言語聴覚療法)、栄養に関わることを主に掲載しています。5つのステップのサイクルで、双方向にも作用しています。行い、計画の元に「実施」し、実施の結果を「評価」することです。これらは、日常的に頭のなかで素早く考え、患者に実践してきたことですが、形に表すことは出来ていませんでした。歯科衛生士の弱点とも言えます。これからの歯科衛生士には、患者の対応に理論的に思考し、問題の解決を図る方法を明確に提示し、実践し、歯科衛生士自身の業務の評価と患者の改善評価(自己実現の程度も含めて)が求められます。モデルがある)を学び、応用する力を身につけることが大切となります。目的は、歯科衛生士は単なる術者や診療補助者ではなく、この概念を基本に患者が快適な社会生活を過ごすための支援者となることが望まれます。歯科衛生ケアプロセスとは、その望みに対して歯科衛生士として出来ることを判断する(思考する)過程となります。No.2(2007)より参照。ウェブサイトに掲載する情報には充分に注意を払っていますが、その内容について保証するものではありません。本ウェブサイトの使用ならびに閲覧によって生じたいかなる損害にも責任を負いかねます。本ウェブサイトを装ったウェブサイトによって生じた損害にも責任を負いかねます。