......という意味じゃないんだな。解釈しがちなんだけど、オレの解釈は違う。議論の場で出し切りましょうということだと思うんだな。議論が終わったら、その議論の内容を再討議しなくても済むようにしようと。「あのときああ言えばよかった」「こう言えばよかった」「言いたいことが言えなかった」こういうことをよしましょうと。質問があれば質問をすべきだし、アイディアがあれば遠慮なく出せばいい。それを議論の場で出し切りましょう。後でdisる展開だけは避けましょう。陰口なんてもってのほかとそういうことだと思うんだよね。このまとめを5年生でやるとは。スゲエな、フィンランドの子どもは。わしゃ大学時代でもここまでわかっとらんかった。社会人になって......そうねえ、25歳過ぎてやっとわかってきたくらいかなあ。わかっとりませんでした。恐るべしフィンランド。4:40)早速トラックバックをいただいたので、オレも高速で反応。はてなダイアリーはっきり言って他人の話はたいてい想像が付きます。ディベートだと、そのテーマの中で出てくる意見はたいてい想像付く。冒頭の部分だけ聴いたら、後は聴く必要ない。はてなダイアリーその通りです。想像をしないというところがミソ。想像したりして、先入観を持たないということなんです。結論まできちんと聞いて、どういう論旨か判断しましょうと。発言をストレートに受け止めようという趣旨。聞く側が勝手に解釈しないということでもあるでしょうね。相手の発言に、発言以上の意味合いを斟酌しないことも大事ですよ。フィンランドの5年生が作った議論のルールを読...フィンランドの5年生は政治家・教員に勝る。●無料の年賀ハガキシステムの問題である。2008年10月28日のヘッドラインニュー...ある日常を徒然に。2008年の人気記事ベスト20きびたんの日記。疑問を感じない人には何も学べない[教育]疑問を感じない人には何も学べないフィンランドの小学5年生がまとめた議論のルールが凄い。まなめグループの皆さんへ、taitokuから...システムの問題である。時代=除夜の鐘に苦情、餅つき中止−「共同体弱まる」懸念も:時事ドットコムなぜ中国人が騒いだか。