本セッションでは、大学院レベルの共通情報教育について、実際に、各大学でどのような取り組みが行われているかについて事例を示していただきながら、議論を行いたい。-ITを活用した教育-IT環境の広がりにより、学ぶ環境が大きく変化し、いつでもどこでも学習ができるというe-learningや講義映像・教材のアーカイブが広がってきている。LMS等のようにIT技術を利用することによる新しい学習管理環境も構築されつつある。ITをどのように活用することにより、効果的な学習環境を作ることができるのかについて、事例を示していただきながら、これからの教育環境を議論したい。法論をも提供する基盤技術になりつつある。従来、大学で十分になされておらず、さまざまな問題を引き起こしつつある。育の推進を行っている。取り組みについて述べる。賀谷信幸)本教育プログラムでは、計算科学の分野横断型教育を目指して、いろいろな取組みを行っている。主なものとして、シミュレーション・スクール、e-Content作成、TV会議システムを用いた複数大学同時講義を実験的に開催した。シミュレーション・スクールでは、「他分野の計算機シミュレーションを学ぼう」、「計算機科学の基礎から高性能シミュレーションへ」、「差分法をマスターしよう」と題して、計算科学で提唱されているSMASHのすべての切り口をテーマにした。講演では、本教育プログラムでの詳細な教育活動の報告する。いずれにおいても日常化してきている。今のゲノム研究をはじめとする大規模データを特徴とする研究成果が蓄積し、それを利用することが多くの医学研究領域において不可欠となっている。習得の必要性が増大している。育は制度化されておらず、個々人の努力にゆだねられているのが実情である。おける課題について概観する。センターでは,平成17年~平成19年度に大学教育センターによる組織的授業改善と教室外学習支援システムの構築」プロジェクトに取り組み,教育支援システム「アイアシスタント」を自主開発して全学規模で運用している。常的な授業改善」を実施する機能を強化したところにある。今回は,このシステムの概要と実際の運用状況について概説する。Studio)の詳細について報告する。Explore(映像クリップ視聴探索支援ソフト)など、タブレットPCを使った大学授業向けのソフトウェアの開発を行った。協調学習向けの駒場キャンパスの教室である。学生参加型の授業が行われている。システム学専攻を開設した。ザインを中心に、情報技術、マネジメント、知的財産権といった分野を体系的に教育研究する。OCWは、学内で実際に利用している講義教材をインターネットで公開するプロジェクトです。学を志願する高校生、さらなる学習を志す社会人など、あらゆる方々に京都大学の講義内容を知っていただき、門戸を広げることを目的としています。界へ向けて、京都大学のビジビリティを高め、日本の文化・伝統を発信するために日本語でも積極的にアピールしていきます。共有を目指して、世界各国とのコミュニケーションを高め、国際交流の推進を目標にしています。JavaScriptの設定が無効になっています。ページ内の機能が限定されたり、機能そのものが利用できない場合があります。