ToolsLearnBlogResourcesくるるクラウディアコードが終わってしまったので世界は偽物だと思っている集合論者。うちの学科で「今年は昇給があるらしい」と学科長がアナウンスしたらすかさず「正の昇給?負の昇給?」というツッコミが入った。その後、遅れてきた人に同じニュースを伝えると全く同じ反応をして、全く数学者というのはと思ったもので。ago三年前の記事・ツイートだけど知らなかった。この子、おそらくディスグラフィア(書字障害)だよ。そんなメジャーな発達障害に、こんな偶然がなければ適切な介入ができなかったというのは悲しい。ago高校のときの日本史の先生は縄文時代が専門だったそうで、一年のほとんどを縄文土器の話で埋め尽くし、なんとか弥生時代の話を少ししたところで年度が終わってしまったというすごい授業だった。いや、内容は全く覚えていないのだけれども。agoそもそも「○○ができない奴はダメ」というのがことごとく問題なのであって、コミュ力とか読字・書字能力とか計算力とかそういう基本的だと思われている能力が完全に欠けていても、他の形で恐ろしく知的であり得る、ということが共通認識になってほしい。ago研究っていうのは、わからないことを調べるんだから、なにがうまくいくかなんて超能力者か化物以外にはそうそうわからないので、いろんな可能性に薄く賭けたほうが良い、という理屈はわかってもらえないもんかな。agoこちらだと、発達障害を含む障害をもった学生に適切な補助をしないことは差別とみなされるので、そのあたりはけっこう神経質にサポートしている。