発音の仕方がわかったら、今後は発音を意識しながら、実際に使ってみましょう。beの歌を、歌詞を見ながら歌います。音が多々出てきますよ。15:00:1310テーマ:英語学習法03Jan2016年の抱負2016年スタート、今年の抱負は「心身共に健康に幸せに」そして「誰かのため、社会のため」に貢献していくこと。2020年に公立小学校での英語教科化が発表されています。日本の小学校での英語教科化は初めてのこと、何をどう指導するかを決めることは極めて重要です。早期英語教育における音声の優位性の研究は多く、小学校英語教育には音声教育が不可欠です。行われることに、私も貢献していきたいと、2020年を目前にした、新年に改めて思います。生まれも育ちも関東出身の私ですが名古屋に来て18年目。「住めば都」とはよく言ったもので名古屋の魅力をこの頃とくに実感します。名古屋の魅力を多くの方に伝えたいとも思います。大須観音に初詣をしたのは今年が初めて。大須観音も大須の街も魅力満点でした。大須観音境内にある徳川宗春がモチーフの「からくり人形」は、名古屋の物づくりの根源でもあり、緻密で繊細な作りと優雅な音楽とに魅せられました。帰りに伏見のミリオン座で映画「私はマララ」を見ました。大須から伏見と散策して、名古屋の新しい発見もあり、まだ知らぬ名古屋が沢山あるなと新年早々の発見を楽しみました。2016年まだ知らない名古屋の魅力を探索したいです。2015年は新しい扉を開き、新しい経験が多い一年でした。息子が中学入学時に、私は大学院入学。昨年3月修士課程を卒業、大変に苦労して大学講師の新しい職を得て、4月初めて大学の教壇に立ちました。2015年は、大学教師1年生として、教える事と研究する事、両方する旅のようでした。学会発表を5回行い、論文を3本書き、学会発表で全国を回りました。リサーチに基づいて行う、ティーチングの意義、実践と研究の醍醐味を実感した一年。研究を行うことで、小学生指導とくに小学生の英語音声指導において見えていなかったものが見えてきて、英語の指導がより興味深くなりました。「日本人小学生における英語の発音と国際的理解度の一考察」「小学校5,6年生におけるフォニックス指導の有効性」の論文原稿を昨年大みそかに仕上げました。2016年に発表されます。シンポジウムがあります。2016年も、実践と研究を積み上げていきたいです。昨年出会った全ての人に、そして今まで出会ってきた全ての人に感謝。出会いは偶然ではなく必然と思います。昨年の最後12月26-28日に参加した「白熱イングリッシュキャンプ」では、小中高生と一緒に学ぶ楽しさ、先生から一方通行の教育でなく「生徒」と「先生」で作り上げる教室の醍醐味、答えは一つでない教育の必要性、世界に羽ばたく魅力を、体いっぱい感じてきました。白熱イングリッシュキャンプ主催は「タクトピア」です。1993年私が早稲田大学卒業時に書いた卒業論文は「国際化への障壁と日本の発達」。大学時代に訪れたシンガポールの多民族多言語性に魅了されて一気に書きました。シンガポールのエネルギーに感動したのを鮮明に覚えています。この白熱イングリッシュキャンプで、シンガポール出身ロンドン大学の学生にも出会い、シンガポールへ又行きたいと強く思いました。ロンドン大学・シンガポール出身のサマンサと。ハーバード大学の学生たちによるJeopardyゲームは、非常に面白く「学びあう」ことの良さを改めて感じました。学ぶことは生涯楽しいものだと実感です。ハーバード大学・ペルー出身のデリアンと。世界の歴史は全て繋がっていて、意味があります。大航海時代1400年代のペルー、インカ帝国でマチュピチュ(ぜひ行きたい)が作られました。今年は名古屋でも「白熱イングリッシュ」を開催したいです。子供たちが世界に羽ばたいていく、そのステップアップを応援したいです。mother)について調べ発表しました。最初は難しい話題に見えましたが、それぞれ自分の事と考え、日本の歴史から見える価値観の変遷をまとめ、ロンドン大学サマンサのリーダーシップのもと、素晴らしい発表になりました。参考文献こちら→http://www.huffingtonpost.jp/nissei-kisokenkyujyo/countermeasures-to-the-falling-birthrate_b_6118178.html「あずさ」に乗って初めて行った山梨。山々と青空が美しかったです。2016年、素敵な一年になりますように。Bieberによってリメイクされたクリスマスの名曲。歌詞もメロディーも素敵、歌詞も覚えて歌いましょう。聖ニコラスが貧しい娘たちに持参金を恵んだという伝説があることからサンタクロースに発展したといわれる。2004)では、英語を指導する上で「話す力が一番自信がない」という結果が出ています。英語を話すとき、英語の発音はやはり重要になります。同時通訳の場面で、日本人が英語を話す時には英語での発表にも関わらず、日本人英語を国際的に通じる英語に通訳する必要があるとの見解が述べられました(日本音声学会,2015)。国際的に通じる発音で発話することは必要で、それを身に着け自信を持って英語を話すことができるならば、英語の発音を明示的に学ぶことは重要です。blの間に母音を入れてしまいブルーに聞こえるのです。母語の影響は、第二言語には必ず現れます。母音が入るので、それを英語にも入れてしまうのは必然。子音連続の発音は、国際英語としての英語の核となる点と示されています。句・文の適切はストレスをあげています。子音連続の適切な発音は、国際的に通じる発音としても重要なのです。句や文のストレスは、日本語と英語のリズムが大きく違うことから、日本語母語話者(多くの日本人)は英語のリズムで発音することが必要で、練習がいります。「発音」できるから「聞き取れる」、そして、英語をどんどん使っていく。そんな発音を学ぶ講座を開催します。08:57:035テーマ:英語学習法21Nov英語学習は早いほど良いのか?「英語学習は早いほど良いのか」(バトラー後藤裕子著)は、研究データをもとに、早いほど英語学習は良いのではなく「質」と「量」が大事だと警笛を鳴らしています。第二言語習得と外国語学習とは違うものです。日本人が日本で英語を学習する場合で、インプットの量もその言語を使う機会も大幅に制限されます。外国語環境での学習における研究では、4,8,11歳から週2-3回程度の英語の指導を学校で600時間受け終えた段階で、さまざな言語能力のテストを行い、いずれも11歳から学習を開始した生徒の能力が高かったという結果があります。一般に幼い子供のほうが音声の習得に優れているという印象がありますが、音声の習得に影響があったのは、学習開始年齢ではなく、うけた授業時間数でした。統合・形態的(文法)の習得については、11歳頃から急速に習得が進むことも示されました。よって、11歳頃から集中して英語学習をすると効果が高くなることも予測されます。研究によると、学習開始年齢よりも「総学習時間」が英語力テストと高い相関関係にあります。英語力を身に着けるには、早く開始するよりも「多く学習する」「多く触れる」ことが重要なのです。「良質のインプットにどれだけ接しているか」がスピーキングの正確さや流暢さなどを含めた英語力に大きくかかわっています。早期英語教育に必要なものは、インプットの量と質、児童の動機づけです。早ければいい、のではなく、インプットの質が必要です。小学校英語教育を行うにあたり「インプットの質を高める」ことは不可欠で、教員養成と教材開発は重要です。英語は世界につながる言葉、様々な国の人々と関わる機会を小学生たちにも持ってほしいです。英語は自分の世界を広げる言葉。日本から一歩でたら、当たり前が当たり前でないこと、違いを認めあうこと、世界に広がる可能性を感じてほしいと思います。Dayイベントにて、お家で英語学習勉強会の相談員、アメリカ駐在員による英語教育トークショーのコメンテイタ-として早期英語教育についてお話します。http://joshigoto.xii.jp/englishfun/index.html外国語学習に臨界期はない、何歳からでも始められるます。大人で高い英語力を身につけた場合に共通しているのは「モチベーション」が高いことです。子供の早期英語教育には、親も子供と一緒に英語に触れる、家で英語を聞くのが一番だと思います。(IUPC)になる予定です。IUPCでは子供たちが様々な国や文化に触れる国際理解推進ワークショップも開催します。日程はこちらHPで随時お知らせします。おける英語の発音と国際的理解度の一考察」を発表してきました。本研究は、個人英語教室に通う小学校3~6年生、27名の発音録音とインタビュー調査、四人の英語話者による国際理解度調査(録音をきいて判断)、音響分析によって実施しました。学習歴6年、フォニクス指導歴2年、家庭学習や英語への興味が多く、洋楽を日常的にきいている小学校六年生の発音は、・英語話者も聞き取りやすい発音と判断・音響分析でもネイティブ話者と近いという結果になりました。この生徒は、他の同じ学習歴の六年生に比べ、インプット量(きく、よむ)が多いのが特徴です。四年、家庭学習量も多く、小学校三年生の中で音響分析可能であった数少ない生徒の一人です。産出(発音)については、学習者の年齢も、関係することがわかります。・大量のインプット(早期英語教育にとくに重要)が重要。教員養成は、資金と時間が多量にかかりますので、教材作成が最も効果的で急務かもしれません。公立小学校で、英語が教科化される2020年まであと四年、どの地域でもどの先生でも、子供たちが英語の音声教育を十分に受けられるには、どこでも使える、誰でも使える、「教材」の作成が必要です。厳島神社では厳かな静寂と美しさに感動しました。宮島のもみじ谷(写真)は、黄色や赤に染まり見事でした。宮島では11か国の人と話しました。みな口をそろえて、日本は美しい、人々が優しく親切、きれいで温かい素晴らしい国だと言っていました。世界の人に知ってもらえるのは嬉しいですね。日本の良さを伝えるのも英語という道具(言語)が重要ですね。2014)外国語学習に歌をと入れた有効性の研究は多いです。日本人のように、母語(日本語)と英語の音韻体系が全く異なる場合は、英語学習に、歌をと入れることは、「なんどもなんども繰り返し聞く」ので非常に良いです。英語の音韻、イントネーション、発音が身に付きます。歌詞に注目して、アルファベット文字と音を結びつけながら、歌いましょう。英語は、音がくっついて(音の連結)、全く違う音になるので「書いてある通りに聞こえない(書いてある通りに発音しない)」。そこが、日本人にとって、とまどうところ。