人生を劇場にしないスマートフォン用の表示で見るスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。ヴァイオリン「へえー、スマップ解散するんだってさー」と何気なく声をかけたら、「え、今ごろ知ったの!?」と妻に驚かれました。私の世間はとても狭いと思い知らされました。そんな世間知らずの私でも、娘の楽器道のことになると目の色が変わります。なかでも指弓は、ずっと、ずーーーっと長女の課題でした。指弓ができない→ボウイングが斜めになりがち→弓も倒れやすくなる→アップダウンの音が雑になる→細かい表現が雑になる、という図式なので、なんとしても直さなければと思ってはいたものの、やり方がわからない。概念がわかってもそれを行動に移す方法がわからない。最近「もしかしてこれか?」という方法がみつかりました。長女も「もしかしたらこうかもしれない」と日々習得に向けて頑張り始めています。「どうやるの?」という部分が気になると思うのですが、私は長女とともに指弓の習得に向き合ってきた経験上、簡単にシステマチックには教えられない類のものではないかと感じました。試して「もしかしたら、これ?......出口が、見つかった、かも?」という何かを、掴もうとしている最中です(つまり、今の方法が正解とは限らないのです)。「この音をこうしたい」「この部分をもっとスムーズに弾きたい」「伸びる高音を弾きたい」などいろんな欲求があって、「こう弾いたら、それができた!」という体験とセットにならないと、指先の動きはなかなか変えられないような気がします。いや、もしかしたら最初から指弓を知っていれば、何の疑問も持たずにいられたのかもしれませんが。