M. Laurent Grandguillaume attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la question des dispositions envisagées dans l'éducation nationale, pour garantir le niveau de compétence des enseignants qui prendront en charge les formations de niveau III de l'industrie. Actuellement, les techniciens supérieurs de l'industrie sont formés par des professeurs, qui ont été recrutés (capet ou agrégation) dans des domaines spécialisés (l'électronique, le génie civil, la productique...).Ils enseignent en pré-bac et en post-bac et ils entretiennent des liens privilégiés et des partenariats avec les milieux professionnels pour une mise à jour régulière des pratiques. Dans un souci d'amener davantage de jeunes vers les métiers d'ingénieur, les formations pré-bac sont devenues depuis deux ans très généralistes, ainsi que la formation de tous les enseignants. Par conséquent, la spécialisation n'apparaît plus que sous forme de quelques options, qui restent très insuffisantes pour les besoins de l'enseignement en post-bac, comme en témoigne le caractère très théorique des sujets des concours de recrutement. Par exemple, en génie civil, les compétences d'un enseignant étaient liées à l'ensemble de la production d'un ouvrage (conception, encadrement et suivi de la réalisation). Le nouveau concours de recrutement n'exige que des compétences en conception, ce qui n'est pas le domaine d'emploi des techniciens supérieurs. Aussi, il lui demande de bien vouloir lui préciser les dispositions qu'il souhaite mettre en œuvre, afin de garantir le niveau de compétence des enseignants qui prendront en charge les formations de niveau III de l'industrie.