アクティブラーニング&ICT最前線スマートフォン用の表示で見るスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。ー21世紀型授業づくりへの挑戦。ーこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2013-09-08ジェフリー・カナダ「破綻していく学校:もうたくさんだ!」(TED)読書記録http://www.ted.com/talks/lang/ja/geoffrey_canada_our_failing_schools_enough_is_enough.html怒れる教育者。「なぜ何十年も同じことを続けて、改善をせずに済ませているのか」という憤りでした。「自分のアイデアで変えられることがあるはず」と。「自分がやらなければ誰がやる」という使命感まで持っていました。何のことはない、今も変わらず持ってました。自分が現場に立った今では、同情の余地を感じないでもないのですが、(むしろ内部の人間としては、同情の余地=言い訳ということになりますが)やはり「なぜ」という思いは強くあります。批判されようが、煙たがられようが、より効果的であると確信できることを、せめて自分だけでもと、取り入れているのですが。「現状維持」と称して何もしないことの理由にはなりません。いう人たちが胸を張って言う「生徒のためを思えば『実験』してはならない」という言葉にいつも適切に反論できないのが悔しいです。目の前の子どもたちのために試行を続ける日々です。本田哲也,田端信太郎『広告やメディアで人を動かそうとするのは、もうあきらめなさい。Blog|ブログを報告する。