Inspiring Future | Exames costumam baixar notas de alunos em um valor, mas há quem as melhore
Exames costumam baixar notas de alunos em um valor, mas há quem as melhore
Os alunos dos 11º e 12º anos costumam ver as notas descer com o resultado dos exames, face à nota interna final. Isto é, o peso de 30% dos exames nacionais costuma fazer com que os estudantes acabem por baixar um valor comparado com o que teriam só com testes e trabalhos ao longo do ano.
A conclusão é do relatório O Estado da Educação 2017, que compara classificações finais internas com a ponderação de exames. "A análise do efeito da classificação do exame nas dez disciplinas estudadas permite concluir que a maioria dos alunos vê a sua classificação interna final reduzida devido à classificação obtida no exame, sendo que essa redução é predominantemente de um valor", pode ler-se no relatório.
Contudo, há quem suba também as classificações. Esse é o caso, ainda que minoritário, de 13% dos alunos que realizam provas finais de Geometria Descritiva A, 8,2% em Economia A, 7,7% em Matemática A e 7,3% em História A.
Voltando ao impacto negativo, este "é observado em menor percentagem em Matemática A (55,5%) seguida de Economia A (55,8%) e em maior percentagem na Biologia e Geologia (83,9%), antecedida de Física e Química A (83,4%)."
Os restantes alunos aprovados mantêm uma nota na disciplina igual à classificação interna, refere ainda o relatório. Por fim, os chumbos por causa dos exames representam 4,2%, em Economia A e 14,2% em Física e Química A.