Estudos Europeus | NOVA Guia de Cursos
Este curso aborda a história política da Europa no pós Segunda Guerra Mundial, enfatizando o processo de divisão e de unificação entre Europa Ocidental e Europa Central e de Leste (excluindo a Rússia). As aulas são divididas em três períodos: a divisão emergente entre 1945 a 1955, a divisão consolidada de 1956 a 1989 e a unificação Europeia de 1989 a 2011. O curso aborda as sucessivas crises e o seu impacto na política da Europa Ocidental e da Europa Central e de Leste. As aulas seguem assim uma lógica cronológica e temática.
O curso pretende equipar o aluno com:
•	Um conhecimento aprofundado da história da política interna e externa dos principais países europeus ocidentais e orientais durante as principais crises do pós-Segunda Guerra Mundial, até à atualidade. Espera-se também que os alunos adquiram um conhecimento das instituições europeias que ordenaram as relações entre os países, primeiro da europa ocidental, e a partir da década de noventa, também da europa central e oriental.
•	A compreensão básica das questões teóricas envolvidas.
•	O domínio da literatura especializada.
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Bibliografia Básica (uma bibliografia detalhada será posta à disposição no moodle)
- Judt, Tony, Pós-Guerra: História da Europa desde 1945, Lisboa: Edições 70, 2010.
- Dinan, Desmond, Europe Recast: a History of the European Union, Basing-stoke: Palgrave, 2004.
-	Stokes, Gale, The Walls Came Tumbling Down: The Collapse of Com-munism in Eastern Europe, Oxford: Oxford University Press
As aulas são compostas de uma hora de exposição pelo professor, seguidas de um seminário, consisting de apresentação do tópico da aula por um grupo de alunos e seguidos de discussão do tema entre todos os alunos. Para que o se-minário seja frutífero é essencial que os alunos leiam os textos à disposição no moodle.
1.	Participação ( 10%)
Deste item podem também implicar alguns trabalhos escritos
2.	Apresentação (20%)
Cada grupo de alunos terá que apresentar um tópico de seminário no qual apre-sentará um aspecto específico do tópico do seminário sugerido pela professora (consultar moodle).
2. Ensaio (15%)
Durante o semestre, cada aluno deverá escolher um tópico, diferente do da apresentação oral, e elaborar um ensaio de cerca de 2000 palavras.