རྒྱ་ལས་རྒྱ་ཡི་འབུར་ནི་སྣང་མོད་ཀྱི། །རྒྱ་དེ་འཕོས་པར་གྱུར་པའང་ཡོད་མ་ཡིན། །
It is not in the mark, yet it is also not elsewhere; In this way the formative factors are beyond annihilation and permanence.
Formative predispositions, Emptiness, Inquiry