木曽岬町は一町一小中学校のため他校との交流がほとんどなく、子どもたちは幼い頃から互いに気心が知れている。要とされず、言葉で説得する力が弱いことが課題であった。昨年度までは国語科を窓口として言葉で理由を説明したり、相手にわかりやすく順序立てて話ができるような授業作りを行ってきた。うになった』という成果が見られた。課題があることもわかってきた。ポイントは高く、これまでの研修の成果が表れてきたといえよう。問題はすべての領域で全国を下回った。子ども達は基礎・基本の問題はできても、問題をイメージして筋道立てて考え計算式を導き出すまでの活用力が乏しいことを示している。計算式が導き出せれば、計算する力はあるので正答への道は近いと考えられる。」を通して考えを表現し、自力解決に向けた学び合いを充実させる<算数>の研修を進めるものとする。