調べてみたら、こんな内容らしい

その国や地域によって異なる部分もあるけど、全体的にいくつかの共通した視点があって以下にまとめといた。

1. 日本の侵略と帝国主義

多くの欧米の教科書では、第二次世界大戦前後の日本について「侵略的な帝国主義国家」として描かれることが一般的。具体的には、、、
•満州事変（1931年）や中国侵略（1937年の日中戦争）について、日本の軍国主義の台頭や国際連盟脱退が強調される。
•南京事件（南京大虐殺）や占領地での戦争犯罪が記述され、「アジア諸国に対して過酷な支配を行った」という論調を教えている。

2. 真珠湾攻撃の強調

アメリカを含む欧米諸国では、真珠湾攻撃（1941年）が日本に関する記述の中心となっています。
•アメリカでは、日本による奇襲攻撃が「卑劣な行為」として描かれることが多い。
「事前通告なしの攻撃」として非難する感じで書かれてる。
•この攻撃をきっかけに、アメリカが連合国側に本格参戦することが強調され、日本はアメリカに対する敵国として記されてる。

3. 日本の戦争犯罪と占領政策

欧米の教科書では、以下の点に重点が置かれることが多い。
•南京事件：大量虐殺や略奪、暴行が記録され、日本軍による残虐行為があったしとて教科書に書かれる。
•従軍慰安婦問題：特に韓国や中国の主張に基づき、日本軍が性奴隷を利用したとする記述があり、正しい歴史になってる。
•捕虜への扱い：バターン死の行進や捕虜虐待について、日本の行為が国際法違反であるとされている。

4. 日本の敗北と原爆
•日本の降伏に至る過程として、広島・長崎への原爆投下が大きく取り上げられる。
•欧米では「原爆投下が戦争終結を早め、多くの命を救った」とする正当化が一般的。
•教科書では、「原爆が倫理的に正しかったのか？」という議論も展開されているけど、概ね正当化で「日本が酷い」に終結している。
•また、東京大空襲などの戦略爆撃も触れられるけど、「日本の軍事施設への攻撃が目的だった」との説明が付されることが多い。

欧米教科書の視点に対する課題
1.視点の偏り：
•日本の戦争犯罪については詳述される一方で、欧米諸国の植民地主義やアジアへの影響は軽視されがち。
•例えば、アメリカの原爆投下の記述は、正当化の観点が強調されること。

あとアジア諸国（例えば中国や韓国）には友好的に描かれ、ひたすら日本が悪く描かれる。(当時の連合国側だから？)

結論だけど、ほぼ中国や半島で行われている歴史教科書と似た様なもの。

欧米の教科書では、第二次世界大戦の日本は「侵略的な軍国主義国家」「戦争犯罪の加害者」として描かれることが多い。

ただし、戦後の復興や平和国家としての日本も評価される一方、戦争の原因や他国との複雑な歴史的関係についての記述は比較的少ない傾向がある。(ほとんど書かれない、意図的？)

で、欧米の教科書で第二次世界大戦の日本のことがどう書かれてるかって？正直に言うと、あんまり良い感じには書かれてないね。

大体、『日本は戦争中、侵略してひどいことやってた』みたいな内容が多いんだよ。

例えば、アメリカの教科書だと真珠湾攻撃がめっちゃ強調されてて、『日本は不意打ちで卑怯なことをした』みたいに書かれてる。

で、そのせいでアメリカが戦争に本気出したって感じのストーリーになってるわけ。

あと、捕虜をひどい目に遭わせた話とか、南京での虐殺とかも、結構細かく書かれてることが多い。

さらに原爆の話になると、『広島と長崎に落とした原爆で戦争が終わった』って感じで、アメリカは『これで多くの命を救った』って正当化してるんだよ。

でもさ、日本からするとめっちゃ被害が出たわけじゃん？その辺は向こうの教科書だとあんまり掘り下げられてないんだよね。

ただ、戦後の話になると日本のことを結構褒めてたりもする。

『すごいスピードで復興した』とか、『平和国家として生まれ変わった』とか、経済の成功とかはポジティブに書かれてる部分もある。

でも、全体的に見ると『戦争中の日本＝加害者』みたいなイメージが強く描かれてるのが現実。

要するに、向こうの教科書って自分たちの正義が中心で書かれてる感じだよね。

日本の視点とか、戦争をどうやってそこまで引き起こしたかって背景とか、そういうのはあんまり深掘りされて無いことが多い。

ま、歴史教育ってその国の都合で作られてるから、こうなるのも仕方ないのかもしれないけどね。

でも、欧米全体の人口を合算すると、約15億9,300万人になりるけど、それだけの人数が、これらの反日っぽい教科書で歴史を学んでいるんだよ。 

あと、海外で暮らしている日本人の子供も、この教科書で学んでる。

だから日本に帰国したら、変な運動に走る人も多い。

これって、やばく無い？