コの字型とリフレクション。アクティブラーニング&ICT最前線スマートフォン用の表示で見るスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。ー21世紀型授業づくりへの挑戦。ーこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2013-09-04コの字型とリフレクション。2013年度実践記録2学期から、コの字型の机配置と、リフレクションカードを再開しました。昨年度は「子どもを困惑させない『普通の授業』の中で効果的なやり方を探る」ために取り入れずにいました。感動して継続を決めました。対数の性質(計算)もそこそこに模試演習に入りました。対数とあまり良い出会い方ができなかったかなと心配していたのですが、こちらの内心のそんな心配をよそに、ポジティブな出会いをしてくれていたようです。説明を要する部分で取り入れています。照れ隠しのリアクションがあちらこちらで見えます。「コミュニケーションはちょっと苦手...」という子がいることは了解しつつ、しかしここでしか出来ない学び方をしてほしいと思うのです。その観点からはもっともっと提供できることがあるはずと、いろいろと考えつつもまだ実行には移せていないのですが、もちろん「学びの成果」は重要視しつつ(全員で偏差値60達成が一つの目標)、しかしいわゆる「授業」だけでは学べないことも学んでもらえるよう、いろいろと手を尽くしていきたいと思います。声や言い方が気に入らないと1ページ目を何十回も撮り直したりしていましたが、とりあえず開き直って、まずプロトタイプを1章分作ってしまおうと思います。自分の中の「先生スイッチ」がそうさせているようです。修正には時間がかかりそうなので、とりあえずは受け入れることにします。動画作成にとりかかろうと思います。00:27コの字型とリフレクション。本田哲也,田端信太郎『広告やメディアで人を動かそうとするのは、もうあきらめなさい。Blog|ブログを報告する。