学校保健に、今まさに精神科医が期待されている学校保健に、今まさに精神科医が期待されている学校保健の中で精神科医が担当するべき領域はあったにもかかわらず放置されてきた。問題とは異質な事件が続発しはじめた。記憶に新しいのは栃木県の中学女教師が生徒に刺されて死亡した事件や東京都での中学3年生の少年がナイフで警官を襲撃した事件などである。シンナーなどの薬物乱用などが注目されてきたが、ここにきて、さらに問題は深刻化してきた。どの問題をとりあげても大きな社会問題であり、精神科医が無関心でいられることではない。問題は低学年に波及して、すでに小学校でも始まっている。いわゆる「授業妨害」などである。授業中に席に着かず、教室の中をウロウロ歩き回ったり、教室を抜け出す。教師に怒鳴りかかったり、物を投げつけたり、教材を破り散らしたり、もはや“学級崩壊”に追い込まれている状況もめずらしくない。学校保健は従来、環境衛生と身体の保健のみが対象となってきた傾向が強い。戦後の栄養不良の状態や流行性疾患の対策が主なものであったようだ。これらの対策は現在でもO157など、その役目をはたし終ったとは言えないが、今や学校保健は「心の健康」が最重要課題になってきたと思われる。10年2月号」では“学校保健−学校保健の現状と問題点”を特集している。(小児成人病)健診こころの問題を重視している。そこには「平成8年に出した日医の学校保健委員会の答申の中に不登校、暴力、いじめ、非行等に関連したこころの問題がとりあげられた」として文部省はスクールカウンセラーの配置による対策に乗り出しているが、学校医としては、協力医として精神科医に参加してもらいたい意向を強調している。いじめなどはないのか、校医に直接聞こえてこないきらいがある。