あの先輩道徳高い声望重くて、学生が詰まった彼の部屋が、彼は少し柔らかい話をいくつか、顔色を温和をいくつか。(いち分)じゅうさん。(いち)(は冠をつける、)益慕圣贤の道。(いち分)(に)に足楽は、知らない人のことなら口体も。(いち分)じゅうよん。聞くの難しい;学問に奔走しの苦い;勉強の生活が苦しい。悟るの道理は、艱難には苦難を恐れて、虚心に教えてもらうが学んだ成果が;学習条件の優越して、きっといい成績をとることができない;学業の成長要は自分の主観的努力。.困難の概要さん分、少し悟ることが書けるいち分、計よんしよ分)4。(1)(計じゅういち分)じゅうご。五月のウィーン、一枝綴満花の赤いバラの窓を開けて入れ屋頂。四月のウィーンだが、冷たい風が冷たい雨の中は傲然として咲く花。(毎絵いち分、計に分)じゅうろく。ウィーン春の三絵も与えた作者は心の揺れで、しかし、この三絵を与え作者の迫力は強まる、作者に春の認識も徐々に深めの。三枚をめぐって画面に作者の気持ちと作者の春の認識に答えてください。)じゅうななじゅうしち。殘念ながら(失望に分。意味は)することができるじゅうはち。例1:「頂開」「中」「まみれ露」「爆裂の香り」「光る」などの言葉は、生き生きと書いたバラが盛んに旺盛な生命力、優美な姿、濃厚な香りと明るい色、それによって書いた五月のウィーン衝撃的な美。例2:運用手法を擬人、バラの花としては思いやりがある人、イメージを生き生きと書いたバラが盛んに旺盛な生命力、可愛い怡人の特徴、それによって書いた五月のウィーン衝撃的な美。この言葉は私達に教えて、人生は春のように元気や勇気をし、生活を心から愛する人。(さん分)(二)(計ななしち分)にじゅう。環境保護省エネルギーの特徴;良好な自己洗浄機能には良いの圧縮性。説明方法を運用して、イメージを生き生きと説明した「水立方」の建物の外壁透明ではブルーの特徴。「水立方」は世界で初めての試みを実現する「シャボン玉」の構造の体係の建物で、「水立方」は静かで穏やか、詩意の特徴。(に分)(3)(計はち分)23。単位も個人も学ぶべき教訓を他人に富。第(さん段は正面から「低コストの富は他人の自分の教訓教訓」。例示しイタリア会社の具体的なやり方を論証;第(よんしよ段の個別指導幹部で他人に教訓人の振り見て我が振り直せ二の舞を踏むの事例では、マイナスから正しい人に対する証明した教訓の重要です;(さん段と(よんしよ段の形成と対比論証有力に証明した中心の論点。(さん分)25.うかつにやるにごまかし、他人の教訓として茶飲み話の話。