Então a primeira qualidade do educador é a contemplação. O olhar contemplativo, de pesquisador e de aprendiz, para o humano e o sagrado que se revela na criança. A segunda qualidade é o jeito de intervir, é a forma de entrar nesse universo dos jogos e das brincadeiras das crianças para intermediar as relações, os conflitos. E é aí, nos conflitos naturais que surgem a partir das brincadeiras, que se constrói a noção do respeito ao outro, tão essencial a uma vida ética em sociedade (cidadania). Aqui aprendi com a Peo a fazer isso sem dar aulas ou lições de moral. Mas no diálogo vivo com as crianças. Por exemplo, quando um grupo não quer incluir uma criança no jogo. Então o adulto percebendo a situação entra e leva as crianças a refletirem e exporem as razões. Chama para uma conversa, faz-se uma reunião. E elas, ali, na expressão verdadeira de seus sentimentos, vão aprendendo a conviver e a incluir o outro, e a lidar com as frustrações.
Não dá para descrever a Casa Redonda em um artigo, mas fiquei muito interessado ao saber sobre as reuniões onde analisam os desenhos das crianças, através dos pressupostos Junguianos, e de como há frequentes encontros com os pais. E também do trabalho de Calatonia que fazem na escola, uma metodologia de sensibilidade corporal que inclui, por exemplo, massagens suaves com pétalas de flores, gotinhas de água no corpo, relaxamento, toque sutil, silêncio...
E nessa manhã havia mais uma novidade. O dia era realmente atípico. Sorte a minha. Era o dia de visita dos ex-alunos que faziam aniversário. Como estava chovendo, todos foram para dentro da casa e sentaram-se em círculo. No meio, os dois meninos que completavam 7 anos, aguardavam ansiosos o bolo. Era um verdadeiro ritual de passagem. Aos 7 anos de idade as crianças precisam ir para outra escola. Então eles vêm e passam o dia brincando com as outras crianças. E na hora do ritual todos estavam ali no círculo, educadores e crianças sentados juntos. Então uma criança segurava o sininho de meditação conhecido como "pim" e iam cantando um versinho. Quando acabava o versinho a criança tocava o "pim" acima da cabeça de cada um dos integrantes da roda. Nesse clima solene e sagrado, a criança parecia um monge que passava e acalmava um a um que fechava os olhos por um tempo para receber o toque do sino...
Depois de todos receberem o "pim" chegaram os bolos. Cobertura de chocolate! Um para cada um dos dois meninos que então receberam 7 velas. Cada um no seu tempo acendia as 7 velas, com um daqueles fósforos bem compridos que vendem nos supermercados. Não é fácil acender sete velas e deixá-las fincadas no bolo, mas todo mundo esperou o tempo deles. Todo mundo acompanhava, e nenhum adulto se intrometeu na tarefa de cada um acender as próprias velas.
Em seguida, cada um com a faca, abriu o bolo no meio à procura do cristal. Isso mesmo, havia um cristal escondido em cada bolo. As crianças ganham esse cristal que os acompanha a vida inteira. E sempre que precisarem pegarão o cristal de novo e tudo o que pedirem ao cristal se realizará.
Os meninos acharam o cristal, seguraram-no junto ao coração com as mãos em prece e fizeram os pedidos. E depois passaram o cristal de mão em mão para que cada uma das pessoas da roda também fizesse seus pedidos.
Depois de passar por diversas crianças o cristal veio se aproximando da minha direção. Comecei a pensar: "o que eu vou pedir?" Mas ao meu lado estava a Peo. Ela pegou o cristal, olhou nos olhos do menino com aquela presença amorosa de sempre e disse assim: "deixa eu ver o que eu vou pedir para você".
Nossa! Que aprendizado!! O cristal é da criança. Vai acompanhar esse ser humano por toda a vida. Nada mais óbvio do que energizar o cristal com votos de felicidade para a própria criança. E eu estava pensando em mim. Aprendi a lição de ser mais generoso e menos egoísta.
Então quando o cristal chegou na minha mão, com amor e emoção, desejei os melhores sentimentos para a vida do menino... que seja feliz, que viva o amor, que encontre a paz, e que a cada revez da vida, ele possa se lembrar de que está aqui para ser feliz e pode alcançar esse estado de paz e harmonia dentro dele mesmo.
Ao visitar a Casa Redonda pude sentir esse senso sagrado da vida e o vínculo do homem com a natureza e com os processos e ciclos da vida. Soube que valorizam festas e fogueiras aqui. Todos os elementos, entremeados pela cultura brasileira. E me lembrei das reflexões de Rabindranath Tagore sobre sua escola na Índia, e me emocionei por estar num lugar com uma vida espiritual tão intensa. E entendi que há uma enorme perda de tempo nas discussões de religião e ensino religioso...
O que precisamos mesmo é que esse senso profundamente humano esteja vivo em nós e em nossas relações. E isso só pode acontecer em clima de liberdade.

Dois lotes de 400 m2 separados pelo preço, R$130.000,00 cada. Academia, quadra, campo, vista magnífica.

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