これは、大人もかつては子どもであったにもかかわらず、大人になるとその事を忘れ、子どもの目線を無視し、大人の目線で物を教えこもうとする。次に新教育について考察する。旧教育における大人中心の視点からの教育の弊害が次第に目立ち始め、それを改め子どもの視点からの教育の模索が次第に始まった。その先駆的な人物にルソーが上げられる。ルソーの教育は『児童の発見』といわれる。本来子どもたちは自分で自分を成長させる力を潜在的に持っていて、大人はそれを助けるために、環境さえ整えてあげればよく、『消極的な教育』こそ子どもを自然に伸ばす教育と考えた。全人教育研究II-全人教育と労作-、コメント0件コメント追加コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。16:05資料を推薦する優良な資料があれば、ぜひ他のユーザーに推薦してください。資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。ファイル内検索とは?購入を検討している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。