透明性のあるやや茶色を帯びた釉で、鬼板などの下絵付けが可能です。「瀬戸から来た黄色い焼き物」の意味で、黄瀬戸の名前が付いたと言われています。木灰(備長炭の自然な灰が良いと言われています)を基礎釉にし、鉄分を含む黄土類を加えて作る事が多いです。素地は信楽などの白土が適し、1230°C程度で、酸化焼成すると発色が良い様です。透明系ですので、土の色を強く反映し、半磁器など白い土ほど、明るい黄色に発色します。焼く(時間を掛ける)程良い色が得られます。還元焼成では、緑掛かる釉になります。白土でも肌理の細かい土ですと、釉が縮れて玉状になる場合もあります。施釉の厚みは、薄掛けから並(普通)掛けが一般的ですが、メーカーによっては流れ易い釉もありますので、その場合には薄掛けにします。光沢の少ないやや焦げのある油揚げと呼ばれる釉肌で、表面が滑らかでなく、やや「かさついた」感じになり、ぐい呑み等の酒器や懐石料理の器(向付など)に珍重されています。黄瀬戸土に施釉し、酸化で焼成すると、マット状に焼き上がります。辛子(カラシ)色やカナリア色、バナナ色などの明るい黄色の不透明又は半透明の濃い釉に発色します。これらの釉は、鉄などが釉に溶け込んだ物と違い、黄色を呈する酸化チタンや、酸化ルチール(チタンを含む天然素材)などの顔料が、添加されたものと思われます。顔料は、釉に熔けずに分散したもので、色は綺麗で安定していますが、単調感は否めません。下絵付けの色も隠してしまいます。透明性を有する黄色の釉です。鉄分が2%程度でこの色が出るそうです。斑(まだら)に流れ落ちる釉が見所となります。長石と土灰の配合によって得られる釉です。灰に含まれる鉄分などの雑味成分が、肌に景色を作ります。伊羅保釉には色違いの釉も多く存在しますが、黄伊羅釉は、鉄分を多く含んでいます。各種条件によって、様々な様相を呈しますので、どの色が最良とは言えません。好みの色に焼き上げる為には、試行錯誤を重ねる必要がありそうです。極端に薄掛けにすると、焦げが強く発生します。熔け易く(1220°C)斑(まだら)状に流れ、流れた部分(釉溜り)は黒く線状になります。鎌倉、室町時代に焼かれたものを古瀬戸と呼びます。釉は土灰や天然木灰と長石を調合した釉に、鬼板などの鉄分を入れたもので、成分の違いにより黒、褐色、黄色に焼き上がります。SK-5a(1180°C)で焼成する釉です。流動性が強い釉ですので、焼成温度と、施釉の範囲に注意する必要があります。以下次回(青系、紫系)に続きます。釉にはそれに適した土があります。万能の釉は少ない様です。市販の釉を購入する場合、メーカーのカタログや、陶芸材料店にある色見本、ネット(色が明確ではない)などで選ぶのが一般的ですが、どの様な土が最も適していかは、ほとんど載っていません。逆に、ご自分で使う数種類の土から判断して、それに合う釉を選ぶ事が多いです。市販の釉の種類は多く、必要最低限(同色で2~3酒類)の色を選ぶべきです。新しい釉が欲しるのが人情ですが、種類が多くなると、手におえなくなります。購入量も最小(1Kg)で試し、納得がいけば量を増やします。前置きが長く成りましたが、本日の本題に入ります。栗皮の様に幹に付いている表面の皮を焼いて灰を作ります。これらの灰が単独で配合される場合と、混合して土灰として使われています。灰の種類によって出る色は変化します。緑系の灰釉には以下の釉があります。綺麗なガラス質の緑色の釉で、鉄系と灰系があります。薪窯で焼成した場合で、松灰が降り掛かり、緑色又はグレー掛かった緑色の釉となって作品を覆たり、流れ落ちる時、ビードロが美しく出たと表現します。これを自然釉のビードロとよびます。還元で(1230°C程度)焼成すると、艶のある青緑に焼き上がります。酸化焼成では、やや黄色味を帯びます。伊賀の土に似合う色と言われています。還元とも同じ様に発色する釉や、流動性が有り流れ易い釉もありますので、必ず試し焼きを行ってから、本番で使う事です。細かい結晶がありますので、透明感はありません。焼き上がりは、還元焼成でも、やや黄色味を帯びた青緑色です。細かな貫入(ひび)が発生し易いです。酸化焼成で艶のある、強い緑色を呈します。還元では赤味を帯びた緑色になります。天然又は合成の松灰で調合した緑釉です。推奨焼成温度1230°C。薪窯風に仕上がります。蛇足ですが、施釉した際、底(畳付き)や、高台脇などの余分の釉を剥がします。それら多種類の釉を集め、廃物利用として、壷の内側などの人の目に見えない場所に施釉すると思います。この集めた釉も緑色に焼き上がります。黒い色が多く使いと、緑色が茶色になり、釉に熔けない材料(コバルト等)が入った釉が混入すると、その色が斑点となって現れます。木灰を基礎釉に使った釉に、アルミナ(カオリン類)を添加して、マット状にした釉です。光沢のある上記の釉も、わずかなアルミナ類を加えるとマットになります。詳細は、第二章(市販の釉に他の材料を添加した釉、)で述べる予定です。灰マット釉には、灰マット抹茶釉等の名前で市販されている、緑系の釉があますが、余り一般的ではありません。流れ易い緑色(又は青緑)の釉で、筋状に流れ落ちた痕が残りましす。それ故、薄く掛けます。焼成温度は1200~1250°Cで、酸化焼成します。光沢のある、深い(濃い)緑色の釉です。(なまこ釉に付いては、後日述べる予定です。酸化焼成すると、緑の地に結晶が現れます。酸化焼成で、青緑の乳濁釉になります。以下次回(黄色系)に続きます。質問、問い合わせ、相談事R子様より、再度以下の様な質問をお受けました。(前回の相談は質問、相談7-1に掲載しています)*手伝うに当たり、交換条件を出さなかったのでしょうか?。思われますが、その辺はどんな状況でしょうか?→交換条件を言うのは厚かましいのかと思い、言えませんでした。無料で練習ってさせてもらえるのでしょうか?本心では空いた時間に練習させて欲しいと思っていますが、教室終了後は先生のプライベート時間のようで、自分の作陶やお酒の時間を楽しんでおられるようです。他の人の作品にヤスリを掛けている手伝い→手伝いを申し出たのは2か月前です。手伝いは毎日ではなく、子供教室の後に子供が作った器のみ触らせてもらっています。月に2回程度で、先生から申し出があった時のみです。それが終わると、土練りをしたり、カルチャーで使うたたら用の粘土を加工したりします。生徒さんが少なくて、手すきな日でも、轆轤使っていいよとは言われませんし、7月は忙しいから8月になってから花瓶を作る手伝いとして轆轤引きしてみる?、とは言われました。*作品数が少ない→作陶時間は2.5時間あるのですが、例えば1回で1つ手びねり作品を作るとして、作り終えて残り30分とかはお茶の時間になってしまいます。月2回では、2回目が削って成型、残り時間お茶。これが続いて、何だか楽しいけど物足りなくて。轆轤になってからは、時間いっぱいまで引いてます。自分の時間が終わった後にくる、子供の作陶を手伝ったりしていますが、粘土に触れて一緒に学ぶというより子供の世話的な感じです。実は次のお手伝いは、出先の教室での子供を見て下さいと言われました。教える云々ではなく、いたずらしない様にみててくれればいいから、と。これもお手伝いなんでしょうか。陶芸に関係ないようにも思えます。なんとなく疑問というか、自分の思っているのと違う感じがしています。他の生徒さんと同じ条件(同じ月謝など)で、あなた様だけ無料で追加の練習をさせて貰う事は難しいと思います。その事が他の生徒さんに知れた場合、例え先生が許可されても、生徒間で問題に成る事は確実です。この問題を解決できる方法は、他の生徒の皆なを納得させる事が出来るかです。早い話し、あなたが、先生の助手(無給でも)と見られる立場に成る事です。先生はスタッフも助手も設ける考えは無いとの事ですが、すでにあなたは少しではあるが助手の仕事をしていると思われます。助手の仕事とみる事ができます。次の授業の準備作業も立派な助手の仕事です。都合の良い事に、他の教室の子供の面倒も依頼されていますので、更に、助手としての地位が強固になります。先生は内心助手(有給又は無給)をしてくれる人を望んでいる様にも見えます。「7月は忙しいから8月になってから花瓶を作る手伝いとして轆轤引きしてみる?」と、先生が言われた事からも、その様な感じを受けます。数人の候補者がいるのかどうかは不明ですが・・・。他の生徒にも声を掛けているのでしょうか?。あなた一人のみでしたら、かなり信頼され、有力な候補者と見てよいでしょう。長い目で見れば、大いに役立つはずです。子供の遊びの中には、我々大人とは違った考えや思い付きがあるものです。上手に子供の面倒が見られる人は、子供を対象とした仕事では、大事な人です。子供の面倒を見る事に抵抗を感じているようですが、手伝う事で先生に貸しが出来た事になり先生も只働きでは心苦しいはずですので、何らかの見返りを考えているはずです。そこで、こちらから先生にお願いする手も有りますが、しばらく、先生の様子を見るのも一つの手です。(但しこの間、手伝いは続けて下さい。)こちらから頼むより、先生から言って貰えるのが理想ですから。1~2ヶ月たっても状況に変化がない場合には、交換条件をそれとなく出して下さい。先生のプライベートタイムで、お酒を飲む時は無理ですが、先生が制作する際には、見学させて貰うか、あなたも先生の脇で制作する事の許可を得ると良いでしょう。先生に指導して貰うとか、批評を期待してはいけません。脇で作業をしていれば自然と、先生の目に留まります。あなたが失敗ばかりしていれば、先生も自然に口を出すのは明らかです。月謝を払っての授業が、1回2時間30分との事で、2回で作品を仕上げるスタイルの様で、お茶の時間が30分とは、時間の使い方がもったいないです。それ故作品の数が少なくなっている様です。2時間30分で作品を完成させる事は、作品の乾燥も入れると時間的に難しいです。2回目が底削り(高台付け)と、釉を塗るだけでは、時間が余るはずです。時間を効率良く使うには、1回目で作品を作り、2回目で底を削る事と、新たな作品作りの両方を行う事を薦めます。授業がどの様な方法で行われている解かりません。生徒全員が同じ様な作業を行う方法では無理ですが、生徒が自由に、自分の時間を使う事が出来るシステムであるならば、自分のペースで作業できるはずです。陶芸の作業で一番時間を必要とする事は、考える事です。それ故、予め、作る作品や作品の大きさ(寸法)、装飾の仕方、釉の色や絵柄等を決めておけば、後は作業のみですので、時間が少なくてすみます。(ノートを用意してメモや図面や寸法などを記入します。余った時間は作品作りに使う事です。乾燥は自然乾燥が理想ですが、時間が掛かってしまいます。私の教室では、ドライヤーを使って半強制的に乾燥させ、その日の内に、底削りまで終わらせています。この方法では作品を轆轤などで回転させて乾燥させれば、作品に影響を与える事はほとんどありません。R子様ではどの様にしていますか。この様な方法が取れない場合は次回の作業に成りますが、なるべく手早く作業し、別の作品に取り掛かるべきです。お茶の時間を楽しみにしている生徒さん達がいるのは、何処でも同じですが、全てに付き合う事は無いと思います。他の人との話も重要ですので、短い時間のお茶には付き合うとしても、あなただけでも、なるべく短く切り上げて作陶に時間を割くべきです。全ての事に言える事ですが、慣れるに従い作業は早くなりますので、作る作品の数も自然に増えるはずです。陶芸技術の上達方法は、数多くの種類の作品を数多く作る事です。持ている時間を有効に使って下さい。最後に、ご相談の内容に、的確に答えているか不明ですが、何かの参考にして頂ければ、有り難いです。再々度の質問、ご相談も歓迎しますので、ご連絡下さい。緑色の釉は、緑釉(りょくゆう)と言われています。緑釉の代表的な釉は、着色剤の酸化銅や炭酸銅を使った青織部です。(青=緑の事です)その他に酸化クロムを使った釉や、鉄を添加した青磁釉、更には灰を使った釉もあります。市販されている緑系の釉には以下の様な種類があります。織部釉(青織部、還元織部)。