連続する2つの音のうち、一方の調音場所が他方の音の影響を受けて、それと同じ調音場所で発音される時に「音の同化」が起きます。となり同士の2つの音が影響しあい、似た別の音に変化する「音の同化」もあります。ミシューの様になります。あとに母音がくると「音の連結」が起きます。nを日本語のンで発音しているとn連結は起きないのでnは舌をしっかりつける。T連結ではアメリカ英語ではtとその後の母音が合わさってラ行に近い音になる。連結(リンキング)は明示的に教えた方が学習効果が高いです。dayを歌詞見て歌いました。「英語を発音する事が楽しくなった」「あいまいだった英語の発音が明確になった」「生徒たちの前で自信持ち英語の発音ができるようになった」「英語を学ぶのが楽しいと感じた気持ちを子供達たちに伝えていきたい」との参加者からの言葉が嬉しいです。英語の綴りの余談、busy,friendは印刷する際にベルギー人がbisy,frendと入れる所を間違えた為そのまま残ってしまった冗談のような言語史の話も面白いの声が多かったです。英語の歴史も面白く私もさらに学習してみたいです。英語音声学に基づく発音五回講座はこれで終了ですが、英語音声学からの小学校英語~英語音声学とフォニックスの出会い~(仮題)(大学先生3人共著)を書いてます。英語の音声が良くわかる、英語の発音がしたくなるような本を目指しています、お読みください。22:35:371テーマ:英語音声学08Mar英語音声学に基づく発音講座(4)アクセントとリズム英語音声学に基づく発音講座(4)アクセントとリズムに、児童英語講師の先生方、子供と一緒に英語学習に取り組む方、ジャズを勉強中の方など参加頂きました。英語が英語らしく聞こえるためには、リズム・アクセント・イントネーションが重要です。英語と日本語のアクセントは大きく違います。日本語は声の高い低い、英語は声の強弱がアクセントの手段。英語はアクセントが置かれる音節で母音が長めに発音されます。音節は、ある音を中心としたいくつかの音の集団。その中に切れ目を感じないもの。音節は中心となる母音とそれを挟む子音によって構成されることが多いです。英語のストレスは、名詞形容詞は、左寄り、動詞は右寄りです。単語も名詞と動詞では、ストレスの位置が違います。英語では、二単語以上で構成される句や文でストレスを受ける語と受けない語があります。ストレスを受ける語は内容語、受けない語は機能語。