社会/政治/経済4コメント学力は遺伝するのか。「文芸春秋」(10月号)に掲載された記事、「言ってはいけない格差の真実」を巡って議論が起きている。おいては、経済格差は知能の格差だ」と主張している。「知能の遺伝率はきわだって高く、論理的推論能力は68%、一般知能(IQ)は77%。IQの面では幼児期から思春期にかけ、成長に従って遺伝の影響が強くなっていくという。そのため、小さい頃に教育を施しても、「ヘッドスタートによる学力の向上は一時的なもの」であり、思春期のころには教育投資の効果はほとんどなくなってしまう、とする。した根拠から橘氏は、日本の教育政策の効果に疑問の呈する。橘氏は「『知能の高い親は所得が高く、遺伝によって子どもの学力が高い』という、すっきりした説明が可能だ」と否定している。橘氏はその後も、「能力は教育によって向上する」というリベラリズムの主張は「科学的根拠がない」と否定。「『知識社会においては、経済格差は知能の格差だ』という不愉快な事実を受け入れることではじめて、いま日本や世界でなにが起きているかが見えてくる」と主張している。教育が無駄というのは納得できない。教育をもっと充実させれば今より良くなるはず。その論理的思考能力が遺伝だっての。遺伝子的に論理的思考能力が備わってない場合は、詰め込んで底上げするしかないわけ。今の教育システムだと、義務教育を完了すれば読み書き算数は誰でもできる。それ以上は遺伝だと割り切って、適正に見合った進路指導をすべき。ID:KnyuUgto0貧乏だと親が大切なこと教えない。バブルの子のが収入多かったりするやん。俺なんてどんだけ頑張ってもバブル組には追いつかないわ。学歴と入社後の仕事の良し悪しに相関関係がないらしい。ID:0AT954Ag0母方父方、どっちが表にでるかってのも有るのかなぁ。自分を慰めているみたいだな。ID:fRvayyXeO留年と飛び級導入サッサとしろよ、マヂに。基礎がガタガタのまんまで進級させてるから無駄に感じられる教育になってんだろ。脳に障害がある隠れの子ども達の親に検査行けて言えないのも解決できるやん。ID:C35PCXQi0遺伝はするけど、それを100%遺伝のせいにするのも間違ってる。環境を考慮しないのは片手落ち。いう白黒で結論してるヤツは頭悪いよ。アフリカの貧困国みたいな環境なら分かるけどさ、今の日本みたいに普通に教育が行き届いてるなら、それなりに知能が高いけど発揮できないってのはまずないと思うよ。馬鹿なのは遺伝的に馬鹿ってこと。環境の影響はほとんどないよ。それは判るんだけど、この理論はすべての人がバカか天才に綺麗に分類できる考え方で、中間がいないっていう発想がちょっと飛び過ぎだと思う。天才でもバカでもない大部分の人の説明になってない。それは君が読み違えてるだけでしょ。これ以上教育に投資をしても低知能の人にはそれほど効果が出ないって話なんだから。本はもっとセンセーショナルな書き方をしてるよ。この本は、すべては遺伝だから上澄みだけ伸ばせばいい、あとはバカって内容だよ。おれはそう受け取ったし。遺伝は確かにあると思うけどね。遺伝を上手く利用すれるなら判るけど、切り捨てるためならそれこそ教育なんて必要ないと思う。【朗報】突然ですが日本人は白人から見ると、エルフのイメージかね。底上げしないと国全体が衰退する。10:02読み書きそろばんの概念を否定してはイケナイ。あと、勉強が出来ないにしても社会常識を共有させるのは社会にとって有益だと思う。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。date*【朗報】突然ですが日本人は白人から見ると、エルフのイメージかね。reserved.アクセスランキング。