Além disso, os três argumentos vencedores do Brasil e os três vencedores da Flórida serão disponibilizados às empresas de produção de ambos as regiões para possível aquisição, desenvolvimento e/ou produção. Também receberão um exemplar de “Latin American Cinema Today: The Director’s Perspective”, publicação do LATC.
O resultado do Concurso será anunciado em junho, em comunicados das organizações patrocinadoras, no site do LATC e por outros meios a serem determinados pelos patrocinadores e pelo LATC.
Para mais informações ou dúvidas, entre em contato com o Coordenador do Concurso, Sr. Tiago Elídio, Gerente de Projetos do LATC: tiago.latc@gmail.com
A Florida Atlantic University, fundada em 1961, abriu suas portas oficialmente em 1964, como a quinta universidade pública da Flórida. Hoje a Universidade, com um impacto econômico anual de US$ 6,3 bilhões, tem mais de 30.000 alunos de graduação e pós-graduação nos seus campi no sudeste da Flórida. A FAU é uma instituição de excelência em ensino e pesquisa com 10 faculdades. Foi classificada pela Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching como uma instituição de alto nível de atividade de pesquisa. Para mais informações, acesse www.fau.edu.
Com sede na cidade do Rio de Janeiro, o Latin American Training Center (Centro Latino-Americano de Treinamento e Assessoria Audiovisual) é uma empresa de capacitação, consultoria e editora regional focada no desenvolvimento profissional da nova geração de cineastas e demais profissionais de mídia e entretenimento na América Latina. O LATC oferece serviços completos de consultoria para projetos audiovisuais e film commissions, incluindo desenvolvimento de projetos, “packaging”, orientação sobre coproduções, identificação de fontes de financiamento, bem como representação internacional. O LATC é membro do FORCINE, o Fórum Brasileiro de Ensino de Cinema e Audiovisual, e membro-parceiro do CILECT, a Associação Internacional de Escolas de Cinema e Televisão. www.latamtrainingcenter.com
A Brazil International Foundation, entidade sem fins lucrativos, mantenedora do BBG – Brazilian Business Group e do BCG – Brazilian Cultural Group foi criada com o objetivo de supervisionar e planejar as atividades de ambas controladas, além de administrar o processamento de doações, subsídios e outros benefícios destinados ao grupo. Sua missão é assistir às comunidades brasileiras no exterior, organizando-as no sentido de elevarem-se e competir, no mínimo em igualdade, com seus anfitriões, assim melhor integrando-se nas sociedades que as hospedam, porém sempre mantendo laços fortes com suas raízes e origem brasileira. http://www.brazilinternationalfoundation.com/pt
O Fórum Brasileiro de Ensino de Cinema e Audiovisual (Forcine) é uma sociedade civil sem fins lucrativos que congrega e representa de forma permanente as instituições e os profissionais brasileiros dedicados ao ensino de cinema e audiovisual. Visando, desde sempre, o desenvolvimento e o fortalecimento dessa atividade. http://forcine.org.br/
A Rede Brasileira de Film Commissions – REBRAFIC é uma nova associação de Film Commission sem fins lucrativos, cujos objetivos incluem: assegurar um nível alto padronizado de apoio aos produtores nacionais e internacionais, promover todas as regiões do Brasil como locações privilegiadas para produções nacionais e internacionais e organizar e disponibilizar informações de film commissions de todas as regiões do país. Os associados da REBRAFIC incluem 09 film commissions existentes, legalmente constituídas, bem como 16 film commissions em processo de formação em 14 estados e no Distrito Federal. http://www.rebrafic.net

A compaixão e a solidariedade estão ficando cada vez mais em evidência quando se buscam maneiras de resolver os problemas causados pela pandemia do coronavírus que despontou no mundo e invadiu as nossas vidas.
Os nossos hábitos foram mudados repentinamente e assim nós não tivemos tempo para nos adaptar. As restrições de interação social foram necessárias para diminuir a propagação do coronavírus, mas nos obrigaram a muitas alterações em nossa rotina.
E as mudanças, quando não são espontâneas nem partem de nossa própria iniciativa, podem nos fazer experimentar ansiedade, frustração e raiva. Elas nos levam, assim, à exaustão na tentativa de conciliar e atender todas as necessidades da melhor forma possível.
Os períodos de distanciamento social separam as pessoas da convivência normal e as conversas por vídeo não substituem o calor do abraço e do beijo.
Por outro lado, as convivências forçadas aumentam o clima de animosidade nos relacionamentos que já eram difíceis. Mas acima de tudo, crianças irrequietas, adolescentes aborrecidos, pais ansiosos, avós saudosos, todos sentem saudades da liberdade que agora ficou restrita.
E as incertezas do momento só trazem uma certeza: é preciso preservar a vida. Fazer sacrifícios, mudar rotinas, adaptar-se a novos hábitos, superar o tédio e os temores, inventar, criar, recriar-se.
Um artigo da Global Compassion Initiative, da Universidade de Edimburgo, uma da mais antigas e renomadas universidades do Reino Unido, traz uma interessante observação.
“É uma terrível ironia que um vírus, que prejudica a capacidade de respirar dos seres humanos, tenha demonstrado compaixão pelo planeta, fornecendo ar limpo para que os ecossistemas naturais prosperem.”
De fato, parece que foi preciso enclausurar a população com uma epidemia para frear os hábitos que estavam adoecendo o planeta. A natureza encontra formas de se manter em equilíbrio uma vez que este começa a ficar seriamente comprometido, pondo em risco a existência da vida que está sob a sua responsabilidade, que ela aquece, alimenta e acolhe.
Numa publicação no começo deste ano, fiz uma referência ao fato de podermos associar o período que então começava com a oportunidade de aprimorarmos a nossa visão interior.
A pandemia do coronavírus mostrou de forma brusca essa necessidade. Mostrou a fragilidade da vida, assim como escancarou e amplificou os problemas das desigualdades sociais e econômicas. Mas também fez multiplicar a prática de atos de bondade e de compaixão, de solidariedade e de compreensão.
No mesmo texto da Universidade de Edimburgo, surge um questionamento: “Como reinventamos o futuro e evitamos apenas retornar ao status quo? Com atos de compaixão, que são transformadores.
Pois ao agir para aliviar o sofrimento, encontraremos no caminho, através dos desafios agudos e complexos dessa pandemia, lições de aprendizado que se constroem em direção a comunidades mais saudáveis, mais equilibradas e mais felizes em todo o mundo.”