MacPeople編集部ツイートする一覧アップルジャパン(株)は23日、アップルストア銀座店にて「第1回デジタル教材コンテスト」の授賞式を開催した。昨年9月10日から12月31日にわたって応募を受け付けていた本コンテストは、教室で役立つ動画コンテンツや指導案を現場の教職員などから広く募り、アイデアと実践に即した完成度を競うというもの。ここには、教材のアイデアを共有する場を創出するとともに、その制作過程でMacをはじめとした同社製品の活用方法をアップルがバックアップしていくという狙いがある。shuffleが贈られた。とどまらず、児童が「討論ができる教材を作りたい」と考えたコンテンツだ。「あらゆる面で完成度がピカイチ。中島武史教諭が制作した「おはしのマナー」。間違い探し風に箸を中心にしたテーブルマナーを学習するコンテンツだ。「テーマが面白いうえに、映像がシンプルでわかりやすい。牧野竜二氏による「もし自分の身近で大切なものがなくなったら」(左)の2作品。浪久氏は、算数が苦手だった自分だからこそできた教材だという。牧野氏の作品は、公共施設の役割を再発見する学習コンテンツ。吉岡隆教諭による「美術館と連携して彫刻作品をPodcastで紹介する」は、ほかの作品とは少し違った立ち位置。動画コンテンツそのものではなく、札幌芸術の森野外美術館の学芸員とともに作品紹介のポッドキャストを制作するという動画制作を通じた指導方法が評価された。よるパネルディスカッションが開催された。コーディネーターは独立行政法人メディア教育開発センターの中川一史氏が務め、事例研究として動画コンテンツを「見て考える」「やってみる」「使ってみる」と活用する前田教諭の授業や、デジタルカメラを使った取材/報告の過程をムービーに収め、児童の自己反省に基づく向上を図る佐藤教諭の授業を紹介。パネルディスカッションに参加した3氏。パネルディスカッションの中で、映像と言葉を行き来するポイントとして、前田教諭は「ムービーは情報量が多いので短いクリップを心がけ、児童のレベルにあった発問と教材が大切」と語り、佐藤教諭は「例えばムービーを見せるときに音声を消してみたりといった、状況をコントロールする教師の立場」を強調した。Interchange」をオープン。「第1回デジタル教材コンテスト」に入賞した作品を掲載している。「デジタル教材コンテスト」は、今後も継続的に開催していくという。Pro、9.7インチモデルが新登場。iMac、究極のデスクトップ体験を。小さなボディの大きな一歩。薄く、軽く、パワフル。スマホお気に入り一覧マイページ。