アクティブラーニング&ICT最前線スマートフォン用の表示で見るスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。ー21世紀型授業づくりへの挑戦。ーこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。見るインストラクショナルデザイン(ID)のきわめて易しい入門書。IDの名前が出てくる場面は1、2回だけですが、きっとその精神はこういうことなのだろうなと思います。教えることに悩んだ経験があれば、きっと響く内容があります。一段階具体的な方法が知りたかった部分もありますが、それはIDを学んだらヒントが得られるのでしょうか。「教材設計マニュアル―独学を支援するために」と「授業設計マニュアル―教師のためのインストラクショナルデザイン」は手元に用意したので、引き続き学んでいきたいと思います。意外なところでつながるものです。-----うまく教えられるようになりたいと心から思います。これではダメだと分かっていつつもやっている教え方もあります。(むしろこれでいいと思ってやっている教え方は無いですね...)一応それは、ベストな方法が分からないが故の次善の策として、というつもりではあるのですが。甘んじている部分もあるでしょうね。常にベターは追求していかなければならないはずです。あと一歩で超えられそうな部分もいくつかあると感じているのですが、メンタルの部分で、なかなか自分を変えられないところもあれば、ぼんやりとしたイメージはあるけど具体的な形が浮かばない部分もあり。恐いのと、もどかしいのと。勇気と知恵を持ちたいです。本田哲也,田端信太郎『広告やメディアで人を動かそうとするのは、もうあきらめなさい。Blog|ブログを報告する。