གཞལམ་སྒང་ བར་རྡོ་ཀྲོང་ལས་ སྐྱེས་ལོ་༣༨ ལང་མི་ ཤེས་རིག་ནང་ཕྱག་ཞུ་ཡོད་མི་ བསོད་ནམས་ལེགས་སྐྱིད་དང་ སྤན་སྦང་ལས་ སྐྱེས་ལོ་༤༥ ལང་མི་ སློབ་སྟོན་པ་ ཚེ་རིང་འདི་ འདེམས་ངོ་སྦེ་ གསལ་བསྒྲགས་འབད་ཡོད་པའི་གནས་ཚུལ།
Data from a sample of 185 freshmen students at a single 4-year institution using the Mathematics Self-Efficacy Scale are analyzed.
Learning, Experience, Education