koukusu21メッセージを送る。佛教大学通信教育のリポートです。リポートや考察のご参考になれば幸いです。【第1設題】(合格A判定)「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。著作権法違反となります。この資料を購入すると、テキストデータがみえます。)「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。今日は、科学技術の発達などにより、変化の激しい時代となった。そのような時代で求められるのが、「生きる力」である。今日の教育目的となった感のある、その「生きる力」の核となる豊かな人間性は、道徳教育および道徳の時間のあり方に関わっている。「生きる力」とはどういうものか、まず、そこから始めたいと思う。時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提示した。生きる力とは次の三つの能力から成る。1自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力、2自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性、3たくましく生きるための健康や体力、である。これらの「生きる力」は、2002年実施の小・中学校の学習指導要領でねらいとされた。第2設題コメント0件コメント追加コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。22:23資料を推薦する優良な資料があれば、ぜひ他のユーザーに推薦してください。資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。ファイル内検索とは?購入を検討している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。