Impacto muito reduzido ou inexistente por custo muito baixo, baseado em provas muito limitadas.
Uniforme escolar é o vestuário que os alunos têm de usar na escola. Os uniformes variam de muito formal (exigindo casacos) a mais informal (envolvendo apenas uma camisola). As escolas têm variações quanto à rigidez com que aplicam a política de uniforme.
Existe a convicção geral em muitos países de que o uniforme escolar promove o desenvolvimento de um etos escolar completo e, portanto, promove a disciplina e a motivação. No entanto, não existem provas sólidas de que introduzir um uniforme escolar melhora, por si só, o desempenho escolar, o comportamento ou a assiduidade. Existem estudos que mostram alterações nestes resultados após a introdução de uma política de uniforme escolar. No entanto, nestes casos o uniforme era habitualmente um fator entre várias medidas de melhoria, como alterações na política de comportamento ou outros aspetos do ensino e aprendizagem. Por conseguinte, não é possível afirmar que as alterações nos resultados foram causadas pela introdução de um uniforme.
Existem questões culturais na forma como um uniforme escolar é percecionado que desempenham um papel importante na determinação da sua aceitação e no cumprimento por parte dos alunos. Existem algumas provas de que uniformes escolares melhoram a assiduidade em áreas de pobreza muito elevada, no entanto, isto não parece ser verdade em todos os casos. Em algumas culturas, os uniformes escolares são associados a regulação e à perda de individualidade, por isso, é necessária cautela ao fazer generalizações a partir de estudos em diferentes contextos.
Não existem revisões nem meta-análises de estudos bem controlados de políticas de uniformes escolares. As provas assentam principalmente em estudos correlacionais que compararam o desempenho de escolas com e sem uniforme, ou que analisaram a trajetória de melhoria de uma escola após a introdução de uniforme escolar. Um dos problemas na interpretação destas provas é o facto de as escolas em circunstâncias difíceis muitas vezes escolherem uma política de uniforme escolar como parte de um conjunto mais abrangente de medidas de melhoria. As revisões e análises mais rigorosas ainda não conseguiram estabelecer uma relação causal, mas especulam que a adoção de uma política de uniforme pode facultar um compromisso simbólico e público com a melhoria escolar.
Os custos para as escolas associados à introdução de um uniforme escolar são muito baixos. Normalmente os custos são suportados pelos pais que têm de comprar as roupas necessárias.
Utilizar um uniforme, por si só, provavelmente não irá melhorar a aprendizagem, mas pode ser incorporado de forma bem-sucedida num processo mais amplo de melhoria escolar, que inclui o desenvolvimento de um etos escolar e a melhoria do comportamento e da disciplina. Se está a planear implementar uma política de uniforme, já ponderou como irá introduzi-la numa política escolar mais ampla que irá melhorar a aprendizagem?
Existe a convicção geral de que o uniforme escolar leva a melhorias no comportamento dos alunos. É importante lembrar que a melhoria no comportamento, por si só, não leva necessariamente a uma melhor aprendizagem, embora possa ser uma condição prévia importante (consulte Intervenções no comportamento).
O empenho dos funcionários em manter e aplicar uma política de uniforme é crucial para uma implementação bem-sucedida.