トップページCIEEレポート今号より、CIEE日本代表部が主催、参加したセミナーやイベント等について、レポートする新コーナーがスタートしました。教育関係の皆様に耳よりの情報をお知らせしていきます。創立62年目を迎えたCIEEの年次大会が、昨年11月11日から4日間イスタンブルで開催された。perspectives」。CIEEは1947年にアメリカの4名の教育者の発案で生まれたNPO。法人会員の8割以上がアメリカの高等教育機関のため、出席者400名はほぼアメリカの大学でアメリカ人学生の海外派遣を担当している職員や教授であった。sessions”(分科会)。今回は、学術的研究や実務的な内容を併せて約30の発表が行われた。Journalist発表と質疑応答という通常の形式に加え、ケーススタディを中心としたワークショップもあり多彩であった。プログラムはCIEE本部のWebサイトから参照できる。いくつかのセッションで使用されたパワーポイントも掲載されているので、ご興味のある読者の方はこちらを訪問していただきたい。CIEE本部のWebサイト(http://www.ciee.org/conference/past/istanbul-schedule.aspx)前述のとおり、参加者のほとんどがアメリカの高等教育関係者なので、テーマの文脈はアメリカ。よって、今回の収穫は、現在のアメリカの高等教育における海外派遣の課題や関心事を概観できたことであった。その中でアメリカ人学生の海外留学の伸びについて得た情報を報告したい。year)は262,416名で前年より8.5%増となった。単位を取得した学生数である。26万人余りの学生の留学先は、56%がヨーロッパ、15%がラテンアメリカ、11%がアジア、5%がオセアニアとアフリカである。トップはイギリスの33,333人、2位はイタリア30,670人、続いてスペインが25,212人。日本は11位で5,710人(対前年13.9%増)である。24,508名と報告されている。調査対象の属性が異なるので単純比較はできないのだが、確かに大きな開きがありそうだ。アメリカ人学生の海外留学者数が右上がりになっている状況は、CIEE本部が取り扱う人数からもうかがえる。CIEE本部は、メンバー大学を母体としてコンソーシアム(連合体)を形成し、アメリカ人学生を海外へ派遣しはじめてから既に40年が経っている。最初のプログラムは1967年に開始されたソ連(当時)のレニングラード大学での企画。現在約240のメンバー校を有し、ここ10年で派遣先は23ヵ国46プログラムからから40ヵ国125プログラムに拡大し、派遣数も1,750人から5,000人に急増している。『なぜこのようなことが起きたのか』と学生が海外に目を向けるようになったことだ。CIEEは過去10年間、学生の関心の動きを予測して、中東、アフリカなどにおけるプログラムを積極的に開発してきたことが功を奏したのであり、政府の政策の影響は低いと述べている。languages)を包含し、かつ奨学金を活用できることが学生の関心を高めていることは事実である、としている。実際、前述のIIEの報告によると、中東への留学者数はまだ全体の1%弱であるが、前年より22%増となっている。credits」と単位を認められない学生を出さないために、アメリカの大学教授と受入大学との連携をどうしたらよいのか、アメリカとは異なる指導方法や教育文化の中で、学生がその違いを否定するのではなくどのように理解し、ポジティブに考えられるよう助言するのか、国際交流にかかわる大学教職員として、熱い議論が続いていた。language)を学んだり、話せたり、教えるアメリカ人を増やすために、幼稚園から大学、そして就業の場まで外国語教育を拡大することを目指している。speakersに囲まれ、学術的な発表の分科会では専門的な知識不足もあり孤独感を味わった。普段、CIEE日本代表部の企画で渡航する学生に、「自分の意見を述べるように」と力説しているが、ケース・スタディを扱ったワークショップではなかなか考えが浮かばず、最後の方にちょっと付け足し程度。言うは易し、行うは難し。日頃から課題意識を持っていないと意見が浮かばないと痛感。英語では、読む、聞く、考える、話す、書く(メモをとる)と5技能をフル回転。TOEFLテストの勉強は役立つ!とも実感した。(CIEE)日本代表部http://www.cieej.or.jp/プライバシーポリシーお問合せ上記は掲載時の情報です。最新情報は関連のウェブページよりご確認ください。