後で、何でこんなすごいこと思いついたのか聞いたら、「アッガイ」の胴体だった。僕も最初はコレをやろうとしたけれど、良い画を頭の中に思い浮かべることができなくて、できなかった。「基本線からの最短距離が左右で等しい点を選ぶこと」、これが先生の意図したところであり、それに一番早く気付けた子と、それに気付くのにはその子よりも遅かったが、「ある操作を繰り返して自己に戻ってくること」に気付いた僕のような子と、そのような理屈を必要とせず頭の中に的確な全体図を描けるX君と、誰が一番優秀だと言えるだろう。最初の子は、線対称を逸脱して点対称に挑戦した子に、「それはずるい」と言った。先生の意図に即していないと非難して、それは僕もそう思って点対称のアイデアを持っていても提出しなかったから、言いたいことはよくわかった。線対称に気付いたのが数番目の僕は、一番目の子を出し抜きたかったのだ。僕は、より抽象的に捉えることに成功したのだ。X君は、僕のやろうとしてもできなかったことをやった。X君に理屈は野暮だった。そんなことは考えるまでもないことだった。X君の言ったことはよくわかった。やろうとしてもできなかったから、別のアプローチをひねり出したのだ。そもそも必要のないY君には思いつけない。X君にしてみれば僕達はバカで、それについては僕も認めるが、でも僕はX君の思いつけない理屈を思いつけた。一時、東京から幾分か離れた地方に住んでいたことがあって、4つ上の兄が、塾なんか行かなかったのだけれど、小学校の先生方の支援もあって、東京の私立の中高一貫校の選考を通った。大工のじいさんが田舎に家を建ててくれるっていうので、東京に行かずに田舎の方に引越した。それまで住んでいたトコロも田舎であったから、大して環境に変化も無いだろうとタカを括っていたのだけれど、まぁびっくりした。学校から帰るとき走るのだ。「何で走るんだ」って聞いても、早く帰らなければいけないのかなと思って、でも理由なんかない。そのことに心底おどろいてしまって、「理由がないってどういうことだ。そんな馬鹿な!」って、眩暈がしたのだけれど、一事が万事そんな感じで、「不思議な世界」にでも迷い込んだのかと思った。遠足で山に行けば、下り坂では「この方が早いぞ」と言って、両手に持った杖で同時に地面を突いてぴょんぴょんと飛んで前に進むのだけれど、早いことなんてない。これって、「モアイの自走」と同じなんだよ。「モアイはどうやって坂をくだったか」を考えた時に、真っ先にこのことを思い出して、でもそんなわけないかと思っていたら、ちゃんとした先生がそれを主張して注目されているそうで、その先生も小学生のときに同じことをしていたのだろうか。エジプトのピラミッドにしても、内側から積み上げていくなんて、田舎の子にしてみたら当たり前、かまくら作るから。世界の七不思議のいくつかは全然不思議じゃない、田舎の小学生にしてみたら。それでまたびっくりしたりして。ガウスが9歳のときに先生に出された1から100までの合算。兄も誰に教わるわけでなくわかったし、僕も、ついでに言えば母もわかったんだよね。賢い兄は小学校3年か4年のときにわかって、その兄から小学校5年のときに問題を出された僕は、実に阿呆な方法でわかって、頭の中に1から100までの数式を思い浮かべようとしたけど、面倒になって、頭とケツの数は間違いないから、とりあえず1と100を足せばどうだって、残りも同じだって、阿呆なばっかりにガウスを同じことをしたっていう。■出来杉はのび太を教える義務があると思う。単なる点取り屋はオタクだ。東大教授は明らかにバカな東大一般学部生に必死に説明する事で自らの考えを整理出来ていると思う。■無題ローレンス・サマーズはその傲慢さが問題視されながらも、超人的な頭脳を買われ今もホワイトハウスの中枢に居ますね。空気を読む能力が最重要視される日本ではおそらく有り得ない話です。エリートがまともに活用される土壌を育てなければ、教育でエリートを生み出しても海外に逃げられるだけでしょうね。高校受験や大学受験(医学部除く)は、勉強の仕方を知っているかの違いと、努力の差が学力に出る受験ですけど、中学受験は知能の差が出る受験ですよね。算数の難問とか自分はどう足掻いてもできませんでしたもん。できるヤツとの差は明らかに知能の差でした。高校からの飛び級は余裕でありますが、確かに小中高はないですね...。■飛び級なぜ日本には飛び級制度がないんでしょうかね。人間は平等ではない(だからこそ学校で平等だと教育される)のだから、早く導入すればいいのに。学歴に対してこれでもかというくらい無価値を主張する人ってなんなのでしょう。与えられた課題を理解し、ときには応用し、それをするための努力をする。息子は灘中入試に失敗し、県内でも最低レベルの公立中に3年通いました。学校の授業はつまらなすぎて拷問だと云いつつ3年過ごし、少々の勉強で私立進学校にいくつか合格したところです。本人は高校入試も中学受験の遺産で通ったようなものだと言ってます。公立中は授業のつまらなさ以上に、ちょっとでも人よりできると先生に嫌わるのが大変だった。先生の間違いも指摘せず、質問もせず、3歳児英会話教室並みの授業も大人しく先生の間違った発音を真似して過ごしていました。先に進みたい子を伸ばせないだけでなく、先に進みたいと思うことが間違っているかのように叩き、低いレベルにとどまらせようとする公立中の教育に心底幻滅した3年でした。公立が全部そうとは思わないけど、うちは特に高校入試に総合選抜制を長くやってきた区域なので、勉強へのモチベーションが異常に低い子どもばかりで、区域全体のレベルがひどい低さでした。それに合わせて、教師のレベルも低下してしまったのでしょうか。■中学受験に強い子は不況にも強い?いやいや、目からウロコでした。取引先の社長さんから中高一貫のお話を聞いたばかりでしたから...。その社長さんも息子さんも、中高一貫で大学受験に挫折しそうになった組らしく、高校時代は遊んでいた(遊ぶしかなかった?)みたいですが、息子さんなどはそれでもセンター試験でトップクラスの成績を修めたそうです。中高一貫って、中学3年間で高校までの6年分の勉強をマスターし、高校3年間は受験勉強に費やすということも知りませんでした。そのうえ中学受験でアタマをフル回転させていた訳ですから、ここから人材がでなくてどこから出るんだ!と思ってしまいました。飛び級がないだけで、期待のスーパー中学生はたくさん誕生していたんですな。実際その社長は不況業種であるにもかかわらず踏ん張っておられるし、息子さんは経営者として利益を残し、賞与を分け合い従業員と一体となって頑張っておられます。社長は「本当にアイツ(息子さん)の実力か?」と心配しておられましたが。いやいや、なんか話がつながった!...少々無理やりですが。■怒ったほうがいいぞ日本の親は、高い税金を払っているのに、公立校のレベルが低いのであれば、ちゃんと怒ったほうが良いですよ。塾に通わせて、高い私立に入れなければいけないなんて、国の教育の怠慢じゃないですか?競争させていれば良いっていうあの偏差値教育にも物申したほうが良いですよ。く風の人達も多いのですから。子供手当て出してよねー。言っていないで、公立校をもっとまともにするように知恵を出しあわないと。親まで塾戦略の乗せられておかしくなってしまったら駄目でしょ?不登校の人で塾に行ったから・・・という人も居るかも知れなけれど、スクールカウンセラーがいまだに居ない日本の公立校がおかしいのだって!自分達が悪いとか思わずに、何が仕組みの欠陥なのかをちゃんと調べて改善しないと、税金の垂れ流しの割には、質の悪いサービスに皆が泣く事になるよ。■twitterフォロワーです。今、娘が通ってる塾と同じ塾だ!と思い、思わずコメント。只今、中学受験に向けて奮闘中です。なんだかんだいっても教育は一番大事です。■一生懸命働くなって教育できたらイイかも...一生懸命働くと仲間が迷惑するからダメ...みたいなことを吉本隆明が書いてたのでホッとしたことがありますね。