clarkメッセージを送る。著作権法違反となります。この資料を購入すると、テキストデータがみえます。)学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力の視点から述べてください。配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。学歴社会と高学歴社会とでは、その意味が違うことをまず認識しなければならない。重要なことは、学歴社会が、ただ単に教育を重視する社会ではないということである。教育を重視するという以上のものが、学歴社会の教育にはあるということである。ここで、この学歴社会の成立過程を述べる。(テキスト37頁)明治時代がスタートし、維新政府が必要としたのは、各分野における優れた人材であり、その質的・量的に安定した供給を保証してくれる機構であった。それまでの身分社会では、主として士農工商のような封建制度下の父の身分が子どもの進路・職業を決定したのである。教育についても、士族の子どもと町人・農民では、異なる教育機関に通い、異なるカリキュラムによって営まれた。report_(英語学概論第1設問)コメント0件コメント追加コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。15:23資料を推薦する優良な資料があれば、ぜひ他のユーザーに推薦してください。資料詳細ページの資料右上にある推薦ボタンをクリックするだけでOKです。変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。ファイル内検索とは?購入を検討している資料の内容をもう少し知りたいときに、キーワードを元に資料の一部内容を確認することができます。