Os Maias explicados aos indignados. - O CENÁCULO
Os Maias explicados aos indignados.
Na semana passada toda a gente se lembrou de Eça e d' "Os Maias" por causa do alegado fim da obrigatoriedade do livro nas aulas de Português do 11º ano. Dizem que as redes sociais explodiram em queixinhas de indignados, que alegadamente tiveram uma educação primorosa e repleta de boa literatura, que fez deles pessoas extremamente bem formadas e com um indestrutível espírito crítico.
Todos nós sabemos que tudo isso é fogo de vista. As pessoas actualmente não lêem nada que não se compre no supermercado - e isso inclui revistas cor-de-rosa, livros de receitas, tretas do gajo da noite de luar e do Sarnas Freitas e outros que tal. Até as Bertrand e Fnac desta vida desistiram; além dos itens enunciados, adicione-se os livros para os turistas como romances em inglês e roteiros turísticos de Portugal, e está a tenda montada.
Apesar da leitura deste livro não ser obrigatória há anos, a leitura dos livros de Eça continua a sê-lo. O facto de "Os Maias" continuar a ser a obra de eleição dos professores leva a que muitos se aborreçam para a vida com este escritor. Por umas descrições serem longas, Eça deixa de valer a pena! E isso é típico do tempo em que vivemos, em que não perdemos tempo a olhar para o mundo.
"E sempre ao fundo o pedaço de monte verde-negro, com um moinho parado no alto, e duas casas brancas ao rés da água, cheias de expressão - ora faiscantes e despedindo raios das vidraças acesas em brasa; ora tomando aos fins de tarde um ar pensativo, cobertas dos rosados tenros de poente, quasi semelhantes a um rubor humano; e duma tristeza arrepiada nos dias de chuva, tão sós, tão brancas, como nuas, sob o tempo agreste."
Quantos de nós perdemos tempo a imaginar sentimentos e expressões na paisagem, nas coisas que vemos no dia a dia? A filosofar de papo para o ar, sem preocupações que nos incomodem durante cinco minutos... A falta de tempo será uma das causas, mas também a forma como nos tornamos mais superficiais - dedicados à televisão, aos problemas do dia a dia, ao Facebook. Por isso o facto de perdermos tempo a ler duas páginas que explicam como era o Ramalhete é uma seca.
Mas ainda não perdi a esperança. Nunca li um livro-resumo das edições Europa América, mas duvido que contenham uma análise entusiasmada dos livros. As aulas de Português em que Os Maias é alvo de análise são dadas de forma demasiado seca e analítica. Os professores focam-se no alegado simbolismo das descrições - o cedro e o cipreste e tal - e esquecem o importante - a emoção, o estilo, a ironia e o desancar de todos aqueles que tinham, no país, a responsabilidade de o transformar em algo melhor. Vamos a isso nas próximas semanas.
Há luz da pena 24.07.2018 16:55
Gostei imenso de ler a sua opinião. Exatamente o que eu acho. Pelo que vejo os professores das filhas e filhos das minhas colegas não pedem para estas lerem livros nas suas escolas. Como é possível se o meu filho já passou desses anos, 6.º, 7.º e 8.º e pediram para ele ler? "Mataram a cotovia", do escritor Harper Lee, entre outros. Mas ao todos foram uns 4 no mínimo.
Nes. 26.07.2018 19:12
Olá :) Bem-vindo. Sim a sensação que eu tinha na escola era que só havia Sophia de Mello Breyner para ler! O "Mataram a Cotovia" é interessante, mas infelizmente falta tempo para debater as obras decentemente... é necessário cumprir metas e dar toda a matéria a correr. O tempo mais frustrante das minhas aulas de Português foi precisamente quando falámos do Eça, a professora saltou os textos d' As Farpas e deixou de lado imensos pormenores fixes d' Os Maias... Enfim. Obrigada*
naomedeemouvidos 02.08.2018 18:34
Não me lembro bem como é que comecei a gostar de ler. Os meus pais nunca me obrigaram a ler e não gostei nada de ler Os Maias, na escola.
Mas, o meu pai, principalmente, foi sempre um homem inteligente, apesar de não ter estudado para além da antiga 4ª classe. Como tal, toda a vida me lembro de sermos sócios do círculo de leitores e receber, constantemente, livros novos. As férias eram muito longas e não tínhamos muitas distracções, de modo que, a leitura tornou-se obrigatória, para mim e para a minha irmã. Aos quinze anos, os meus pais ofereceram-me o livro Os Filhos da Droga". O meu pai disse-me, filha, não sei explicar-te isto de outra forma, por isso, lê e aprende a fazer boas escolhas. Bruto, mas honesto. O meu pai. E o livro também.
Claro que, há muito, me reconciliei com Os Maias, e não só. E obrigo o meu filho a ler. Ele até gosta, mas, se deixássemos, passaria mais de metade de um dia de ócio diante de um écran. Seguramente. Por isso, há que educar, também, para a leitura, penso eu. Se isso também passar por obrigar a ler, seja.
O ultimo fecha a porta 02.08.2018 18:52
Há pouco tempo li O conde de abranhos e é uma delicia. Parece que foi escrito nos dias de hoje tal o realismo da situação politica.
naomedeemouvidos 02.08.2018 19:32
É fantástico. Eu leio recorrentemente algumas destas obras e descubro sempre qualquer coisa nova...
Nes. 04.08.2018 16:17
O Conde de Abranhos é muito bom, mas dizem os entendidos que não foi integralmente escrito por Eça, mas sim emendado pelos filhos e pelo amigo Ramalho Ortigão. Tem tiradas deliciosas :)
Nes. 04.08.2018 16:19
Se tiver de ser à força, que seja :D mas tenho conhecido situações em que o gosto pela leitura é incentivado quer pelo exemplo, quer pelo hábito de ler em voz alta. Mas agora há tanto estímulo, tanta internet, tantos youtubers para roubar a atenção aos livros, que se torna heróico ler!
naomedeemouvidos 05.08.2018 09:23
Faço isso também, pelo que, espero que o miúdo esteja safo...
O ultimo fecha a porta 02.08.2018 18:51
Penso que a maioria dos alunos não lê Eça. Lê, sim, os resumos, ou os resumos dos resumos, que há na Internet ou no negócio lateral das editoras, que são os livros preparatórios dos exames. Efetivamente com tanto material e tão direcionado para os "critérios de avaliação" são poucos os que o fazem!
E o essencial perde-se... torna-se uma maçada que se traga de olhos fechados e com uma careta, como se fosse óleo de fígado de bacalhau :)
Narciso Baeta 02.08.2018 19:23
Nes. 04.08.2018 16:25
Na mouche! Temos uma sociedade de carneirinhos que faz autos-de-fé com base nas gordas dos jornais ;)
Pântano 02.08.2018 22:14
Gostei principalmente do ultimo paragrafo!
Nes. 04.08.2018 16:24
Obrigada :) vamos a isso, a uma análise divertida e útil.
Anónimo 03.08.2018 10:31
"As pessoas actualmente não lêem nada que não se compre no supermercado"...
Esta parte era escusada. Não sei que grupo familiar ou de amigos tem mas "as pessoas" têm outras leituras. Acredite. Quanto ao resto: fui literalmente obrigado a ler A Cidade e as Serras na preparatória (sim, não é engano). Claro que odiei. Reconciliei-me com o Eça com os Maias, no Liceu. E lia-se Cesário, Carlos Oliveira, Gil Vicente, Camões (a lírica de Camões e alguns episódios de Os Lusíadas). E Garrett. E Virgílio Ferreira. E, claro, Pessoa e os seus heterónimos. Os tempos hoje são outros, a sociedade é diferente e percebo que a escola tem que apontar também noutras direções sem o que correria o risco de se tornar obsoleta e desinteressante. Por isso, para as gerações que tiveram a sorte de poder experimentar a literatura na escola, há o desafio adicional de passarmos essa motivação de leitura aos filhos e netos. A escola não vai nunca resolver tudo nem é a única educadora. Façamos também a nossa quota parte.
Acredito sim, chama-se "generalização". É obviamente uma frase a ler com um grão de sal - até porque se entrar numa Bertrand, verá exatamente o mesmo género de livros que existem no supermercado. Não existe é espírito crítico nem procura pelos clássicos, como os que menciona. E sim, se a escola não tem a obrigação de educar para a boa literatura, e se as livrarias também não têm esse dever, um pai preocupado lá terá de vasculhar o mercado em busca dos clássicos... muitas vezes atabafados debaixo de prateleiras de livros sobre sumos detox e livritos de historietas açucaradas vendidos em saquinhos. Opiniões :)
Anónimo 03.08.2018 13:21
Quando era puto, nos tempos em que a biblioteca itinerante da Gulbenkian percorria as aldeias com o seu vasto portefólio, fartava-me de ler, adorava os clássicos Enid Blyton, os cinco, os sete, uma aventura, mistério, se não li toda a sua obra pouco deve ter faltado, adorava também o italiano Emilio Salgari entre muitos outros autores. Depois, bem, depois a Gulbenkian acabou com o serviço e o acesso à cultura nas aldeias é inexistente, ainda comprava um ou outro livro quando podia até que perdi completamente o habito de leitura, hoje só mesmo o jornal e livros técnicos.
Nes. 04.08.2018 16:28
Aqui na minha terra a carrinha ainda passa! Mas vem cá a horas de expediente e nunca em datas certas. Ainda assim resiste :) tenho excelentes memórias desses tempos, e da biblioteca da escola, tinha tesouros :D
Miguel 03.08.2018 16:02
Quando andava na secundária, antes do 25 de Abril de 74, jovem com os meus 15 anitos, perguntei à minha professora de português, se poderia ler os livros do Eça de Queirós, dado que alguns, entre os quais, "O Crime do Padre Amaro, era proibido. Só a Cidade e as Serras ", os outros, são para maiores de 77 anos", respondeu-me a professora. Como o fruto proibido é o melhor, acabei de ler todos os livros do Eça com sofreguidão. Após o 25 de Abril quando foi introduzida a leitura obrigatória de " Os Mais " na secundária, comentei com os meus amigos: mataram o Eça. Um aluno que comece a ler o Eça pelos Maias, raramente lê outro livro deste excelente autor Português. Mas, como antes, agora e depois, nestas coisas do ensino, vai-se facilmente do 8 para o 80 e vice-versa. Nunca há um meio termo. Conclusão: o livro de " Os Maias é uma excelente obra, deve ser lida, mas para os iniciáticos da leitura, nunca deve ser obrigatório. É minha opinião. Vale o que vale.
Nes. 04.08.2018 16:30
Tem toda a razão :) eu li "O Crime do Padre Amaro" aos onze anos. Inicialmente o linguajar arcaico atrapalhou-me... "é a última pitada que lhe dou!", dizia o chantre, atirando um torrão de terra para cima do caixão - eu lá percebia isto. Uma vez apresentei-o numa aula de português e estava a tentar explicar a finíssima ironia em algumas passagens, como aquela em que o padre Amaro se desculpa com a sua consciência depois de estar com a Amélia... qual quê, ninguém quis saber xD
Mara C. 03.08.2018 20:22
Gostei do texto e não podia concordar mais consigo. Comecei a reler "Os Maias" há meia dúzia de dias e considero um óptimo exercício de imaginação, de trabalho mental. Confesso que há 10 anos atrás, quando a obra foi abordada na escola, não me interessei muito, ainda que seja uma fã de livros desde pequena. Calculo que tenha sido por não nos darem o devido tempo para olhar a história por completo, por saltitarmos de capítulo em capítulo consoante aquilo que era importante para o teste avaliativo. Isto e por termos entrado, justamente nessa altura, na Era Cada-Vez-Mais-Digital, com redes sociais, com acesso facilitado a uma série de conteúdos e, consequentemente, não nos darmos "ao trabalho" de ver as coisas com a calma e atenção devidas. Contudo, acho que o gosto por estas obras (ou pelo menos a capacidade de as tolerar) pode ser desenvolvida e considero importante as escolas continuarem a apostar nisso, não deixando de lado conteúdos mais actuais, mas não esquecendo que muito daquilo que hoje lemos foi inspirado nesses "livros secantes".
Nes. 04.08.2018 16:33
Uuui isso de abordar os livros a saltitar entre capítulos estraga tudo! Eu imagino se existem professores de Português que tenham lido "Os Maias" ou o "Memorial do Convento" assim aos soluços... como podem transmitir aos alunos qualquer paixão pela leitura?