Especialista analisa a contribuição da psicopedagogia para aprendizagem de alunos com dificuldades psicomotoras
13 de Agosto, 2019
Adolescentes em casa. Especialistas aconselham os pais a serem pacientes e flexíveis
20 de Março, 2020
6
Published by Nuno Rosado at 20 de Dezembro, 2019
Categories
Noticias
Tags
Psicopedagogia
O ISCIA, em Aveiro, acolheu o II Fórum Internacional de Psicopedagogia, uma oportunidade para discutir aspetos relacionadas com as práticas psicopedagógicas e a sua importância para o sucesso educativo.
A primeira edição aconteceu em 14 de outubro de 2016. Três anos depois, a organização escolheu como mote para as intervenções o tema “A Caminho da Educação Inclusiva”.
“A projeção do evento a nível nacional e internacional, está espelhada na participação de vários Institutos, Escolas e entidades desta área de diferentes partes do País, assim como da Espanha e Brasil”, sublinhou Vitor Reis, doutorado em Psicologia (área de especialização de Psicologia Clínica), docente e coordenador dos projetos finais de curso de Pós-Graduação e Especialização do Departamento de Psicologia e Educação – PSIED.
Como enquadrou o especialista, “existe uma aposta política e social em promover uma sociedade mais inclusiva e que necessariamente levou a que o Ministério da Educação nos últimos anos fizesse uma aposta séria numa escola inclusiva onde todos e cada um dos alunos, independentemente da sua situação pessoal e social, encontram caminhos que lhes possibilitam o desenvolvimento de níveis de educação e de formação promotores da sua plena inclusão social.”
Uma “prioridade política” que veio, segundo acrescentou Vitor Reis, “concretizar o direito das crianças e dos jovens a acederem a uma educação inclusiva e de qualidade, que leve mais longe as suas potencialidades e expectativas no âmbito de projetos educativos das comunidades, facilitadores da participação e do sentido de pertença em efetivas condições de equidade, contribuindo assim, decisivamente, para maiores níveis de inserção e coesão social.”.
Os Decretos-Leis n.º 54/2018 e n.º 55/2018, ambos de 6 de julho, colocaram no centro da atividade da escola as aprendizagens dos alunos. “Aprendizagens, essas, que têm como referencial o perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória e que se materializam no desenvolvimento de valores e de áreas de competência que contêm em si a articulação complexa de conhecimentos, capacidades e atitudes”, explicou o docente do ISCIA.
O tema da educação inclusiva tem sido alvo de um constante processo de estudo na Universidade e de um intenso debate a que o ISCIA se quis associar, promovendo um espaço e um momento reflexivo e de partilha de experiências diversas com especialistas nacionais e estrangeiros.
Discurso direto
“A questão do (in)sucesso escolar está na ordem do dia e é um tema que está presente no contexto educativo. Ora a psicopedagogia ao estudar o processo de aprendizagem e as suas dificuldades, tem, portanto, um caráter preventivo e terapêutico. Seguindo esta linha preventiva, a psicopedagogia, pretende atuar não só no âmbito escolar, mas alcançar também a família e a comunidade em geral. Teve-se o propósito de proporcionar a troca de experiências e de projetos de intervenção, que, em vários contextos, estão a decorrer e que importa dar visibilidade, para que se divulguem e que sirvam também de exemplo como boas práticas a replicar noutros contextos”.
“O balanço não pode ser mais positivo, pois o feedback que recebemos no final do dia dos participantes, quer oradores, quer daqueles que vieram assistir permitiu-nos tirar essa conclusão. Mas também, dentro de uma política de qualidade interna, o nosso departamento de informação e comunicação, fez chegar a todos os participantes um questionário de satisfação, que apesar de ainda não estar concluído, porque ainda decorre, os dados preliminares vêm corroborar essa análise inicial positiva”.
O que é a psicopedagogia ?
A psicopedagogia é um campo do conhecimento que, como o próprio nome sugere, implica uma integração entre a psicologia e a pedagogia, tendo como objeto de estudo o processo de aprendizagem visto como estrutural, construtivo e interacional, integrando nele os aspetos cognitivos, afetivos e sociais do ser humano. A psicopedagogia tem, então, como objetivo, facilitar esse processo de aprendizagem removendo os obstáculos que impedem que ele se faça. Existem dois tipos de psicopedagogia: a institucional e a clínica.
O PSIED
O Departamento de Psicologia e Educação do ISCIA (PSIED) proporciona aos seus estudantes cursos através dos quais pretende desenvolver competências profissionais e também de pesquisa científica. Os cursos propostos visam preparar os estudantes para a intervenção educativa e psicoeducativa ao nível individual, grupal, institucional e na sociedade, em populações diversificadas tais como: crianças com necessidades educativas especiais, pessoas idosas e instituições.
Neste momento o PSIED tem a funcionar um CTeSP – Curso de Técnico Especialista Profissional (Psicogerontologia) e uma Licenciatura (Psicopedagogia). Paralelamente, tem disponíveis formações de curta duração e Pós-Graduações e Especializações. Esta oferta formativa dirige-se para um público algo mais geral, alunos vindos do ensino secundário para o caso do CTEsP e da Licenciatura e para profissionais das áreas da educação, psicologia e social, no caso das Pós-graduações e Especializações, como é exemplo o caso das edições de Pós-Graduação em Educação Especial onde somos uma referência nacional, pois já formamos nos últimos anos mais de dois milhares de professores.
Numa sociedade global e onde impera a diversidade, a preocupação do PSIED é pois favorecer um processo de desenvolvimento pessoal e profissional de cada estudante assente na construção de uma rede concetual teórica e de práticas eficientes.
» Brevemente, o ISCIA irá promover um encontro/seminário sobre Gerontologia (Abril/Maio), que é outra área importante da ação do instituto.
Total Page Visits: 1481 - Today Page Visits: 3
Related posts
10 de Agosto, 2021
A contribuição do trabalho Psicopedagógico durante a Pandemia
Read more
3 de Julho, 2021
«Conversas na Eclesia»: Padre de Bragança-Miranda quer criar grupo de acompanhamento aos «libertos» (c/vídeo)
Read more
3 de Julho, 2021
Neurocientista defende uma educação individual que respeite as particularidades de cada um
Read more
Deixe uma resposta Cancelar resposta
Tem de iniciar a sessão para publicar um comentário.
Pesquisa
✕
Sobre o Portal
O Portal do Psicopedagogo é um espaço virtual que visa informar, aproximar profissionais e disponibilizar recursos.
É um projecto sem fins lucrativos que necessita do seu apoio para continuar.
Publicamos os seus anúncios, ofertas e artigos.
Participe pela Psicopedagogia!
Categorias
Anúncios
Artigos
Formação
Noticias
Recursos
Arquivo
Arquivo Seleccionar mês Agosto 2021 Julho 2021 Fevereiro 2021 Outubro 2020 Setembro 2020 Março 2020 Dezembro 2019 Novembro 2019 Setembro 2019 Agosto 2019 Junho 2019 Novembro 2017 Setembro 2017 Setembro 2016 Setembro 2015 Setembro 2014 Maio 2014 Fevereiro 2013 Setembro 2012 Maio 2012 Setembro 2011 Janeiro 2011 Outubro 2010 Abril 2010 Julho 2005
Últimas publicações
0
A contribuição do trabalho Psicopedagógico durante a Pandemia
10 de Agosto, 2021
0
«Conversas na Eclesia»: Padre de Bragança-Miranda quer criar grupo de acompanhamento aos «libertos» (c/vídeo)
3 de Julho, 2021
Registar-se
Nome de utilizador ou endereço de email
Senha
Register|Lost your password?
Sobre o Portal
O Portal do Psicopedagogo é um espaço virtual que visa informar, aproximar profissionais e disponibilizar recursos.
Participe pela Psicopedagogia!
Contactos
Tel: +351 919393300
Email: [email protected]
Formulário de Contacto
Formulário de Satisfação
Tags
Aprendizagem Autarquia Clínica Congresso COVID-19 CPP Documento Emprego Entrevista Equivalências Escola Evento Formação Profissão Psicopedagogia Recursos Humanos Universidade