A Horta está a ser preparada apenas este ano. Já existiu uma horta na escola, mas há muitos anos atrás.
Nesta fase inicial decidimos envolver a quinta pedagógica, no sentido de orientar os professores e alunos nesta atividade.
A EPB apresentou aos alunos a ideia da criação de uma horta e desafiou-os a expressar "o que será para si, a experiência de criar uma horta na escola, para que serve?", tentando incutir estas lições da experiência, ajudando-os a rever princípios, objetivos e missão da horta. Estas aprendizagens têm impacto na comunidade epbiana, nomeadamente nas famílias e são vistas como um desafio benéfico para toda a comunidade educativa.
Foram criados dois talhões de 25m2, sendo um atribuído às turmas de Auxiliar de Saúde e outro às turmas de Mecatrónica, tendo sido selecionados 1 responsável de de cada talhão e 4 ajudantes para cada 1. Após a primeira formação online, promovida pela quinta pedagógica, será preparado uma planificação mensal, com os dias, horas e tarefas atribuídas a cada grupo de trabalho e a cada aluno.
Iniciamos com a seleção do espaço indicado para a horta, depois a limpeza do local, medição dos talhões de 25m2 e criação de um ponto de água.
Em Março iniciam-se as hortas por ser a época de sementeiras e plantações ideal e
dado que o local é frio, será neste mês mais benéfica a sua instalação.
2.3.1 Delimitação dos 2 talhões (corda ou fio de prumo, paus pequenos afiados,
martelo)- Caso a EPB não possua estes materiais, pf indiquem-nos para
emprestarmos;
2.3.2 Retirada da graminha na área delimitada (tarefa mais penosa e que a Quinta
Pedagógica poderá ajudar com meios próprios);
2.3.3 Preparação do terreno e mobilização com motocultivadora da Quinta
2.3.4 Correção mineral e orgânica do terreno (Com o apoio da Quinta Pedagógica)
2.3.5 Nova delimitação dos canteiros dentro dos 2 talhões (realizada pelos alunos
apenas com orientação técnica);
2.3.6 Otimização do ponto de água (EPB), distribuição da tarefa da rega entre
2.3.7 Sementeiras e plantações de culturas de primavera – verão (algumas
indicadas no desafio lançado aos alunos em jan./fev.);
2.3.8 Distribuição das tarefas entre alunos, como controle de ervas, sachas
manuais, mulching;
2.3.9 Identificação de materiais, quantidades, e local para compostagem;
2.3.10 Identificação de algumas espécies aromáticas a plantar junto aos talhões
/imediações;
2.3.11 Criação de um caderno de campo elaborado pelos alunos com registo das
culturas e da sua manutenção, assim como registo semanal das atividades.
A compostagem será realizada na escola com apoio da quinta pedagógica, e serão utilizadas folhas, papel, restos de fruta e hortaliças.
Reunião com a quinta pedagógica e criação de um plano de organização da horta na escola.
Este é projeto embrionário que está a ser criado com apoio da quinta pedagógica, para dotar os professores e alunos de conhecimentos para a criação e manutenção da horta na escola.