30単漢字や人の名前などの記入を行う。郵便番号帳から郵便番号を調べ、宛名書きをする。文字が震えて記入されており読みにくい。文字の記入に慣れていない。抵抗があろうがなかろうが、あまり長時間訓練すると疲れるので、対象者の様子を観察しながら行う。疲れるようであるならば、他の訓練に切り替える。短時間継続的に行うのが良い。換キーを押してしまう。来れば変換するような課題を取り入れる。個人によって変換パターンが出来てしまうが、正確な入力が出来る。基本的にOA機器操作に興味を持つと習得、定着が早い。様々な操作を勝手にしてしまい、画面が変わったり、コマンド途中で動かなくなったりするので、最初は近くに付き添い指導する。上ぶた、下輪を本体にどの順で組み込むか考え、各パーツが緩んで外れないようにしっかりと組み立てる。本体に何を一番先に組み込み、それぞれのパーツをどのように組み込まなければならないかを5つのパーツの形状から自己判断することが困難。ねじ込み」と各々作業が異なるため。○4つのパーツそれぞれの形状のものと本体への組み込みの仕方を順を追って1パーツ毎にやって見せ、やらせて覚え込ませ、繰り返し訓練する。やってみせる方が効果的である。切り込んである段ボールを組み立て、底はガムテープでとめ、上ぶたは卍型に折り込む。底の組み合わせでは、真っ直ぐに合わせることが難しく、ガムテープの中央を目測で決めて貼ることが出来ない。合わせることや、真っ直ぐとか、中央とか抽象的なことを判断することが難しい。○4枚のふたを交互に折っていくことが困難。