M. Gilles Lurton appelle l'attention de Mme la ministre des affaires sociales et de la santé sur les inquiétudes des professions paramédicales, et plus précisément sur celles des étudiants en ergothérapie concernant leur statut et leur formation. En effet, ils sont préoccupés par le non reconnaissance de leur statut et l'absence d'évolution de leur formation. Dans le cadre de la réingénierie des diplômes paramédicaux, la formation en ergothérapie est censée intégrer le système universitaire licence-master-doctorat (LMD) initié par le processus de Bologne en 1999. Cependant, les conventionnements peinent à se mettre en place et la promotion 2010-2013 n'a pu bénéficier de ce niveau de reconnaissance. Cette situation est regrettable au regard des nombreux bénéfices que devaient leur apporter un tel conventionnement : accès aux services universitaires pour les étudiants, développement de l'interprofessionnalité avec les différentes formations de santé déjà affiliées aux universités ou encore une revalorisation de leur diplôme. Les étudiants en ergothérapie souhaitent donc que le système licence, maîtrise, doctorat (LMD) puisse s'appliquer à leurs études afin que leur formation soit reconnue par l'université à un niveau bac + 3, ce qui équivaudrait à un grade de niveau licence. L'ergothérapie est un métier appelé à se développer en réponse au vieillissement de la population et aux plans nationaux de santé publique mis en place depuis plusieurs années. Il est donc important que ce diplôme puisse être plus fortement reconnu au niveau national et universitaire. Aussi, il lui demande quelles mesures le Gouvernement compte prendre afin de donner satisfaction aux étudiants en ergothérapie et s'il entend répondre favorablement à leurs attentes.