M. Daniel Fasquelle attire l'attention de Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la réforme du collège et lui demande pourquoi envisager d'amputer le système éducatif d'une de ses richesses et de ses chances : l'enseignement optionnel du Latin et du Grec, qui permettent de donner accès à des élèves curieux, ouverts sur le monde qui les entoure, aux origines de notre civilisation sachant que de nombreux élèves choisissent cet enseignement même lorsqu'ils se trouvent en REP, et ne viennent pas forcément de milieux favorisés. Il l'alerte sur la menace pesant sur l'enseignement de ces matières qui risquent de disparaître totalement au niveau du lycée en raison du système d'heures d'E.P.I. envisagé. Il lui rappelle qu'une telle disparition mettrait un terme à l'une des richesses et des particularités de notre système éducatif, qui en amenant à se tourner vers notre lointain passé, permet de comprendre et d'appréhender le présent, et ce, au moment même où l'actualité ne cesse d'évoquer la destruction des vestiges et joyaux de civilisations certes passées, mais toujours présentes, par des fanatiques intégristes et terroristes dans d'autres régions du monde, phénomène qui nous concerne tous.