Depois de fazer uma abordagem à reciclagem, à necessidade de proteção do nosso planeta em termos de sustentabilidade ambiental, à economia circular com a necessária reutilização de materiais, foi elaborado um cartaz a apelar para a recolha de embalagens da marca Compal em Tetra Pak. Este cartaz foi afixado em diversos locais da escola, de modo a alertar alunos, professores e demais funcionários, para que nos fizessem chegar as embalagens. Juntamente com os cartazes, foram colocados, em alguns locais da escola – sala de professores e reprografia -, cestos para recolha das embalagens. Estas foram chegando, tendo a comunidade escolar contribuído com um número alargado de embalagens, em grande maioria da marca Compal, outras de outras marcas. A todas elas foi dado um destino apropriado. Além das que foram recolhidas para o presente concurso, as restantes foram utilizadas noutras atividades relacionadas com a preparação do Natal na nossa escola.
Ao mesmo tempo em que íamos recebendo as inúmeras embalagens, demos início às nossas pesquisas sobre como construir enfeites e decorações de natal, sobre técnicas de dobragem de papel e cartão, etc. Das inúmeras ideias que foram surgindo tivemos de experimentar e de testar a viabilidade de algumas soluções, pelo que cortámos, montámos e colámos. Abandonámos e/ou remodelámos alguns dos modelos construídos por considerarmos que o produto final não era o que mais nos agradava e, reiniciámos o processo de modo a melhorar esse produto. Simultaneamente ao processo de elaboração dos enfeites, fomos construindo a árvore de natal, na qual os nossos enfeites seriam colocados e na qual foram utilizados diferentes materiais, como madeiras, tintas plásticas e ramos de árvores da escola, aproveitando que o jardineiro as estava a podar. Tendo em conta as regras do concurso, privilegiámos as cores indicadas, o amarelo e vermelho. Ao longo do processo criativo e construtivo, fomos registando em fotografia os diferentes passos, não só porque o regulamento do concurso assim o exigia, mas também para guardarmos para memória futura os trabalhos realizados e os bons momentos passados no seu desenvolvimento, quer na partilha de ideias, de experiências realizadas, quer no espírito de entreajuda entre os colegas da turma e com a professora.
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A participação neste concurso permitiu, não só desafiar a nossa imaginação e criatividade, mas também experimentar diferentes técnicas, desenvolver competências, habilidades e a capacidade de trabalhar no desenvolvimento de um projeto. Permitiu ainda desenvolver uma atividade com recurso à reutilização de materiais que, em muitas das situações acabam por não lhe ser dada qualquer utilidade, desperdiçando recursos. Foi uma excelente oportunidade para tomarmos consciência da necessidade de promover a reutilização dos materiais em prol da sustentabilidade do planeta. Tivemos ainda a oportunidade de experimentar técnicas diferentes, de utilizar diferentes materiais, com diferentes possibilidades, e de trabalhar em equipa no desenvolvimento de um projeto. Fizemos 20 bolas com 3 dimensões, 3 bolas corações, 19 estrelas de 4 pontas, 9 estrelas interligadas, 1 floco, 12 pinheiros e 4 balões, todos eles realizados com embalagens Tetra Pak da Compal, num total de 68 enfeites. As bolas, os balões e as estrelas de 4 pontas foram os mais elaborados e com um maior grau de dificuldade, pois requerem medidas rigorosas, desenho geométrico e dobragens muito específicas. Relativamente aos outros enfeites, são enfeites mais simples e de mais rápida execução.
S. Pedro da Cova, 10 de Dezembro de 2020
INICIATIVA
COORDENAÇÃO
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