado desenvolvida por Nirvana Marinho no
  Programa de Comunicação e Semiótica – PUC/SP. Olho do Gesto foi apresentado
  nos dias 3 e 4 de julho de 2002, no Centro Cultural São Paulo.
  
  33
  
  O curador do festival Dança Brasil 2001, Leonel Brum, convidou-me para apresentar o espetáculo Corpo Aberto e para conceber uma nova obra contando com a
  co-produção do evento. Para esta obra inédita, foram convidados o músico Fernando
  Iazzetta, parceiro de vários outros trabalhos, e as artistas Daniela Kutschat e Rejane
  Cantoni, autoras do projetopara rede no qual a obra foi estruturada. O Dança Brasil
  acontece no Centro Cultural do Banco do Brasil (CCBB), patrocinador do evento, no
  Rio de Janeiro.
  
  34
  
  O sistema integrado OP_ERA é de concepção de Daniela Kutschat e de Rejane Cantoni.
  A ficha técnica deste e dos demais trabalhos encontram-se no apêndice deste livro.
  
  35
  
  O movimento da Judson Church surgiu durante os cursos com o músico Robert
  Dunn no estúdio do coreógrafo Merce Cunningham. O coreógrafo americano foi o
  pioneiro na relação colaborativa com artistas plásticos. Suas obras contavam com a
  participação de Andy Warhol, Robert Rauschenberg, Jasper Johns, dentre outros, na
  criação da cenografia e figurino. Outros artistas como Charles Atlas, Nam June Paik
  e Elliot Kaplan, colaboraram com o trabalho de vídeo.
  
  36
  
  MAX é um ambiente gráfico de programação musical baseado no conceito de
  “programação orientada por objetos”; desenvolvida por Miller Puckette, no final dos
  anos 80, e, atualmente, por David Zicarelli. O nome do programa é uma homenagem a Max Mathews, precursor da música computacional.(Santana,2002)
  
  37
  
  Sendo um ambiente gráfico de computação, o MAX tornou-se um parceiro constante
  nas produções de dança com mediação tecnológica mostrado no Capítulo III.
  
  38
  
  39
  
  MIDI - Musical Instrument Digital Interface.
  
  A peça Illiac Suite for String Quartet foi criada por L.Hiller e J.Jaackson. O computador calculou as notas para compor a música. A partitura, então, foi tocada por um
  quarteto.
  
  40
  
  Programa desenvolvido por Jeanne Beaman e Paul Le Vasser, considerado como a
  primeira pesquisa no campo.
  
  41
  
  42
  
  Ver http://www.interlog.com/~drokeby/softVNS.html
  
  167
  
  CONSIDERAÇÕES FINAIS
  
  As metáforas formam grande parte do sistema conceitual e afetam a
  maneira como se dá o pensamento, interferem na forma como o ser humano
  percebe as coisas no mundo e como age diante disto. O pensamento forma a
  base de novas combinações metafóricas tanto para a questão poética como
  para a ação comum do cotidiano. Desta forma, é necessário que se perceba a
  responsabilidade de cada signo colocado no mundo.
  
  Porque muito do nosso entendimento moral vem, via metáfora, de uma
  extensa série de outros domínios da experiência, e porque nós aplicamos
  essas metáforas para um número diferente de domínios da experiência, nós
  devemos ser cuidadosos de tentar compartimentalizar a ética.
  Os mapeamentos de domínios-cruzados das metáforas sugerem uma intricada
  
  rede de conexões que impõem nossas idéias morais em outros aspectos de
  nossas vidas, incluindo considerações que são técnicas, científicas, políticas,
  estéticas e social. (Lakoff & Johnson, 1999: 333)
  
  Isto porque não existe nem raciocínio e nem conceito moral “puros”,
  entendidos “neles mesmos” ou relacionado apenas a algum conceito ético
  “puro”. O entendimento moral é metafórico e interferirá nos valores e propósitos do ser humano.
  
  Tão importante como estar apto a noticiar a função que a moralidade
  metafórica atua nas evidentes decisões morais que você e que outros fazem,
  é igualmente importante reconhecer quando nosso sistema moral entra por
  uma forma escondida nas áreas vitais da nossa cultura: política e religião e
  mesmo teoria educacional e o entendimento de tais assuntos científicos como
  biologia evolutiva. Julgamentos morais estão implícitos virtualmente em cada
  aspecto da nossa cultura, e é vital ficar conscientemente atento deles.
  (ibdem, 334)
  
  Se as trocas são feitas com o ambiente, os aspectos físico-sócio-econômico-políticos e culturais não podem ser ignorados. É neste viés (co-evolutivo),
  por exemplo, que deve ser entendido o aumento das verbas destinadas aos
  campos relacionados à mídia digital. Quando se põe no mundo um meme
  poderoso e ele contamina velozmente o ambiente se transforma rapidamente também, como explica Dawkins:
  
  Os memes devem ser considerados como estruturas vivas, não apenas
  metafórica mas tecnicamente. Quando você planta um meme fértil em minha
  mente, você literalmente parasita meu cérebro, transformando-o num veículo
  para a propagação do meme, exatamente como um vírus pode parasitar o
  mecanismo genético de uma célula hospedeira. E isto não é apenas uma maneira
  de falar - o meme, por exemplo, para “crença numa vida após a morte” é, de
  fato, realizado fisicamente, milhões de vezes, como uma estrutura nos sistemas
  nervosos dos homens, individualmente, por todo o mundo. (Dawkins,
  1979:214)
  
  170
  
  Muitos trabalhos em dança com mediação tecnológica podem ainda
  estar em estágio embrionário, mas o que conta é a existência de uma coerência na investigação da relação entre mídia biológica e mídia digital. A reflexão
  que trago neste livro pretende colaborar para que não seja mais difundido que
  basta colocar um vídeo em cena para poder compartilhar o mesmo espaço
  daqueles que passam décadas testando e experimentando software, sensores,
  sistemas interativos, interessados em distender a relação entre o corpo e as
  novas mídias. É preciso notar que os fenômenos ocorrem na relação que têm
  com o mundo, e que isto também acontece no corpo. Isto significa que diferentes experiências entre indivíduo-ambiente proporcionarão diferentes contaminações (embodiments) que, então, produzirão corpos diferentes.
  
  Telescópios, microscópios, câmeras, e delicados instrumentos de investigação
  de todos os tipos estendem nossas capacidades de percepção de nível básico,
  imaginação e intervenção. Tais instrumentos permitem-nos estender em grande
  escala a ordem de nossas categorias para a mente adaptar distinções
  importantes do mundo. (Lakoff & Johnson, 1999:29)
  
  Além do mais, como a dança com mediação tecnológica atua num contexto de relação, este corpo contaminado nem sempre será (unicamente)
  biológico, possibilidade que ainda parece não ser devidamente considerada,
  pois a metáfora de Frankenstein continua elegendo apenas o corpo orgânico
  como o da vítima da tecnologia. Assim, danças feitas por corpos digitalizados
  como pelo motion capture por exemplo, acabam sendo rejeitadas por não pertencerem ao reino exclusivo do biológico. Esquece-se que este corpo virtual
  carrega as informações do seu similar humano, sendo, portanto, a realização
  do ciborgue, no sentido empregado por Donna Haraway. A modificação ocorre
  não apenas no corpo do dançarino, mas em toda a estrutura da obra, ou seja,
  na própria dança e na tecnologia, igualmente contaminadas na sua negociação
  corpo-meio. As informações produzidas e apresentadas na forma de dança
  com mediação tecnológica são devolvidas ao ambiente, modificando-o.
  Tal ambiente modificado, pede novas conexões, possibilitando então novidades que, continuam o mesmo processo aqui descrito.
  Justamente como as experiências básicas da orientação espacial humana dá
  
  171
  
  origem à metáforas orientacionais, então nossas experiências com os objetos
  físicos (especialmente nossos próprios corpos) provêem bases para uma
  extraordinária extensão de variedades de metáforas ontológicas, isto é, formas
  de observação, eventos, atividades, emoções, idéias, etc., como entidades e
  substâncias. (Lakoff & Johnson, 1980:25)
  
  Se a interação com o mundo nos permitiu evoluir como evoluímos, e se
  a arte está no mundo e participa deste processo, então a arte embodied também colabora na forma como evoluímos. Ela deve ser percebida como todas
  as outras coisas que participam deste processo evolutivo, colaborando, covariando e co-dependendo.
  Se todos os conceitos ou sistemas conceituais, toda a categorização
  chega ao corpo e inicia um novo acordo neuronial, então a arte também resulta em novas categorizações neuroniais que ficarão embodied e funcionarão
  neste fluxo inestancável de transformações.
  Perceber qual metáfora está sendo utilizada em um determinado conceito permite elaborar, de forma mais específica, a sua estrutura, além de possibilitar a ênfase nos pontos de interesse e o encontro de pontos escondidos.
  Chegar a melhor metáfora do objeto, portanto transforma-se em uma questão
  política importante de consequências éticas e que necessita ser exercitada.
  A necessidade da repetição da informação, da recorrência da metáfora mais
  apropriada, é o que permitirá uma efetiva contaminação coerente no sistema.
  Os artistas que vêm trabalhando com uma proposta estética engajada
  na leitura do mundo contemporâneo, como os citados no capítulo 1, podem
  corporificar (embody) tais pressupostos conceituais em um espaço de tempo menor
  do que os artistas da dança com mediação tecnológica. Quando se trabalha
  na relação com as máquinas, o tempo necessário para o embodiment é mais extenso considerando a grande dificuldade existente em manter a experiência constante do artista com o meio tecnológico, principalmente no Brasil. Por mais popularizada que as tecnologias estejam se tornando, os artistas desta área ainda não
  possuem uma condição financeira que permita uma estrutura física e técnica ideais
  para a constante experimentação. A relação ao mesmo tempo com todos os
  elementos, por exemplo, dá-se geralmente apenas durante as apresentações.
  Como são obras ainda diferenciadas e, às vezes, ainda marginalizadas no mercado,
  o campo de atuação é escasso e suas apresentações não são muitas.
  172
  
  O capítulo 2, mostrou que a transformação é um processo constante.
  Dependendo do nível de descrição utilizado, é possível perceber este fluxo
  como algo contínuo e inestancável e, justamente por esta razão, a
  implementação do computador não é vista aqui como uma revolução, mas
  como um traço do projeto evolutivo de um mundo visto de dentro, em sua
  indeterminação, em seu tempo irreversível, em suas materialidades sub-atômicas, no conhecimento que possibilitou a Máquina de Turing, etc. Ou seja,
  antes mesmo da existência física dos computadores, seu projeto conceitual já
  modificara drasticamente a cadeia semiósica.
  Se houver a compreensão sobre a força dos signos colocados no mundo por Babbage, Hilbert e Turing, e os signos do contexto (científico, econômico, social, artístico, filosófico, cultural, etc.) de suas épocas, o computador,
  nele mesmo, será visto como parte desta transformação. Entretanto, esta proposta não minimiza a centralidade do computador nas mudanças que ele ajudou a produzir. Se os fenômenos trocam informação entre si, contaminandose mutuamente, logo a tecnologia altera o homem e vice-versa.
  Todos os exemplos dados nos capítulos 3 e 4 se deram no sentido de
  consolidar que a tecnologia não significa a máquina, o computador, o aparato,
  o dispositivo midiático digital (ou mesmo os analógicos). E, tampouco, é a
  responsável, a vilã, das más transformações do mundo. As novas mídias são
  diferentes das máquinas que as antecediam, e isso deve ser considerado.
  Entretanto, é preciso reconhecê-la em seu sentido ampliado – um dos focos
  que a reflexão proposta neste livro procurou manter.
  
  Antes mesmo de nós termos construído um computador, o mero diagrama
  do seus circuitos, junto com as informações sobre seus tempos, dissipação de
  calor, imunidade de ruídos, já é quase um computador. Nós podemos simular
  a coisa completa - e durante o projeto nós geralmente o fazemos - em um
  computador simplificado e vagaroso. Manufaturando-o somente o fará mais
  barato, rápido e muito mais extensamente viável. Então, um mero projeto de
  um computador é, ele mesmo, quase um computador, o que faz o computador
  [em seu sentido ampliado] vastamente diferente de outras ferramentas.
  (Rawlins, 1997:36)
  
  173
  
  Assumindo, portanto as argumentações aqui apresentadas em torno do
  fenômeno da poética da dança com mediação tecnológica como uma emergência, e buscando dar conta de suas várias configurações como obra de arte,
  seja no palco, no vídeo ou na Internet, minha proposta foi promover uma visão
  mais ampliada de tecnologia do que a reconhecida tradicionalmente. Tecnologia,
  no sentido atribuído por Lev Manovich como novas mídias, não se restringe à
  descrição do artefato e não se refere ao entendimento convencional de máquinas “computadoras”. Ao contrário, estamos tratando de computador como
  processadores singulares de informação. O próprio termo computador tornouse impreciso nos dias de hoje, pois conserva a nominação do atributo da sua
  origem, quando ele se prestava para trabalhar exclusivamente com números.
  Hoje, computador manipula códigos para criar imagens, sons, poesia, filmes, etc.
  Trata-se, portanto, de uma máquina de propósitos gerais, uma manipuladora de
  informação, um processador de idéias e não de meros dispositivos eletrônicos
  e digitais desconectados com o mundo ao qual pertencem.
  Todavia, se a metáfora de Frankenstein prevalece, vence o entendimento das ciências que observam o mundo como espectadoras de ambientes
  previsíveis e decifráveis. Quando a contaminação pela tecnologia é pensada
  numa relação causal na produção de artes que a utilizam, tanto como estrutura de pensamento estético ou como o produto identificado como dança com
  mediação tecnológica, reforça a metáfora do Frankenstein. Mascara-se tal equívoco tanto no entendimento de que a máquina dominará o homem, como na
  afirmação do cérebro como sendo uma máquina. E faz com que se compreenda equivocadamente o corpo como um dispositivo de on-off.
  A metáfora de Frankenstein pode estar presente tanto no público e nos
  críticos especializados de dança como, também, nos próprios artistas da dança que atuam nessa vertente. Portanto, nesta visão equivocada não há espaço
  para um corpo em contínua, ininterrupta e mútua troca de informação com o
  meio que habita. Sendo assim, tal metáfora não permite que um fenômeno
  como o da dança com mediação tecnológica seja coerentemente produzido
  ou explicado. A forma como o indivíduo lê o mundo interferirá em suas ações
  e entendimentos.
  Perceber a tecnologia inovadora e perturbadora não como máquina,
  mas por um novo significado, por uma outra forma de ver, compreender e agir
  no mundo, possibilitará abordar a emergência de fenômenos (como a dança
  174
  
  com mediação tecnológica) enquanto um traço evolutivo, um produto ainda
  não definido e nem acabado. Será possível entendê-la não como um modismo, uma muleta ou um oportunismo circunstancial.
  Por isso, não se trata somente do uso dos artefatos tecnológicos, mas
  sobretudo das danças que nascem de um outro viés, diferente dos que as
  antecederam. Trabalhar (ou mesmo apenas viver) com a tecnologia de forma a negar a metáfora do Frankenstein possibilitará a formação de um outro
  sistema conceitual, mais coerente com o meio que habitamos.
  Evolutivamente, o caminho será outro.
  E conforme afirmou o cientista Ilya Progine, Prêmio Nobel de Química
  em 1977 por sua contribuição à termodinâmica do “longe do equilíbrio”:
  
  –Se o pêndulo era o símbolo do iniverso determinista, eu diria que a obra de
  arte é o símbolo do universo que vemos hoje. Se você tomar uma fuga de
  Bach, ela obedece a regras, mas há também passagens inesperadas; são
  “bifurcações”. É essa mistura de determinismo e de imprevisibilidade que
  constitui sua natureza, e seu encanto. (Prigogine, 2002:69)
  
  A dança com mediação tecnológica é a arte-vida surgida na sopa de
  ossos, carne e silício.
  A mesa foi posta, não há como retornar.
  O mundo, como nos insinou Prigogine, é irreversível.
  
  175
  
  Figura 1
  
  Foto: RNP
  
  Versus dança telemática (2005). Grupo de Dança Contemporânea (GDC)
  da Escola de Dança (UFBA). Dançarinos: Diego Vitorino,
  Maria Fernanda Azevedo e Flávia Castagno.
  
  Sem título-4
  
  1
  
  9/2/2011, 14:44
  
  Figura 2
  
  Foto: RNP
  
  Versus dança telemática (2005), (GDC).
  A imagem na tela mostra a imagem do corpo do dançarino processada pelo
  software Isadora, formando uma máscara de texto.
  
  Sem título-4
  
  2
  
  9/2/2011, 14:44
  
  Versus dança telemática (2005).
  O dançarino Hugo Leonardo, de costas, está em Brasília e interage com a dançarina
  Monica Santos em Salvador por meio da imagem transmitida pela Internet.
  
  Figura 3
  
  Sem título-4
  
  Foto: RNP
  
  3
  
  9/2/2011, 14:44
  
  Figura 4
  
  Pele espetáculo interativo (2002).
  Tela de elástico com projeção onde ocorrem performances dos
  dançarinos Jorge Alencar e Adelena Rios através da qual o público
  precisa atravessar para entrar no teatro.
  
  Sem título-4
  
  4
  
  9/2/2011, 14:44
  
  Figura 5
  
  Sem título-4
  
  Fotos: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  5
  
  9/2/2011, 14:44
  
  Figura 6
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  Pele espetáculo interativo (2002).
  Tela translúcida colocada na boca de cena através da qual
  podemos observar as movimentações da
  dançarina Norma Santana no balcão no alto e fundo do palco.
  
  Sem título-4
  
  6
  
  9/2/2011, 14:44
  
  Pele espetáculo interativo (2002). A imagem é gravada e transmitida em tempo
  real estando a câmera posicionada em um ângulo de 90o do palco.
  Dançarinos: Joan Menezes e Paullo Fonseca.
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  Sem título-4
  
  7
  
  Figura 7a
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 7b
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  Pele espetáculo interativo (2002). A imagem é gravada e transmitida em tempo real
  estando a câmera posicionada em um ângulo de 90o do palco. Dançarinos: Joan
  Menezes, Norma Santana e Paullo Fonseca.
  
  Sem título-4
  
  8
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Pele espetáculo interativo (2002). Na tela está projetada a mão do
  músico Fernando Iazzetta que toca ao vivo durante o
  espetáculo. Dançarina: Adelena Rios.
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  Sem título-4
  
  9
  
  Figura 8
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Pele espetáculo interativo (2002). Na apresentação realizada na Mostra Internacional
  de Artes do Sesc, os monitores foram colocados no palco próximo ao dançarino
  Jorge Alencar. Na foto aparecem 2 monitores com a imagem da micro-câmera
  localizada acima da mesa e 1 monitor com a imagem da rua na frente do teatro.
  
  Figura 9
  
  Sem título-4
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  10
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 10
  
  Foto: Andréa Viana
  
  Pele espetáculo interativo (2002).
  Espetáculo apresentado no Teatro Castro Alves. Cena 3. Dançarinos: Adelena Rios,
  Paullo Fonseca e Norma Santana (na projeção).
  
  Sem título-4
  
  11
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Pele espetáculo interativo (2002). Apresentação realizada
  na Mostra Internacional de Artes do Sesc, Cena 3.
  
  Figura 11
  
  Sem título-4
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  12
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 12
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  Pele espetáculo interativo (2002). Apresentação realizada na
  Mostra Internacional de Artes do Sesc, Cena 3. Dançarinos: Adelena Rios,
  Norma Santana, Jorge Alencar e Paullo Fonseca.
  
  Sem título-4
  
  13
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Pele espetáculo interativo (2002).
  Espetáculo apresentado no Teatro Castro Alves. Cena 3.
  
  Foto: Andréa Viana
  
  Sem título-4
  
  Figura 13a
  
  14
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Foto: Andréa Viana
  
  Figura 13b
  
  Pele espetáculo interativo (2002).
  Espetáculo apresentado no Teatro Castro Alves. Cena 3.
  Dançarinos: Adelena Rios, Norma Santana, Paullo Fonseca
  e Jorge Alencar (na projeção).
  
  Sem título-4
  
  15
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Pele espetáculo interativo (2002). Apresentação realizada
  na Mostra Internacional de Artes do Sesc, Cena 4.
  
  Figura 14
  
  Sem título-4
  
  Foto: Arquivo Sesc Ipiranga, São Paulo
  
  16
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 15
  
  Foto: Andréa Viana
  
  Pele espetáculo interativo (2002). Espetáculo apresentado no Teatro Castro Alves.
  As marcas deixadas durante o espetáculo nos corpos e no ambiente.
  Dançarinos: Joan Menezes e Paullo Fonseca.
  
  Sem título-4
  
  17
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 16
  
  Sem título-4
  
  Foto: João Caldas
  
  18
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Corpo Aberto espetáculo interativo coreografado com o software Life Forms (2001).
  Espetáculo apresentado no Centro Cultural do Banco do Brasil, Rio de Janeiro.
  Concepção e dança: Ivani Santana.
  
  Figura 17
  
  Sem título-4
  
  Foto: João Caldas
  
  19
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 18a
  
  Fotos: João Caldas
  
  Corpo Aberto espetáculo interativo coreografado com o software Life Forms (2001).
  Espetáculo apresentado no Centro Cultural do Banco do Brasil, Rio de Janeiro.
  Imagem projetadas dos avateres produzidos durante o processo de criação.
  Concepção e dança: Ivani Santana.
  
  Sem título-4
  
  20
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 18b
  
  Sem título-4
  
  Fotos: João Caldas
  
  21
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 19
  
  Foto: Andrea Viana
  
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo (2004).
  Espetáculo apresentado no Teatro Vila Velha, Salvador.
  Público sentado no balanço e integrado a obra.
  Dançarinas: Amanda Paraíso, Carol Diniz, Maíra Di Natale.
  
  Sem título-4
  
  22
  
  9/2/2011, 14:45
  
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo (2004), (GDC).
  Espetáculo apresentado no Teatro Vila Velha, Salvador.
  Público sentado no balanço e integrado a obra.
  Dançarina: Juliana Rocha.
  
  Figura 20
  
  Sem título-4
  
  Foto: Andrea Viana
  
  23
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 21
  
  Foto: Wallace
  
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo (2004), (GDC).
  Espetáculo apresentado no Teatro Vila Velha, Salvador.
  Vista completa dos ambientes da obra.
  
  Sem título-4
  
  24
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Foto: Andrea Viana
  
  Figura 22
  
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo (2004), (GCD).
  Espetáculo apresentado no Teatro Vila Velha, Salvador.
  Vista completa dos ambientes da obra.
  “Janela de Imersão”.
  
  Sem título-4
  
  25
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Foto: Andrea Viana
  
  Figura 23a
  
  Sem título-4
  
  26
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Figura 23b
  
  Foto: Andrea Viana
  
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo (2004), (GDC).
  Espetáculo apresentado no Teatro Vila Velha, Salvador.
  Imagem independente e pontual da “Janela recorte”.
  Dançarino: Hugo Leonardo.
  
  Sem título-4
  
  27
  
  9/2/2011, 14:45
  
  Foto: Wallace
  
  Figura 24
  
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo (2004), (GDC).
  Espetáculo apresentado no Teatro Vila Velha, Salvador.
  
  Sem título-4
  
  28
  
  9/2/2011, 14:45
  
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  182
  
  APÊNDICES
  
  Repertório
  Repertório das criações, trabalhos colaborativos e participações
  de Ivani Santana no campo da dança com mediação tecnológica.
  
  1994
  Modus performance interativa
  Coreografia integrante do espetáculo Babélica
  Coreografia (quadro Modus): Ivani Santana
  Direção Geral: Marina Herrero,
  Supervisão Coreográfica: Edith White e Paulo Contier
  Supervisão Teatral: Paulinho de Moraes
  Projeto de figurino e maquiagem: Fabio Namatame
  Fotógrafo: Sit Kong Sang
  Música: Mozart
  Elenco: bailarinos do Projeto Dança, Master I
  Apresentação: Teatro Sérgio Cardoso (São Paulo).
  183
  
  1997
  Dru
  
  espetáculo interativo
  Concepção e interpretação: Rachel Zuanon e Ivani Santana
  Direção: Sandra Meyer
  Cenografia: Hilmar Diniz Paiva Filho
  Trilha sonora: Fernando Iazzetta
  Produção Multimídia: Sciarts
  Engenheiro eletrônico responsável: Luis Galhardo Filho
  Iluminação: Simone Donatelli
  Figurinista: Raquel Zuanon e Ivani Santana
  Contra-regra: Alexandre Geraldes
  Apresentações: Itaú Cultural, evento Arte@tecnologia; Complexo
  Cultural Maria Antonia, evento Compós (São Paulo).
  
  1998
  Wu (work in progress) performance interativa
  Concepção: Ivani Santana
  Coreografia e interpretação: Gicia Amorim e Ivani Santana
  Músicos: Fernando Iazzetta e Silvio Ferraz
  Equipe multimídia: Fernando Fogliano, Fernando Iazzetta e Ivani
  Santana.
  Apoio técnico: Hilmar Diniz Paiva Filho
  Inflável (cenário):Otavio Donasci
  Apresentações: evento I Sem. Avançado de Comunicação e
  Semiótica, Itaú Cultural e XI Encontro Nacional da ANPON
  (Assoc. Nac. de Pesq. e Pós-Grad. em Música), Auditório da
  ADUnicamp, como parte da obra Cidades invisíveis, do
  NAI(Núcleo de Arte Interativa) da PUC (São Paulo)
  ...entremeios... performance interativa
  Concepção e coreografia: Ivani Santana
  Interpretação: Alexandre Paulain e Ivani Santana
  Músico: Fernando Iazzetta
  184
  
  Equipe multimídia: Fernando Iazzetta e Ivani Santana.
  Vídeo: Samuel
  Apoio técnico: Hilmar Diniz Paiva Filho
  Inflável (cenário):Otávio Donasci
  Apresentação: evento Mundão, inauguração do Sesc Santo
  Amaro (São Paulo)
  2000
  Graffite vídeo performance
  Concepção: Fernando Iazzetta e Ivani Santana
  Interpretação: Ivani Santana
  Música: Fernando Iazzetta
  Equipe: Núcleo de Música Experimental e Intermídia
  Apresentação: Teatro Sérgio Porto (Rio de Janeiro).
  GEDANKEN – dança imagem tecnologia
  espetáculo interativo coreografado no Life Forms
  Direção geral, concepção e coreografia: Ivani Santana
  Direção de Cena: Thelma Bonavita
  Interpretação: Nirvana Marinho e Ivani Santana
  Cenografia: DB&P Arquitetura
  Música: Fernando Iazzetta e Silvio Ferraz
  Iluminação: Simone Donatelli
  Voz em off: Natalie Kenj e João Queiroz
  Texto: fragmentos da dissertação
  Corpo aberto: Mídia de Silício, Mídia de Carbono
  Fotografia: Carlos Fadon
  Internet: Paulo Santos
  Projeto multimídia: Ivani Santana
  Técnico de som: Pedro Paulo Santos
  Imagens Life Forms: Ivani Santana
  Imagens Image-ine: Fernando Iazzetta e Ivani Santana
  Apresentações: evento defesa de mestrado de Ivani Santana
  (Comunicação e Semiótica -PUC/SP), Sesc Ipiranga; Rumos
  185
  
  Musicais. Perspectivas, música Contemporânea, Itau Cultural e
  Sesc São Carlos (São Paulo).
  2001
  CORPO ABERTO espetáculo interativo coreografado no Life Forms
  Direção geral, concepção, coreografia e interpretação:
  Ivani Santana
  Direção de Cena: Rejane Cantoni
  Cenografia: DB&P Arquitetura
  Música: Fernando Iazzetta e Silvio Ferraz
  Iluminação: Simone Doanatelli
  Voz em off: Natalie Kenj e João Queiroz
  Texto: fragmentos de Corpo aberto: Mídia de Silício, Mídia de
  Carbono
  Fotografia: Carlos Fadon e Orlando Maneschi
  Projeto multimídia e imagens Life Forms: Ivani Santana
  Imagens Image-ine: Fernando Iazzetta e Ivani Santana
  Apresentações: evento Rumos Dança - 2000/2001, Itaú
  Cultural/SP; Sesc Campinas/SP, evento Dança Brasil 2001,
  CCBB/RJ, Brasil MOVE Berlim, Theater Halleschen Ufer,
  Alemanha.
  OP_ERA espetáculo interativo
  Concepção e adaptação: Daniela Kutschat e Rejane Cantoni
  Concepção corpo-máquina e interpretação: Ivani Santana
  Assistente corporal: Nirvana Marinho
  Música e Interpretação: Fernando Iazzetta
  Sensoriamento e suporte técnico: Pedro P. Machado
  Programação Computacional: Márcio Cabral – LSI Poli/USP
  Iluminação: Simone Donatelli
  Projeto gráfico: Eduardo Phillip
  Figurino: Lena Kosnett
  Produção executiva: Dora Leão
  Espetáculo realizado em co-produção com o Dança Brasil
  186
  
  Apresentação: evento Dança Brasil 2001, Teatro do Centro
  Cultural do Banco do Brasil, Rio de Janeiro.
  L’Entre Deux/ Between the two espetáculo de dança com telemática
  Coreografia e direção: Kelly Gottesman
  Videostream: Ivani Santana
  Apresentação: Haskett Hall, Ohio, EUA.
  MERCY espetáculo multimídia
  Concepção, música e direção: Meredith Monk
  Co-criação: Ann Hamilton
  Interpretação: Ivani Santana e elenco
  Apresentação: Thurber Theater, Ohio, EUA.
  DRYWET video-instalação
  Concepção e imagens: Ivani Santana
  Apresentação: Department of Dance, Ohio State
  University, EUA.
  Pele -study n.1 drywet vídeo performance
  Concepção: Ivani Santana
  Interpretação: Marlon Barrios-Solano, Amita Nijhawan e
  Ivani Santana
  Câmera close-circuit: Kelly Gottesman
  Câmera web: Eric Camper
  Música: Guy Klucevsek
  Imagem: Ivani Santana
  Apresentação: Sullivant Theater, Ohio, EUA.
  2002
  Olho do Gesto espetáulo de dança
  Concepção e interpretação: Nirvana Marinho
  Videocenografia e cd-rom: Ivani Santana
  Apresentação: defesa de mestrado de Nirvana Marinho
  187
  
  (Comunicação e Semiótica -PUC/SP), Teatro do Centro
  Cultural São Paulo.
  Pele, estudo n.2 organismos performance interativa
  Direção geral, concepção e interpretação: Ivani Santana
  Música: Fernando Iazzetta
  Iluminação: Simone Doanatelli
  Câmera close-circuit: Marcelo Poveda
  Projeto multimídia: Fernando Iazzetta e Ivani Santana
  Imagem: Ivani Santana
  Apresentação: Festival Internacional de Linguagem Eletrônica
  (FILE), Sesc Vila Mariana (São Paulo).
  PELE
  
  espetáculo interativo
  Direção geral e concepção: Ivani Santana
  Colaboração e música: Fernando Iazzetta
  Elenco: Adelena Rios, Joan Menezes, Jorge Alencar, Norma
  Santana
  e Paullo Fonseca
  Imagem vídeo e câmera: Ana Rosa Marques e Danilo Scaldaferri
  Edição de imagem: Marcelo Rodrigues
  Cenografia: Fritz Gutmann e Ivani Santana
  Iluminação: Irma Vidal
  Engenheiro eletrônico: Eusires Amalfi
  Produção: Ateliê de Coreógrafos Brasileiros
  Espetáculo concebido para o Ateliê de Coreógrafos Brasileiros
  Apresentações: Teatro Castro Alves (Salvador/BA);
  (adaptado para instalação-coreográfica) abertura da Bienal
  de Dança do Sesc Santos e evento Ares & Pensares,
  Sesc Ipiranga (São Paulo).
  
  Contínuo Ser Discreto instalação performática
  Direção e concepção: Ivani Santana
  Interpretação: Jorge Alencar, Cristiane Marcondes e Ivani Santana
  Câmera close-circuit: Marcelo Poveda
  188
  
  Música: Fernando Iazzetta
  Apresentação: abertura do evento Ares & Pensares, Sesc
  Belenzinho (São Paulo).
  2004
  CASA DE NINA instalação performática interativa
  Concepção e direção geral: Ivani Santana
  Criadores-intérpretes: Catarina Gramacho, Jorge Alencar
  e Ivani Santana
  Música: Fernando Iazzetta
  Roteiro de imagem: Danilo Scaldaferri e Ivani Santana
  Câmera: Danilo Scaldaferri
  Figurino: Jorge Alencar
  Fotografia: Rodrigo Acedo e Nilton Silva
  Projeto Multimídia: Fernando Iazzetta e Ivani Santana
  Produção: LaPAC/Escola de Dança – UFBA
  Apresentações: evento Fórum Cultural Mundial – SESC Pompéia
  (São Paulo), versão apenas para performance: Quarta que dança
  em (Salvador, BA); como instalação com performances convidadas (“Fora do Lugar”, com Verônica de Moraes; “Em excesso”,
  com Juliana Rocha, Thainhah Aquino e Diego Vitorino; “Dois sujeitos e um objeto”, com Monica dos Dantos e Lucinete Araujo; e
  “Você vê o que você quer? Vê quem quer”, com Flavia Castagno e
  Maria Fernanda Azevedo, (Conjunto Cultural da Caixa (Salvador, BA, outubro/novembro).
  2005
  e fez o homem a sua diferença espetáculo imersivo
  Concepção e Direção Artística da obra: Ivani Santana
  Com o Grupo de Dança Contemporânea (GDC) da
  Escola de Dança UFBA
  Direção Artística do GDC: Dulce Aquino
  Assistência de Direção: Juliana Rocha
  
  189
  
  Coordenação de Elenco e Preparação Corporal: Marli Sarmento
  Preparação Vocal – Juliana Rangel
  Criadores e bailarinos: Amanda Paraíso, Carol Diniz, Flávia
  Castagno, Hugo Leonardo, João Barbosa, Juliana Rocha, Maíra
  Di Natale, Maria Fernanda Azevedo, Pakito, Thainah Aquino e
  Verônica de Moraes.
  Música: Pablo Sotuyo Blanco
  Cenografia: Inara Negrão e Igor Souza
  Cenotécnica: Edmilson dos Santos
  Figurino: Carol Diniz
  Iluminação: Fabio Espírito Santo
  Imagens: Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança
  CNPq/UFBA [Maria Fernanda Azevedo e Roberto Basílio –
  Coordenação Ivani Santana].
  Poesia: T.S.Elliot e The Last Flower
  Fotografia: Andrea Vianna
  Oficinas de corpo: Eloisa Domenici e Norberto Peña
  Patrocínio: Fundaçao Cultural do Estado da Bahia
  Apresentações: Teatro Vila Velha e Museu de Arte Sacra (fragmento) (Salvador, BA).
  e fez o homem a sua diferença – emeregência 2
  Concepção e Direção Artística da obra: Ivani Santana
  Com o Grupo de Dança Contemporânea (GDC) da Escola de
  Dança UFBA
  Direção Artística do GDC: Dulce Aquino
  Assistência de Direção: Juliana Rocha
  Coordenação de Elenco: Marli Sarmento.
  Preparação Corporal: Daniela Araújo, Duto Santana, Flávia
  Castagno e Marli Sarmento.
  Criadores e bailarinos: Flávia Castagno, Hugo Leonardo, João
  Barbosa, Juliana Rocha, Lucinete Araújo, Maria Fernanda Azevedo, Monica Santos, Thainah Aquino e Verônica de Moraes.
  Música: Pablo Sotuyo Blanco
  Cenografia:Igor Souza
  190
  
  Cenotécnica: Edmilson Santos
  Desenhos: Rebeca Ros Galvez e Elena Liliana
  Figurino: Carol Diniz
  Iluminação: Fabio Espírito Santo
  Imagens: Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança
  CNPq/UFBA [Maria Fernanda Azevedo e Roberto Basílio –
  Coordenação Ivani Santana].
  Poesia: T.S.Elliot e The Last Flower
  Fotografia: Andrea Vianna
  Patrocínio: Fundaçao Cultural do Estado da Bahia
  Apresentação: Teatro Castro Alves (Salvador, BA)
  Missa Profana videodança e performance
  Concepção e Direção Artística da obra: Ivani Santana
  Com o Grupo de Dança Contemporânea (GDC) da Escola de
  Dança UFBA
  Direção Artística do GDC: Dulce Aquino
  Co-criadores e dançarinos: Bruno Serravalli, Diego Vitorino,
  Flávia Castagno, Hugo Leonardo, Juliana Rocha, Lucinete Araújo, Maria Fernanda Azevedo, Monica Santos, Sérgio Andrade
  e Verônica de Moraes.
  Figurino: Carol Diniz
  Roteiro e Edição Final: Ivani Santana
  Edição: Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança
  CNPq/UFBA [Maria Fernanda Azevedo e Roberto Basílio –
  Coordenação Ivani Santana].
  Música do videodança: Marisa Rezende
  Música da Performance: Grupo OCA
  Versus
  Concepção e direção da performance telemática: Ivani Santana
  Com o Grupo de Dança Contemporânea (GDC) da Escola de
  Dança UFBA
  Direção Artística do GDC: Dulce Aquino
  Gerente do projeto: Marcus Vinicius Mannarino (RNP)
  191
  
  Coordenador de Captura e transmissão de imagens de alta
  definição: Guido Lemos (LaVID/UFPB)
  Dançarinos e co-criação: Salvador: Bruno Serravale, Diego
  Vitorino, Lucinete Araújo, Mônica dos Santos e Thainah Aquino.
  Brasília: Flávia Castanho, Hugo Leonardo, Juliana Rocha, Maria
  Fernanda Azevedo e Verônica de Moraes.
  Música: Didier Guigue, Marcílio Onofre
  e Ticiano Rocha (Ensemble Log3); Compomus - Laboratório
  de Composição Musical da UFPB
  Câmera: Bel Souza, Maruzia de Almeida Dultra e Roberto Basílio.
  Videocenografia: Bel Souza, Maria Fernanda Azevedo,
  Maruzia de Almeida Dultra e Roberto Basílio; coordenação: Ivani Santana.
  Figurino: Carol Diniz
  Cenogafia: Igor Souza
  Equipe de preparação corporal: Daniella Aguiar, David Iannitelli,
  Flavia Castagno e Marli Sarmento
  Gerência da rede: Ari Frazão (RNP)
  Coordenadores de infra-estrutura local: Brasília: Túlio
  Gandelman; Salvador: Claudete Alves e Luiz Cláudio Mendonça
  Equipe de captura e transmissão de imagens: Tiago Salmito (BA),
  Lincoln David (DF) e Gilberto Farias (PB)
  Equipe técnica e equipamentos: Ventury
  Parceiros: Grupo de Pesquisa Poética Tecnológica na Dança,
  LaPAC, Grupo de Dança Contemporânea, Escola de Dança
  (UFBA), Laboratório de Vídeo Digital – Lavid (UFPB), Departamento de Música e Laboratório de Composição Musical da
  Universidade Federal da Bahia – Compomus (UFPB).
  Patrocinador: Rede Nacional de Ensino e Pesquisa
  
  Este livro foi publicado no formato 170 x240 mm
  Com as fontes Gil Sans Light no corpo do texto e nos títulos
  Miolo em papel 75 g/m2
  Impressão do miolo, capa e acabamento:
  Tiragem 1000 exemplares
  BIGRAF
  
  