広義的には特別支援学校の高等部を含む)および「高等専修学校」(専修学校の高等課程)とは異なります。(ISCED)ではレベル5以上のものをさす[4]。education)として高等教育から区別することもある[5]。日本においては専門学校は高等教育として扱われ、区別されないことが多い。「高等」とあることから、高等学校(広義的には、特別支援学校の高等部を含む)の課程が高等教育を行う課程であると誤認されることもあるが[6]、正しくはそれは後期中等教育(ISCEDレベル3)を行う課程である。世界人権宣言においては「高等教育は、能力に応じ、すべての者にひとしく開放されていなければならない(26条1)」と定められている。概要[編集]高等教育は、中等教育を修了した者またはそれと同等以上とみなされた者が知識・倫理・技術などを深く学び、さらにそれらの理論や実践を身に付ける。そのことを通じて、課程を修了した後に、職業人(研究者を含む)となるなどして広く社会に、教育の成果を還元する。)から授与されることに特徴がある。個人の能力に応じ、すべての者に等しく開放されなければならないと国際人権規約(社会権規約第13条)により規定されており、高等教育の進学率は上昇傾向にある。現在の先進国では、高等教育進学率が50%以上の国も少なくない。開発途上国では、母語による高等教育が困難であることを理由に、英語やフランス語などの非母語を使用している場合もみられる。日本のように、母国語でほとんどの専門科目の授業と教科書がそろっている国は少ない。各校種の意義は時代、地域によってそれぞれだが、高等教育の目指すものの内容についても議論が行なわれており、ユネスコ高等教育世界宣言(1998年、パリ)などの文書もある。欧州圏ではボローニャ・プロセスにより、各国の高等教育レベル互換性を定める作業が進んでいる。ための学校とに区別される。一般的な高等教育は、大学やカレッジといった教育施設にて実施される。それはエンプロイアビリティを高め、資格を身に付けさせ、技術革新を刺激し、本人と社会に利益をもたらすことを目的とする。日本において高等教育とは、狭義には、学校教育法第1条に定められる学校(一条校)のうち、後期中等教育(高等学校)に続く上位の学校種で実施される教育を意味する。具体的には、大学(短期大学含む)・高等専門学校で行われる教育である[7]。)に続く上位の教育であって、一般教育と専門教育の双方を充分に行うものを意味する。18歳から30歳までの在籍者数が多く、成人年齢に達した若者世代に対する学校教育という色彩も持っている。「専修学校の専門課程」(いわゆる専門学校)のうち、大学に編入学できる課程(修了者に専門士または高度専門士が付与される課程)で行われる教育も高等教育に分類されることがある。文部科学省が所管する教育機関については、以下の機関が高等教育機関として分類されている[7]。)文部科学省のまとめによれば、2003年度の18歳人口に対する高等教育進学率は72%以上(4年制大学41.3%であり、短期大学7.7%、専修学校の専門課程23.1%)となっている。省庁大学校は、学校教育法第1条に規定される大学(学校)ではないため、学校基本調査の対象外である。より大学の学部または大学院に相当する教育を行うものと認定されており[10]、これらの省庁大学校の卒業者や修了者には、学校教育法第104条第4項第2号の規定に基づき、学士、修士、または博士の学位が同機構より授与される。各国の国公立および私立の分布については「学校の設置者#第3期の教育」を参照アメリカ合衆国[編集]詳細は「アメリカ合衆国の高等教育」を参照アメリカ合衆国では、リベラルアーツカレッジ、大学、コミュニティーカレッジなどが高等教育を担っている。アメリカで連邦政府が運営する大学は、陸・海・空軍の士官学校と空軍大学校の他には存在しない。すべて含めると実に4000以上存在する。コミュニティ・カレッジ(日本の短期大学とは別物)は2年制大学である。米国の各州のカレッジにおいてその特徴や学位・称号はすべて異なる。コミュニティ・カレッジはほぼすべてが州立またはその他の公立でコミュニティという表現にあるように地域の税金を納めている者が対象である。低所得者が社会で活躍するチャンスを与える為のセーフティーネットがそこにはある。4年制大学より安いという理由からコミュニティ・カレッジで単位を取得してから州立大学に編入学する者がほとんどである。アイビーリーグがその代表で、元々リベラルアーツ・カレッジだった大学が大学院を持ち、組織や設備を増やすことで巨大化した大学。州民のために作られた州で中枢となる教育機関である。元々は師範学校や農業試験場などが大学へ昇格したり、州立大学の分校が独立して大学になった例が多い。そのため、農業や工業など実学系の専門分野が多い。Berkeley)に代表されるカリフォルニア大学群は日本でも有名。発展したものが多く、知識人や知的エリートの集中的養成の役割を担ってきた。最近では学生一人あたりの教員数が多いという恵まれた教育条件と、キャンパスの自然環境の豊かさ(一般にリベラルアーツ・カレッジは都市から少し離れた地域にある。)から、上位中産階級や大学教員の師弟が多い。女子大学も多く、東部に名門校が集中している。通常、学部のみの構成である。日本国内では同様の高等教育機関が非常に少ないためあまり知られていないが、アメリカでは大学ランキングにリベラルアーツ・カレッジ部門があるほど普及した形態である。学期はセメスター制をしく学校と、トライメスター制、クォーター制をしく学校の3種類がある。セメスター制は日本と同じ年2学期制(通常15週間/学期)、トライメスターは3学期制(通常10週間/学期)で、クォーター制は春夏秋冬の4期から構成されている。クォーター制の夏期は基本的に補講期間と考えられていて、メジャーな授業は開講されない。州立大学やコミュニティ・カレッジでは、学費は日本と異なり登録する単位数によって変動する。学校間の提携が非常に発達しており、既得単位の移動が学校間で比較的容易なため、編入が頻繁に行われている。費用の安いコミュニティ・カレッジである程度単位を取得してから同一州内の4年制大学へ編入する方法は、成績・経済的な理由から特によく見かけられる。イギリス[編集]イギリスでは、大学や継続教育カレッジなどが高等教育機関となっている。大学はほとんど総合大学。イギリスの大学は国に属する団体ではない。よって大学の教員は公務員ではない。研究費や学生の授業料を国費で援助しているだけである。オックスフォード大学、ケンブリッジ大学などが有名。オーストラリア[編集]オーストラリアでは、大学と、技術・継続教育(TAFE)がある。オランダ[編集]オランダの高等教育では、研究大学(WO)と高等職業教育機関(HBO)に分かれ、それぞれ入学に必要な中等教育ディプロマも異なる。重きを置いたグランゼコールがある。高等教育機関として位置づけられる。公立大学は、以前は授業料が無料であり、入学も学部によっては順番待ちによっておこなわれていた。学部の段階から学問と技術を学ぶ気風が高く、2年間ほど在学した後に退学する人も多かったといわれていた。21世紀に入る前後で改革がおこなわれ、州によっては公立大学の授業料が有償化されたが、徐々にRP州やNRW州のように無料化の方向に進んでいる。ほとんどが州立であり国立は無い、私立大学の数は比較的少ない。職業コレーク(Berufskolleg)などの職業学位を付与する高等教育機関もある[11][12]。2007年改正前の学校教育法第41条では、高等学校段階における普通教育は「高等普通教育」と呼ばれていた。2015年10月31日閲覧。ある高校の生徒と同年代の学生(1-3年次)も含めて、高等教育を受けているものと法的にはみなされている。110000963675。110000040713。関連項目[編集]ウィキメディア・コモンズには、高等教育に関連するカテゴリがあります。3期の教育(高等教育/職業教育/継続教育)CategoryPortalWikiProjectこの項目は、教育に関連した書きかけの項目です。この項目を加筆・訂正などしてくださる協力者を求めています(P:教育)。(日時は個人設定で未設定ならばUTC)。表示-継承ライセンスの下で利用可能です。追加の条件が適用される場合があります。詳細は利用規約を参照してください。開発者Cookieに関する声明モバイルビュ。