通う日本人幼児の4グループの、絵カード式語彙調査の結果を比較検討した。3つに分類することを提案した。)と会話では、ポルトガル語の会話は品詞に比べ、どの段階の子どもたちでも正答率が高かった。品詞のうち、形容詞の問題では「高い」も「長い」もすべて「大きい」と表現するケースが目立ち、実際に使える語彙は限られていても、単純な会話はなめらかにできるため、一見問題がないように見えてしまう危険性が明らかになった。一方で、ブラジル人児童の教育問題は言語能力にのみ焦点を当てて考察されることが多いが、不就学児童に限って言えば、落ち着きのなさといった社会性の発達にも問題が看取された。Informatics。