「なぜ3×3が9なの?」と聞かれます。足し算が分かる子なら3+3+3=9というのを説明すれば理解します。3×3の答えを出すのに3+3+3を計算して9という数字を出そうとします。何度も同じ掛け算をやることで、足し算で確認するというプロセスが省略されて3×3=9と直接分かるようになります。大人は九九は当たり前に覚えているわけですが、実は掛け算は足し算の短縮形というプロセスを飛ばして、覚えているだけなのです。難しい数学のロジックも分解していくと、最後は当たり前のように覚えている公式なり定理なりに行きつきます。人によって「覚えている」レベルが異なるため、分解しなければならない度合いが大学で習う定理レベルで済む人と中学レベルの公式まで分解しなければならない人が出てきます。前者は、それだけ理解のスピードも早く高度な数学まで理解できるようになるわけです。英語も覚えているものの組み合わせ英語も似たようなところがあるなと思っています。いう要素に分解できるわけですが、主語+述語とか、述語+目的語の組み合わせは、使う回数が増えていくと、覚えてしまって、そのかたまりで口をついて出たり、一目見て理解できたりするようになります。三単現のSってのがありますが、使い慣れていないうちは、主語と述語をバラバラで考えているので、主語が三人称単数で述語が現在形のときはSをつけなきゃ、っと理屈で考えます。これは相当注意していなければつい忘れてしまいます。~ってなってしまいます。~という2語はセットになって覚えているので、Sが無いのが逆に気持ち悪くなってきます。同様に、述語+目的語も同じです。これらのセットになった表現がたくさん身につけばつくほど、スムーズに英語を理解したりしゃべったりできるようになります。言うと、ひとまとまりの修飾句とか、簡単な文とかも、よく出てくる言い回しを、かたまりとして覚えてしまえば、英語の幅はグンと広がるわけです。「主語が三人称単数で~、述語が現在形だから~、述語にSをつけなきゃ~」なんてことは考えてません。takes」と覚えているわけです。普段あまり意識していないかもしれませんが、日本語だってどこかで聞いた表現が自分の中にストックされていて、それを組み合わせて使ったり、理解したりしているに過ぎないんです。「今日は涼しいです」という言い方で、「今日」を「昨日」にすると「昨日は涼しかったです」と過去形に変わりますよね。これは頭で「昨日のことだから、過去形にしなきゃ」と思っているわけではなくて、子供の頃から何万回と「昨日は~だったです」という表現を聞いてきているから勝手にできることなんです。理系的発想の人に、あえて言い切るならば、英語上達の方法はよく使う表現をかたまりでひたすら覚えていくことです。そのバラエティが一定量を超えると読み書き、会話が一気に楽になるってことです。最初から、その場で新しい表現を作り出しながら話すなんて無謀なこと考えちゃいけませんそれはある程度基礎的な表現を身につけてからでいいと思います。今日は「英語は理屈でなくて覚える」という話を理屈っぽくしてみました。最後までありがとうございました。記事がお役に立ちましたら、あなたの一票をお願いいたします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。上に表示された文字を入力してください。正規留学できるだけの英語力を身につけるにはこんにちは。留学コンサルタントの藤本政信です。大学留学に必要な英語力はどのくらい?こんにちは。海外に行っても英語は身に付かない3つの理由こんにちは。藤本政信(Masa)2007年にカナダのトロント大学院留学(MBA)、2016年にカナダ・トロントに移住。多様な視点を持つこと、海外でも活躍できる自立した人材育成を志向。