སློབ་ཕྲུག་དེ་ ཁྲིམས་སྲུང་འགག་པ་དང་ བདེ་སྲུངཔ་ མཐོ་རིམ་སློབ་གྲྭ་ འཇམ་དཔལ་གླིང་སློབ་གྲྭའི་ སློབ་དཔོན་དང་ ལས་བྱེདཔ་ དེ་ལས་ ས་གནས་ཀྱི་ མི་ཚུ་གིས་ འཚོལ་བའི་བསྒང་འདུག།
Key players in this research are teachers, aspiring school administrators, Church Board members, and members of the Teaching Service Commission.
Learning, Experience, Education