様々な要因によって学生移動(モビリティー)のダイナミズムが生まれています。したなかで、社会が求める人材の輩出という高等教育の本質的なミッションを保持していくため、東アジアの国々はどのような政策展開(留学生政策や高等教育の人材育成政策)を進めているのでしょうか。Assurance)を、高等教育機関と社会を繋ぐインターフェースと捉えた場合、質保証のアプローチは、政策の推進や高等教育機関と社会の人材需給の向上にどのように寄与しているでしょうか。このフォーラムでは、ASEANの全体動向に関する理解を深めるとともに、各国からの事例発表により、アイデアの共有を図ります。東アジアの学生交流プログラムの実例として、「キャンパス・アジア」における日本とアジアの大学による学生交流プログラムの実施状況について紹介します。ASEAN+3高等教育質保証フォーラムは、盛況のうちに終えることができました。御参加ならびに御協力いただきました皆様に、厚く御礼申し上げます。)※表中のデータはすべてPDFファイルですPDFファイルです。WEB上で見ることもできますが、表示に時間がかかることもあります。ダウンロード(ファイルに保存)して参照することをおすすめします。>>シンポジウム・セミナ。