Pensar com o corpo Formação para Professores | Padrão dos Descobrimentos
21 - 21 Maio 2022
Duração 6h | das 10h00 às 13h00 e das 14h30 às 17h30
Marcações: se@padraodosdescobrimentos.pt
91 377 14 30/ 91 77710 03
Oficina de gesto e pensamento para Professores de todos os níveis de ensino e de todas as áreas disciplinares.
O corpo é um significante. Através do gesto, da ação, o corpo significa. E se o há – corpo, gesto, ação, – no conjunto escultórico do Padrão dos Descobrimentos! O desafio é, portanto, evidente. Primeiro olhar o Padrão sob o aspeto do corpo, do gesto e da ação. Depois pensar o Padrão com o corpo: questionar, com a expressão corporal, como resultam esses corpos, gestos, ações, dotados de sentido, perceber como é a subjetividade de cada um, o seu tempo e a sua cultura determinantes da interpretação de um corpo, de um gesto, de uma ação, ou de uma atitude, decisão, situação. No fim recriar o Padrão com o nosso corpo, o nosso gesto e a nossa ação – Que gesto nos importa fixar hoje?
A presente formação visa preparar para a aplicação de exercícios criativos sobre o corpo e o gesto em diversos contextos. O corpo naquela pintura de um Museu ou o gesto daquele líder político na sala de aula…
E se o gesto nos coloca a todos – adultos e jovens, intérpretes e interpretadores – num lugar incómodo, acresce a pertinência da sua inclusão no âmbito pedagógico. Afinal essa é a mais natural forma de comunicação! O resultado não poderia ser mais libertador…
Ana Madeira, Dina Mendonça e Leonor Barata
Ana Madeira e Dina Mendonça
Formação em parceria com o CFEAS – Centro de Formação de Escolas António Sérgio, esta formação encontra-se certificada como Ação de Curta Duração (ACD), para efeitos de progressão da carreira docente.
https://descola.com.pt/atividade/pensar-com-o-corpo-2/
Normas de prevenção COVID19: em actualização de acordo as orientações da DGS
– Uso de máscara obrigatório; – Higienização das mãos; – Apresentação do certificado de vacinação ou teste negativo nas últimas 24h; – Lotação adequada à dimensão da sala.