めやす」合宿研修B班のプラン。日本語がある程度上達した学習者に対し、実際の職業経験に近い体験や、習得した日本語をフルに活かしながらグローバル社会で生き抜く能力を養うための学習プロジェクトである。めやす」合宿研修A班のプラン。「雪国」という共通点を持った二者が発表を交わす中で、アイデンティティとしての「雪国」という考え方を相対化し、相手との関係において浮き彫りすることが狙い。発表する側と聞く側双方の共通点や相違点に対する考え方を彫り下げ、自他を知るための学習プロジェクトである。中高生スペイン語圏の人たちに紹介したい和食のレシピを作成して作り方の動画を発信する、生徒たちの発案がもとになったプロジェクト。現地で調達可能な食材などについて調べる活動を入れたことで、視聴者を意識した作品作り、異文化理解にもつなげられている。ルーツの生徒と日本人生徒が共に学ぶ授業の一環として実施されたプロジェクト。PV」を作成する活動である。情報機器が苦手な生徒も無理なく取り組むことができるように、簡単な機器(アプリ)から難しいものへと段階的に導入することがポイント。たちの住むまちや学校や日常生活についての紹介スライドを作成し、交流会で紹介するプロジェクト。クラスで作品発表会を実施し、それぞれのグループの作品を評価することで、自分達になかったアイディアを得ることができる。中高生2020年の東京オリンピックで来日する観光客を視野に入れ、学習者の地元の散策マップとナレーション付スライドショーを作成するプロジェクトのドイツ語授業版。「めやす」マスター研修2015で提出されたグループのプランをもとに、教室での実践につなげたものである。2020年の東京オリンピックで来日する観光客のために、半日でまわれる散策マップとナレーション付スライドショーを作成するプロジェクトの韓国語授業版。「めやす」マスター研修2015で提出されたグループのプランをもとに、教室での実践につなげたものである。中高生2020年の東京オリンピックで来日する観光客のために、半日でまわれる散策マップとナレーション付スライドショーを作成するプロジェクトのフランス語授業版。「めやす」マスター研修2015で提出されたグループのプランをもとに、教室での実践につなげたものである。論文執筆に対する不安と教員側の負担を軽減するために計画された論文指導のプロジェクト。学習者は関心のあるテーマを選び、研究計画をまとめ、最終的な論文執筆に取り組んでいく。ピアラーニングやディスカッションを取り入れた学習者中心の活動にすることで、学生の達成感や満足感も高めることができる。学生達が研修で来学する機会を活用して交流会を企画し、自分のこと、学校生活、及び住んでいる町をPPTで紹介しようというプロジェクト。目的のある「発表」型授業を体験することで、今までの学習定着を図れることが魅力。大学生ロシア語圏の各地域に行ったつもりで旅行体験を報告するというプロジェクト。ロシア語学習者にとって、より難易度の低い「過去形」を使った活動にした点がポイント。学内の留学経験者によるトークイベントへの参加を導入として取り入れることで、学習者のモチベーションを高めることができる。中高生2020年の東京オリンピックで来日する観光客のために、半日でまわれる散策マップとナレーション付スライドショーを作成するプロジェクトのドイツ語授業版。「めやす」マスター研修2015で提出されたグループのプランをもとに、教室での実践につなげたものである。文化的にある程度裏付けのあるフランス人のライフストーリーを、シャンソン、映画、本などの資料をもとにして書くことを通して、文化と語学を主体的に学び発信できるプロジェクト。自文化への気づきも得ることができ、最終的には自分のライフストーリーに関して考える機会につなげることもできる。日本の著名人などをスペイン語で紹介するというプロジェクト。日本では当たり前のことや当たり前の言い方がほかの文化圏でも通じるのか、など、文化的側面についても考えるきっかけを色々と含んでおり、学生たちの成長が実感できるプラン。学校を離れることになったALTにお別れと感謝のビデオレターを作ってプレゼントするという活動。成果物の動画は卒業後もアクセス可能である。生徒たちへのメッセージを撮らせてもらいにALTを訪ねていく講師の情熱と、生徒たちの思い、後任のALTの協力などで実現したプロジェクト。交流会で自分たちの街の有益な情報を提供するというプロジェクト。原稿をクラス内で検討することで韓国語の語彙や表現などを共有することができる。主体的に語彙リストを作成するという短時間のプロジェクト。グループ内で挙がった単語をカテゴリー化する作業を加えることで、メンバーとの協働や高度な思考が求められる活動に変えることができる。授業の一部として取り入れやすく、アレンジがしやすいという点も大きな魅力。滞在する期間が短い留学生たちが、休み中の「旅行計画」を作成するというプロジェクト。各自が希望する旅行先を選び、完成したプランで旅行に行けるという実用性も兼ね備えている。他の学生の発表を通して、日本の観光についてさらに興味を持つことができる点も魅力。と日本文化に精通した留学生たちの卒業後のキャリアデザインまでをも見据えて実施された、「人生ゲーム」を作成するプロジェクト。学生たちは、人生の構成に矛盾が生じないようにするための工夫をしながら、論理的な思考力を鍛える機会を持つことができる。現地を訪れて交流相手を開拓し、カカオトークのグループを有効活用することで実践に結びつけたプロジェクト。前半は自己紹介ビデオを交換し、後半は地元を紹介するビデオを作成してコメントをもらうという活動。相手とのやり取りが即時に行える点が魅力。中高生ロシアで日本語を学んでいる高校生30人が来校する機会を有効活用し、ロシア語同好会の生徒たちがグループに分かれて校内ツアーを行うという交流プロジェクト。