Archivesジュニアスキージュニアアルペン競技とスキー全般についての情報ブログです。スポンサーサイト上記の広告は1ヶ月以上更新のないブログに表示されています。新しい記事を書く事で広告が消せます。このように我が国の国際競技力が低下した要因としては、競技スポーツの振興体制が必ずしも十分に整備されておらず、国際競技力の向上に向けた組織的・計画的な取組が行われてこなかったという点が挙げられる。現在では、ピラミッドモデルのように競技スポーツのすそ裾野をいかに広くしても、国際競技力の向上はもはや図れなくなってきており、新たな競技力向上システムを構築していく必要がある。国際競技力の向上に向けた組織的・計画的な取組の必要性は、以前から言われてきたことであり、諸外国においては既にこうした取組を国レベルで行っているところが多数見られる。我が国は、競技スポーツのシステム化について、言わば取り残された形になりつつある。我が国の国際競技力向上をめぐる具体的な問題点としては、まず、選手に対するジュニア期からの一貫指導体制が欠如していることが挙げられる。今日、世界レベルの選手を育成するためには、ジュニア期から一貫した指導ができる総合的な競技力向上システムが不可欠と言われているが、我が国においては、こうしたシステムが不備であり、以下のような問題が生じている。指導者や活動拠点が変わると、継続した指導が行われにくい。育成対象となる選手の選考が、ジュニアの全国大会の成績などを重視して行われており、選手の素質・将来性という最も重要な要素が必ずしも適切に考慮されていない。各年齢期の競技会で好成績をあげることを重視した指導が行われることの弊害として、伸び悩みや精神的燃え尽き(バーンアウト)、肉体的使い過ぎ(オーバーユーズ)の状況が生じている。このほか、スポーツ医・科学の成果を取り入れた育成カリキュラムの開発が遅れていること、選手に対するスポーツ医・科学面からのサポートができる高度なトレーニング拠点が不足していること、世界レベルの経験を有して世界を目指した指導ができる優れた指導者や専任コーチ、スタッフが不足していること、スポーツ医・科学や諸外国の情勢など各種の基礎知識・情報を指導者間で共有できる仕組みが欠如していること、さらには、選手の進学や引退後の進路問題などへの対応を含め、選手が競技活動に安心して打ち込めるようにするための側面的な支援体制が不備であることなどが挙げられる。今日、世界レベルで活躍する選手を輩出するためには、我が国においても、ジュニア期に素質のある選手を見いだし、スポーツ医・科学を取り入れたトレーニングを施しながら、組織的・計画的に育成していく、一貫指導を早期に実現していくことが必要になっている。ここで言う「一貫」とは、指導の理念や内容が継続的に一貫して行われるということを意味するものであり、指導者や活動拠点が変わっても「一貫した継続的な指導」が行われるという点が重要である。一貫指導の実現は、従来行われてきたような「選手強化」という名の下に、自然にとう淘た汰されて選び出された選手を、各年齢期において、その時々で強化するということから、ジュニア期から組織的・計画的に適切な指導を行い、「競技者を育成する」という考え方への転換を意味するものである。一貫指導を行うためには、まず、指導の理念や内容・方法(カリキュラム)について適切に定める必要があり、その具体的な内容については、競技ごとに異なる点が多いため、各中央競技団体が作成する必要がある。この際、トレーニングの内容・量等が各年齢期における発育・発達の特徴に応じた無理のない適度なものとなるよう十分に配慮することが重要である。トップレベルの選手については、精神面の強化や、外国語やマナー等の指導を行っていくことも重要である。協力を得ながらひな雛形を作成して各中央競技団体に示すとともに、指導カリキュラムの策定上必要となる基礎的データ等を競技団体を含め共有化していく必要がある。本審議会では、一貫指導カリキュラムの策定の参考に資するため、各年齢期における発育・発達の特徴を踏まえ、ジュニア期からトップレベルまで四つの時期に分け、それぞれの時期における指導の目標や観点について、その主な内容をまとめた(別表4参照)。これは、一般的な目安として示したものであり、各競技の特性及び個人の発育・発達状況などによって異なるものである。同じ年齢期にあっても、選手個々人の成長や体力の発達には個人差がある。世界のトップレベルを目指すには、個性を伸ばすとともに、自ら考え状況判断していく力を養っていくことが重要であるが、これらは教え込むことで養われるものではない。した点を踏まえ、一貫指導カリキュラムに基づく実際の指導に当たっては、指導カリキュラムに示された目標を念頭に置きながら、個々人に応じた内容・方法による指導を行うとともに、個性や自主性を伸ばしていくことが重要である。一貫指導を行うためには、素質のある選手を適切に発掘することが極めて重要である。要素を総合的に勘案して判断する新たな仕組みが必要である。スポーツ医・科学研究の成果を取り入れた新たなスポーツ適性テストの研究開発や、現場レベルの指導者が選手の素質を見抜く能力を高めたり、選手の素質を見極める専門家(スカウト)を養成することも重要である。連携しながら取り組んでいくことが必要である。スポーツ適性・能力について競技団体等が判断する時期については、競技ごとの特性によって若干異なると考えられるが、おおむね、第1回目は、体力・運動能力の個人差が明らかになる小学校高学年を目途に行い、スポーツ全般に対して素質のある者を見いだし、第2回目は、中学生段階を目途に行い、個々人のスポーツ適性を見極めながらある程度種目のアドバイスをし、第3回目は高校生段階を目途に行い、将来のトップレベルの選手としての資質を有しているかどうかについて判断していく、というような形で複数の時期をとらえて行うことが適当であると考えられる。この答申は、いつ出されたものか分かりますか?答えは、平成9年です。現在と状況はほとんど変わっていないように感じます。同時に、内容の過激さに驚きます。従来のピラミッド型の競技スポーツ構造と、その時その時の競技成績を重視する方針を否定し、代わりに、素質を早期に見いだし、長期的に一貫した育成を行い、その上で段階的に選抜するエリート教育を目指しています。小さいときからスポーツ漬けで育てられ、高校生ぐらいになってトップ選手として資質がないと放り出されるシステムのように見えてしまいます。全体的には、競技は強くなるかもしれませんが、(成功しても、失敗しても)社会的に健全な人間になれるのだろうか?と心配になります。国民が、国が、何処に競技スポーツの価値を見いだすか、価値観の問題だとは思いますが。選手個人にとっては、(本当のトップ選手を除き)スポーツは辛いものになりそうです。2014.10月号を読んで朝日も謝罪しましたね。最近は、「スキーをたわます」ばかり。