རླུང་གི་ཁམས་སྡུག་བསྔལ་ལོ་ཞེས་བྱ་བར་སྟོནད། རླུང་གི་ཁམས་བདག་མྱེད་དོ་ཞེས་བྱ་བར་སྟོན། རླུང་གི་ཁམས་མྱི་སྡུག་གོ་ཞེས་བྱ་བར་སྟོན་ཅིང་། འདི་སྐད་དུ་གང་དེ་ལྟར་སྤྱོད་པ་ནི། ཤེས་རབ་ཀྱི་ཕ་རོལ་ཏུ་ཕྱིན་པ་ལ་སྤྱོད་དོ་ཞེས་རྗོད་དེ།
Those to whom that is taught will also imagine that the wind element is impermanent, imagine that the wind element is suffering, imagine that the wind element is nonself, and imagine that the wind element is unpleasant.
Entering stream, Omniscience, Consciousness